精品解析：广西崇左市江州区2025-2026学年八年级上学期第三阶段素质评价道德与法治试题

广西崇左市江州区2025-2026学年八年级上学期第三阶段素质评价 道德与法治试题 （满分：75分 考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）,在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 有人说：“一滴水只有融入大海，才能永远不会干涸。”从个人和社会的关系看，上述材料表明（ ） A. 个人的存在和发展决定社会的进步和发展 B. 每个人的生存和发展都离不开社会大家庭 C. 社会离不开个人，每个人是组成社会的细胞 D. 个人与社会相互区别，个人与社会不能等同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的存在和发展对社会有影响，但不起决定作用，故A说法错误； B：材料强调个人融入社会的重要性，说明个人的生存和发展离不开社会，故B符合题意； C：选项虽正确描述了个人对社会的意义，但材料侧重社会对个人的作用，故C不符合题意； D：材料强调个人与社会的联系而非区别，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 出生时，我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。从“白纸”到“图画”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会发展离不开每个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人是社会的人，我们都是社会的一员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干中“白纸”通过教育、关爱等逐步成为“图画”，直接对应人的社会化过程，故A符合题意； B：强调个人对社会发展的作用，但题干侧重社会对个人成长的影响，故B不符合题意； C：讨论社会关系中的身份定位，与题干描述的成长过程无关，故C不符合题意； D：强调个人属于社会，未具体描述社会化过程，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 下列公民的做法中，最能直接体现“网络改进社会治理方式”的是（ ） A. 中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B. 村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C. 医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D. 市民李阿姨使用“闽事理”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题并收到及时回复 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 A：中学生利用网络学习知识属于个人文化生活的提升，未直接涉及社会治理，故A不符合题意； B：电商直播销售农产品属于经济领域的应用，属于对生产方式的影响，故B不符合题意； C：远程医疗属于优化公共服务，缓解资源不均问题，属于对生活方式的影响，故C不符合题意； D：市民通过政务APP反映问题并得到回复，直接体现公民参与社会治理和政府利用网络优化管理流程，故D符合题意； 故本题选D。 4. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①旅行体验，绽放完美青春②亲近社会，珍惜幸福生活 ③热爱劳动，掌握各种技能④知行合一，主动适应社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：活动主旨涉及实践教育而非旅行，“完美”说法过于绝对，故①说法错误； ②：通过祭奠英烈等活动，引导学生认识社会、感恩生活，故②符合题意； ③：热爱劳动，“掌握各种技能”夸大了实践活动的作用，故③说法错误； ④：社会实践将知识与应用结合，帮助学生适应社会，故④符合题意； 故本题选C。 5. 只要扫一扫二维码，就可以轻松骑走一辆共享单车，方便了市民出行的同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏……推广共享单车，以下观点错误的是（ ） A. 市民要自觉遵守相关规则，规范使用共享单车 B. 遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 C. 我们要严于律己，克服已经发现的不良行为 D. 市民付钱使用共享单车，所以可以随意使用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的知识。 A：市民自觉遵守规则、规范使用是正确的行为准则，故A说法正确； B：遵守规则需要外在约束是维护社会秩序的必要手段，故B说法正确； C：严于律己、克服不良行为是公民自律的表现，故C说法正确； D：付费使用不等于可以随意破坏或乱停放，该观点违背社会公德和规则意识，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 对下图漫画《文明是旅游的必修课》解读正确的是（ ） A. 践行律己敬人，以筑牢人际交往根基 B. 坚持文明旅游，践行止于至善的追求 C. 应该举止得体，做一个文明有礼的人 D. 遵守社会规则，只能依靠外在的监督 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：漫画强调的是在景区的文明行为，未直接体现“律己敬人”对人际交往根基的作用，故A不符合题意； B：“止于至善”是一种精神境界和追求，漫画主要倡导的是具体的文明旅游行为，而非抽象的精神追求，故B不符合题意； C：结合画面中人物的不文明行为（如攀爬、乱扔垃圾等），意在讽刺不文明旅游现象，倡导人们举止得体，做文明有礼的人，故C符合题意； D：遵守社会规则需要自律和他律相结合，“只能依靠外在的监督”说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 7. