26 雁门太守行：寒戈铁马凝忠骨 艳色雄诗壮戍魂（情境任务教学设计）语文新教材统编版八年级上册

第26课  寒戈铁马凝忠骨 艳色雄诗壮戍魂

——《雁门太守行》教学设计

 

《雁门太守行》是唐代诗人李贺的边塞乐府诗代表作，也是统编版八年级上册边塞诗词的经典篇目。李贺诗风奇诡艳丽、想象瑰丽、色彩浓烈，世称“诗鬼”，本诗完美彰显其独特的艺术风格。诗作以边塞战事为核心，全景式描摹一场紧张激烈、悲壮惨烈的戍边守城之战，全诗不做平铺直叙的战事记录，以浓烈色彩、精妙意象、夸张笔法勾勒战场画面。首联渲染兵临城下、黑云压城的危急态势，颔联勾勒昼夜鏖战、光影交错的惨烈战场，颈联追叙行军驰援、寒苦悲壮的戍边征途，尾联直抒胸臆，抒写将士誓死报国、以身许国的赤诚壮志。全诗画面感极强，黑白金红青紫多色交织，苍凉雄浑与瑰丽奇艳相融，将边塞战事的紧张凶险、戍边将士的英勇无畏、忠君报国的赤诚情怀展现得淋漓尽致，既是一首气势磅礴的边塞战歌，也是一曲慷慨悲壮的爱国颂歌，兼具极高的艺术审美价值与深刻的家国育人价值。

 

1.有感情地朗读诗歌，识记文学常识，把握诗歌韵律节奏。

2.疏通全诗文意，品味诗作语言，赏析诗歌色彩描摹、夸张渲染的艺术手法。

3.体悟边塞将士不畏艰险、誓死报国的赤诚壮志，厚植家国情怀与爱国担当意识。

学习重点：

1.有感情地朗读诗歌，识记文学常识，把握诗歌韵律节奏。

2.疏通全诗文意，品味诗作语言，赏析诗歌色彩描摹、夸张渲染的艺术手法。

学习难点：

体悟边塞将士不畏艰险、誓死报国的赤诚壮志，厚植家国情怀与爱国担当意识。

任务一：尽览诗家之识

任务二：品味诗文之韵

任务三：明晓篇章之意

任务四：体察疆场之境

任务五：洞见将士之志

1课时。

第一课时

新课导入

    学校“诗韵长廊”文化节举办“唐诗奇境”主题诗词展。校美术社团计划创作一组《雁门太守行》诗意图组画。请你担任“诗画交融”策展人，围绕诗中色彩展开研读，完成前期色彩分析与文案撰写任务。

探究新知

任务一：尽览诗家之识

了解诗人背景，熟知诗作概况，奠定诗画创作根基。

1.请结合注释，积累作家、作品的文学常识。

李贺：（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代中期浪漫主义诗人，有“诗鬼”“鬼才”之称。与李白、李商隐并称唐代“三李”。

他的诗构思奇特，意境怪诞，想象丰富，语言新颖诡异。其诗多表现政治上不得志的悲愤，对藩镇割据、宦官专权的现实也有所揭露和讽刺。善于运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，有《昌谷集》传世。

生平经历：

少年成名：李贺自幼才思聪颖，七岁能诗。年纪稍长，便白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷，十分刻苦。十九岁时，韩愈、皇甫湜造访，李贺援笔写就《高轩过》一诗，韩愈与皇甫湜大吃一惊，李贺从此扬名。

仕途失意：李贺写《雁门太守行》谒韩愈，本可早登科第，振其家声，却因父亲名讳（李父名“晋肃”，“晋”与“进”犯“嫌名”），遭人举报，失去科考资格。虽有韩愈作《讳辩》辩驳谬议，但终不得登第。尔后，在宗室的帮助下谋得一个从九品小官，蜗居长安三年，郁郁不得志。

英年早逝：由于功名无成，迁调无望，哀愤孤激之思日深。加之妻又病卒，李贺忧郁病笃，虽勉力奔走南楚，以求一展才华，但失望而归。最后，做了节度使的幕僚，处理公文琐事。后病情加重，遂归家养

病，整理书稿，不久便病卒。时年二十七岁。

2.查阅资料，了解介绍背景。

李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，认为此诗可能是写朝廷与藩镇之间的战争。

关于此诗系年，有两种说法。第一种说法认为此诗作于唐宪宗元和九年（814）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。第二种说法，据唐张固《幽闲鼓吹》载：李贺把诗卷送给韩愈看，此诗放在卷首，韩愈看后也很欣赏。时在元和二年（807）。

3.认识歌行体。

古代诗歌的一种体裁，由汉魏乐府诗发展而来，通常以“歌”“行”命名，音节、格律比较自由，可采用五言、七言、杂言，形式富于变化。

4.认识战争地点。

雁门关：位于中国山西省忻（xīn）州市代县县城以北约20公里处的雁门山中，是长城上的重要关隘，以“险”著称，被誉为“中华第一关”，有“天下九塞，雁门为首”之说。与宁武关、偏关合称为“外三关”。

雁门关的重要性在于，它是古时塞外北方民族入侵内部的渠道，所以，自古为边防戍守要地。纵观雁门关兴衰的历史，发生在这里的战事，据不完全统计就有140多次，可见它确实是兵家必争之地。

任务二：品味诗文之韵

诵读吟咏诗篇，感受语言张力，捕捉诗歌独特气韵。

1.请同学们听读课文，在课本上标注易错字字音和字形，反复朗读，读准字音和节奏，书写几遍易错字，巩固默写。

课件播放课文朗读视频并展示：

  雁门太守行

黑云/压城/城欲摧（cuī），甲光/向日/金鳞（lín）开。

角（jiǎo）声/满天/秋色里，塞（sài）上/燕（yān）脂/凝夜紫。

半卷（juǎn）/红旗/临易水，霜重（zhòng）/鼓寒/声不起。

报君/黄金/台上意，提携（xié）/玉龙/为君死。

2.朗读课文，感受语言特点，给出朗读指导。

预设：全诗节奏急促，奇诡浓烈，雄浑悲壮。

首联：紧张沉劲；中间两联：起伏顿挫；尾联坚定铿锵。

任务三：明晓篇章之意