四川自贡市解放路初级中学校2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

解中2026一2027学年度八年级（上)期中考试 2026.11.02 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。考试结束后只交回答题卷。 2.答卷前，考生务必将个人信息填写清楚。 3,请考生务必将答案答在答题卷上。填涂答题卡时请注意题号。 一、语言积累与运用（15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(10分) 天安门广场上，人们屏息1i声，静候那载入史册的时刻。检阅台上“1945”与“2025”的字 样静静矗立，悄然唤起国人的集体记忆一战争中振龚发聩的声响刻人脑海，“珍爱和平”早已 jù刻进民族的精神基因。刹那间，军乐声起，战旗引领钢铁洪流咆哮而来。无人战车与无人机 蜂群协同列阵，高超音速导弹巍然螽立，锐不可当的气势让一切咸胁无处di形。这震撼图景， 是科研人员弹精竭虑的硕果，是强军之路的坚实足迹。 “为人民服务”的呐喊震耳欲龚，老兵含泪的笑容与新兵坚毅的眼神相映。感受着这盛世荣 光，由衰的自豪在每个人心中激荡。这场阅兵，既是对历史的铭记，更是对未来的宣誓民族复 兴路上，纵使有再大的困难，我们也绝不会泄气。 1.根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 3分) 屏息这n juan dun 形 2文段四个加横线的词语中，你认为运用不恰当的一项是（·) (2分) A.振聋发聩 B.锐不可当 C.弹精竭虑 D.震耳欲聋 3.下列分析不正确的一项是（) 2分) A天安门广场上，人们翘首以盼，屏息i声。(“天安门广场上”是状语，交代地点) B这震撼图景，是科研人员弹精竭虑的硕果。（本句主干是“图景是硕果”） C.“由衷的自豪在每个人心中激荡。”(“由衷”是状语，修饰动词“激荡”) D老兵含泪的笑容与新兵坚毅的眼神相映。(“相映”是本句的谓语) 4仿照画横线句子，用“既是.…更是.，纵使.…，也.…。”的句式仿写一句话。(3分) 5近日，某中学正在开展“人无信不立”的主题活动，为此举办了“反电信诈骗进校园”的学习 活动，请你积极参与并根据要求完成以下任务。 .(5分) 材料一：由公安部和中央广播电视总台联合摄制的纪录片《缅北电诈覆灭纪实》于2026年 10月5日至7日，在央视综合频道首播。纪录片全面展现了在党中夹坚强领导下，我国公安机 入年级七土)期中考试语文试卷第1页共8页 关会同有关部门开展打击缅北涉我犯罪专项工作，彻底铲除缅北“四大家族”等犯罪巢团的艰苦历 程和显著成就。 材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局， 对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这 类案件缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息，透露自己的身份证和 银行卡信息，甚至向陌生人账户存钱。 (1)请为材料一的新闻拟一则标题。 (2分) (2)学校邀请派出所李所长进行“预防电信诈骗”专题讲座，小明同学说：“我既没有手机， 也没有银行卡，去听了也没用。”你打算怎么劝他呢？请把你要说的话写下来。 (3分) 二、现代文阅读（21.分) (一)现代文阅读I(7分) 阅读下面的文字，完成6心8题。 材料一 随着A虹玉具的普及，越来越多的中小学生开始使用AI辅助学习。2023年某中学内部调查 显示，，78%的中学生尝试过A虹辅助学习：到2025年全国抽样数据中，这一比例上升至85%。在 2025年寒假作业完成过程中'40%的学生使用过各类A工具，用途集中在解题辅导(31%)、， 養料整理(28)和语言学可（10%)。65%的学生会借助AI获取数理学科的解题步骤，部分学 生甚至直接依靠AI生成作文初稿。不少教师反映，学生提交的作业“AI痕迹”越来越重，个别学 生已经形成了遇到难题第一时间求助A」，不再独立思考的习惯。 材料三 不可否认，AI辅助学习具备明显优势。它就像随时在线的智能导师，遇到难题时可以快速 提供解题思路与多种解法，拓宽学生思考角度；语文学习中，灯可以协助梳理古诗文注释、分 析文章结构，降低文本理解门槛。但A1也存在明显短板：AI给出的答案不一定全部正确，有时 会出现知识性错误；AI输出的内容大多是整合网络资料形成的标准化文字，缺少属于学生个人 的真实思考与独特表达。长期直接照搬A答策，容易弱化学生独立审题、推演论证的能力。 材料三 教育专家提出，A仙更造合定位成学习助手，而不是答题替身。学校可以开设相关专题指导 课，教会学生合理使用A:先用自己的思路独立作答，再借助AI对照检查、补充思路；利用 A虹搜集背景素材，但作文、论述类作答必须融入自已的思考。家长也应当引导孩子建立正确认 知，分清“借助工具”和“直接抄袭”的边界。合理用好AI,才能真正发辉技术赋能学习的价值。 6.根据上述材料内容季下列说法正确的一项是() (2分) ,A2025年，全国已经有85%的中小学生依靠Ai完成全部寒假作业。 B.AI可以提供多种解题思路，但是AI给出的所有答案都存在知识性错误。 C.A红能够辅助古诗文学习，·帮助学生梳理注释、分析文章结构。 D.只要使用A1工具学习，学生就一定会丧失独立思考的能力。 八年级（上)期中考试语文试卷第2页共8页 7.根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（) (2分) AAI输出的作文富有个人真情实感与独特创意，可以直接上交。 B.AI作为学习工具本身没有好坏，关键在于使用者如何把握使用边界。 C.既然AI有缺点，那么中学生就应当完全禁止使用任何AI工具。 D.学生遇到难题时，最优先的做法就是打开AI获取答案。 8.结合三则材料，请简要概括：中学生应当如何正确使用AI助力自己的学习？ (3分) (二)现代文阅读(14分) 阅读下面的文字，完成9~12题。 科学的星空，他已归航 —追忆杨振宁先生 ①在人类探索未知的星河中，总有一些名字如恒星般永恒闪耀。杨振宁先生，这位以其深 邃智慧照亮物理学苍穹的科学家，于2025年10月在北京安详离世，享年103岁。 格物求真：以突破之勇拓展科学疆界 ②伟大的科学发现，常常植根于卓越的科学品质。对杨振宁而言，科学从不只是循规蹈矩 的推演和计算，更是敢于质疑、勇攀高峰的执着与坚韧。 ③上世纪50年代，“日-x之谜”如同浓雾笼罩着物理学界。杨振宁与李政道两位年轻的华人 科学家，率先对被视为金科玉律的“宇称守恒”提出了大胆挑战。他们的假设起初备受质疑，甚至 遭到权威学者的反对。他们却从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，彻底改写了人类对对称性的认知。 ④他们合作提出的“弱相互作用中宇称不守恒”这一革命性理论，震撼了世界，并因此赢 得了1957年的诺贝尔物理学奖。被著名物理学家奥本海默认为是“为困在黑屋子里的高能物理 学家找到了出口”。 ⑤宁拙毋巧，宁朴毋华”，是他终生格守的治学格言。成就等身，他却始终谦逊如初。他 的老友葛墨林院士回忆：“他常说，做学问起初不可取巧，老老实实弄熟了，才能谈到巧。” 归根圆梦：以赤子之心共襄强国建设 ⑥1971年，当“乒乓外交”推开中美关系改善的大门时，杨振宁敏锐地抓住了这一历史契机， 成为首位回国访问的知名华裔科学家。此举犹如投石入水，激起了华裔学者归国探访的热潮，他 被誉为“中美学术交流之桥的架设者”。 ⑦此后数十年间，他频繁往返于中美之间，为中国科学事业的发展奔走呼号：他提议恢复 和加强基础科学研究；帮助多所大学建立研究机构：募集资金设立基金：他甚至在餐馆“满庭芳” 定期宴请中外友人，使之成为展示中国、沟通中外的独特窗口。 ⑧这份深厚的家国情怀，深受他父亲的影响。杨振宁的童年，是在清华园的荷风与婵鸣中 度过的。彼时他的父亲杨武之先生，任救于清华大学，是中国早期杰出的数学家，一生都秉持“有 生应感国恩宏”的信念。 ⑨2003年，耄耋之年的杨振宁作出了一个意义深远的决定—他正式告别居留长达58年 的美国，回归北京清华园定居。他将自己的寓所命名为“归根居”，并赋诗言志，以“东篱归根翁” 自况。 ⑩清华园内，一幢典雅的三层小楼一清华大学高等研究院，凝聚着杨振宁先生晚年的心 血与梦想。此后，他将全部精力投入于此，从延揽世界级人才到亲自审阅每一位候选者的材料， 事事躬亲。他将这视为“这辈子最后一件值得做的事情”。 八年级（上)期中考试语文试卷第3页共8页 薪火长明：以青松之姿引领后学笃行 ①你可不可以教一次大一物理？”面对朱邦芬院士的请求，已82岁高龄的杨振宁欣然应允。 在那个秋天，他身着朴素的蓝色衬衫丝准时迈上了清华第六教学楼的进台，为一百三十余名大一 新生悉心讲授《大学物理》课程。 ⑦整整一学期，风雨无阻。他上课从不点名，鼓励学生自由提问，用行动诠释着“教书有 人是教师的第一职责”。 图他“归根居”的书房里，悬挂着他亲笔书写的一首五言诗：“神州新天换，故园使命重。学 子凌云志，我当指路松。”这正是他晚年心境与志业的真实写照一愿如一棵青松，为年轻学子 的成长指引方向。 ①他曾说：“我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最 重要的贡献。”这份超越了具体科学发现的贡献，成为精神的灯塔，照亮了无数后继者前行的道 路。物理学家潘建伟坦言：“杨先生的成就让我们后来的科学家相信，中国人也有很聪明的脑袋， 可以做很好的科学。” ⑤先生已逝，星归其位。但他所点亮的精神火炬，必将薪火相传，永耀科学的星空，守望 这片他深爱土地上的复兴之梦。他的一生，正如他最喜爱并亲自翻译的艾略特的诗：“我的起点 就是我的终点：我的终点，就是我的起点。” (选自新华网，有删改) 9.请根据文章内容，完成下表。 (3分) 人生维度 主要事件 科学探索 ① ② 1971年率先回国访问，架设中美学术桥梁； 晚年归国建设清华高等研究院。 ③ 82岁高龄为清华大一新生讲授《大学物理》课程 10.联系上下文，按要求回答问题。 (3分) 在那个秋天，他身着朴素的蓝色衬衫，准时迈上了清华第六教学楼的讲台。（从人物描写的 角度赏析句子) 11文章多次引用了杨振宁先生及他人的话语，请结合文章内容，试分析其作用。 (4分) 12.结合全文，谈谈你对文章画波浪线句子的内涵理解。 (4分) “我的起点，就是我的终点；我的终点，就是我的起点。” 八年级（上）期中考试语文试卷第4页共8页 三、古代诗文阅读(20分) (一)文言文阅读(10分) 阅读下面【甲】【乙】两文，完成13~16题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元-《三峡》) 【乙】 ①过西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北有平提十里夹道皆古柳参差掩映。澄 湖百頃，一望渺然。西山阁阁，与波光上下。流见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂， 互相缀发°。湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。 ②予信宿⑧金山及碧云、香山。由青龙桥纵辔提上。晚风正清，湖烟乍起，岚④润如滴。柳娇 欲狂，顾而乐之，殆不能去。 (节选自《檀园集》) 【注】①阁图(gd):重叠貌。②缀发：相互映村。③信宿：连宿两夜。④岚：山间的雾气。 13.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（) (2分) A.绝巘多生怪柏 天下独绝(《与朱元思书》) B.自三峡七百里中 自李唐来，世人甚爱牡丹(《爱莲说》) C。顾而乐之 入门不顾(《陈太丘与友期行》) D.远见功德古刹 清流见底(《答谢中书书》) 14.下列句子节奏划分正确的一项是( (2分) A.折而/北有平是/什里夹道/皆古柳参差掩映 B.折而北/有平是十里/夹道皆古柳/参差掩映 C.折而北有平提/什里夹道/皆古柳参差掩映 D.折而北有平堤十里/夹道皆古柳参差掩映 八年级（上）期中考试语文试卷第5页共8页 15.下列对选文的理解与分析有误的一项是（) (2分) A、甲文写夏水“沿溯阻绝”突出水势浩大，“朝发白帝，暮到江陵”凸显水流迅疾，二者 从不同维度展现夏水特点。 B.、乙文“参差掩映”描古柳形态、“鸥鹭翩翻”写水鸟动态，均用四字短语，与甲文“清 荣峻茂”概括春冬景致的凝练风格一致，·语言简洁。 C.甲文“高猿长啸，属引凄异”以听觉描写村秋景凄清，乙文“柳娇欲狂”以听觉描写显 柳枝姿态，二者均借感官描写强化景物氛围，手法相似。 D.甲文“绝巘多生怪柏”“悬泉瀑布，飞漱其间”将动态瀑布与静态怪柏搭配，乙文“澄 湖百顷”与“鸥鹭翩翻”形成静动对比，两文均用“动静结合”丰富画面层次。 16.用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)岚润如滴，柳娇欲狂。 (二)古代诗歌阅读(5分) 阅读下面古诗，完成17~18题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 【乙】早兴@ 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想⑤尽，近来乡梦不多成。 【注】①《早兴》是长庆三年(823，诗人到杭州任刺史的第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 17.下列对侍歌的赏析，不正确的一项是() (2分) A.甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖 面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B。乙诗通过对小狗、小鸟这两个对存天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过 去，无气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”：一向活泼的小鸟也不放过这可爱的 时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 G乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事， 但诗人因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D.乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体 乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 八年级（上）期中考试语文试卷第6页共8页 18.赏析【甲】【乙】两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 (3分) (三)名句名篇默写(5分) 19.根据古诗文原文填空。 ① 壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ② 望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ③日暮乡关何处是？ (崔颢《黄鹤楼》) ④王维在《使至塞上》中，以“ ”勾勒出一幅壮阔 而苍凉的塞外黄昏图景，被学者王国维赞为“千古壮观”。 四、名著导读（4分) 20我们乘坐南湖那艘历史的红船再出发。在《红星照耀中国》《红岩》这两部名著中，重 走“红色经典之路”。请选取以上两部名著中的相关人物在面对困难时的做法所体现的精神，谈 谈对“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人”这句话的理解。（每部名 著选择一个人物或群体即可) (4分) 入年级（上）期中考试语文试卷第7页共8页 五、写作（40分) 21.阅读以下文字，根据要求作文。(40分) “顶流”是一个网络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。在赛场上， 叱咤风云、奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”；在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是孩 子心中的“顶流”：在历史长河中，耳熟能详的诗人作家是中国文学史上的“顶流”：在大自然中， 闻名退迩的风景名胜是祖国河山的“顶流”… 请参照下表内容，选择你心中的“顶流”，以“我心中的顶流”为题目，写一篇600字左右 的文章。 “顶流”类型 内容（任选一项） 5帝 健儿风采 聚焦运动健将风采，展现拼搏魅力。 凡人小记 记录身边平常人之事，体现凡人微光。 名人 再现名人生平轶事，展现品格精神。 风景名胜 描绘自然山水，寄托独特情思。 要求：(1)明确什么是你心中的“顶流”，感情真实，内容具体。 (2)勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。 入年级（上）期中考试语文试卷第8页共8页