精品解析：云南昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2026-2027学年七年级上学期11月阶段检测道德与法治试题

云南昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2026-2027学年七年级上学期11月阶段检测 道德与法治试题 （全卷二个大题，共31个小题，共8页；满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 金秋九月，小苏成为苏州工业园区某校初一新生。走进新校园，他有了"中学生"这个新身份，也迎来了富有挑战的课程、丰富的社团活动和各类社会实践。这说明初中阶段（ ） A. 是我们人生中最重要、唯一的转折点 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 对人的成长不起关键作用 D. 只需要关注学习成绩即可 2. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 习近平总书记用“拔节孕穗期”比喻青少年阶段，强调“最需要精心引导和栽培”。这告诉我们初中阶段（ ） A. 是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 B. 对人生没有独特价值，可顺其自然 C. 只要度过初中就一定能成才 D. 价值观已经完全形成，无需引导 4. 面对初中生活的新可能与新挑战，下列同学的做法值得肯定的是（ ） A. 小西认为初中任务重，打算放弃所有兴趣小组 B. 小苏珍视当下、把握机遇，确立更高发展目标并积极追求进步 C. 小南遇到难题就回避，等待别人帮忙 D. 小北觉得初中还早，得过且过 5. 下图漫画《规划》中写着"凡事预则立，不预则废"。这启示我们（ ） A. 初中生活无需计划，顺其自然就好 B. 生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划会限制自由，不应作规划 D. 只要规划就能成功，不必行动 6. “生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。”这是因为（ ） A. 规划能替代努力 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 不规划就无法毕业 D. 规划是他人的事，与自己无关 7. 下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 8. 【组合选择题】 进入初中，家庭、学校、社会对我们寄予更高期望。初中阶段对成长提出的新要求有（ ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（ ） ①见贤思齐，弥补自身不足 ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人 ④以人为镜，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 《荀子》云："不积跬步，无以至千里。"这启示我们在实现规划目标时，"努力"要（ ） A. 好高骛远，一步登天 B. 每天进步一点点，循序渐进 C. 只靠天赋，不必努力 D. 三天打鱼，两天晒网 11. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 12. 下列关于"认识自己"的说法，不正确的是（ ） A. 可以通过对自我的全面分析来认识自己 B. 可以通过他人的评价来认识自己 C. 只能在镜子中看外貌才是认识自己 D. 可以在生活实践中认识自己 13. 漫画中，面对同学“你做事太急”的提醒，小林的正确态度是（ ） A. 充耳不闻，认为与己无关 B. 当场发火，反驳对方 C. 客观冷静对待，用心聆听并理性思考 D. 全盘接受，立刻改变一切 14. 晓冉在演讲比赛中获奖，她说："我欣赏自己认真准备的态度和坚持不懈的精神，这让我更有信心。"这体现做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 盲目自大，孤芳自赏 C. 只看缺点，否定自己 D. 模仿他人，放弃自我 15. 某校对七年级学生"发掘自身潜能的途径"进行调查，结果如下表： 发掘潜能的途径 选择比例 参加社团与多方面活动 68% 向他人学习、与他人合作 55% 发现兴趣爱好，找到喜爱领域 49% 很少关注，顺其自然 12% 从上表可以看出，发掘自己的潜能需要（ ） A. 只需参加社团活动 B. 通过多方面活动、与他人合作、发现兴趣等途径 C. 顺其自然，无需努力 D. 完全依靠他人评价 16. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 17. "学习成就梦想。"我们应如何学会学习、成就梦想？下列做法正确的有（ ） ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 ③积极参加社会实践活动，读好"无字之书" ④学以致用、服务社会，为中国梦贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 18. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 19. "梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。"这说明（ ） A. 梦想可有可无 B. 梦想能激发热情和勇气，让生活更有色彩 C. 梦想一定能自动实现 D. 只有伟人才需要梦想 20. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告之以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 22. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 小苏周末参观苏州博物馆、学做苏式糕团、帮社区做志愿服务，他说："处处皆学习。"这告诉我们（ ） A. 学习只能在学校课堂进行 B. 学习并不局限在学校，生活点滴都是学习 C. 只有读书才是学习 D. 社会实践不是学习 24. 漫画《梦想要落地》配文：“再美的蓝图，不行动也只是空想。”这启示我们实现梦想（ ） A. 只需心动，不必行动 B. 不应止于心动，更要付诸行动 C. 等待机遇自然成 D. 依赖他人来圆梦 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共7小题，共52分。 25. "杂交水稻之父"袁隆平，在私立汉口博学中学（武汉四中·博学中学的前身）度过了他的中学时代。他曾表示，这是他最感亲切的母校，母校的培养和教育对他的成长起到了决定性作用。 上述材料说明了初中阶段对我们的人生有什么重要意义？ 26. 跨进中学校园，意味着我们站在人生一个新的起跑线上。面对未来的人生道路，我们应该如何选择?为帮助同学们实现梦想，某班决定举行一次主题为“逐梦青春”的班会，请你参与并回答问题。 环节一【老师寄语】 生活需要规划。希望每一位同学认真做好初中生活规划，努力将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。 （1）老师为什么强调要做好初中生活规划? 环节二【小组发言】 面对三年短暂而珍贵的初中生活，毕业后我们将何去何从?大家纷纷讲述着自己的生活规划:小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后是上职业学校，还是读高中，或是直接就业，小刚一时不知道该如何规划。 （2）小刚应该如何做好自己的初中生活规划? （3）你的初中生活规划是怎样的? 27. 阅读材料，完成下列要求。 周恩来 为中华崛起而读书 袁隆平 一生为实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”不懈奋斗。 “最美航天员”王亚平 “梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。” （1）据图片思考，如何成为一名有梦想的少年？ （2）图中人物的言行对我们实现梦想有何启示？ （3）你的梦想是什么？请为实现此梦想制订具体的行动计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2026-2027学年七年级上学期11月阶段检测 道德与法治试题 （全卷二个大题，共31个小题，共8页；满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 金秋九月，小苏成为苏州工业园区某校初一新生。走进新校园，他有了"中学生"这个新身份，也迎来了富有挑战的课程、丰富的社团活动和各类社会实践。这说明初中阶段（ ） A. 是我们人生中最重要、唯一的转折点 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 对人的成长不起关键作用 D. 只需要关注学习成绩即可 【答案】B 【解析】 【详解】A：最重要、唯一，说法绝对，故A说法错误； B：初中阶段为我们的发展提供了新的机会（富有挑战的课程、丰富社团、社会实践、集体生活等），故B符合题意； C：初中阶段对个人的成长有重要的作用，故C说法错误； D：只需要关注学习成绩即可，说法绝对，故D说法错误。 2. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确； ④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 3. 习近平总书记用“拔节孕穗期”比喻青少年阶段，强调“最需要精心引导和栽培”。这告诉我们初中阶段（ ） A. 是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 B. 对人生没有独特价值，可顺其自然 C. 只要度过初中就一定能成才 D. 价值观已经完全形成，无需引导 【答案】A 【解析】 【详解】A：初中阶段是青少年成长的“拔节孕穗期”，是人生发展的重要新阶段，既是充满朝气的美好年华，也是我们探索人生方向、规划未来发展的关键时期，故A符合题意； B：初中阶段为我们的一生奠定重要基础，有着不可替代的独特价值，不能顺其自然放任发展，故B说法错误； C：成才需要长期的多方面积累，“只要度过初中就一定能成才”的表述过于绝对，故C说法错误； D：青少年的价值观尚在形成过程中，还没有完全定型，正需要精心引导栽培，故D说法错误。 4. 面对初中生活的新可能与新挑战，下列同学的做法值得肯定的是（ ） A. 小西认为初中任务重，打算放弃所有兴趣小组 B. 小苏珍视当下、把握机遇，确立更高发展目标并积极追求进步 C. 小南遇到难题就回避，等待别人帮忙 D. 小北觉得初中还早，得过且过 【答案】B 【解析】 【详解】A：放弃所有兴趣小组，说法不正确，故A不符合题意； B：面对初中生活的可能与挑战，要珍视当下、把握机遇，确立更高目标、积极追求进步，故B符合题意； C：遇到难题就回避，是消极的态度，我们要勇于面对挑战，故说法错误； D：得过且过，说法不正确，故D不符合题意。 5. 下图漫画《规划》中写着"凡事预则立，不预则废"。这启示我们（ ） A. 初中生活无需计划，顺其自然就好 B. 生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划会限制自由，不应作规划 D. 只要规划就能成功，不必行动 【答案】B 【解析】 【详解】A： 认为初中生活不需要计划、顺其自然，和题干强调规划重要性的主旨完全相悖，是错误观点，A错误。 B：“凡事预则立，不预则废”的意思是做事情提前规划准备就能成功，没有预先规划就容易失败。