精品解析：广西崇左市江州区崇左县濑湍镇中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广西崇左市江州区崇左县濑湍镇中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项：  1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。  2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 爷爷回忆，他小时候村里只有一条土路、一台黑白电视；如今村里通了柏油路，家家装上宽带，山货还能通过直播卖到全国各地。这反映了（ ） A. 社会生活是一成不变的   B. 社会生活只与成年人有关 C. 社会生活是不断变化发展的   D. 社会生活没有公共性 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干里爷爷回忆的过去村里只有土路、黑白电视，到现在通柏油路、装宽带、靠直播卖山货，体现了乡村生活今非昔比的变化。 C符合题意； A：社会生活不可能一成不变，A错误； B：社会生活和每个社会成员包括未成年人都息息相关，不是只和成年人有关，B错误； D：社会生活具有公共性，我们每个人都身处共同的社会公共生活中。D错误。 2. 下列图片是学生小亮的生活掠影。其中小亮与他人构成“业缘关系”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小亮与妈妈是基于生理血缘联系形成的血缘关系，不属于业缘关系，故①不符合题意； ②：小亮与小区儿童是基于地理位置（同属一个小区）形成的地缘关系，不属于业缘关系，故②不符合题意； ③：小亮与老师同学是基于学业分工形成的业缘关系，故③符合题意； ④：小亮与社团成员是基于共同的社团活动联系形成的业缘关系，故④符合题意。 3. 小敏在社区是志愿者，在学校是学生，在家里是女儿。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的  B. 人的身份完全由自己决定 C. 社会关系只有血缘关系一种   D. 个人可以脱离社会独立生活 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里小敏在不同的场景中拥有不同的身份：在社区的公共服务关系中是志愿者，在学校的师生、同学关系中是学生，在家庭的血缘关系中是女儿，表明人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系对应不同的身份，A说法正确； B：人的身份是由不同的社会关系确定的，不是完全由自己决定，B说法错误； C：社会关系包含血缘关系、地缘关系、业缘关系等多种类型，并非只有血缘关系一种，C说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，个人不能脱离社会独立生活，D说法错误； 4. 社会化，是一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程。在这一过程中，我们学习社会知识，形成社会认可的思维和行为方式。对此认识正确的是（ ） ①人的生存发展离不开社会  ②社会化是自然而然就能完成的 ③家庭、学校助力我们社会化  ④我们要在社会生活中不断成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的生存和发展离不开社会，个体需要从社会中获得物质支持和精神滋养，故①说法正确； ②：社会化需要通过主动学习和社会互动实现，不是自然而然就能完成的，故②说法错误； ③：家庭和学校是个人社会化的重要场所，能够助力我们融入社会，故③说法正确； ④：社会化是一个持续的过程，我们要在社会生活中不断成长和完善自我，故④说法正确； 5. 2026年3月，吉林省多地少先队员积极参与“植绿护绿共行动，校社同心育新苗”实践活动。他们加入护绿小队、栽种树苗、宣讲生态保护知识，让“红领巾红”和“林海绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A. 在奉献中成长，培养亲社会行为     B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 承担法定责任，不言代价与回报     D. 形成民主态度，增强主人翁意识 【答案】A 【解析】 【详解】A：少先队员参与植绿护绿实践活动，是服务社会、奉献社会的表现，有利于在实践中锻炼自己，在奉献中成长，培养亲社会行为，故 A 说法符合题意； B：参与公益活动是出于自愿和社会责任感，而不是为了积累公益时长以获得物质奖励，故 B 说法错误； C：参加此类实践活动属于道德范畴的自愿行为，并非公民必须承担的法定责任，故 C 说法错误； D：该活动主要体现的是环保意识和奉献精神，与形成民主态度、增强主人翁意识无直接关联，故 D 说法不符合题意。 6. 某地依托电商进农村项目，推进快递进村，实现村级物流全覆盖。网络打通了工业品下乡与农产品进城双向渠道，让过去少人问津的农特产品借此走进千家万户，有效破解了销售难题。这表明（ ） A. 网络为文化传播提供了新的平台 B. 