山东青岛市莱西市（五四学制）2026-2027学年六年级上学期期中检测语文试题

2026-2027学年度第一学期期中质量检测 初一语文参考答案 客观题 1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 7.D 9.C 12.B 16.C 17.D 18.B 20.A 主观题 6. 示例一:朋友是一首歌，总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐。 示例二:朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候照亮前行的道路。 8.①日暮客愁新②黑云翻墨未遮山③清风半夜鸣蝉④九曲黄河万里沙⑤两山排闼送青来 ⑥千里莺啼绿映红 10.柳条、藤蔓(春风、亭)， 对湖上亭依恋难舍 11.①被活活压死②把桌布放到染缸里 13.（1）担：挑着（2）坠：掉落 14.卖柑者曰/童子诚实/可嘉也 15.（卖柑的人）拿两个柑来酬谢他，童子不肯接受。 19. 答案参考：(1)材料表明充足的日间自然光可以有效预防近视。在日常学习中，我坚持课间走出教室活动，每天保证足够的户外时间，利用自然光保护双眼。 (2)近距离长时间用眼容易造成近视。我写作业保持正确读写姿势，遵守“一拳一尺一寸”，定时停下远眺放松眼睛，不长时间刷手机。 (3)要科学看待近视防控，不能轻信虚假宣传。我会定期检查视力，如果近视及时到正规机构配镜，不迷信可以治愈近视的理疗产品。 (4)材料表明昏暗环境、长时间使用电子设备会加重眼部负担。上网课时我保证室内光线充足，主动控制电子产品使用时长，减少眼睛疲劳。(结合材料，联系自己生活实际，答出两条即可得满分) 21.①凉水加豆②小火熬馅、搅动③加入红糖（意思对即可） 22.(1)运用比喻的修辞手法，将“豆包儿上的小红点儿”比作“用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇”，生动形象地写出了豆包儿出锅时的可爱模样，表达了作者对母亲包的豆包儿的喜爱之情。 (2)“回荡”本义指声音等来回飘荡，这里指豆子的感觉和香味在嘴里久久不散，强调了母亲包的豆包儿味道浓郁、持久，表达了作者对母亲包的豆包儿的怀念之情。 23.母亲所制作的豆包儿（1）多了一份对母亲的深深怀念之情(或者对家庭的温馨的追忆之情)。长大后的我能吃到加了糖桂花的豆包儿了，但母亲包的却再也吃不到了。 （2）多了一份对往昔岁月的深深追念之情。小时候包豆包就像过年一样,和节日一样喜兴。 （3）多了一份对母亲坚守与执着的敬佩之情。(或者对现代工艺冲击传统手艺的惋惜与伤感之情)文章运用大量篇幅描写了母亲制作豆馅的复杂过程,对比现代工艺的豆包,母亲的豆包味美独特，是因为母亲坚守传统做法。（答出两条即可） 24.作文评分标准 基础等级 内容20分 一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 思想健康 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 思想基本健康 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 不符合题意 思想不健康 中心不明确 内容不当 感情不真实 表达20分 一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构不完整混乱 语言不通通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征10分 一等（10-8分） 二等（7-5分） 三等（4-2分） 四等（2-0分） 有见解 有创意丰富 有文采 有一定见解 较有创意丰富 较有文采 略有见解 略有创意丰富 略显文采 缺乏见解 没有创意丰富 缺乏文采 扣分项 1.出现错别字，每3个错别字扣1分，重复不计，扣完3分为止，不足3字不扣分。 2.不足字数者，每少50字扣1分。 3.无标题扣2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣回 2026-2027学年度第一学期期中质量检测初一语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [0] [0] [o] [0] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1 [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [31 [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [7] 7 [7] [7] [7] [7] [ [z] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 5[A][B][c][D]12[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] T[A][B][C][D]16[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 解答题 8.① ② 回 ④ ⑤ ⑥ 10 11 解答题 13.(1)担： (2)坠： 14.卖柑者日童子诚实可嘉也 15. ㄖ囚■ ■ 解答题 19. 解答题 21.① ② ③ 22.(1) (2) 23. 囚囚■ a ■ 语文作文题 24. 