点明生活需要合理规划，科学的规划能够帮助我们更顺利地度过初中阶段，符合漫画和名言的启示，B正确。 C：错误地将合理规划当成对自由的限制，规划是帮助我们更有序地达成目标，并不会束缚合理的自由，C错误。 D：认为只要做规划就能成功、不需要付出行动，忽略了实践的重要性，规划是行动的指引而非成功的全部条件，D错误。 6. “生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。”这是因为（ ） A. 规划能替代努力 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 不规划就无法毕业 D. 规划是他人的事，与自己无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：规划是行动的指引，不能替代实际的努力奋斗，故A说法错误； B：做好合理的生活、学习规划，能帮我们明确成长方向，避免盲目无序，更顺利地度过初中阶段，故B符合题意； C：“不规划就无法毕业”的说法过于绝对，故C说法错误； D：生活和学习的规划是我们自己需要主动完成的事，和自身成长密切相关，故D说法错误。 7. 下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：仔细观察漫画内容，在追求梦想的过程中，我们要脚踏实地，故C说法正确； A：努力不是实现梦想的唯一途径，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，故B说法错误； D：我们需要对人生作出规划，故D说法错误； 故本题选C。 8. 【组合选择题】 进入初中，家庭、学校、社会对我们寄予更高期望。初中阶段对成长提出的新要求有（ ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：初中阶段的新要求包括：越来越上进志存高远、越来越踏实努力学习、越来越包容学会合作、越来越坚强有韧劲，故①②③④符合题意。 9. 人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（ ） ①见贤思齐，弥补自身不足 ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人 ④以人为镜，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“量别人的长处”意味着要向他人学习，见贤思齐，“量自己的不足”意味着要弥补不足，故①符合题意。 ②：题干强调的是学习他人长处和正视自身不足，未涉及欣赏自身优点，故不符合题意。 ③：题干主要涉及自我完善，未体现换位思考和尊重他人，故③不符合题意。 ④：通过量别人的长处来对照自己，体现了以人为镜，正确认识自己，故④符合题意。 10. 《荀子》云："不积跬步，无以至千里。"这启示我们在实现规划目标时，"努力"要（ ） A. 好高骛远，一步登天 B. 每天进步一点点，循序渐进 C. 只靠天赋，不必努力 D. 三天打鱼，两天晒网 【答案】B 【解析】 【详解】A：“好高骛远，一步登天”是轻视小事、急于求成的错误做法，故A错误； B：“不积跬步，无以至千里”体现努力要每天进步一点点、循序渐进，故B符合题意； C：“只靠天赋，不必努力”否定努力的作用，本身就是错误的成长观念，故C错误； D：“三天打鱼，两天晒网”做事半途而废、没有恒心，不符合积累坚持的要求，故D错误。 11. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的活动侧重于对当前自我的认知与评价，未涉及树立理想与规划未来的内容，故A不符合题意； B：活动目的是通过多方评价来全面认识自我，而非侧重人际交往中学会欣赏和接纳他人，故B不符合题意； C：活动主旨是客观全面认识自己，并非鼓励个性上的特立独行，也未涉及明辨是非的内容，故C不符合题意； D：“我的自画像”是通过自我评价认识自己，“多把尺子量自己”是通过他人评价认识自己，二者均属于探索和认识自己的途径，故D符合题意； 12. 下列关于"认识自己"的说法，不正确的是（ ） A. 可以通过对自我的全面分析来认识自己 B. 可以通过他人的评价来认识自己 C. 只能在镜子中看外貌才是认识自己 D. 可以在生活实践中认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：我们可以通过全面的自我分析认识自己，可以通过他人评价认识自己，也可以在生活实践的反馈中认识自己，ABD正确。 C：把认识自己狭隘等同于照镜子看外貌，否定了认识自己的丰富维度和多元途径，C错误。 13. 漫画中，面对同学“你做事太急”的提醒，小林的正确态度是（ ） A. 充耳不闻，认为与己无关 B. 当场发火，反驳对方 C. 客观冷静对待，用心聆听并理性思考 D. 全盘接受，立刻改变一切 【答案】C 【解析】 【详解】A：充耳不闻是拒绝他人合理建议的错误做法，不利于自身改正不足、完善自我，故A错误； B：当场发火是拒绝他人合理建议的错误做法，不利于自身改正不足、完善自我，故B错误； C：客观冷静对待，用心聆听并理性思考，是面对他人善意提醒的正确态度，我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，故C正确； D：全盘接受、立刻改变一切，是缺乏理性判断的极端行为，对待他人评价不能盲目顺从,故D错误。 14. 晓冉在演讲比赛中获奖，她说："我欣赏自己认真准备的态度和坚持不懈的精神，这让我更有信心。"这体现做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 盲目自大，孤芳自赏 C. 只看缺点，否定自己 D. 模仿他人，放弃自我 【答案】A 【解析】 【详解】A：她说："我欣赏自己认真准备的态度和坚持不懈的精神，这让我更有信心”，正体现了做更好的自己要学会欣赏自己，故A符合题意； B：做更好的自己不是盲目自大，孤芳自赏，而是欣赏自己的长处和优势，故B说法错误； C：只看缺点，否定自己，说法绝对，故C说法错误； D：模仿他人，放弃自我，说法不正确，故D说法错误。 