网络打破了人际交往限制 C. 新兴产业已经完全取代传统产业 D. 网络提升了经济发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要讲述网络促进农产品销售和物流流通，属于经济领域，未涉及文化传播的相关内容，故 A 不符合题意； B：题干强调的是商品流通和销售难题的解决，并未体现人际交往方面的内容，故 B 不符合题意； C：“完全取代”的表述过于绝对，新兴产业与传统产业是融合发展而非替代关系，故 C 说法错误； D：网络打通城乡渠道，破解销售难题，促进了农村经济流通与发展，体现了网络对经济发展水平的提升作用，故 D 符合题意； 7. 曾经，云南许多地方的足球比赛只能在本地小范围举办；如今，“滇超联赛”火热开展，赛场配套升级，线上直播让全国球迷观看云南足球赛事，带动周边餐饮、民宿发展，丰富群众文化生活。这一变化体现（ ） A. 网络决定文化事业的发展   B. 参加体育活动才能融入社会 C. 云南文化发展已经领先全国  D. 社会生活是不断发展变化的 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络促进文化事业的发展，但不能起决定作用，经济基础决定上层建筑，故A说法错误； B：参加体育活动是融入社会的方式之一，并非唯一途径，“才能”说法过于绝对，故B说法错误； C：题干仅体现云南足球赛事的进步，无法得出云南文化发展已经领先全国的结论，故C说法错误； D：从“曾经”的小范围举办到“如今”的火热开展及配套升级，体现了社会生活是不断发展变化的，故D符合题意。 8. 2026年4月，中央网信办部署“清朗·整治AI应用乱象”专项行动，重点整治利用AI炮制谣言、假冒仿冒账号、违规生成不良信息等乱象，要求平台强化内容审核、标注AI虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序     B. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐     D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中整治 AI 乱象、要求平台强化审核及标注虚假信息标签，直接有利于净化网络环境、规范信息传播秩序，故 A 符合题意； B：专项行动能打击违法行为，但“杜绝”和“消除社会矛盾根源”表述绝对化且不符合实际，故 B 说法错误； C：专项行动聚焦信息内容治理，未直接涉及消除社交隔阂或促进人际关系，消除为绝对化词语，故 C错误； D：题干强调执法层面的整治，未提及填补法律空白或立法机关建设，故 D 不符合题意； 9. 对于下面漫画中的同学，你的建议是（ ） ①提升媒介素养，拒绝不良信息  ②学会文明用语、营造清朗空间 ③保护个人信息，防止隐私泄露  ④认清网络弊端，远离网络生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中的网络烂梗属于不良网络信息，我们需要提升媒介素养，自觉拒绝此类不良信息，故①说法符合题意； ②：网络烂梗多是不文明的用语，我们要学会文明用语，共同营造清朗的网络空间，故②说法符合题意； ③：漫画内容未涉及个人隐私和信息泄露的相关内容，该表述与题意无关，故③不符合题意； ④：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要合理利用网络，而非完全远离网络生活，该说法错误，故④不符合题意。 10. 最高检：做到“五不”,远离电信网络诈骗。不轻信“刷单兼职”“海外高薪”；不贪“低风险、高回报”投资机会；不点击来路不明网络链接；不泄露自己和家人身份信息；不转账，不进陌生群聊、不根据群内指示进行账号密码操作，公民做到“五不”有利于（ ） ①维护国家安全、国家利益 ②营造安全、有序的网络环境 ③维护自身合法权益，净化社会风气 ④杜绝电信网络诈骗犯罪，建设法治中国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调的是公民个人防范网络诈骗的行为，主要涉及个人财产安全和网络秩序，与维护国家安全、国家利益无直接关联，故①不符合题意； ②：公民做到“五不”，减少诈骗发生，有利于营造安全、有序的网络环境，故②符合题意； ③：防范诈骗能保护个人财产，减少犯罪，有利于维护自身合法权益，净化社会风气，故③符合题意； ④：“杜绝”说法过于绝对，公民个人做法无法完全杜绝犯罪，故④说法错误； 11. 为满足大中型客货车驾驶人的驾驶出行需求，公安部发布了新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》，此次修订重点调整延长大中型客货车驾驶证的申请年龄和准驾年龄，积极保障群众就业权益。对此认识正确的是（ ） A. 遵守规则既需要自律，也需要他律 B. 规则应该随时随地修改和完善 C. 社会规则能够解决我们生活中的所有问题 D. 规则并非一成不变，需要适应社会生活变化进行调整和改进 【答案】D 【解析】 【详解】A：遵守规则需要自律和他律说法正确，但题干强调的是规则的调整而非遵守，故A不符合题意； B：规则具有稳定性，不能随时随地修改，需要依据实际需要进行完善，故B说法错误； C：社会规则不能解决生活中的所有问题，说法过于绝对，故C说法错误； D：公安部修订规定以满足群众需求，体现了规则并非一成不变，需要适应社会生活变化进行调整和改进，故D符合题意。 