2027年中考语文二轮专题复习：第01讲 家国情怀（复习讲义）
2027中考语文二轮复习讲练测
阅读板块 · 记叙文阅读 · 主题阅读综合训练
主题阅读综合训练（一） 家 国 情 怀
——学生卷 · 教师版合卷——
卷面构成 | 三篇原创记叙文 · 18道阅读题（学生卷）＋参考答案与解析（教师版） |
能力覆盖 | 概括梳理 · 聚焦人物 · 赏析句子 · 分析作用 · 理解含义 · 感悟主题 · 慎思选择 |
卷面分值 | 满分100分：阅读一 34分 · 阅读二 33分 · 阅读三 33分 |
建议用时 | 60分钟 |
编者按：家是最小国，国是千万家。一枚军功章、一捧乡土、一盏马灯，都是家国情怀最朴素的注脚。愿你在这三篇文字里，读懂平凡岁月里的滚烫。
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2027中考语文二轮复习讲练测 · 记叙文阅读
主题阅读综合训练（一）家国情怀
（满分：100分 建议用时：60分钟）
【使用说明】
本卷为"家国情怀"主题综合卷，三篇原创选文分别从"老兵与军功章""游子归乡与家风传承""守碑人的坚守"三个侧面切入。每题均标注层级（A基础→B提升→C拓展，篇内递进）与考查能力。
全部题目完成后，请对照卷末教师版逐题核对，重点研读解析中的思维路径与给分点。
★ 主题导语
一枚军功章深藏箱底，是功成不必有我的谦逊；一捧乡土万里归坛，是走得再远也不忘根的牵挂；一盏马灯雪夜不灭，是铭记与传承的接力。家国情怀从不在远方，就在这些平凡而滚烫的坚守里。
双向细目表（命题蓝图）
题号 | 考查能力（对应讲次） | 层级 | 题型 | 分值 |
1 | 基础积累·字音字形 | A | 注音与写汉字 | 4 |
2 | 概括梳理（第01讲） | A | 多事件依次概括 | 6 |
3 | 聚焦人物（第02讲） | B | 人物形象分析 | 6 |
4 | 赏析句子（第03讲） | B | 修辞角度赏析 | 6 |
5 | 分析作用（第04讲） | B | 结尾段作用 | 6 |
6 | 概括梳理×感悟主题（第01、06讲） | C | 情境创新·文物自述 | 6 |
7 | 概括梳理（第01讲） | A | 心理变化梳理 | 6 |
8 | 慎思选择（第07讲） | B | 选择搭配 | 4 |
9 | 理解含义（第05讲） | B | 句子含义理解 | 6 |
10 | 分析作用（第04讲） | B | 标题作用 | 5 |
11 | 赏析句子·迁移（第03讲） | C | 情境创新·朗读设计 | 6 |
12 | 感悟主题（第06讲） | C | 主题感悟表达 | 6 |
13 | 概括梳理（第01讲） | A | 情节链补全 | 6 |
14 | 赏析句子（第03讲） | B | 词语表达效果 | 6 |
15 | 分析作用（第04讲） | B | 环境描写作用 | 5 |
16 | 理解含义（第05讲） | B | 文眼句含义 | 6 |
17 | 感悟主题·迁移（第06讲） | C | 情境创新·致敬词 | 4 |
18 | 感悟主题（第06讲） | C | 观点表达 | 6 |
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阅读（一） 樟木箱底的军功章（34分）
阅读下面的文章，完成1~6题。
老屋翻修那年，我们全家回去收拾爷爷的遗物。樟木大箱从阁楼抬下来，箱盖一开，一股沉沉的木香漫了出来。母亲翻检着旧棉絮，忽然停住了手——箱底压着一个红布包，布色洗得发白，四角还系着细细的盘扣。一层、两层、三层，红布揭开，露出一枚军功章：铜色的章身，五角星被岁月磨得发亮，绶带早已褪成了浅褐色。
父亲捧着它愣了很久。他说，爷爷在世时从没提过这个，问他在部队做过什么，他总摆摆手："就是烧过火、赶过车，没啥可说的。"家里人都以为，他不过是个伙夫、马夫，和千千万万复员回乡的老兵一样，把军装叠进箱底，把日子过成了田里的庄稼，春种秋收，波澜不惊。
还是来帮忙的邻村三爷爷认出了它。老人把军功章捧在手心，手一直在抖："这是特等功的章啊！那年冬天，运输队夜里过封锁线，炮弹就在车边上炸，拉车的马惊了，是你爷爷用整个身子死死压住车辕，硬是把一车救命的药送上了阵地——山上的伤员，就等着那些药吊命呢！"三爷爷抹了把眼睛："他后背上的疤我见过，铜钱大的一块，就是那晚落下的。"
后来，我才从奶奶生前的话里拼凑出更多：爷爷每年清明都要去烈士陵园，在那排青石碑前坐上一整天，抽着旱烟，絮絮叨叨说些家常。回来时裤脚沾着泥，眼睛红红的。他常说："我不是英雄，我那些战友才是。他们没回来，我得替他们多看看这条路，多看看眼下的好日子。"
爷爷晚年，县里编纂烈士英名录，工作人员登门走访，他才把红布包从箱底捧出来。登记完，他没有把章收回去，只用手掌一遍遍摩挲着章面上的五角星，像抚摸一位老伙计的肩膀："替他们收着吧。让后来的人知道，今天的日子是怎么来的。"
如今，这枚军功章静静躺在县纪念馆的展柜里。射灯之下，"特等功"三个小字依然清晰，展签上端正地写着老人的名字。讲解员说，每年清明，总有人把一支白菊轻轻放在展柜前；有孩子问起章主人的故事，讲解员就会从那个冬夜的封锁线讲起，一讲，就是半个钟头。
今年清明，我也去了纪念馆。隔着玻璃，我久久凝望着那枚章，忽然读懂了那只樟木箱——爷爷锁进箱底的哪里是一枚章，分明是一代人不肯说出口的滚烫：功劳可以缄默，牺牲不能忘记。
1．（A层·字音字形）结合选文语境，完成下面小题。（4分）
⑴给加点字注音：车 辕（______） 缄 默（______）
⑵根据拼音写汉字：翻______（xiū）老屋 絮絮______（dāo dāo）
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