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。 ②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确； ④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确； ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误； ③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 8. 时光有暖，岁月有念。外卖小哥彭清林不顾安危，跳入钱塘江救人；强降雪期间石家庄的20路公交24小时运行；20多年来如约而至的“顺其自然”的捐款……这一幕幕温暖的瞬间（ ） A. 体现了爱岗敬业的道德品质、为他人排忧解难的美好情怀 B. 有效维护社会秩序，促使人们将规则作为自己的行动准绳 C. 生动诠释了友善的社会主义核心价值观，有助于社会和谐 D. 践行了诚信的中华传统美德，解决了社会矛盾，增进了互信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善价值的相关知识。 A：外卖小哥救人属于见义勇为，公交司机坚守岗位体现爱岗敬业，但“顺其自然”捐款并非职业行为，选项中“爱岗敬业”仅部分符合，整体不全面，故A不符合题意； B：材料中的行为属于道德层面的善举，未直接体现维护社会秩序或规则约束，故B不符合题意； C：外卖小哥救人、公交服务、匿名捐款均体现对他人和社会的友善，符合社会主义核心价值观中“友善”的要求，故C符合题意； D：社会矛盾尚未解决，故D错误； 故本题选C。 9. 2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法（ ） ①目的是让公民都能平等地参与社会活动 ②体现了权利公平和同等情况同等对待 ③充分保障了视听障碍人士的人身自由权 ④能让视听障碍人士更好地享有文化权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的含义、文化权利。 ①④：2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚，目的是让公民都能平等地参与社会活动，能让视听障碍人士更好地享有文化权，故①④说法正确； ②：体现了不同情况区别对待，故②说法错误； ③：题干没有涉及人身自由权，故③不符合题意； 故本题选B。 10. H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（ ） ①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平正义的认识和理解。 ②③：分析题文，H县人民法院为行动不便、居住偏远的老年人提供“家门口”诉讼服务。结合所学知识可知，这些措施是对不同情况的差别对待，考虑到了老年人行动不便等特殊情况；有利于维护社会公平正义，让老年人能够更便捷地享受司法服务；故②③符合题意； ①：此举并非保障公民的政治自由，公民的政治自由主要包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；故①不符合题意； ④：在我国，法律面前人人平等，任何人都没有特权，弱势群体也不享有特权，故④错误； 故本题选C。 11. “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典这一规定（ ） ①引领了守法光荣、违法可耻的风尚 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有助于将中华传统美德上升为法律 ④体现出维护公平正义的价值追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观和维护公平正义。 ②④：分析可知，题干的这一规定鼓励人们在紧急情况下积极救助他人，有利于弘扬友善等社会主义核心价值观；保障救助人的合法权益，体现了维护公平正义的价值追求，故②④正确； ①：该规定主要强调是对紧急救助行为的法律保障，与引领守法光荣、违法可耻的风尚关系无关，故①不符合题意； ③：虽然紧急救助本身是一种良好的行为表现，但不能简单地说就是中华传统美德直接上升为法律，故③错误； 故本题选C。 12. 张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若无人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打手机是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行（ ） ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其它公民合法的自由和权利 ④是错误的，他有打手机的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自由的认识。 ①②③④：打手机是男子的自由，但是自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候不能损害其他公民的合法自由和权利。男子大声不停打电话，侵犯到了张女士孩子休息的权利，是错误的；故③④符合题意，①②说法错误； 故本题选B。 13. 近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（ ） ①行使自由不得损害公共利益②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限制是对自由的保护④锤炼意志更要勇于突破自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由与法治的关系。 ①②③：分析题文，不少户外活动爱好者擅自闯入国家级自然保护区，这种行为破坏了生态环境，损害了公共利益，自由是有限制的，不能以损害公共利益为代价来追求个人的自由；尽管这些户外活动爱好者可能是出于对自然的热爱而前往，但擅自闯入禁地的行为表明他们缺乏对自然的敬畏；禁止非法穿越国家自然保护禁地的规定，看似是对人们行动的限制，但实际上是为了保护自然环境和人们的生命安全，必要的限制是对自由的保护；故①②③符合题意； ④：锤炼意志更要勇于突破自我与题目所表达的主旨不符；故④不符合题意； 故本题选A。 14. 法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话告诉我们（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 人格没有高低贵贱之分，都是平等的 C. 人们扮演的社会角色是相同的 D. 皇帝和鞋匠虽有不同，但也有共同之处 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，人格没有高低贵贱之分，都是平等的表述直接点明人格无高低贵贱之分，与题干"灵魂同样铸造"的平等内涵完全契合，故B说法正确； A：该选项强调生命独特性，但题干核心是灵魂的"同样模型"，即人格平等而非个体差异，故A不符合题意； C：人们扮演的社会角色是不相同的，故C说法错误； D：承认差异但未突出平等本质，表述模糊且偏离核心（平等性），故D不符合题意； 故本题选B。 15. “人心公则如烛，四方上下，无所不照。”下列名言与之体现的思想相一致的是（ ） ①公生明，偏生暗 ②公则四通八达，私则一偏而隅 ③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ④盛衰不自由，得失常相逐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对公平公正思想的理解。 ①：“公生明，偏生暗”意为公正使人明辨是非，偏私则导致昏暗，与题干“公则如烛”的寓意完全一致，故①符合题意； ②：“公则四通八达，私则一偏而隅”强调公正带来通达，偏私导致局限，与题干思想一致，故②符合题意； ③：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”比喻自由发展的环境，与公平公正无关，故③不符合题意； ④：“盛衰不自由，得失常相逐”描述事物兴衰得失的自然规律，未涉及公正无私的主题，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 今年“五一”假期，我省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们（ ） A. 行己有耻，见贤思齐 B. 乐观开朗，懂得谦让 C. 理性平和，热爱生活 D. 热心公益，服务社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 D：分析题文，青年志愿者们在“五一”假期前往景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，这一行为体现了他们积极参与社会公益活动，主动为他人和社会提供帮助和服务，展现了热心公益、服务社会的精神风貌；故D符合题意； ABC：选项观点都不符合题干的主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 某地突发山火。儿子（消防员）告诉姐姐：“我去救火，别告诉咱爸。”父亲（村民）告诉女儿：“我去救火，别告诉你弟。”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到（ ） A. 舍小家为大家、勇于担责的家国情怀 B. 责任虽然相同，但履责的行为却不同 C. 承担社会责任，一定要放弃家庭责任 D. 只要勇于担责，就能获得相应的回报 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查勇担社会责任。 A：题文中父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到他们舍小家为大家，不计代价与回报，积极承担责任的家国情怀，故A正确； B：依据教材知识，在社会生活的舞台上，每个人都扮演者不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。而不是相同的责任，故B错误； C：“一定要”说法过于绝对，故C错误； D：依据教材知识，承担责任往往伴随着获得回报的权利。“只要……就能”说法过于绝对，故D错误； 故本题选A。 18. 龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（ ） ①爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 ②甘为人梯，在奉献中实现人生价值 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任 ④心怀大爱，在奋斗中绽放生命色彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现生命价值与承担社会责任。 ①：龚全珍投身山区教育是出于奉献精神，材料未提及"获取丰厚回报"，且其荣誉属于精神层面回报，故①说法错误； ②："甘为人梯"体现其无私奉献精神，教育事业是实现人生价值的途径，故②符合题意； ③："扎根山区"对应其坚守行为，"勇担社会责任"符合教育工作者身份定位，故③符合题意； ④："心怀大爱"契合教育情怀，"奋斗绽放生命色彩"呼应其终身奉献事迹，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【文明有礼从我做起】 周末，刘阿姨带孩子到小岩家里做客。