山东青岛市莱西市（五四学制）2026-2027学年七年级上学期期中检测道德与法治试题

2026一2027学年度第一学期期中质量检测 初二道德与法治试题 (考试时间：60分钟：满分80分) 说明： 1.道德与法治考试为闭卷考试。 2.道德与法治试题包含第1卷和第川卷。第1卷单项选择题共20道题目，满分为 40分，第川卷问答题共3道题目，满分为40分。 3.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第1卷（共40分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分， 共40分) 1.小航在“我的自画像”活动中说：“我个子不高，但跑步速度快；平时爱讲笑话，不 过有时做事有点急躁。”下列观点与小航认识自己的途径一致的是 A.同桌说我篮球打得不错 B.邻居夸我懂礼貌、守规矩 C.班主任认为我做事认真负责 D.我发现自己喜欢画画，但不太善于表达 2.某学校开展“成长伙伴”活动，同学们在交往中学习认识自我、处理关系。下列同学 的做法中，有待改进的是 A.小桐被老师指出书写潦草，她虚心接受并坚持练字 B.小宇根据同学和老师的评价，认真反思并改进自身不足 C.小浩在班级文化墙布置中主动承担任务，并配合同学完成作品 D.小悦在小组合作中被同伴指出准备不充分，她认为对方故意让自已难堪，拒绝再 沟通 这么报心， 这么自私 3.观察右边的漫画，对我们的启示是 两个人琦在 不让老婆琦1 驴身上 A.自我评价总是最可靠的 然 B.要虚心接受别人的意见 这么愚迹 这么没用， 光让老壁骑】 有驴子不晴】 C.要以理性心态对待别人的评价 初二道德与法治试题第1页（共8页） D.别人的评价比自我评价更重要 4.小嘉刚进入初中时对编程一窍不通，担心自已学不好。他相信“我也行”，主动向老 师和同学请教，每天坚持练习，专注调试程序，最终在校园科技节上成功展示了自己 的作品。这启示我们 ①遇到因难多依靠别人 ②有了目标就一定能成功 ③专注和坚持有助于澈发潜能 ④每个人身上都有待发掘的潜能 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.2026年5月25日“悦已日”当天，多所高校开展了以“悦纳自我”为主题的心理健 康活动。某校在“改造自己”环节中，引导学生在代表“不满意之处”的黑点上创意 添画，将其转化为太阳、花朵等美好图案；在“夸夸自已”环节中，学生写下自身优 点并大声喊出“我爱自己”。这些活动共同传递的理念是：接纳自我，意味着 ①以“接纳”之名放弃对自身行为的审视与调整 ②承认优点与不足共存于自身，而非只接纳某一侧面 ③将自我的过去与现在割裂开来，只对某一阶段表示认可 ④对不满意的部分加以转化或赋予意义，而非简单否定或回避 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.从大山走出的航天员桂海潮，少年时看到杨利伟乘神舟五号飞天的新闻，立下航天梦 想。此后他刻苦学习、坚持训练，最终乘坐神舟十六号进入太空，把个人梦想融入国 家航天事业。由此可见 ①梦想一旦确立就不能改变 ②我们要勇于追梦、勤于圆梦 ③只要有梦想，就一定能成功 ④梦想能激发我们对生命的热情和勇气 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.小宇即将初中毕业，家庭经济条件一般，他希望学一门技术让家人过上更好的生活。 职业规划课上，老师介绍国家正大力发展新能源产业，乡村振兴也需要大量技术人才。 小宇决定报考新能源技术专业，希望掌握技能服务家乡发展，也相信将来能让家人生 活得更好。这主要启示我们 A.少年的梦想是对未来美好生活的愿望 B.志向是人生的航标，是奋斗的原动力 C.只要坚持去努力，就一定能实现梦想 D.做有梦想的少年，应当将个人理想融入社会发展需求 初二道德与法治试题第2页（共8页） 8.在“我的梦想”主题班会上，小鹏说：“我想成为人工智能科学家，我国智能算力规 模快速增长，人工智能产业前景广阔，我想投身这个领域让科技改变生活。”小莉则 说：“我想成为一名助农主播，现在各地都在开展数商兴农、公益助农直播，我想用 这种方式帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是 A.梦想可以不同，都需以积极行动去践行 B.梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C.梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D.只有成为科学家，梦想才具有真正意义 9.暑假期间，小林在外地参加为期一个月的科技创新集训。结营当天，他匆忙赶回老家。 一进家门，看到妈妈在厨房包饺子、爸爸在院子里修整葡萄架，他说：“闻到熟悉的 饭菜香，看到爸爸妈妈忙碌的身影，一路的疲惫一下子就没有了。”小林的感受体现 了“家” A.是我们心灵的港湾 B.是社会的基本细胞 C.只是一处居住的房屋 D.是我们物质生活的来源 10.春节家庭聚餐时，小亮看见桌上刚端来的糖醋排骨，伸手就要先夹。爸爸轻轻按住他 的手，说：“爷爷奶奶还没动筷呢，咱们家的规矩是‘长者先动筷，晚辈再动筷’。” 随后，爸爸还给小亮讲了这一规矩的由来，并告诉他：“等长辈先动筷，不只是等一 等的事，是心里要装着别人。”小亮点点头，安静地等爷爷奶奶坐下、动筷后，才夹 了那块排骨。对小亮爸爸的做法认识正确的是 ①家庭成员之间矛盾难以避免 ②这种方式伤害了孩子的自尊 ③父母是子女成长中的第一任老师 ④好的家教利于子女形成正确的价值观 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ 11.周末，小飞家召开家庭会议，商量家务分工和陪伴爷爷奶奶的安排。下列做法有利于 促进家庭和谐建设的是 A.父母不同意小飞周末出游，小飞摔门回房并拒绝交流 B.看到父母因家务分工发生争执，小飞立刻离开并说“别找我” C.小飞在家庭会议上认真倾听家人意见，主动承担整理客厅的任务 D.小飞以学习忙为理由拒绝参加家庭会议，并认为家务只是父母的事 12.下列古语表达意图相同的是 ①为者常成，行者常至 初二道德与法治试题第3页（共8页） ②不积跬步，无以至千里 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 13.母亲每天早起为晓丽准备早餐，在保温袋上贴一张写有“路上慢点”的便签。晓丽常 匆匆撕下，没太在意。母亲出差一周，晓丽自已准备早餐时，发现便签本上留着母亲 提前写好的几张“路上慢点”，才体会到母亲平日无声的关爱，于是给母亲发消息表 达感谢。这件事告诉我们 ①家庭成员之间要相互信任 ②家庭氛围应民主平等和谐 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ④应认真感受和体会与父母相处的时刻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.班主任张老师发现学生小栾因母亲重病、家庭经济困难，想放弃学校航模社团活动， 学习情绪也变得低落。张老师以“学校爱心基金志愿者”的名义，连续三年为小栾购 买学习用品、利用课余时间辅导功课，直到小栾考入理想高中后才说明真相。张老师 的行为主要体现了 A.教师职业是社会上最光荣的职业 B.新时代教师关爱学生的仁爱之心 C.好老师必须具备扎实的专业学识 D.教师能够决定学生未来的幸福生活 15.随着智能学习平台进入校园，人工智能可以快速批改作业、推送习题，但老师仍会通 过谈心交流、主题班会、社会实践等方式陪伴学生成长。这说明教师职业难以被人工 智能完全取代，是因为教师 A.是人类文明的唯一传承者 B.掌握的知识比人工智能更渊博 C.能够决定每个学生未来的生活道路 D.不仅承担教书职责，更承担育人职贵责，在学生成长中发挥不可替代的作用 初二道德与法治试题第4页（共8页） 16.