15. 某校对七年级学生"发掘自身潜能的途径"进行调查，结果如下表： 发掘潜能的途径 选择比例 参加社团与多方面活动 68% 向他人学习、与他人合作 55% 发现兴趣爱好，找到喜爱领域 49% 很少关注，顺其自然 12% 从上表可以看出，发掘自己的潜能需要（ ） A. 只需参加社团活动 B. 通过多方面活动、与他人合作、发现兴趣等途径 C. 顺其自然，无需努力 D. 完全依靠他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】A：发掘潜能途径多样，不能只依靠参加社团活动，该表述片面绝对，故 A 说法错误； B：表格数据显示多数学生选择参加活动、与人合作、发掘兴趣来发掘潜能，与题干调查结果匹配，故 B 符合题意； C：发掘潜能需要主动行动，不能顺其自然无需努力，故 C 说法错误； D：发掘潜能要依靠自身主动探索，不是完全依靠他人评价，该表述绝对化，故 D 说法错误。 16. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 17. "学习成就梦想。"我们应如何学会学习、成就梦想？下列做法正确的有（ ） ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 ③积极参加社会实践活动，读好"无字之书" ④学以致用、服务社会，为中国梦贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：发现并保持学习兴趣，主动自觉学习，是学会学习的首要要求，故①符合题意； ②掌握科学学习方法、养成良好学习习惯，是学会学习的重要内容，故②符合题意； ③学习不局限于书本知识，参与社会实践、学习社会这本“无字之书”也是初中阶段倡导的正确学习方式，故③符合题意； ④：学习最终要指向实践运用，将所学用于服务社会、为实现梦想贡献力量，是学习的最终落脚点，故④符合题意。 18. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中吴宜泽的表现侧重于挑战与超越，未体现改正缺点和接纳自己，故A不符合题意； B：题干主旨在于通过挑战实现自我突破，而非强调汲取榜样力量，故B不符合题意； C：题干未涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：吴宜泽沉着冷静、敢于挑战并夺魁，体现了不断激发自身潜能，超越自我，做更好的自己，故D符合题意。 19. "梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。"这说明（ ） A. 梦想可有可无 B. 梦想能激发热情和勇气，让生活更有色彩 C. 梦想一定能自动实现 D. 只有伟人才需要梦想 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想并不是可有可无，故A说法错误； B：梦想重要性：激发热情勇气，让生活有色彩，有梦想就有希望，故B符合题意； C：一定能自动，说法绝对，故C说法错误； D：只有伟人才需要梦想，说法绝对，故D说法错误。 20. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告之以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意； ①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误； 故本题选C。 21. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 【答案】B 【解析】 【详解】A：兴趣爱好是影响事业成功的因素之一，但不能起决定作用，故A说法错误； B：新一代创业者将个人兴趣转化为硬核科技，推动中国品牌跨越发展，体现了个人理想应与时代发展同频共振，故B说法正确； C：创业领域广泛，并非只有投身科技领域才能突破瓶颈，说法过于绝对，故C说法错误； D：热爱与坚持对于成功都至关重要，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故D说法错误。 22. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，故②符合题意； ③：题干未体现珍惜机遇的内容，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故④说法错误。 23. 小苏周末参观苏州博物馆、学做苏式糕团、帮社区做志愿服务，他说："处处皆学习。"这告诉我们（ ） A. 学习只能在学校课堂进行 B. 学习并不局限在学校，生活点滴都是学习 C. 只有读书才是学习 D. 社会实践不是学习 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中小苏在参观博物馆、动手做糕团、参与社区志愿活动的场景中都能获得成长，这些场景都不属于学校课堂，直接否定了“学习只能在学校课堂发生”的限定，学习的场所是多元的，绝非仅局限于校内课堂，故A说法错误； B：学习不只是局限在学校的课堂中，我们的所见所闻、所做所感，生活里的点滴都可以是学习。题干里小苏参观博物馆、学做传统美食、参与社区志愿活动都属于生活中的学习行为，印证了“处处皆学习”的观点，故B说法正确； C：“只有读书才是学习”窄化了学习的内涵，把学习的形式单一限定为书本阅读，但题干里小苏的实践体验类收获同样属于学习，说明学习的形式是丰富的，绝非只有读书这一种路径，故C说法错误； D：小苏参与社区志愿服务属于典型的社会实践活动，他在这个过程中积累了社会经验、提升了综合素养，本身就是非常重要的学习过程，可见社会实践是拓展认知、锻炼能力的重要学习途径，故D说法错误； 24. 