客人进门时，小岩正在玩手机，妈妈提醒他跟客人打招呼，小岩既没抬头也没吭声。阿姨家孩子凑过来想跟他一起玩，他却独自溜进屋里把门关了起来……客人走后，妈妈提醒小岩要考虑客人感受，多学学待人接物的礼节，小岩却说：“这些繁琐的礼节能有多大意义?我长大后再学也来得及。” 请联系所学知识，结合材料对小岩的言行进行辨别与分析。 【答案】小岩的言行是不正确的。接待客人时应注重礼节，未成年人也不例外。 ①待人礼为先，文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②客人来家里做客，妈妈提醒小岩打招呼，小岩无动于衷，客人的孩子主动找小岩玩，小岩也没有理会，这些都是不尊重他人、没有做到以礼待人的表现；小岩的这些举动会给他人产生不好的印象，影响自身形象和人际交往。 ③客人来家里时，我们应做到文明有礼，不冷落忽视他们，文明有礼需要不断学习和践行，未成年人应从小做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的意义和要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：这些烦琐礼节能有多大意义?我长大后再学也来得及。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小岩不打招呼、拒绝玩伴等行为是不文明有礼的表现； 论据②：文明有礼对个人立身处世、人际交往的意义； 论据③：文明有礼需从小学习践行； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【向榜样学习促成长】 近日，中宣部文明培育局确定了2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单（共50名）,福州市中山小学六年级学生林诗晴入选。作为全省唯一上榜少年，这名来自福州鼓楼的女孩用超1000小时的志愿讲解述说了新时代青少年对家乡、对优秀传统文化的热爱。 林诗晴是不知疲倦的讲解者，是文化长河的探秘人。为拓展讲解内容，她走出校园，带着对“福”文化的热爱，主动学习更多的福州历史文化。她充分利用周末和寒暑假时间，穿着志愿者马甲、戴着红领巾和扩音器，穿梭于图书馆和古厝巷弄中，用自信的声音向游客介绍福州历史、名人古厝、红色精神和传统文化，为来自五湖四海的游客进行志愿讲解。她用长达1000多个小时的时间，为广大群众带来生动有趣的志愿讲解服务，受到社会各界一致好评。 （1）结合材料和所学知识，简述“新时代好少年”林诗晴的行动有何意义? （2）为“新时代好少年”林诗晴点赞，你打算如何向她学习积极奉献社会? 【答案】（1）①林诗晴的这种奉献社会的行动有利于使自己的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；②有利于自身养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于让更多的人了解福州历史文化，坚定文化自信，将优秀传统文化不断传承发扬光大；④有利于树立榜样，引导青少年养成亲社会行为，激励更多青少年参与社会实践；⑤有利于弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上和谐美好的社会氛围。 （2）①自觉加强学习，不断增强本领；②积极参与志愿服务活动；③勇于担当时代责任。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、奉献社会 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为拓展讲解内容，她走出校园，带着对“福”文化的热爱，主动学习更多的福州历史文化→有利于使自己的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升； 关键词②：为广大群众带来生动有趣的志愿讲解服务，受到社会各界一致好评→链接有利于自身养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 关键词③：用自信的声音向游客介绍福州历史、名人古厝、红色精神和传统文化，为来自五湖四海的游客进行志愿讲解→链接有利于让更多的人了解福州历史文化，坚定文化自信，将优秀传统文化不断传承发扬光大； 关键词④：中宣部文明培育局确定了2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单→链接有利于树立榜样，引导青少年养成亲社会行为，激励更多青少年参与社会实践；有利于弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上和谐美好的社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为拓展讲解内容，她走出校园，带着对“福”文化的热爱，主动学习更多的福州历史文化→链接自觉加强学习，不断增强本领； 关键词②：她用长达1000多个小时的时间，为广大群众带来生动有趣的志愿讲解服务，受到社会各界一致好评→链接积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【关注社会崇尚法治】 电影《第二十条》片名取自刑法第20条规定，聚焦“正当防卫”这一热议法条，讲述了基层青年检察官用勇气和智慧守护公平正义的故事。 “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”“法不能向不法让步。” “我们办的不是案子，而是别人的人生。” …… 以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开讨论。 （1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。 （2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个生活中的非正义行为，并说明你会如何维护公平正义。 