某校“师生沟通暖心行动”小组对本校师生矛盾冲突的主要原因进行调查，结果如下： 老师处理方式欠妥占10%，学生自身言行不当占20%，双方沟通不充分占70%。针 对调查结果，作为学生，化解师生矛盾的最佳策略是 A.坚持已见，据理力争 B.换位思考，主动沟通 C.一味顺从，言听计从 D.回避老师，默歌承受 17.新学期开学后，小安回家对妈妈说：“数学老师讲课节奏慢，语文老师要求特别严， 英语老师总让我们小组讨论，还是以前张老师有意思。我们班怎么遇不到幽默、有亲 和力的老师呢？”妈妈劝他要正确看待老师的不同风格。妈妈对小安的建议合理的是 ①善于发现不同风格的老师的优点 ②承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ③只接受自已喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ④每个老师都对学生学习起关键作用，所以学生必须服从老师的要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.学校社团文化节上，同学们准备组建“阅读搭子”“篮球搭子” “科创搭子”等兴趣 小组。要找到合适的搭子并建立健康、长久的友谊，我们应该 A.迎合对方，投其所好 B.追求形影不离，彼此不分界限 C.讲究哥们义气，无条件宽容对方 D.以共同爱好为基础，志同道合、志趣相投 19.有人说：“友谊像一株幼苗，培育需要长期用心，折损却可能只在一瞬间。”下列同 学的做法符合这句话所阐释的道理的是 ①小余知道好友不愿公开日记内容，便不翻看、不追问 ②小杰与朋友对班级活动方案意见不同，便不再理睬对方 ③小琪因朋友值日时忘记擦黑板，就当众指责朋友“不靠谱” ④小悦在朋友参加演讲比赛失利后，陪他散步并鼓励他继续努力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.在第十五届全运会男子25米手枪速射团体决赛中，山东队在落后的绝境下，三名队 员配合默契、顶住压力，最终逆转夺冠。老将李越宏赛后感概：“我们3名队员歌契 配合，拧成一股绳，才是最终获胜的关健。”这告诉我们 A.美好集体能够汇聚起强大的合力 初二道德与法治试题第5页（共8页） B.团队的强大取决于成员数量的多少 C.集体荣誉的获得需要牺性个人发展 D.个人只有在集体中才能实现自身价值 第11卷（共40分） 二、问答题（共40分） 21.AI课堂照见成长好少年逐梦前行（12分) 认识自已是一生的课题，追梦圆梦是青春的底色。新时代的青少年，既要在科技浪潮 中看清自己，也要在时代坐标中找准方向。 材料一：2026年秋季学期起，根据教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动 计划》，全国中小学全面开设人工智能通识课程。在我市某中学的AI“开学第一课”上， 老师带领同学们利用图像分类技术认识家乡风物。课后，小林在日记中对自己作了一番梳 理：“我体能一般，但坐得住、逻辑思维强，编程时能沉下心；性格上我比较较真，做事 有韧劲；在小组里我担任数据整理员，大家说我最细心。”小组展示后，同桌直言不讳地 对他说：“你方案设计得不错，但太固执，听不进别人的劝，得改。”小林听后没有急着 反驳，而是认真记了下来，打算找机会和同桌聊聊，弄清楚他为什么这样说。 （1)结合材料一中小林的日记，分析小林是通过哪些途径正确认识自已的。（6分) 材料二：2026年8月，全国“新时代好少年”先进事迹发布，50名（组）优秀少年 受到表彰。他们中，有人传承红色基因、讲述抗战故事，有人热爱科学、在机器人大赛中 斩获佳绩，有人自强不息、在逆境中乐观向上。航天英雄杨利伟在现场勉励少年们：“要 树立远大理想，努力成长成才，长大后做对国家、对社会有用的人。”这些好少年并非天 生完美，而是在认识自我、完善自我的过程中，将个人兴趣与国家需要相连，一步步走向 更好的自己。 （2)材料二启示我们，如何做更好的自己？请从完善自我、梦想与学习三个角度分 别作答。（6分) 22.