8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第八课　探问生命 8.2敬畏生命 《现代汉语词典》中对敬畏的解释是：“又敬重又畏惧。”这个定义突出了敬畏的两种内涵：敬重和畏惧。敬重是对事物的崇高伟大或神圣性质的认可和尊重，畏惧则是对事物的强大、不可预测或不可控制性质的担忧和不安。 探究新知 看完视频后，谈谈你对生命的感悟？ 生命是脆弱和艰难的 探究分享 ◆2022年8月,重庆市持续高温,缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上,仅用不到10天的时间,各处山火就被全部扑灭。 ◇2023年8月，吉林省新兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明，危急形势下，防讯工作小组带水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场,经过近36个小时的努力,与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。 ▶为什么在危险来临时，有人会奋不顾身选择“逆行”？ 提示：对生命有一种敬畏的情怀。心存敬畏，才能无畏。 知识梳理 笔记1：为何要敬畏生命？P64 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难; ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 如何敬畏生命 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 敬畏生命 聆听大自然的声音🔊 视频中哪些现象体现了 “生命是大自然的组成部分”？ 如果人类不遵循自然规律，会对生命造成哪些影响？” 熊猫依赖竹林生存、手枪虾在海洋里捕猎、大象在草原感知危险等现象，都体现生命是大自然的组成部分，它们的生存离不开特定自然环境，且是生态系统的一环。 人类不遵循自然规律，会让大熊猫等物种因栖息地破坏濒危，人类也会因极端气候、资源短缺面临生存风险，还可能引发生态链断裂，威胁所有生命存续。 熊猫依赖竹林生存、手枪虾在海洋里捕猎、大象在草原感知危险等现象，都体现生命是大自然的组成部分，它们的生存离不开特定自然环境，且是生态系统的一环。 7 1. 根据经验，说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象？ 乱闯红灯 私自下河游泳 通宵熬夜打游戏 校园欺凌 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” ——生命学家史怀哲 探究二 如何敬畏生命 ①万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 ②我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 “大德曰生，生生不息”：天地最大的美德就是孕育出生命，通过生生不息的力量推动万物生长、演化。这种生生不息的力量，既是自然规律，更是持续的生命力与创造力，是宇宙运行的核心动力。 这句话告诉给了我们什么启示？ 知识梳理 笔记1：怎样敬畏生命？P64-65 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。P64 a.万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 b.我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？ 课堂笔记 （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。 2.怎样敬畏生命？ 探究二 如何敬畏生命 思考：当人民的生命遇到威胁时，党和国家耗费大量的人力、物力、财力竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这样做值得吗？为什么？ 新闻：2026年7月17日9时10分许重庆彭水发生一起山体崩塌造成多人被埋失联。应急管理部启动国家地质灾害二级应急响应多方救援力量第一时间赶赴现场全力开展搜救。财政部、应急管理部紧急预拨5000万元中央自然灾害救灾资金，支持重庆开展山体崩塌应急抢险救援和受灾群众救助工作。国家安全生产应急救援中心调度指导国家矿山应急救援重庆队、国家隧道应急救援。重庆市消防救援总队调集132车、501人、14舟艇、11头搜救犬赴现场处置。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 作为中学生，我们能用哪些具体行动来珍爱自己的生命，关怀其他生命呢？ 加强锻炼 关爱他人 出门佩戴口罩 关爱野生动物 积极锻炼身体 遵守交通规则 远离黄/赌/毒 生病及时就医 遇挫折不放弃 遇危险先保命 善待他人 珍惜和平 爱惜动物 保护自然 课堂小结 课堂检测 1．我们看到，在无情的火灾、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人们的许多无奈；同时，我们也能看到，在这些灾害背后，人们能够更加坚强地活着。由此可见（ ） A．生命是脆弱的，也是坚强的 B．人类生命无法和自然灾害抗衡 C．人不能把握自己的生命 D．世界因生命的存在而生动和精彩 A 2.当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新的空气、百花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要( ) ①无视他人生命健康 ②尊重、关注、关怀身边的每一个人 ③高高在上，独领风骚 ④敬畏生命，与周围的生命休戚与共 A. ②③ B.①④ C.①③ D. ②④ D 随堂练习 3．手中的雨伞、铁勺，化为正义之剑，保护之盾。面对持刀行凶者，身穿碎花裙的女生刘杨，和附近店铺的焦元师、刘强挺身而出。雨伞侠、铁勺侠的临危不惧，感动了无数人。这主要启示我们（   ） A．热爱生活，保持乐观的生活态度 B．珍爱生命，养成健康的生活方式 C．拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命 D．守护生命，掌握自救自护的方法 【详解】本题考查绽放生命精彩。 C：我们要珍爱生命，绽放生命的精彩。题干中，对持刀行凶者，身穿碎花裙的女生刘杨，和附近店铺的焦元师、刘强挺身而出，这是拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 C 随堂练习 4．2024年2月19日，贵州省六盘水市水城区花水村发生火情，邓璞、项姚兴为保护群众生命财产安全，积极主动加入灭火队伍。灭火过程中，风向忽然逆转，火借风势急速朝洒水车奔涌而来。邓璞、项姚兴被围困在爆燃的山火中，不幸牺牲。他们用“逆行”（   ） ①竭尽全力挽救最广大人民的生命 ②证明生命是有限的，要及时行乐 ③彰显了生命是脆弱的，也是神圣的 ④生动诠释和践行了对生命的敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【详解】本题考查对生命有时尽、树立生命至上的观念、敬畏生命的价值的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，邓璞、项姚兴为保护群众生命财产安全，积极主动加入灭火队伍，不幸牺牲。他们用“逆行”竭尽全力挽救最广大人民的生命，生动诠释和践行了对生命的敬畏，同时也彰显了生命是脆弱的，也是神圣的，故①③④说法正确； ②：生命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，故②说法错误； 故本题选C。 C 5.中国传统的清明节，北京天安门广场的五星红旗降半旗，向在抗击新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和病逝同胞致哀。此前一天，中国官方发布公告确定，4月4日举行全国哀悼活动，在此期间，全国和驻外使领馆下半旗致哀，全国停止公共娱乐活动。这些行为体现了_____的情怀。（　　） A．接续生命 B．挽救生命 C．敬畏生命 D．守护生命 C 请在此处添加标题 请在此处添加文本 $