云南昆明市部分校2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测化学试题

秘密★启用前 2026~2027学年九年级上学期期中检测 化学试题卷 (全卷两个大题，共20个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在答题 卡上，并在答题卡的规定位置用2B铅笔准确填涂准考证号。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上，写在本试题卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交予监考教师，试题卷自行妥善保管。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的) 1.《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是() A.斩竹槌洗 B.煮楻足火 C.日晒成干 D.覆帘压纸 2.人类认识化学经历了漫长的探索过程，“火”的使用是最早的化学实践活动。下列有关 化学探索的说法错误的是() A.门捷列夫编写了第一份元素周期表 B.张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 C.闵恩泽为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 D.拉瓦锡提出了原子论 3.保护水资源，云南在行动。下列做法错误的是() A.工厂污水直接排放 B.农业灌溉方式改漫灌为滴灌 C.净水时用活性炭脱色除臭 D.推广雨污分离，加强雨水再利用 4.儿童和骨质疏松人群需要补钙，这里的“钙”指的是（() A.原子 B.分子 C.单质 D.元素 九年级化学试题卷·第1页（共8页） 5.化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是() 大 理 60 石 50 8 40 30 A.滴加液体 B.取用固体 C.量取液体 D.加热液体 6.下列关于宏观事实的微观解释，错误的是( A.酒香不怕巷子深一分子不断运动 B.一滴水中约含有1.67×1021个水分子一分子的质量和体积都很小 C.温度计内汞柱液面上升一分子的体积变大 D.氧气加压后贮存于钢瓶一分子间存在间隔且加压后分子间隔变小 7.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质直接由离子构成的是() A.汞 B.氨气 C.水 D、氯化钠 8.下列反应中，属于化合反应的是() A.氢气+氧气点地)水 B.氢氧化钙+盐酸→氯化钙+水 C.碳酸+二氧化碳+水 D.乙快+氧气点燃)水+二氧化碳 9.我国科学家发现用含硒的化合物亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性 氧，其中硒元素的化合价是() A.+2 B.+3 C.+4 D.+5 10.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象 的描述正确的是() A.木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D.硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰 11.下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是() 8 九年级化学试题卷·第2页（共8页） 12.如图为中考考生信息条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯 酸(CHO2)。其中制备丙烯酸的反应微观示意图如下，下列说法正确的是() 考场号：01 座号：05 催化剂、 @氧原子 0 氢原子 碳原子 0105113488 张三 丙 A.丙烯酸是氧化物 B.丙烯酸中氢元素的质量分数最小 C.丙烯酸是由三个碳原子、四个氢原子和两个氧原子构成 D.反应前后的各物质均为化合物 13.下列实验不能达到目的的是( 无色 冷而干燥 的烧杯 实验 酚酞 溶液 方案 5%H02 10%H202 氧化铁 昌二氧化锰 比较二氧化锰与 检验酒精中 目的 探究分子运动现象 氧化铁的催化效果 检验氢气的纯度 含有氢元素 选项 A B C D 14. 使用智能手机APP采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装 置如图1所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图2所 示。下列说法不正确的是( f压强pkPa 1150 1100 密闭保 1050 1092.1 a 鲜盒 1000 950 5989.0 半盖的 900 智能 850 玻璃片 800 801.1 手机 烧杯 750 700 650 600 足量 102030405060708090100110120130140150 红磷 时间t/s 图1 图2 A.实验前需检查装置气密性 B.通过图2数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气 C.曲线a→b说明红磷燃烧放出气体 D.装置内温度，c点和a点相同 九年级化学试题卷·第3页（共8页） 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外其余每空1分，共48分） 15.(9分)我国载人航天工程取得了举世瞩目的成绩，该工程离不开化学技术。火箭发动 机部件使用N-A1合金，航天器外壳常用镁合金，航天生命保障系统依赖空气。镍元 素的元素周期表信息和原子结构示意图如图所示。 28 Ni 镍 58.69 (1)制造火箭发动机部件可用Ni-A]合金，Ni在元素周期表中的信息及原子结构示意图 如图所示，则= ，镍原子的质子数 ,在反应中易 (填“得 到”或“失去”)电子。 (2)航天工程用到多种物质，请用化学用语填空： 2个镁离子 ； 4个氧原子 硫酸根离子 (3)空气的成分以氮气和氧气为主，其中氮气所占体积分数为 %:食品的包装 袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用氮气 的性质。 (4)下列属于氧气用途的是 (填字母)。 A.医疗急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯 16.(7分)云南物产丰富，既有特色美食，也大力发展前沿新材料产业。 官渡古镇美食文化源远流长，其中粑粑、米线被称为“古镇三宝”。 (1)制作官渡粑粑时，老面发酵会产生乙醇(C2H,OH)和二氧化碳(CO2)。从物质分 类角度，二氧化碳属于 (填字母)。 A.单质 B.氧化物 C.有机物 D.混合物 (2)老面发酵属于缓慢氧化，而发酵产物乙醇可发生剧烈氧化（燃烧）产物为二氧化碳 和水。写出乙醇(CHOH)在空气中燃烧的符号表达式： (3)米线蘸水的辣味来自辣椒素(C1sH27NO3),求： 辣椒素中碳、氢元素的原子个数比为 ；辣椒素分子的相对分子质量 (4)305g辣椒素中氢元素的质量是多少？(2分) 九年级化学试题卷·第4页（共8页） 17.(7分)高岭土作为重要工业原料，在地球上储量丰富、价廉易得，其主要成分可以表 示为Al2O3·2SiO2.2HzO。最近，科学家利用高岭土合成出一种新型多孔吸附材料。 该材料能在较低温度下选择性吸附空气中的CO2,经阳光照射升温又能将吸附在孔洞 中的CO2释放出来，从而实现低能耗再生（示意图如下所示）。该材料能循环使用， 可应用于工业废气中的CO2捕集，减少碳排放。 低温 阳光照射 C02 多孔材料 依据上述图文，回答问题。 (1)A1203的名称 (2)C02中碳元素与氧元素的本质区别是 (3)从资源和经济角度分析，高岭土作为工业原料的优势有 (4)高岭土的主要成分含有 种元素。 (5)该多孔材料含有尺寸比C02分子 (填“大”或“小”)的孔洞， 允许C02进入其内部。 (6)该多孔材料吸附C02属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (7)该材料能循环使用的依据： 18.(6分)工业上主要利用氮气(N2)和氢气(H2)在高温、高压和催化剂的条件下合成 氨气(NH3)。氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶 于水，溶于水时能生成氨水。煤炭作为燃料会产生一些有害气体；氨气(H3)也能 用作燃料，燃烧时生成氮气(N2)和水(H2O)。工业流程如图所示： 空气 氮气 净化 催化剂 分离 水蒸气 N2、H2 NH(含N2、H2) NH(液态) 碳氢 压缩 高温、高压 ② 化合物 氢 ① (1)氨气(NH3)的物理性质有 (填写出一条)。 (2)下列关于合成氮反应中催化剂的说法正确的是 A.反应前后催化剂的质量和化学性质不变 B.催化剂可以增加生成氨气的质量 九年级化学试题卷·第5页（共8页） (3)写出工业合成氮气(NH)的化学反应的符号表达式 (4)该工艺流程中，可以循环利用的物质 (5)根据表中数据回答问题： 物质 氢气(H2) 氮气(N2) 氨气(NH) 沸点/℃标准大气压 -252 -195.8 -33.35 在标准大气压下，欲将H与N2、H2分离，最好将温度控制在以下哪个温度 (填字母) A.-260℃ B.-200℃ C.-35℃ D.0℃ 19.(9分)水是生存之本，文明之源。我国古今净水流程的演进如图1，回答下列问题。 魏 唐 明 明 鹿水袭 明研 木炭 沉降 过滤 吸附 消毒 图1 化学技术的发展净水程度的提升 古今净水流程的演进图 (1)①1781年，普里斯特利用电火花引爆“易燃空气”和空气，发现瓶壁有水珠。这里 的“易燃空气”是氢气，氢气燃烧的符号表达式为 ②1800年，尼科尔森进行了水的电解实验。某同学在实验室模拟了电解水的实验 (图2)，实验中b管产生的气体是 。本实验得到的结论：水是由 组成的（填元素名称） 活塞 活塞 C电源 图2 九年级化学试题卷·第6页（共8页） (2)净水 ①用漉水囊可除去河水中泥沙等杂质，其原理类似于净水方法中的 操作。 图3漉水囊 ②现代自来水厂常用明矾作混凝剂，其作用是 ③若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是下图中 (填序号)。 出水口 ←入水口 ④分析净水流程，总结混合物分离的一般思路和方法是 (将序号排序)。 a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异 (3)用水 做铁丝在氧气中燃烧的实验，要预先在集气瓶底加少量水，其中水的作用是 20.(10分)化学兴趣小组同学进行“氧气制取”系列实验研讨活动。 【实验一】实验室制氧 可上下抽 拉的线绳 用纱布包着 的自制二氯 空饮料瓶 化锰颗粒 花 固定胶带 过氧化 氢溶液 水 A 1图 2图 (1)题中1图仪器①的名称是 (2)实验室用AE来制取氧气，发生反应的符号表达式为 用装置E收集气体时，当 开始收集。 九年级化学试题卷·第7页（共8页） 【实验二】家庭制氧 (3)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了家庭简易制氧机如题中2图。 ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这 样设计的优点是（答一点） ②若想利用B装置监测产生氧气的速度，小组同学将B装置改进的措施是 (填字母) a.将a导管加长并伸入水面以下 b.将b号管加长并伸入水面以下 c.将a和b导管同时加长并伸入水面以下 【实验三】探究制氧催化剂 (4)小组同学发现氯化铁(FeC3)对H2O2分解也有催化作用。为比较MnO2和FeCla对 H2O2分解快慢的不同影响，用题中3图装置分别进行实验：启动传感器，注入H2O2 溶液，夹上弹簧夹。氧气体积分数随时间变化情况如题中4图： 5%的 H202溶液 “氧气 32 32 弹簧夹 传感器 28 MnO, FeCly 品 24 0.03g 20 解20 催化剂 3 6 9 12 20 40 6080 时间(S) 时间(s) 3图 4图 ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是 ②写出使H202分解较快的催化剂 判断依据： ③实验可以得出：氯化铁和二氧化锰都可加快过氧化氢的分解速率。从催化剂的角 度看，影响过氧化氢溶液分解速率的因素还有哪些？ (答 一条即可)。 九年级化学试题卷·第8页（共8页）