12. 某小区存在车辆乱停乱放的现象，社区居委会牵头组织居民代表座谈会，共同商议“停车规则”，明确车辆停放区域、通行规则等内容，让小区恢复了整洁有序的居住环境。对此，下列认识正确的有（ ） ①小区的停车秩序属于社会生产秩序   ②有序的社会生活离不开社会规则的维系 ③社会规则能够保障社会秩序的实现   ④维护停车秩序只能依靠居民的自我约束 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小区的停车秩序属于社会管理秩序或公共场所秩序，不属于社会生产秩序，故①说法错误； ②：材料中通过制定规则恢复了有序环境，说明有序的社会生活离不开社会规则的维系，故②说法正确； ③：制定“停车规则”让小区恢复整洁有序，体现了社会规则能够保障社会秩序的实现，故③说法正确； ④：维护停车秩序既要依靠居民的自我约束，也要依靠外部规则的约束和监督，“只能”说法太绝对，故④说法错误； 13. 班上不论谁找小东帮忙，他都一口答应：“没问题，包在我身上！”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，同学开始疏远他，他自己觉得很委屈⋯⋯小东应该懂得（ ） ①一诺千金，不能答应为他人帮忙   ②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③为减少矛盾，承诺的事可以随意更改   ④不要轻易许诺，答应他人的事要努力做到 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：帮助他人是美德，关键在于量力而行并信守承诺，而非不能答应帮忙，故①说法错误； ②：小东因失信被疏远，说明只有笃守诺言才能赢得他人信任，故②说法正确； ③：随意更改承诺是不诚信的表现，会损害人际关系，故③说法错误； ④：诚信要求我们不要轻易许诺，一旦许诺就要努力兑现，故④说法正确。 14. 漫画《寸步难行》启示中学生应（   ） A. 制裁失信行为，完善失信惩戒机制     B. 参与社会实践，营造和谐社会环境 C. 建设社会信用体系，弘扬诚信文化     D. 树立诚信意识，珍惜个人诚信记录 【答案】D 【解析】 【详解】A：制裁失信行为、完善失信惩戒机制是国家和相关部门的职责，不是中学生能做的，故 A 说法错误。 B：题干漫画围绕失信的危害展开，没有体现参与社会实践、营造和谐社会环境的内容，与题意不符，故 B 说法错误。 C：建设社会信用体系是国家层面的工作，不属于中学生的做法，故 C 说法错误。 D：漫画体现失信会受到诸多限制、寸步难行，启示中学生树立诚信意识，珍惜个人诚信记录，符合题意，故 D 说法正确。 15. 某地教育部门联合公安机关开展“法治进校园”普法宣传活动，通过专题讲座、情景剧展演、案例分析等多种方式向学生普及法律知识，带给学生深刻警示和启发。该活动有利于（ ） ①引导学生树立法治观念  ②提高学生的科学文化素养 ③学生积极学习法律常识  ④营造良好的校园法治环境 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展法治进校园活动，旨在普及法律知识，能够强化学生的规则意识，引导其树立法治观念，故①符合题意； ②：法治宣传侧重于法律知识普及，属于德育与法治教育范畴，与科学文化素养无直接关联，故②不符合题意； ③：丰富多样的活动形式能够调动学生积极性，促进法律常识的学习，故③符合题意； ④：此类活动有助于强化校园法治文化建设，营造守法用法的良好环境，故④符合题意。 16. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①对其同事进行殴打辱骂，暴力讨债   ②向人民政府提起诉讼，讨回公道 ③寻求相关法律服务机构的帮助   ④到人民法院或者公安机关寻求法律救济 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：采取殴打辱骂等暴力手段讨债侵犯他人合法权益，属于违法行为，故①说法错误； ②：向人民法院提起诉讼，不是人民政府，故②说法错误； ③：法律服务机构能提供专业法律咨询和帮助，是合法有效的维权途径，故③说法正确； ④：人民法院是审判机关，公安机关负责治安管理等，向其寻求法律救济是合法途径，故④说法正确。 17. 小辉被同学起了侮辱性绰号，照片还被恶意P图发在班级群里。小辉的正确做法是（ ） A. 在群里对骂还击 B. 保留证据，及时告诉老师和家长，必要时依法维权 C. 忍气吞声，不了了之 D. 找人“教训”对方一顿 【答案】B 【解析】 【详解】A：在群里对骂还击，本身也是不文明的侵权行为，不仅无法维护自身合法权益，还会激化矛盾、自己也违反校纪甚至触碰法律边界，A说法错误。 B：保留侵权证据，先向老师、家长求助协调解决，情况严重时通过法律途径维护自身人格尊严权，是合法合理的正确维权方式，B说法正确。 C：忍气吞声不仅会让自身合法权益持续受损，还会纵容对方的侵权行为，不可取，C说法错误。 D：找人教训对方是暴力违法行为，会从受害者变成侵权者，要承担相应的法律责任，是错误的维权方式，D说法错误。 18. 中学生小宇网购巴黎奥运会吉祥物“弗里吉”特许商品，收货后发现是假的，在与商家协商退货无果后，向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小宇的维权手段依次是（     ） A. 仲裁→和解→民事诉讼 B. 和解→调解→行政诉讼 C. 协商→调解→民事诉讼 D. 刑事诉讼→仲裁→和解 【答案】C 【解析】 【详解】A：与商家协商属于协商或和解，并非仲裁，且维权手段顺序颠倒，故A说法错误； B：向法院起诉商家属于民事诉讼，行政诉讼是针对行政机关作出的行政行为，故B说法错误； C：与商家协商属于协商，向工商行政管理部门投诉属于调解，向法院起诉属于民事诉讼，故C符合题意； D：本案属于民事纠纷，不涉及刑事诉讼，且维权手段顺序颠倒，故D说法错误。 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题10分，第21题10分，第22题11分，共39分。） 19. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某校八年级开展“我的社区调查”：同学们走访社区，采访快递员、社区医生、图书管理员，还参加“垃圾分类劝导”“为独居老人送餐”等志愿服务。小轩说：“以前觉得社会离我很远，现在才知道我也在为社区出一份力。” （1）结合材料，说说社会生活有哪些特点。 （2）同学们参加的志愿服务属于什么行为？这种行为对他们的成长有什么意义？ （3）结合自身实际，谈谈你打算怎样养成亲社会行为。 【答案】（1）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 （2）属于亲社会行为。 有利于养成良好的行为习惯、形成正确的价值观；有利于获得他人和社会的接纳与认可；能为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；促进个人成长和社会进步。 （3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家、以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点相关知识，并且要结合社区调查的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 走访社区、采访不同职业人员，可知社会生活是丰富多彩的； 参与社区各类实践活动，可知社会生活是不断变化发展的； 为社区出一份力，可知社会生活具有公共性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的意义相关知识，并且要结合社区志愿服务材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 垃圾分类劝导、送餐服务，可知该行为属于亲社会行为； 参与社区志愿服务，可知有利于养成良好的行为习惯、形成正确的价值观； 服务社区居民，可知有利于获得他人和社会的接纳与认可； 帮助独居老人，可知能为他人带来温暖，融洽人际关系； 为社区出力，可知促进个人成长和社会进步。 【小问3详解】 设问要求回答养成亲社会行为的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画说明遵守规则既需要自律又需要他律，那么自律和他律有着怎样的关系？ （2）漫画三中司机的行为违背了哪项社会秩序？ （3）四幅漫画共同体现了社会规则的作用有哪些？ 【答案】（1）①自律和他律是相互联系、相互促进的。②他律是指被动接受外部的约束和监督；自律是指严于律己，主动进行自我约束。③遵守社会规则，既需要依靠他律，更需要依靠自律，我们要把对他律的服从转化为内在的自律。 （2）交通秩序。 （3）①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。③社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知本题考查社会秩序相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画三中交警示意、车辆行驶遇突发情况，司机不按交规配合，属于扰乱道路交通运行规则的行为，违背了交通秩序。 【小问3详解】 从设问可知本题考查社会规则的作用相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 垃圾分类、有序乘梯、交通警示、施工戴安全帽四幅漫画，可联系社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 21. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1 月1日起施行。《条例》共7章60条，包括健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等方面。 （1）“争做中国好网民”,请你向周围未成年人提出三点倡议。 材料二 校园欺凌调查 （2）结合调查报告说一说，作为青少年学生，应怎样面对校园欺凌事件? （3）有同学认为，在虚拟的网络世界不必遵循诚信原则。你同意吗?请简要说明理由。 【答案】（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守网络规则，遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；传播网络正能量，要充分利用网络平台为社会发展建言献策；等。 （2）增强自我保护意识和能力；有勇有谋机智应对校园欺凌；学会求助，发现欺凌事件，求助家长、老师，及时揭发检举，敢于同这些不良现象作斗争；学会运用法律武器维护自己的合法权益，等等。 （3）不同意这个观点。理由：网络无论多么虚拟，我们在网络交往中依然要恪守诚信原则，诚信是中华民族的传统美德，也是民法规定的基本行为准则，并非只适用于现实世界；在网络上不讲诚信，同样会误导他人、破坏网络秩序，严重的还要承担相应责任，虚拟世界也不是法外之地。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为“争做中国好网民”，请你向周围未成年人提倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求回答学生怎样面对校园欺凌，需要结合材料进行关键词提炼； 55%的学生选择报告老师家长或警察，可知增强自我保护意识和能力；有勇有谋机智应对校园欺凌。 针对45%的学生选择不报告，可知求助家长、老师，及时揭发检举；敢于同这些不良现象作斗争，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【小问3详解】 不同意该观点。网络虽虚拟，但网络交往仍需恪守诚信；诚信是传统美德，也是民法基本准则，不只适用于现实；网络失信会误导他人、扰乱网络秩序，严重需担责，虚拟空间并非法外之地。 22. 【共建网络美好家园】 随着互联网的快速发展，网络已经深入到我们生活的方方面面，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。为了引导同学们正确认识网络，八年级某班开展了一次关于“共建网络美好空间”的实践探究活动。 【任务一 网络改变世界之社会调查】 各小组通过问卷调查、实地访谈、查阅资料等方式收集相关信息，其中，问卷调查小组在问卷调查中，设计了与网络使用相关的问题，假如你是被调查对象，请你回答： （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情（如学习、娱乐、社交、购物等）？在使用网络的过程中有何感受？ 【任务二 营造晴朗空间之出谋划策】 （2）结合同学们收集的图片所反映的问题，采访老师、家长、网络从业人员等，听取他们对如何营造网络清朗空间的见解和建议？ 【任务三 设计活动，宣传理念】 今天，人工智能（AI）在我们学习和生活中的作用日益凸显。宣传组打算借助某人工智能大模型设计一个社会实践活动方案来宣传反电信诈骗的理念。 利用好人工智能大模型的前提是要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示： （3）请根据以上提示，帮助宣传组撰写指令的内容。 【答案】（1）我经常在网上查阅资料、看短剧、购物等；感受：我感受到网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2） 国家层面：完善网络管理的相关法律法规，加大对电信诈骗等网络违法行为的打击力度，规范网络平台运营规则；网络平台：设置青少年模式防沉迷机制，严格审核平台内容，主动拦截诈骗类不良信息；家长与学校：引导青少年养成健康的用网习惯，做好防诈骗的相关教育，监督青少年合理分配上网时间；网民自身：自觉遵守网络规则，不沉迷网络，提升媒介素养和防骗意识，学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑。 （3）我是一名初中生，请帮我设计一个主题为“反对电信网络诈骗”的社会实践活动方案。要求活动形式新颖、活动步骤详细。请结合我上传的有关网络诈骗资料和调研结果进行设计。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答经常借助互联网做哪些事情（如学习、娱乐、社交、购物等），在使用网络的过程中有何感受，为开放性试题，回答言之有理即可； 【小问2详解】 设问要求采访老师、家长、网络从业人员等，听取他们对如何营造网络清朗空间的见解和建议，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 漫画反映的部分青少年沉迷网络荒废学业、电信诈骗侵害网民权益的问题，可链接国家层面，完善网络管理的相关法律法规；网络平台，设置青少年模式防沉迷机制；家长与学校，引导青少年养成健康的用网习惯；网民自身，提升媒介素养和防骗意识； 【小问3详解】 本题要求帮助宣传组撰写指令的内容，为开放性试题，回答言之有理即可； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市江州区崇左县濑湍镇中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项：  1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。  2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 爷爷回忆，他小时候村里只有一条土路、一台黑白电视；如今村里通了柏油路，家家装上宽带，山货还能通过直播卖到全国各地。这反映了（ ） A. 社会生活是一成不变的   B. 社会生活只与成年人有关 C. 社会生活是不断变化发展的   D. 社会生活没有公共性 2. 下列图片是学生小亮的生活掠影。其中小亮与他人构成“业缘关系”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小敏在社区是志愿者，在学校是学生，在家里是女儿。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的  B. 人的身份完全由自己决定 C. 社会关系只有血缘关系一种   D. 个人可以脱离社会独立生活 4. 社会化，是一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程。在这一过程中，我们学习社会知识，形成社会认可的思维和行为方式。对此认识正确的是（ ） ①人的生存发展离不开社会  ②社会化是自然而然就能完成的 ③家庭、学校助力我们社会化  ④我们要在社会生活中不断成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 5. 2026年3月，吉林省多地少先队员积极参与“植绿护绿共行动，校社同心育新苗”实践活动。他们加入护绿小队、栽种树苗、宣讲生态保护知识，让“红领巾红”和“林海绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A. 在奉献中成长，培养亲社会行为     B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 承担法定责任，不言代价与回报     D. 形成民主态度，增强主人翁意识 6. 某地依托电商进农村项目，推进快递进村，实现村级物流全覆盖。网络打通了工业品下乡与农产品进城双向渠道，让过去少人问津的农特产品借此走进千家万户，有效破解了销售难题。这表明（ ） A. 网络为文化传播提供了新的平台 B. 网络打破了人际交往限制 C. 新兴产业已经完全取代传统产业 D. 网络提升了经济发展水平 7. 曾经，云南许多地方的足球比赛只能在本地小范围举办；如今，“滇超联赛”火热开展，赛场配套升级，线上直播让全国球迷观看云南足球赛事，带动周边餐饮、民宿发展，丰富群众文化生活。这一变化体现（ ） A. 网络决定文化事业的发展   B. 参加体育活动才能融入社会 C. 云南文化发展已经领先全国  D. 社会生活是不断发展变化的 8. 2026年4月，中央网信办部署“清朗·整治AI应用乱象”专项行动，重点整治利用AI炮制谣言、假冒仿冒账号、违规生成不良信息等乱象，要求平台强化内容审核、标注AI虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序     B. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐     D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 9. 对于下面漫画中的同学，你的建议是（ ） ①提升媒介素养，拒绝不良信息  ②学会文明用语、营造清朗空间 ③保护个人信息，防止隐私泄露  ④认清网络弊端，远离网络生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 最高检：做到“五不”,远离电信网络诈骗。不轻信“刷单兼职”“海外高薪”；不贪“低风险、高回报”投资机会；不点击来路不明网络链接；不泄露自己和家人身份信息；不转账，不进陌生群聊、不根据群内指示进行账号密码操作，公民做到“五不”有利于（ ） ①维护国家安全、国家利益 ②营造安全、有序的网络环境 ③维护自身合法权益，净化社会风气 ④杜绝电信网络诈骗犯罪，建设法治中国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 为满足大中型客货车驾驶人的驾驶出行需求，公安部发布了新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》，此次修订重点调整延长大中型客货车驾驶证的申请年龄和准驾年龄，积极保障群众就业权益。对此认识正确的是（ ） A. 遵守规则既需要自律，也需要他律 B. 规则应该随时随地修改和完善 C. 社会规则能够解决我们生活中的所有问题 D. 规则并非一成不变，需要适应社会生活变化进行调整和改进 12. 某小区存在车辆乱停乱放的现象，社区居委会牵头组织居民代表座谈会，共同商议“停车规则”，明确车辆停放区域、通行规则等内容，让小区恢复了整洁有序的居住环境。对此，下列认识正确的有（ ） ①小区的停车秩序属于社会生产秩序   ②有序的社会生活离不开社会规则的维系 ③社会规则能够保障社会秩序的实现   ④维护停车秩序只能依靠居民的自我约束 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 班上不论谁找小东帮忙，他都一口答应：“没问题，包在我身上！”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，同学开始疏远他，他自己觉得很委屈⋯⋯小东应该懂得（ ） ①一诺千金，不能答应为他人帮忙   ②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③为减少矛盾，承诺的事可以随意更改   ④不要轻易许诺，答应他人的事要努力做到 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 漫画《寸步难行》启示中学生应（   ） A. 制裁失信行为，完善失信惩戒机制     B. 参与社会实践，营造和谐社会环境 C. 建设社会信用体系，弘扬诚信文化     D. 树立诚信意识，珍惜个人诚信记录 15. 某地教育部门联合公安机关开展“法治进校园”普法宣传活动，通过专题讲座、情景剧展演、案例分析等多种方式向学生普及法律知识，带给学生深刻警示和启发。该活动有利于（ ） ①引导学生树立法治观念  ②提高学生的科学文化素养 ③学生积极学习法律常识  ④营造良好的校园法治环境 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①对其同事进行殴打辱骂，暴力讨债   ②向人民政府提起诉讼，讨回公道 ③寻求相关法律服务机构的帮助   ④到人民法院或者公安机关寻求法律救济 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 17. 小辉被同学起了侮辱性绰号，照片还被恶意P图发在班级群里。小辉的正确做法是（ ） A. 在群里对骂还击 B. 保留证据，及时告诉老师和家长，必要时依法维权 C. 忍气吞声，不了了之 D. 找人“教训”对方一顿 18. 中学生小宇网购巴黎奥运会吉祥物“弗里吉”特许商品，收货后发现是假的，在与商家协商退货无果后，向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小宇的维权手段依次是（     ） A. 仲裁→和解→民事诉讼 B. 和解→调解→行政诉讼 C. 协商→调解→民事诉讼 D. 刑事诉讼→仲裁→和解 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题10分，第21题10分，第22题11分，共39分。） 19. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某校八年级开展“我的社区调查”：同学们走访社区，采访快递员、社区医生、图书管理员，还参加“垃圾分类劝导”“为独居老人送餐”等志愿服务。小轩说：“以前觉得社会离我很远，现在才知道我也在为社区出一份力。” （1）结合材料，说说社会生活有哪些特点。 （2）同学们参加的志愿服务属于什么行为？这种行为对他们的成长有什么意义？ （3）结合自身实际，谈谈你打算怎样养成亲社会行为。 20. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画说明遵守规则既需要自律又需要他律，那么自律和他律有着怎样的关系？ （2）漫画三中司机的行为违背了哪项社会秩序？ （3）四幅漫画共同体现了社会规则的作用有哪些？ 21. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1 月1日起施行。《条例》共7章60条，包括健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等方面。 （1）“争做中国好网民”,请你向周围未成年人提出三点倡议。 材料二 校园欺凌调查 （2）结合调查报告说一说，作为青少年学生，应怎样面对校园欺凌事件? （3）有同学认为，在虚拟的网络世界不必遵循诚信原则。你同意吗?请简要说明理由。 22. 【共建网络美好家园】 随着互联网的快速发展，网络已经深入到我们生活的方方面面，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。为了引导同学们正确认识网络，八年级某班开展了一次关于“共建网络美好空间”的实践探究活动。 【任务一 网络改变世界之社会调查】 各小组通过问卷调查、实地访谈、查阅资料等方式收集相关信息，其中，问卷调查小组在问卷调查中，设计了与网络使用相关的问题，假如你是被调查对象，请你回答： （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情（如学习、娱乐、社交、购物等）？在使用网络的过程中有何感受？ 【任务二 营造晴朗空间之出谋划策】 （2）结合同学们收集的图片所反映的问题，采访老师、家长、网络从业人员等，听取他们对如何营造网络清朗空间的见解和建议？ 【任务三 设计活动，宣传理念】 今天，人工智能（AI）在我们学习和生活中的作用日益凸显。宣传组打算借助某人工智能大模型设计一个社会实践活动方案来宣传反电信诈骗的理念。 利用好人工智能大模型的前提是要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示： （3）请根据以上提示，帮助宣传组撰写指令的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $