8.1 认识生命 分层作业-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

8.1《认识生命》 分层作业

基础层（全体必做，建议用时 15 分钟）

一、填空题，每空 1 分，共 10 分。

1. 生命是地球上最为珍贵的财富，是 ________ 的奇迹。

2. 有了生命，我们才能感受大自然的 ____________，才能体验生活的 ____________，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的 ____________。

3. 每个人的生命都是 ________ 的、________ 的、________ 的。

4. 人的生命是代代 ________ 的，在接续中，我的生命不仅是“我”的，还是“________”的。

5. 伟大的思想、崇高的 ________、高尚的 ________，都是人的精神生命的体现。

二、判断正误，对的写 T，错的写 F，每题 2 分，共 10 分。判错后请在横线上写出错在哪个词。

1. 双胞胎长得很像，说明他们的生命可以互相复制。（　）____________

2. 人长大了还能回到童年，所以生命是可以重来的。（　）____________

3. 生老病死是抗拒不了的规律，所以我们干脆听天由命。（　）____________

4. 我的生命只属于我自己，和家人、家族一点关系都没有。（　）____________

5. 有的人肉体不在了，可他的思想还在影响我们，这叫精神生命在传承。（　）____________

三、课件课堂检测原题，每题 4 分，共 12 分。

1. 下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（　）

A. 生命是不可逆的，应珍惜青春　B. 生命是独特的，做最好的自己

C. 生命是脆弱的，学会顺其自然　D. 生命来之不易，更要倍加珍惜

2. 下列对图中内容认识正确的有（　）

第 1 处生命仅属于自己，与他人无关　第 2 处家务劳动应由家庭成员共同分担

第 3 处一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续　第 4 处我们要传承爱国爱家的优良家风

A. 第 1 处第 2 处第 3 处　B. 第 1 处第 2 处第 4 处　C. 第 1 处第 3 处第 4 处　D. 第 2 处第 3 处第 4 处

3. 2024 年是中华人民共和国成立 75 周年，75 年是一部奋斗史诗，是一代又一代中华儿女接续奋斗的历史。关于生命的特征的观点正确的是（　）

第 1 处一代代个体生命实现了人类生命的接续　第 2 处生命是短暂的

第 3 处人的精神生命是不断传承的　第 4 处在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富

A. 第 1 处第 3 处第 4 处　B. 第 1 处第 2 处第 3 处　C. 第 2 处第 3 处第 4 处　D. 第 1 处第 2 处第 4 处

提升层（多数同学完成，建议用时 15 分钟）

四、单项选择，每题 3 分，共 15 分。

1. “我和双胞胎妹妹长得很像，但我俩性格差别很大。”这句话直接说明（　）

A. 生命是可以复制的　B. 每个人的生命都是独特的　C. 性格由长相决定　D. 双胞胎没有区别

2. 从婴孩到儿童，再到青少年、中年、老年，这段路走过去就回不来。这告诉我们（　）

A. 生命是独特的　B. 生命是不可逆的　C. 生命是有限的　D. 生命是代代接续的

3. 奶奶去世后，“我”开始认真对待原本不起眼的日常。这种变化说明（　）

A. 失去之后人才会懂得珍惜，正因为生命有限才更要把日子过好

B. 生命有限，努力也没什么用

C. 只有经历死亡才能懂得生命

D. 日常小事本来就没有意义

4. 爷爷给孙子取了“忠”字辈，并说“要精忠报国”。这主要体现了（　）

A. 生命是独特的　B. 生命是不可逆的　C. 人的生命是代代接续的　D. 人的精神生命不会传承

5. 孔子创立的儒家学说至今仍有世界性的文化意义。这说明（　）

A. 伟大的思想会随着肉体一起消失　B. 人的精神生命是不断传承的

C. 只有古人有精神生命，今人没有　D. 精神传承只靠书本，不靠生活

五、辨析题，8 分。

有同学说：“人总有一死，奋斗一辈子最后也是一场空，不如轻松点过。”请运用本课知识加以反驳，至少写出三个层次。

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六、改错题，找出一处错误并改正，每题 2 分，共 10 分。

1. 指纹和虹膜都可以用来识别身份，可见每个人的生命都是可逆的。（　　）应改为：____________

2. 新陈代谢、生老病死是我们可以想办法抗拒的规律。（　　）应改为：____________

3. 我的生命是我一个人的，和爸爸妈妈、爷爷奶奶没有关系。（　　）应改为：____________

4. 孔子已经去世两千多年，所以他的思想早就跟着他一起消失了。（　　）应改为：____________

5. 正因为生命是无限的，我们才不用着急，慢慢混日子也行。（　　）应改为：____________

拓展层（选做，建议用时 15 分钟，鼓励挑战）

七、微写作，15 分。

题目：《我打算传下去的那一样》。写 100 至 150 字，必须包含三样东西：一件从长辈那儿接过来的具体事物或一句话；一个让你真正懂了它的画面；一句你对自己说“我会把它传下去”的收尾。

提纲：接过来的是什么 —— 我什么时候真正懂了 —— 我要怎么传下去

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八、真实任务（可选，带到下节课分享）

采访家里一位长辈，只问三个问题：我出生那天家里有什么变化？咱们家有什么是上一辈特意留给下一辈的？你最想让我记住的一句话是什么？把答案记在便签上，别超过三行。