教科版《道德与法治》七年级下册:4.2 “代沟”析疑 沟通与和谐 习题课件（共17张PPT）

第二单元 跨越代沟 第四课 走进父母 “代沟”析疑 沟通与和谐 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 1、通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。 2、学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。 3、认识“代沟”及其成因，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处，共创和谐家庭。 课前预习 1、进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成“大人”,我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的___，自我意识和____不断增强；我们对成人的依赖越来越少，____越来越强。 2、进入青春期后，我们强烈希望并开始尝试与父母建立____的关系。 3、我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式、人生阅历等方面存在____，因此对同一问题的_____不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。 4、妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。父母有时也会犯错误，我们要在___、孝敬父母的基础上，采取___的方式帮助父母。 5、子女与父母要站在的立场上考虑问题，加强沟通。 6、我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不____、自主而不逆反，真正走向独立与成熟；在于父母的_____中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。 知识结构 典例精析 例1、下面漫画中被聚会孩子的烦恼产生的原因在于（ ） A.两代人之间缺乏沟通和理解 B.子女不听母亲的话 C.两位母亲不管孩子 D.母亲说的子女不感兴趣 答案解析 答案：A 解析：本题考查学生的读图分析能力。漫画中的孩子因为被聚会而烦恼，反映出两代人之间在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在差异。两代人之间只有加强沟通，增进彼此的理解，才会消除或减少类似事情的发生。因此A项正确。 例2、当我们与父母发生矛盾的时候，要和父母商量，因为商量就是（ ） A.沟通的过程 B.妥协退让 C.战胜父母，让他们让步 D.找冲突，找矛盾 答案解析 答案：A 解析：父母是我们最亲近的人，相互之间有着难以割舍的亲情，我们与父母间的矛盾容易产生，也易解决。解