家风润岛城师者照初心（14分) 家庭是人生第一所学校，老师是成长路上的引路人。请你以“家风观察员”和“校园 小记者”的身份，完成以下两项探究任务。 材料一：2026年5月，青岛市家庭家教家风主题宜传月期间，市妇联向全市家庭发 出倡议：崇德尚札，建设温雕和睦的幸福家庭；立德树人，涵养科学向善的家庭教育；以 廉润心，传承清正淳美的优良家风。各区市纷纷响应：有的启动“弘扬家文化共建幸福 初二道德与法治试题第6页（共8页） 家”主题实践活动，发布12项特色活动；有的开展亲子共读《弟子规》《朱子家训》读 书会；有的开展“家风润童心”系列活动，设置手抄报创作、非遗剪纸等互动环节，在协 作中增进家庭情感联结。还有的组织学生走进廉政家风馆，一名同学分享外公“做人当如 竹，中通外直”的京训，坦言要将这份清廉理念传递下去。 材料二：2026年9月，青岛一位思政课教师入选“齐鲁最美教师”。他在思政课上 以吴石将军的事迹为截体，用“飞花令”让学生接龙。有学生念着念着落了泪，他停下来 对她说：“我看到了你眼中的泪，也看到了你眼中的光。”青岛另一所初中的校长践行“适 性散育”，起初家长有担优、散师有顾虑，他没有强行推广，而是带头在部分学科先行先 试。一学期后，许多入学基础薄弱的学生厚积薄发，实现学业跨越；那些一度认为自已“不 行”的孩子，在适合自已的跑道上重新站立起来。 任务一：家风观察员 (1)假如你是青岛市“家风观察员”，请结合材料一，运用所学知识，完成一份简 要的观察笔记，说明青岛市开展家风建设活动为什么能“让家更美好”。观察笔记要求： 从“家风的力量”和“共建的责任”两个维度各写一条观察结论。（6分) 观察维度 观察结论 家风的力量 共建的责任 任务二：校园小记者 (2)假如你是学校广播站小记者，将围绕材料二中两位散育工作者的育人故事做一 期访谈节目，并运用所学知识，撰写一段访谈结语。 访谈结语要求：①点明老师在我们成长中的作用；②结合两位老师的具体做法，写出 两条与老师相处的启示；③语言有感染力，适合广播播出。（8分) 23.青春担当写友谊撤光汇来暖集体（14分) 一千多个日夜，山东少年程子瑞用脊背为行动不便的同窗铺就求学路；一场班会，校 服与新款运动服之争折射出集体观念的碰撞。友谊与集体，是青春最好的课堂。请你完成 以下活动。 材料一：程子瑞与崔中源是邹平市第二中学的同窗。崔中源身患罕见病，行动不便。 初二道德与法治试题第7页（共8页） 从初二起，程子瑞主动承担起背送崔中源上下课、去厕所、参与室外活动的贲任，千多 个日夜从未间断。起初有人不理解：“你图什么？”程子瑞说：“他是我同学，我不能看 着他一个人。”后来，他牵头成立互助团队，同学轮流搭把手，班级里互藉互助的氛围 越来越浓。崔中源的成绩稳住了，脸上的笑容也多了。程子瑞说：“看到他能安心坐在载 室里，我就觉得值。” 材料二：青岛某中学七年级(3)班正在筹备校运动会。班长小林提议全班统一购买 新款运动服，费用较高。家庭条件一般的晓形面露难色，私下对好友小宇说：“我不想拖 班级后腿，但实在拿不出这么多钱。”小宇把这事告诉了班长。班会上，小林说：“集体 活动大家都要参与，不买就是不团结。”晓形低下头没有说话。体育委员小航站起来说： “运动会比的是精神，不是衣服。我建议穿校服，干净整齐就行，省下的能给班级买点运 动器材。”话音刚落，好几个同学点头附和。班长愣了一下，说：“那…我们举手表决 吧。” 活动一：朋友圈·微评（6分) 程子瑞的事迹经发布后，同学们在班级群里纷纷转发。 (1)请你写一段微评发在群里，结合程子瑞的故事谈谈你对友谊有了怎样的认识。 (6分) 活动二：班会·微提案 班会表决前，班主任提议每位同学提交一份“微提案”，为班级运动会方案出谋划策。 请你运用所学知识，完成下列微提案。 微提案 【问题诊断】（2)指出班长小林说法的不妥之处，并说明理由；（3分) 【方案建议】(3)点评体育委员小航的建议体现了怎样的集体观念，并补充一条你的 建议；(3分) 【提案理由】（4)运用所学知识，说明你的提案依据。（2分) 初二道德与法治试愿第8页（共8页）