【答案】（1）①“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”表明增加犯罪分子的违法成本，从而起到预防和遏制犯罪的作用，同时，法律也要保障公民在合法范围内维护自身和他人权益的行为，不能让正义之举受到不公正的对待，否则会削弱公众对法律的信任和对正义的追求。②“法不能向不法让步！” 这鲜明地表达了法律的权威性和不可侵犯性。公正司法是维护社会公平正义的最后防线，不能因为不法行为的嚣张或者复杂情况而妥协退缩。我们必须坚决依法办事，维护法律的尊严和公正，让违法者承担应有的责任。③“我们办的不是案子，而是别人的人生。”深刻揭示了司法工作的重大责任和深远影响，司法机关工作人员应秉持对人民负责的态度，将每个案件都当作关乎他人命运的大事来对待，确保司法公正，维护当事人的合法权益，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （2）非正义行为：校园欺凌、排队插队、考试作弊等。 做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 ②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：公平正义的重要性、司法维护正义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为司法机关工作人员，需要运用公平正义的重要性、司法维护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大→可链接法律要起到预防和遏制犯罪的作用、不能削弱公众对法律的信任和对正义的追求； 关键词②：法不能向不法让步→可链接表达了法律的权威性和不可侵犯性；维护法律的尊严和公正； 关键词③：我们办的不是案子，而是别人的人生→可链接深刻地揭示了司法工作的深远影响和重大责任，确保司法公正的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查列举两个生活中的非正义行为，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查公民个人如何维护公平正义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。在学习相关课程后，八年级（2）班组织了“珍视自由践行平等”的主题活动，请你参与其中。 【解读案例认识自由】 八年级（2）班的同学在网络上查阅相关资料，查找到了以下案例： 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，灾情牵动人心!此时，一系列“某某被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文某地地震等关键词，引发大量网民关注。经查，青海某网民为博取眼球，将“某某被埋图”与某地地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。涉案人员被属地公安机关依法行政拘留。 （1）结合上述案例及其处理结果，请你谈谈对珍视自由的认识。 【问卷调查践行平等】 “哪些现象折射了不平等”“中学生活中是否存在歧视现象”等，针对这些问题，八年级（2）班的同学进行了关于“中学生活中存在的歧视他人状况”的问卷调查，调查结果如下： 看不起学习成绩差的同学 28人 认为农村来的同学“土” 24人 只喜欢与家庭条件好的同学交往 17人 只愿与追求时尚的同学相处 8人 嘲笑有残疾的同学 5人 （2）该调查结果反映了什么问题? （3）总结会上，请你结合平等的知识向同学们发出相关倡议。（至少两个方面） 【答案】（1）①自由主要指人们在遵守道德、纪律和法律等社会规则的前提下，依照自己意志活动的权利。我们享有言论自由，可以遵守规则前提下在网络上发布自己的言论和看法。②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。该青海网友的行为造成了谣言扩散，已经超过了自由的界限，违反了相关法律规定。③珍视自由要求我们珍惜宪法和法律赋予的权利，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下依法行使权利。该青海网友最终被行政拘留，说明他对于享有的言论自由没有能够做到正确依法行使。 （2）有些同学不能做到平等待人，反映出校园中存在一定的歧视现象，需要加强平等教育。 （3）①平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱；②敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等；③增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 【解析】 【分析】考点考查：法治与自由的关系、珍视自由的做法、践行平等的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法治与自由的关系、珍视自由的做法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青海某网民为博取眼球，将“某某被埋图”与某地地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。涉案人员被属地公安机关依法行政拘留→可链接自由主要指人们在遵守道德、纪律和法律等社会规则的前提下，依照自己意志活动的权利。我们享有言论自由，可以遵守规则前提下在网络上发布自己的言论和看法。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。该青海网友的行为造成了谣言扩散，已经超过了自由的界限，违反了相关法律规定。珍视自由要求我们珍惜宪法和法律赋予的权利，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下依法行使权利。该青海网友最终被行政拘留，说明他对于享有的言论自由没有能够做到正确依法行使。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用践行平等的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有部分同学看不起学习成绩差的同学、认为农村来的同学“土”、只喜欢与家庭条件好的同学相处、嘲笑有残疾的同学、只愿与追求时尚的同学相处→可链接有些同学不能做到平等待人，对人缺乏尊重，要加强平等观念的教育。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查践行平等的要求，结合教材知识作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市江州区2025-2026学年八年级上学期第三阶段素质评价 道德与法治试题 （满分：75分 考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）,在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 有人说：“一滴水只有融入大海，才能永远不会干涸。”从个人和社会的关系看，上述材料表明（ ） A. 个人的存在和发展决定社会的进步和发展 B. 每个人的生存和发展都离不开社会大家庭 C. 社会离不开个人，每个人是组成社会的细胞 D. 个人与社会相互区别，个人与社会不能等同 2. 出生时，我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。从“白纸”到“图画”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人是社会的人，我们都是社会的一员 3. 下列公民的做法中，最能直接体现“网络改进社会治理方式”的是（ ） A. 中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B. 村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C. 医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D. 市民李阿姨使用“闽事理”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题并收到及时回复 4. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①旅行体验，绽放完美青春②亲近社会，珍惜幸福生活 ③热爱劳动，掌握各种技能④知行合一，主动适应社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 只要扫一扫二维码，就可以轻松骑走一辆共享单车，方便了市民出行的同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏……推广共享单车，以下观点错误的是（ ） A. 市民要自觉遵守相关规则，规范使用共享单车 B. 遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 C. 我们要严于律己，克服已经发现的不良行为 D. 市民付钱使用共享单车，所以可以随意使用 6. 对下图漫画《文明是旅游的必修课》解读正确的是（ ） A. 践行律己敬人，以筑牢人际交往根基 B. 坚持文明旅游，践行止于至善的追求 C. 应该举止得体，做一个文明有礼的人 D. 遵守社会规则，只能依靠外在监督 7. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 时光有暖，岁月有念。外卖小哥彭清林不顾安危，跳入钱塘江救人；强降雪期间石家庄20路公交24小时运行；20多年来如约而至的“顺其自然”的捐款……这一幕幕温暖的瞬间（ ） A. 体现了爱岗敬业道德品质、为他人排忧解难的美好情怀 B. 有效维护社会秩序，促使人们将规则作为自己的行动准绳 C. 生动诠释了友善的社会主义核心价值观，有助于社会和谐 D. 践行了诚信的中华传统美德，解决了社会矛盾，增进了互信 9. 2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法（ ） ①目的是让公民都能平等地参与社会活动 ②体现了权利公平和同等情况同等对待 ③充分保障了视听障碍人士的人身自由权 ④能让视听障碍人士更好地享有文化权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（ ） ①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典这一规定（ ） ①引领了守法光荣、违法可耻的风尚 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有助于将中华传统美德上升为法律 ④体现出维护公平正义的价值追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若无人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打手机是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行（ ） ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其它公民合法的自由和权利 ④是错误，他有打手机的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 13. 近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（ ） ①行使自由不得损害公共利益②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限制是对自由的保护④锤炼意志更要勇于突破自我 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话告诉我们（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 人格没有高低贵贱之分，都是平等的 C. 人们扮演的社会角色是相同的 D. 皇帝和鞋匠虽有不同，但也有共同之处 15. “人心公则如烛，四方上下，无所不照。”下列名言与之体现的思想相一致的是（ ） ①公生明，偏生暗 ②公则四通八达，私则一偏而隅 ③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ④盛衰不自由，得失常相逐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 今年“五一”假期，我省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们（ ） A. 行己有耻，见贤思齐 B. 乐观开朗，懂得谦让 C. 理性平和，热爱生活 D. 热心公益，服务社会 17. 某地突发山火。儿子（消防员）告诉姐姐：“我去救火，别告诉咱爸。”父亲（村民）告诉女儿：“我去救火，别告诉你弟。”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到（ ） A. 舍小家为大家、勇于担责的家国情怀 B. 责任虽然相同，但履责的行为却不同 C. 承担社会责任，一定要放弃家庭责任 D. 只要勇于担责，就能获得相应的回报 18. 龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（ ） ①爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 ②甘为人梯，在奉献中实现人生价值 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任 ④心怀大爱，在奋斗中绽放生命色彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【文明有礼从我做起】 周末，刘阿姨带孩子到小岩家里做客。客人进门时，小岩正在玩手机，妈妈提醒他跟客人打招呼，小岩既没抬头也没吭声。阿姨家孩子凑过来想跟他一起玩，他却独自溜进屋里把门关了起来……客人走后，妈妈提醒小岩要考虑客人感受，多学学待人接物的礼节，小岩却说：“这些繁琐的礼节能有多大意义?我长大后再学也来得及。” 请联系所学知识，结合材料对小岩的言行进行辨别与分析。 20. 【向榜样学习促成长】 近日，中宣部文明培育局确定了2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单（共50名）,福州市中山小学六年级学生林诗晴入选。作为全省唯一上榜少年，这名来自福州鼓楼的女孩用超1000小时的志愿讲解述说了新时代青少年对家乡、对优秀传统文化的热爱。 林诗晴是不知疲倦的讲解者，是文化长河的探秘人。为拓展讲解内容，她走出校园，带着对“福”文化的热爱，主动学习更多的福州历史文化。她充分利用周末和寒暑假时间，穿着志愿者马甲、戴着红领巾和扩音器，穿梭于图书馆和古厝巷弄中，用自信的声音向游客介绍福州历史、名人古厝、红色精神和传统文化，为来自五湖四海的游客进行志愿讲解。她用长达1000多个小时的时间，为广大群众带来生动有趣的志愿讲解服务，受到社会各界一致好评。 （1）结合材料和所学知识，简述“新时代好少年”林诗晴的行动有何意义? （2）为“新时代好少年”林诗晴点赞，你打算如何向她学习积极奉献社会? 21. 【关注社会崇尚法治】 电影《第二十条》片名取自刑法第20条规定，聚焦“正当防卫”这一热议法条，讲述了基层青年检察官用勇气和智慧守护公平正义的故事。 “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”“法不能向不法让步。” “我们办的不是案子，而是别人的人生。” …… 以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开讨论。 （1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。 （2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个生活中的非正义行为，并说明你会如何维护公平正义。 22. 自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。在学习相关课程后，八年级（2）班组织了“珍视自由践行平等”的主题活动，请你参与其中。 【解读案例认识自由】 八年级（2）班的同学在网络上查阅相关资料，查找到了以下案例： 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，灾情牵动人心!此时，一系列“某某被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文某地地震等关键词，引发大量网民关注。经查，青海某网民为博取眼球，将“某某被埋图”与某地地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。涉案人员被属地公安机关依法行政拘留。 （1）结合上述案例及其处理结果，请你谈谈对珍视自由的认识。 【问卷调查践行平等】 “哪些现象折射了不平等”“中学生活中是否存在歧视现象”等，针对这些问题，八年级（2）班的同学进行了关于“中学生活中存在的歧视他人状况”的问卷调查，调查结果如下： 看不起学习成绩差的同学 28人 认为农村来的同学“土” 24人 只喜欢与家庭条件好的同学交往 17人 只愿与追求时尚的同学相处 8人 嘲笑有残疾的同学 5人 （2）该调查结果反映了什么问题? （3）总结会上，请你结合平等的知识向同学们发出相关倡议。（至少两个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $