苏教版语文八年级下册第1课《海燕》同步练习

八年级语文（下册）第一单元 第1课 海 燕 姓名 得分 一、基础知识及运用。 1．根据注音写汉字。 火(yàn)_____ (chǔn) 　笨 胆(qiè)_____ 悬(yá)_____ 2．文学常识填空。 (1)《海燕》的作者________是________(国籍)伟大的无产阶级文学家。代表作品有自传 体三部曲____________、____________、___________；剧本___________；长篇小说 _____________成为社会主义现实主义文学的奠基作。本文是作者1901年3月写的“幻 想曲”__________________________的结尾部分，原题“海燕之歌”。 (2)本文作者的文艺创作开创了无产阶级文艺的新纪元，在全世界产生了巨大的影响。列 宁称他为“_________________________”。 (3)列宁在《暴风雨来临之前》一文中，曾经引用本文中的“_______________________ _______________________________”作为结语。 3．象征是通过特定的容易引起联想的形象表现有与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。请指出下列形象在课文中的象征意义。 (1)大海及其波浪：________________ (2)暴风雨：______________________________ (3)风、云、雷、电：______________ (4)海鸥、海鸭、企鹅：_____________________ 4．请你根据对课文内容的理解，对出下联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 下联：海燕展翅翱翔____________ 二、阅读理解、分析。 （一） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处