漫画《梦想要落地》配文：“再美的蓝图，不行动也只是空想。”这启示我们实现梦想（ ） A. 只需心动，不必行动 B. 不应止于心动，更要付诸行动 C. 等待机遇自然成 D. 依赖他人来圆梦 【答案】B 【解析】 【详解】AC：“只需心动，不必行动”“等待机遇自然成”都否定了实干的意义，是错误的观念，故AC说法错误； B：题干和漫画的核心是“不行动的蓝图只是空想”，强调了行动对实现梦想的重要性；选项“不应止于心动，更要付诸行动”准确对应题意，点明了实现梦想既要怀揣憧憬，更要靠实际行动去落地，故B说法正确； D：“依赖他人来圆梦”违背了实现梦想需要自身主动付出的要求，是错误的，故D说法错误； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共7小题，共52分。 25. "杂交水稻之父"袁隆平，在私立汉口博学中学（武汉四中·博学中学的前身）度过了他的中学时代。他曾表示，这是他最感亲切的母校，母校的培养和教育对他的成长起到了决定性作用。 上述材料说明了初中阶段对我们的人生有什么重要意义？ 【答案】 ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查初中阶段的价值，需要对材料内容进行关键词提炼； 母校的培养和教育对他的成长起到了决定性作用，可知初中阶段的价值。 26. 跨进中学校园，意味着我们站在人生一个新的起跑线上。面对未来的人生道路，我们应该如何选择?为帮助同学们实现梦想，某班决定举行一次主题为“逐梦青春”的班会，请你参与并回答问题。 环节一【老师寄语】 生活需要规划。希望每一位同学认真做好初中生活规划，努力将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。 （1）老师为什么强调要做好初中生活规划? 环节二【小组发言】 面对三年短暂而珍贵的初中生活，毕业后我们将何去何从?大家纷纷讲述着自己的生活规划:小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后是上职业学校，还是读高中，或是直接就业，小刚一时不知道该如何规划。 （2）小刚应该如何做好自己的初中生活规划? （3）你的初中生活规划是怎样的? 【答案】（1）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）小刚需先结合自身学习情况、动手能力强的特长及社会需求确定适配的发展方向。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）学习上：认真听课，按时完成作业，查漏补缺，提升各科成绩，夯实文化基础。 品德上：尊敬师长，团结同学，孝敬父母，培养良好品德。 能力上：发展兴趣爱好，积极参加社会实践，锻炼综合能力。 长远：努力提升自我，树立理想，为将来升学、服务社会打好基础。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做好初中生活规划的重要性的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 老师希望每一位同学认真做好初中生活规划，这原因围绕做好初中生活规划的重要性作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做好初中生活规划要求的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后不知道该如何规划。这可以围绕规划初中生活的要求作答。 【小问3详解】 本题考查自己的初中生活规划，为开放性试题，言之有理即可。 27. 阅读材料，完成下列要求。 周恩来 为中华崛起而读书 袁隆平 一生为实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”不懈奋斗。 “最美航天员”王亚平 “梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。” （1）据图片思考，如何成为一名有梦想的少年？ （2）图中人物的言行对我们实现梦想有何启示？ （3）你的梦想是什么？请为实现此梦想制订具体的行动计划。 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①实现梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；②努力需要立志，要早立志、立大志、立长志，把自己的人生志向同国家人民联系在一起；③努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （3）我的梦想是成为一名生物科普工作者。行动计划：①认真学好生物等学科知识，打下扎实的知识基础；②课余阅读科普书籍、观看科普纪录片，拓展相关知识储备；③积极参加校园科普志愿活动，锻炼讲解和传播知识的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查有梦想的少年，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “图片中人物的名言”可链接做有梦想少年的要求。 【小问2详解】 从设问可知考查实现梦想，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “为中华之崛起而读书”可链接把自己的人生志向同国家人民联系在一起； “一生为实现禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦不懈奋斗”可链接实现梦想要付诸行动； “梦想看似遥不可及，但只要努力，总有一天能触摸到它”可链接努力要落实在每一天的具体行动中。 【小问3详解】 本题考查自己梦想及具体行动计划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $