-2026-2027学年人教版数学八年级上册期中考前自测题(湖北省卷专用,人教版13-16章)
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内容正文:
八年级数学上学期期中考前自测题
(湖北省卷专用,范围:新教材人教版八上第13~16章)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列长度的线段能组成三角形的是( )
A.3,4,8 B.3,4,7 C.3,3,5 D.7,7,15
2.下列各图中,作边上的高,正确的是( )
A. B.
C. D.
3.已知一个等腰三角形的顶角为,则它的一个底角为( )
A. B. C. D.
4.将一副三角尺按不同位置摆放,下列摆放方式中,与一定相等的是( )
①. ②.
③. ④.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.如图,在中,边的垂直平分线分别交,于点D,E,连接,,若的周长为,则的周长是( )
A. B. C. D.
6.如图,在长方形纸片中,,.把纸片沿对角线折叠,点落在点处,交于点,则重叠部分的面积为( )
A. B. C. D.
7.如图,若,平分,且于点,连接,则( )
A. B. C. D.
8.小丽与爸妈在公园里荡秋千.如图,小丽坐在秋千的起始位置处,与地面垂直,两脚在地面上用力一蹬,妈妈在距地面高的处接住她后用力一推,爸爸在处接住她.若妈妈与爸爸到的水平距离,分别为和,,则爸爸在处接住小丽时,小丽距离地面的高度是( )
A. B. C. D.
9.如图,在等边中,,是边上的高上的一动点,连接,将线段绕点顺时针旋转到,连接,则线段的最小值为( )
A. B.1 C. D.2
10.如图,在等腰直角中,,O是边上的中点,点D,E分别在,边上,且,交于点P,下列结论:①图中的全等三角形共有3对;②;③;④;正确的是( ).
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、填空题
11.若等腰三角形的两边长为和,则该等腰三角形的周长为________.
12.如图,已知,若要用“”证明,还需加上的一个条件可以是_________.
13.如图,已知的三个内角和三条边,则以下三个三角形中,一定和全等的是________.(填“甲”“乙”“丙”)
14.如图,在中,,,,垂足为,若,则_____.
15.如图,内有一点,点关于的轴对称点是,点关于的轴对称点是,分别交、于、点,若,则___________.
三、解答题
16.(1)计算:
(2)计算:
17.已知:中,,,求的度数.
18.如图,在和中,,请你添加一个条件,使得.(不再添加其他线条和字母)
(1)你添加的条件是______;
(2)请根据你添加的条件,写出证明过程.
19.如图,点M,N在上,,.求证:.
20.如图,已知为等边三角形,,与相交于点.
(1)证明:;
(2)求的度数.
21.从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图甲),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图乙).
(1)上述操作能验证的等式是________(选填序号);
①;②; ③.
(2)应用你从(1)中选出的等式,完成下列各题:
①已知,,求的值;
②计算:.
22.在中,,,,三点都在直线上,.
(1)若.
①如图1,若,则与的数量关系为:______________,与的数量关系为____________;
②如图2,猜想,与的数量关系并说明理由.
(2)如图3,若,,点在线段上以2cm/s的速度由点向点运动,同时,点在线段上以的速度由点向点运动,它们运动的时间为(s).是否存在,使得与全等?若存在,求出相应的值;若不存在,请说明理由.
23.在等边中,点,分别是,上的点,,与交于点.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,以为边作等边,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,若点是的中点,连接,,若,求的长.
24.如图,在平面直角坐标系中,,,点是线段上的动点(不与,重合),在轴正半轴上取一点,使得,连接并延长交于点.
(1)如图1,求证:且.
(2)如图2,连接,
①求的度数.
②若时,试探究线段之间的等量关系,并证明你的结论.
试卷第2页(共6页)
试卷第1页(共6页)
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八年级数学上学期期中考前自测题
(湖北省卷专用,范围:新教材人教版八上第13~16章)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列长度的线段能组成三角形的是( )
A.3,4,8 B.3,4,7 C.3,3,5 D.7,7,15
【答案】C
【分析】本题考查了三角形三边关系.
根据三角形三边关系,任意两边之和大于第三边,判断各选项即可.
【详解】解:选项A:,不能组成三角形;
选项B:,不能组成三角形;
选项C:,,,能组成三角形;
选项D:,不能组成三角形;
故选:C.
2.下列各图中,作边上的高,正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据三角形的高即从三角形的顶点向对边引垂线,顶点和垂足间的线段即为该边上的高线,解答即可.
【详解】解:A.不是的高,故该选项不符合题意;
B.是的边上的高,故该选项不符合题意;
C.不是的高,故该选项不符合题意;
D.是的边上的高,故该选项符合题意.
3.已知一个等腰三角形的顶角为,则它的一个底角为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了等腰三角形的性质、三角形的内角和定理,根据等腰三角形的两个底角相等,利用三角形的内角和为即可求出底角,解题的关键是熟悉相关知识点.
【详解】解:∵一个等腰三角形的顶角为,且等腰三角形的两个底角相等,
∴该等腰三角形的一个底角为,
∴它的底角的度数为,
故选:B.
4.将一副三角尺按不同位置摆放,下列摆放方式中,与一定相等的是( )
①. ②.
③. ④.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【分析】本题考查了三角板中角度计算问题,求一个角的余角,求一个角的补角,与余角、补角有关的计算,同(等)角的余(补)角相等的应用等知识点,解题关键是掌握上述知识点并能运用其来求解.
根据四个图形中与位置,逐一分析,判断是否相等,再作出选择.
【详解】解:两个直角减去公共角,可得与一定相等,
故①符合;
,,
所以与一定相等,
故②符合;
,
所以,
所以与互余,
不能得出与相等,
与为邻补角,
所以不能得出与相等,
故④不符合;
综上所述,有2个符合,
故选:B.
5.如图,在中,边的垂直平分线分别交,于点D,E,连接,,若的周长为,则的周长是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据线段垂直平分线的性质,即可求得,,又由的周长为,即可求得的值,继而求得的周长.
【详解】解:中,边的垂直平分线分别交、于点、,,
,,
的周长为,
,
的周长为:.
6.如图,在长方形纸片中,,.把纸片沿对角线折叠,点落在点处,交于点,则重叠部分的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】此题是翻折问题,利用勾股定理求线段的长度,熟练掌握折叠的性质及勾股定理是解题的关键,由已知条件可证,得到,利用折叠知,设,则,在中,利用勾股定理即可求得的值,再利用面积公式即可得解.
【详解】解:∵四边形是长方形,
∴,,,
由翻折得,,,
∴,
又∵
∴
∴,,
设,则
在中,,,
∴,
∴重叠部分的面积为,
故选∶.
7.如图,若,平分,且于点,连接,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查几何的综合应用,解题的关键是掌握全等三角形的判定和性质,角平分线的性质等知识,过点作交于点,过点作交于点;根据角平分线的性质,可得,;过点作交于点;过点作交于点,设与的交点为点;与的交点为点;根据平行线的性质,得到,推出,根据三角形的外角和,角的和差,,根据直角三角形中,角互余,可得,利用角的和差,得到,根据全等三角形的判定和性质,得到,推出,根据矩形的判定和性质,得到四边形是矩形,即,再根据三角形的面积公式,即可.
【详解】解:过点作交于点,过点作交于点;
∵平分,
∴,;
过点作交于点;过点作交于点,设与的交点为点;与的交点为点;
∴,
∴,
∵,
∴,
∵且,
∴;
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴四边形是长方形,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴.
故选:C.
8.小丽与爸妈在公园里荡秋千.如图,小丽坐在秋千的起始位置处,与地面垂直,两脚在地面上用力一蹬,妈妈在距地面高的处接住她后用力一推,爸爸在处接住她.若妈妈与爸爸到的水平距离,分别为和,,则爸爸在处接住小丽时,小丽距离地面的高度是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了三角形全等的判定与性质、平行线间的距离等知识,正确找出两个全等三角形的性质是解题关键.先证出,根据全等三角形的性质可得,,则,再求出点到地面的高度,由此即可得.
【详解】解:由题意得:,,,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,,
∴,
∵,与地面垂直,
∴与地面平行,
∵处距地面,
∴处距地面,
∴点距地面,
同理可得:与地面平行,
∴点到地面的高度等于点到地面的高度,
∴爸爸在处接住小丽时,小丽距离地面的高度是,
故选:B.
9.如图,在等边中,,是边上的高上的一动点,连接,将线段绕点顺时针旋转到,连接,则线段的最小值为( )
A. B.1 C. D.2
【答案】B
【分析】取中点,连接,证明,则,那么当时,最小,即最小,再由角直角三角形的性质求解即可.
【详解】解:取中点,连接,则,
∵等边,
∴,
∵,
∴,,
∴,
由旋转得:,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴当时,最小,即最小,
∴此时,
∴最小值为1,
故选:B.
【点睛】本题考查了旋转的性质,等边三角形的性质,全等三角形的判定与性质,含角直角三角形的性质等知识点,解题的关键在于构造全等三角形进行问题转化.
10.如图,在等腰直角中,,O是边上的中点,点D,E分别在,边上,且,交于点P,下列结论:①图中的全等三角形共有3对;②;③;④;正确的是( ).
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,熟练掌握全等三角形的判定定理是解决问题的关键.
先根据等腰直角三角形的性质得到,,平分,,再证明和,加上,从而可对①进行判断;根据全等三角形的性质,由得到,则可对②进行判断;由得到,即,根据垂线段最短的性质,从而可对③进行判断;由得到,利用等量代换得到,然后根据三角形面积公式可对④进行判断.
【详解】解:∵为等腰直角三角形,,O是边上的中点,
∴,,平分,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
∵,
∴,
在和中,
,
∴,
在和中,
,
∴,
∴图中共有3对全等三角形,故①正确;
∵,
∴,故②正确;
∵,
∴,
∴,
∵直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,
∴,
∴,故③错误;
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,故④正确.
故选:.
二、填空题
11.若等腰三角形的两边长为和,则该等腰三角形的周长为________.
【答案】
或
【分析】分两种情况讨论等腰三角形的腰长,结合三角形三边关系验证能否组成三角形,再计算周长.
【详解】解:情况一:当等腰三角形的腰长为时,三边长分别为,,,
,满足三角形三边关系,
此时周长为.
情况二:当等腰三角形的腰长为时,三边长分别为,,,
,满足三角形三边关系,
此时周长为.
12.如图,已知,若要用“”证明,还需加上的一个条件可以是_________.
【答案】
【分析】本题考查全等三角形的判定,关键是掌握全等三角形的判定方法:SAS.
两边及其夹角对应相等的两个三角形全等,由此即可得到答案.
【详解】解:∵,,
∴当添加时,(SAS).
故答案为:.
13.如图,已知的三个内角和三条边,则以下三个三角形中,一定和全等的是________.(填“甲”“乙”“丙”)
【答案】乙
【分析】本题考查了全等三角形的判定:熟练掌握全等三角形的5种判定方法是解决问题的关键;选用哪一种方法,取决于题目中的已知条件.根据全等三角形的判定方法对各选项进行判断.
【详解】解:甲图形中只有一个内角和一条对边对应相等,无法证明全等;
乙图形可以根据三条边分别对应相等的两个三角形全等,证明乙图形和全等;
丙图形中只有两个内角对应相等,无法证明全等.
故答案为:乙.
14.如图,在中,,,,垂足为,若,则_____.
【答案】
【分析】本题考查了含角的直角三角形的性质,先求出,,再由含角的直角三角形的性质计算即可得出结果,熟练掌握此知识点并灵活运用是解此题的关键.
【详解】解:∵,,,
∴,,,
∵,
∴,
∴,
∴,
故答案为:.
15.如图,内有一点,点关于的轴对称点是,点关于的轴对称点是,分别交、于、点,若,则___________.
【答案】
【分析】本题考查了轴对称的性质,熟练掌握轴对称的性质,并确定出相等的角是解题的关键.
连接,根据轴对称的性质得出,,得到,得到,即可得到答案.
【详解】解:如图,连接,
点关于的轴对称点是,点关于的轴对称点是,
,,
,
,
,
,
,
,
故答案为: .
三、解答题
16.(1)计算:
(2)计算:
【答案】(1);(2)0
【分析】本题考查了同底数幂的除法:底数不变,指数相减,即(是正整数,).也考查了同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算性质和法则是解题的关键.
(1)应用同底数幂乘除法,幂的乘方与积的乘方运算法则进行计算即可得出答案.
(2)应用同底数幂乘除法,幂的乘方与积的乘方运算法则进行计算即可得出答案.
【详解】解:(1)原式
.
(2)解:原式
.
17.已知:中,,,求的度数.
【答案】
【分析】本题考查了三角形的内角和定理,熟知三角形的内角和是180度是解题的关键
设,根据三角形的内角和是180度列方程求解即可.
【详解】解:设,则,,
则,
解得,
∴.
18.如图,在和中,,请你添加一个条件,使得.(不再添加其他线条和字母)
(1)你添加的条件是______;
(2)请根据你添加的条件,写出证明过程.
【答案】(1)
(2)
证明:在和中,
,
,
.
【分析】本题主要考查了添加条件使三角形全等、全等三角形的判定等知识点;灵活运用全等三角形的判定方法成为解题的关键.
(1)根据题意添加符合题意的条件即可;
(2)根据全等三角形的判定定理进行证明即可.
【详解】(1)添加的条件是.
(2)略
19.如图,点M,N在上,,.求证:.
【答案】
证明:,,
和是等腰三角形,
,,
,
在与中,
,
,
【分析】此题考查了全等三角形的判定与性质,熟记全等三角形的判定定理是解题的关键.
根据等腰三角形的性质得出,进而利用证明与全等,利用全等三角形的性质解答即可.
【详解】略
20.如图,已知为等边三角形,,与相交于点.
(1)证明:;
(2)求的度数.
【答案】(1)
证明:∵为等边三角形,
∴,,
在和中,
,
∴;
(2)
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,外角的性质.
(1)先根据等边三角形的性质得,,即可通过证明;
(2)根据全等三角形的性质得,则,再由外角的性质可得的度数.
【详解】(1)略
(2)解:由(1)知,,
∴,
∴,
∴.
21.从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图甲),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图乙).
(1)上述操作能验证的等式是________(选填序号);
①;②; ③.
(2)应用你从(1)中选出的等式,完成下列各题:
①已知,,求的值;
②计算:.
【答案】(1)②
(2)①;②
【分析】(1)观察图甲与图乙,根据两图形阴影部分面积相等,验证平方差公式即可;
(2)①已知第一个等式利用平方差公式化简,将第二个等式代入求出所求式子的值即可;②先利用平方差公式变形,再约分即可得到结果.
【详解】(1)解:由图可得,,
∴题目操作能验证的等式是②;
(2)解:①由(1)得,,
∵,
∴,
∴;
②由题意得,
.
22.在中,,,,三点都在直线上,.
(1)若.
①如图1,若,则与的数量关系为:______________,与的数量关系为____________;
②如图2,猜想,与的数量关系并说明理由.
(2)如图3,若,,点在线段上以2cm/s的速度由点向点运动,同时,点在线段上以的速度由点向点运动,它们运动的时间为(s).是否存在,使得与全等?若存在,求出相应的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)①,;②
(2),
【分析】本题是三角形综合题,主要考查了全等三角形的判定与性质,分类讨论的数学思想,熟练掌握全等三角形的性质与判定是解题的关键.
(1)①通过垂直与等角关系证得,根据全等三角形的性质可得出结论;
②借助三角形内角和定理进行等角代换,得到,证明,再根据全等三角形的性质进行线段的等量代换即可;
(2)假设存在,根据,分、两种情况讨论求出对应的、值.
【详解】(1)解:①,,
,
,
,
在和中,
,
,,
则与的数量关系为,与的数量关系为.
②,
,
,
在和中,
,
,,
,
故,与的数量关系为.
(2)假设存在,使得与全等,
由于,则有、;
运动的时间为时,,,
当时,
,即,
,即,
,;
当时,
,即,
,即,
,;
故当和,与全等.
23.在等边中,点,分别是,上的点,,与交于点.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,以为边作等边,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,若点是的中点,连接,,若,求的长.
【答案】(1)
证明:∵是等边三角形,
∴,
在和中,
∵,,
∴,
(2)
证明:∵和均是等边三角形,
∴,
∴,
∴,
在和中,
∵,
∴
∴;
(3)6
【分析】(1)利用“边角边”即可证明;
(2)证明,即可求证;
(3)延长至点H,使,连接,证明,可得,从而得到,再由为等边三角形,可得,由(2)得:,,,从而得到,再证明,即可求解.
【详解】(1)略
(2)略
(3)解:如图,延长至点H,使,连接,
∵点是的中点,
∴,
在和中,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵为等边三角形,
∴,,
∴,
∴,
由(2)得:,
∴,,
∴,,
∴,
在和中,
∵,,,
∴,
∴,
∵,
∴.
【点睛】本题考查等边三角形的性质,全等三角形的判定和性质,三角形外角的性质,解题的关键是掌握全等三角形的判定和性质,找到图中的全等三角形.
24.如图,在平面直角坐标系中,,,点是线段上的动点(不与,重合),在轴正半轴上取一点,使得,连接并延长交于点.
(1)如图1,求证:且.
(2)如图2,连接,
①求的度数.
②若时,试探究线段之间的等量关系,并证明你的结论.
【答案】(1)
证明:,,
.
在和中,
,
,.
在中,,
,
,
即.
(2)①;
②解:,理由如下:
在上截取一段,使得,连接.
由(2)可知:,
,
.
由(1)知:
,
∴,
又,
是等边三角形,
,
在中,,
,
,
,
,即.
【分析】本题主要考查坐标与图形,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质等知识,正确作出辅助线构造全等三角形是解答本题的关键.
(1)根据证明可得,再根据三角形内角和定理得即可;
(2)①过点作于,于,证明得,判断出平分,从而可得结论;②在上截取一段,使得,连接.证明可得,进而可判断是等边三角形,得,在中得出,从而可得出结论.
【详解】(1)略
(2)解:①过点作于,于,
,
在和中
,
,
平分
,
.
② 略
试卷第2页(共23页)
试卷第1页(共23页)
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