第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

2026—2027学年统编版五年级上册语文第5单元检测卷（新教材版）

考试时间：90分钟　满分 100 分

学校：__________    班级：__________    姓名：__________    学号：__________

一、基础知识（30分）

1.【基础】看拼音，写词语。（8分）

shè shì dù（      ）　　fán zhí（      ）　　méi tàn（      ）　　liáng shi（      ）

dì qū（      ）　　shā jūn（      ）　　zhì liáo（      ）　　bǔ rǔ（      ）

2.【基础】读句子，照样子用夹注式给加点的字标出正确拼音。（4分）

示例：五千五百摄（shè）氏度

（1）到太阳上去，如果步行（   ），日夜不停地走，差不多要走三千五百年。

（2）鲸的鼻子长在脑袋顶上，喷出的气形成一股水柱（   ）。

（3）制作风向袋要用结实的三根塑（   ）料绳。

（4）太阳光有杀菌（   ）的能力，可以利用它预防和治疗疾病。

3.【基础】下列句子分别运用了哪种说明方法？请选择序号填在括号里。（6分）

A.列数字　B.举例子　C.作比较　D.打比方

（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。（　　）

（2）鲸的舌头就有十几头大肥猪那么重。（　　）

（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（　　）

（4）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。（　　）

（5）其实太阳离我们很远，举个例子，就是坐飞机也要飞二十几年。（　　）

（6）不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（　　）

4.【提升】读句子，体会加点部分运用的说明方法及其好处，简单写一写。（6分）

（1）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

（2）鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

5.【拓展】按要求写句子。（6分）

（1）用“作比较”的说明方法写一句话，介绍你熟悉的一种事物。（3分）

（2）把“这棵树很高”改写成一句话，至少运用“列数字”和“打比方”两种说明方法。（3分）

二、阅读与鉴赏（40分）

（一）课内阅读《太阳》（节选）（16分）

1. 选文主要运用了哪些说明方法？请各举一个例子写在下面。（6分）

2. 画横线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（4分）

3. 作者为什么要先写“传说”再写“其实”？（3分）

4. 从《太阳》这篇课文中，你学到了向别人介绍事物时要注意什么？至少写出两点。（3分）

（二）习作例文阅读《鲸》（节选）（12分）

1. 这段文字告诉我们鲸属于______（鱼类/哺乳动物），依据是______。（3分）

2. 画横线的句子运用了______的说明方法，这样写的好处是______。（4分）

3.【提升】这段话在介绍鲸时，先写______再写______，条理很清楚。请照样子用“先……再……”写一句话，介绍一种事物。（5分）

（三）习作例文阅读《风向袋的制作》（节选）（12分）

1. 制作风向袋需要的材料有______、______、______、______。（4分）

2. 这段话是按______顺序来写的，从“第一步、第二步、第三步”可以看出来。这样写的好处是______。（4分）

3.【拓展】作者介绍制作方法时，哪些词语让你觉得表达很准确？请摘抄一处，并说说理由。（4分）

三、习作·介绍一种事物（30分）

本单元我们学习了用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法介绍事物。请你选择一种自己感兴趣的事物（如一种动物、植物、物品、美食或一处场景），写一篇说明文。要求：题目自拟；围绕事物的特点来写；至少运用两种说明方法；内容清楚，语句通顺；不少于400字。