7100 200 1 300 7 ■ 囚■囚 ■ ▣ 7900 囚■囚 ■ 2026-2027学年度第一学期期中质量检测 初一语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 说明： 1．本试题共三道大题，含24道小题。其中，第1-8小题为“积累与运用”；第9-23小题为“阅读”；第24小题为“写作”。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累与运用【本题满分20分】 阅读下面文段，完成1—2题。 升入初中，翻开语文课本，我们仿佛步入了一个全新的世界。草原被绿意渲染，骏马疾驰，鄂温克同胞热情迎客；枝头丁香花蕾静静绽放，暗香浮动，紫白花瓣轻轻摇曳；狼牙山五壮士占据高地，居高临下，奋勇痛击敌人；开国大典上，人们擎着红旗，满怀喜悦；孩童们制作竹节人时，别出新裁构思兵器，装饰过多反倒弄巧成拙；浩瀚宇宙藏着无数未解之谜，人类在宇宙面前渺小如沧海一粟。一页页文字，带我们领略山河之美、英雄风骨、童趣之乐与宇宙奥秘。 1．选文中加点字的读音，不正确的一项是（ ）（2分） A．渲（xuàn） B．蕾（lěi） C．擎（qíng） D．拙（zhuó） 2．选文中画线词语，书写有误的一项是（ ）（2分） A．骏马疾驰 B．居高临下 C．别出新裁 D．沧海一粟 3．下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A．两国代表争论不休，会谈的气氛剑拔弩张。 B．老师为了提高我们的成绩，真可谓是挖空心思了。 C．做人要脚踏实地，不能取得一点成绩就忘乎所以。 D．面对前来报案的受害者，警察叔叔斩钉截铁地告诉他们，一定会找出真凶。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 B．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 C．通过这次表彰大会，使人们看到了一个比印象中更加积极向上的少先队员的形象。 D．初一新生想要更快地适应初中生活，关键是能不能养成科学的学习习惯。 5．下列选项，表述错误的一项是（ ）（2分） A．《西江月·夜行黄沙道中》，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 B．《宇宙生命之谜》是一篇散文，介绍了科学家对地球之外太空中是否存在生命这一问题的探究。 C．《草原》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 D．《狼牙山五壮士》和《开国大典》在写场面的时候都运用了点面结合的方法，例如《开国大典》在写阅兵式时，既从整体上写了整个阅兵式的庄严、隆重，又对各具特色的队伍采用了局部描写，给我们留下了深刻的印象。 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友，为引导同学们正确交友，你所在的班级正在开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下6-7题。（4分） 6．仿照示例为本次活动拟一则宣传语，要求句式相同，语意连贯。（2分） 朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案；____________，_____________________________。 7．围绕活动主题，班级准备办一期黑板报，小语搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不恰当的一句是（ ）（2分） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 8．六年级学习一个阶段后，班级拟举行“走进语文天地”主题系列活动。朗诵小组对古诗词的学习进行了梳理，请帮他们补充以下表格。（6分） 策略 诗句 收获 看标题 ①移舟泊烟渚，____________。（《宿建德江》） ②____________，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》） 标题常点明地点、事件，蕴含诗人感情。 抓意象 ③明月别枝惊鹊，____________。 ④____________，浪淘风簸自天涯。 古人常借“月”“水”等意象表达情感。 明手法 ⑤一水护田将绿绕，____________。 ⑥____________，水村山郭酒旗风。 拟人、对偶等手法让诗句更具表现力。 总结 正如古人所说：“读书破万卷，下笔如有神。”只有多积累古诗，才能在运用时得心应手。 二、阅读【本题满分50分】 （一）诗歌阅读（6分） 9．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．“野旷天低树，江清月近人。”（《宿建德江》）原野空旷，远处天空好像比树木还要低，江水清澈，明月仿佛来亲近诗人，借景烘托诗人的羁旅之愁。 B．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”（《六月二十七日望湖楼醉书》）一阵大风忽然吹散乌云，雨后湖面水天一色，写出西湖雨景瞬息变化的特点。 C．“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”（《书湖阴先生壁》）写庭院经常打扫，洁净没有青苔，花木整齐成行都是主人亲手栽种，直接赞美湖阴先生品性高洁雅致，热爱田园生活。 D．“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”（《浪淘沙·其一》）诗人借奇特的想象，表达出想要逆流而上，沿着黄河去往银河，探寻牛郎织女居所的愿望。 阅读下面这首古诗，回答问题。（3分） 移家别湖上亭 （唐）戎昱① 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。 【注释】①戎昱：唐代诗人。荆州（今湖北江陵）人，郡望扶风（今属陕西）。少年举进士落第，游名都山川，后中进士。②浑：全。 10．本诗选取了______、______、黄莺等意象，含蓄表达了诗人____________的情感。 （二）名著阅读（7分） 11．根据《童年》的情节完成人物关系图，下图中①和②对应的事情分别是____________、____________。（4分） 12．下列关于《童年》的说法，不正确的一项是（ ）（3分） A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部，主要讲述了主人公阿廖沙三岁到十岁的童年生活。 B．母亲去世之后，阿廖沙继续留在外祖父家中，依靠外祖父的接济长大成人。 C．外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，是阿廖沙黑暗童年里的一盏明灯。 D．小说以孩子的视角观察社会，通过阿廖沙的成长，展现了俄国底层社会的真实面貌。 （三）文言文阅读（11分） 阅读下面文言文，完成题目。 诚实童子 卖柑①者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾②柑以还卖柑者。卖柑者曰童子诚实可嘉也，取二柑报之，童子不受。 【注释】①柑：指柑树的果实。②拾：捡取，捡起来。 13．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）卖柑者担筐入市 担：____________ （2）数柑坠于地 坠：____________ 14．给下面句子断句，限断两处。（2分） 卖 柑 者 曰 童 子 诚 实 可 嘉 也 15．用现代汉语翻译句子。（2分） 取二柑报之，童子不受。 16．下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．童子主动归还柑子，是希望卖柑者拿柑酬谢自己。 B．卖柑者称赞童子，仅仅因为童子帮他捡拾柑子。 C．童子拒绝柑子酬谢，可见他坚守本心，不求回报。 D．故事告诉我们，做人只要诚实，就一定能获得奖励。 （四）现代文阅读Ⅰ（10分） 为落实青岛市中小学生“十个一”项目行动，某校开展以“科学护眼，守护视力”为主题的科普学习活动，请阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 近视是屈光不正的一种。青少年大多属于轴性近视，长时间近距离用眼，会促使眼轴不断拉长。眼轴一旦变长，如同人的骨骼长高，无法缩短复原，所以真性近视不能治愈。近视的危害远不止视物模糊。600度及以上的高度近视，眼球壁被拉长变薄，会显著提升视网膜脱离、黄斑出血、青光眼等眼底病变风险，严重时甚至损伤视力。市面上很多机构宣传按摩、针灸、护眼仪、中药贴能够“降低度数、根治近视”，这些都没有科学依据，属于虚假宣传。眼科专家建议，青少年应当每半年做一次视力、眼轴长度检查，跟踪眼球发育情况，尽早发现视力异常。 （摘自国家卫健委《儿童青少年近视防控健康教育核心信息》） 【材料二】 日间户外活动，是目前公认最经济、最有效的近视预防手段。自然光照可以刺激眼球分泌多巴胺，多巴胺能够抑制眼轴过快增长，延缓近视发生。研究表明，每天累计不少于2小时日间户外活动，能有效降低青少年近视发生的概率。即便阴天，户外依然存在充足的自然光，同样具备护眼效果。读写要严格遵守“一拳、一尺、一寸”原则：胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺（约33厘米），握笔手指距离笔尖一寸。近距离用眼遵循20-20-20法则：每近距离用眼20分钟，抬头眺望6米以外远处物体至少20秒，放松紧张的睫状肌。 （选自初中《体育与健康》教材） 【材料三】 诱发青少年近视的因素是多元的。长时间刷短视频、上网课，在昏暗灯光下看书、躺着或者走路时阅读，都会持续加重眼部负担，加速近视发展。很多家长存在两类典型误区。第一，担心佩戴眼镜会让近视度数越戴越深，孩子近视后迟迟不肯配镜。医生解释：真性近视后，视物一直处于模糊状态，更容易造成视疲劳，反而加快度数增长，及时规范配镜，能够缓解疲劳，延缓近视进展。第二，不少家长选购防蓝光眼镜，认为戴上它就可以长时间看电子屏幕。实际上，普通防蓝光眼镜只能过滤屏幕中的部分蓝光，不能抑制眼轴增长，无法预防近视。 （选自《中国眼科科普》期刊） 17．下列关于近视防控的理解，错误的一项是（ ）（3分） A．青少年轴性近视眼轴变长之后难以复原，医学层面真性近视无法被治愈。 B．600度以上高度近视，会提高视网膜脱离等眼底疾病发生的风险。 C．市面上部分护眼理疗产品宣传根治近视，并没有相应的科学依据。 D．阴天光照强度减弱，户外活动的近视防控效果会随之完全消失。 18．下列对材料的分析与推断，正确的一项是（ ）（3分） A．刚出现近视迹象，为避免对眼镜产生依赖，应当尽量推迟配镜。 B．材料中“能有效降低青少年近视发生的概率”，“有效”一词体现语言表述的严谨。 C．佩戴普通防蓝光眼镜，能够在一定程度上阻止眼轴过快增长。 D．每日两小时运动，无论室内还是户外，近视预防的效果基本相当。 19．结合材料介绍的近视危害与防控知识，请联系你的学习生活实际，写出两点对你个人护眼行动的启示。（4分） （五）现代文阅读Ⅱ（16分） 阅读文章，完成下面小题。 豆包儿 肖复兴 ①如今的豆包儿，很少有人在家里自己做了，一般都会到外面买。外面卖的豆包儿，馅大多用的是红豆沙。这种红豆沙，是机械化批量生产的，稀烂如泥，豆子是一点儿也看不到的，自然，红小豆的豆粒那种沙沙的独有味道，也就大减，甚至索性全无。要想尝到那种味道，只有自己动手将红小豆下锅熬煮，不用说，这样传统的法子，费时费力又费火，谁还愿意做这种豆包儿？ ②小时候，我吃的豆包儿，都是我母亲做的。那时候只有在改善生活的时候才能吃到豆包儿。春节前，必定是要包上满满一锅的，上锅之前，母亲还要在每个豆包儿上面点上一个小红点儿。出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。豆包儿，便显得和节日一样的喜兴了。 ③因此，每一次母亲包豆包儿，都会像过节一样。包豆包儿的重头戏，在于熬馅。我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅熬出的豆馅好吃。说完之后，母亲觉得说的好像没有说服力，会进一步解释：你看炖肉是不是也得用铁锅？没有用铝锅的吧？这样解释之后，她觉得道理已经充足了。 ④熬豆馅的重头戏，在于熬的火候。红小豆和凉水一起下锅，一次要把水加足。不能在熬到半截时看着水不够，一次次地加水逗着玩！母亲这样说的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县，出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣的香味，那种金丝小枣，母亲会用它来蒸枣馒头。 ⑤水开之后，大火要改小火，还要用勺子不停地搅动，免得豆子巴锅。豆子不能熬得过烂，烂成一摊泥，豆子的香味就没有了。也不能熬得太稀，太稀包不成个儿不说，豆子的香味也没有了。母亲包的豆包儿，馅一般会比较干，不会有那种黏稠的液体出现，开花之后的红小豆的颗粒感非常明显，咬起来沙沙的。豆子虽然被煮烂了，但是小小的颗粒还在，没有完全变成另一种形态，很实在的豆子的感觉和豆子的香味，会长久地在嘴里回荡，不像现在卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉。按照那时母亲的话说，那是把豆子给熬得没魂儿了！按照我长大以后开玩笑对母亲说的话，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，母亲熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。 ⑥豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖。吃豆包儿和吃年糕不一样，吃年糕要放白糖，吃豆包儿必须放红糖。这个规矩，是母亲从上辈那里传下来的，是不能变的。只是，在闹灾荒的那几年，买什么糖都得要票，不是坐月子的或闹病的，红糖更是难淘换。没有办法，只好改用糖精，豆馅的味道差得太多，母亲嫌丢了自己的脸，那几年，豆包儿很少包了。 ⑦我长大以后，特别是大学毕业之后，自以为见多识广，建议母亲再包豆包儿熬馅的时候，加上一点儿糖桂花，味道会更好的。母亲不大相信，在她的眼里，糖桂花是南方货，包元宵和汤圆在馅里加一点儿可以，她包了一辈子豆包儿，从来没有加过这东西。别遮了味儿！她摇摇头说，坚持她的老法子。我说不服她，由她去。 ⑧如今，母亲去世多年，买来的豆包儿都会加有糖桂花，母亲包的没有糖桂花的豆包儿，却再也吃不到了。 （选自《思维与智慧》，有删改） 20．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第⑦段“见多识广”一词写出我对母亲坚持她的老法子固执己见的惋惜之情。 B．文章标题“豆包儿”，点明写作对象，是叙事线索，也是作者情感的触发点。 C．本文通过写母亲包豆包儿的事，可以看出母亲是一位心灵手巧、有主见的人。 D．母亲所包豆包儿与现代工艺机械生产的豆包相比多了一份对传统手艺的坚守与执着。 21．本文第③至⑥段写了母亲“熬豆馅的过程”，请根据文章内容，将下面空缺处的内容补充完整。（3分） 准备铁锅→①____________→加入红枣→②____________→③____________ 22．本文语言形象生动，情感细腻真挚。请赏析下面的句子。（6分） （1）出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。（从修辞角度赏析）（3分） （2）很实在的豆子的感觉和豆子的香味，会长久地在嘴里回荡，不像现在卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉。（从加点词角度赏析）（3分） 23．相比文章开头和结尾提到的豆沙馅豆包、加糖桂花的豆包，对于成年的我来说，母亲所制作的豆包儿多了些什么让我念念不忘？请结合文本简要分析。（4分） 三、写作（50分） 24．一次误解后的释然，让你读懂了父母的沉默；一场并肩的拼搏，让你读懂了集体的力量；一回小小的挫败，让你读懂了坚持的意义；一回陌生校园的相遇，让你读懂了陪伴的温度……“读懂”不是匆匆掠过，而是从困惑到明白、从模糊到清晰的内心成长。 请以“那一次，我读懂了______”为题目，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，横线上可填“父母的沉默”“集体的力量”“坚持的意义”“陪伴的温度”等，也可自选词语； ②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受； ③文中不得出现真实的校名与人名。 学科网（北京）股份有限公司 $