黑龙江绥化市兰西县2026-2027学年四年级上学期11月阶段测试语文试题

四年班 2026一2027学年度（上） 期中教学质量监测 姓名 四年级语文试卷 题号 三 四 等级 考 号 得分 一、 植根红色热土(18分) 2026年是中国工农红军长征胜利90周年，请阅读材料，完成练习。 站在金沙江的dian( )上，望着宽阔江面，shàsh1( )浪花 翻滚，水声响彻云雪，我的思绪顿时被牵回céng jing( )的岁月：一批 批英勇的战士tàshang( )万里征程，fān( )越雪山，穿过草 地，j1shi( )己经jing pi1ijié( ),也siháo( 没有放弃的念头…红军长征胜利纪念馆里的人们或在展柜前低声细语地谈论 着，或在角落里默默沉思，仿佛也看到了长征胜利那天震耳欲聋的场景。 1.看拼音写字词，将材料补充完整。(8分) 2.交流感想，下面加点字读音不同的一项是( )(2分) A.出谋划策 划算 B.曲解 曲曲折折 C.宁死不降降服 D.单薄厚此薄彼 自3.下列加点字与材料中“顿时”的“顿” 意思相同的一项是( )(2分) A.顿首 B.茅塞顿开 C.安顿 D.抑扬顿挫 4.文中的画线词运用不恰当的一项是( )(2分) A.响彻云霄 B.低声细语 C.默默沉思 D.震耳欲聋 5.下面句子没有语病的一项是( )(2分) A.通过参观红军长征纪念馆，使我深受教育。 B.据统计，红军长征途中跨过了近百条左右江河。 C.在长征胜利90周年之际，全国各地纷纷举办纪念活动，缅怀革命先烈的丰功伟绩。 D.战士们克服了严寒酷暑的天气和坚定的革命精神，最终取得了长征的胜利。 6.将句子依次填入补充资料横线上，最恰当的一项是( )(2分) 泸定桥的木板被敌人抽走，只剩下十三根光秃秃的铁索。红军突击队员们冒 着枪林弹雨， 最终成功夺下泸定桥。 ①他们一边躲避子弹一边艰难挪动 ②终于迎着烈火冲过对岸 ③俯身向前攀爬 ④双手紧抓摇晃的铁索 A.①③④② B.④①③② C.①④③② D.④③①② 二、点亮科学之光(16分) 1.【科学与气象】江南地区在农历八九月还很暖和，这正是“八月暖，九月温， ”。(1分) 2.【科学与景观】《暮江吟》中写残阳照射在江水中呈现出不同颜色的诗句是 ”。《赠刘景文》中写菊花在秋末冬初花瓣凋 零，但枝干仍然挺立的两句诗是“ ”。 (4分) 3.【科学与实践】我们在学习和实践中要深入地思考并积极行动，正如《中庸》 所说：“博学之， 明辨之， ”(3分) 4.【科学与传说】从“嫦娥应悔偷灵药， ”的想象，到如今中国的 “嫦娥”月球探测器成功探月，中华民族的飞天梦想一步步变为现实。(1分) 5.阅读乔乔的感想，按要求完成小题。 生活中处处蕴含着科学的（奥秘奥妙)。是（微小细小)的昆虫 世界，还是浩瀚的宇宙星辰， 有无数未知的科学现象等待我们（探索 探究)。我们要不断地去发现和学习，从而拓展自己的知识边界。 (1)用“√”选择恰当的词语。(3分) (2)在语段横线处填上恰当的关联词。(2分) (3)请将画“”的部分改为设问句。(2分) 三、品读神话故事（12分) 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之 木石，以湮于东海。 1.下列加点字“之”的用法与其他三项不同的一项是（)（2分) A.常衔西山之木石 B.光持石击翁破之 C.炎帝之少女 D.弈请不死之药于西王母 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()(2分) A.女娃游/于东海 B.溺而不返 C.常衔/西山之木石 D.以/湮于东海 3.由课文中“溺而不返”“故为精卫”的情节猜测“故”的意思是“因此”，这 是用()的方法理解文言文中的生字的。(2分) A.借助注释 B.组词 C.结合语境 D.查字典 4.下列故事中，与“精卫填海”体现的精神相似的一项是( )（2分) A.嫦娥奔月 B.愚公移山 C.女娲造人 D.八仙过海 5.故事按照起因、经过、结果的顺序排列正确的一项是（)(2分) ①精卫鸟填东海。 ②女娃死后化作了精卫鸟。 ③炎帝的小女儿女娃去东海游玩，不幸溺亡。 A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①② 6.精卫给你留下了什么印象？请你用“精卫...的行为，给我留下了...的 印象”的句式写一写。(2分) 四、体察自然之趣（24分) 1.凌晨四点，我们登上了泰山的日观峰，那里已经是人声鼎沸。 读加点词，我想到了 的情景。(2分) 2.过了一会儿，地平线变成了浅红色。突然，有人大喊：“太阳出来了。”（用 上“霎时”“一会儿工夫”等词语，描写太阳出来的景象)(2分) 3.看着红彤彤的太阳，我想那是不是太阳神战车的车轮，而滚滚光芒正是车轮滚 动时溅起的火花。（照样子，发挥想象补全句子）(2分) 看着奔流的瀑布，我想 4.站在山脚看着高低不齐的山峰，妹妹满怀疑惑地问：“怎么这些山和我刚才看 到的不一样呢？”爸爸说：“这就是当局者迷。”我不禁吟诵苏轼的诗句： ”（2分) 5.阅读短文，回答问题。 武陵春山 ①武陵源是由上千座陡峰组合而成的奇幻世界。 ②我站在悬崖边上的观景台，俯瞰八方春色，可见溪水绕峰，飞流而下，叮 咚作响：可望山谷幽深，云雾弥漫，野花初绽：可观古树参天，苍劲挺拔，龙盘 虎踞。这里人称袁家界的后花园，是武陵源的核心景区。我愈发叹服大自然的神 奇，这般天然去雕饰的风景，也只有靠大自然的鬼斧神工了。 ③沿着袁家界后花园的曲径，我穿行在竹林里，林缝里偷偷绽放的野花盈盈 含笑，似乎笑我少见多怪。竹林外有数十座小巧玲珑的石峰，构成一片小小的石 林，与周边的野生山林相映成趣。再往前走就可见两个斜圆状的“月亮门”，是 由崩塌的石壁巧合而成。人置身于此，宛若坠入仙境。 ④武陵源的春光山色不光出自静止的自然元素里，还出自灵动的花鸟鱼虫 间。后花园的花蝴蝶扇动着翅膀，翩然落在绽放的野花丛中；天子山上的小松鼠 支棱起小耳朵，灵巧地蹦跳于苍翠的松枝上；金鞭溪的小鱼儿甩动着小尾巴，惬 意地游弋在溪水间…人与自然就这般和谐相处，共享春日美好时光。 ⑤我顺着石阶往下行，路边山林里（)出来好多野生称猴，或在树丛里 活蹦乱跳，或慵懒地()着太阳。我还看到有一只小猴()在老猴的背 上，（)着我给它俩拍照，红红的脸上（)动着黑黑的眼珠，调皮中还 藏着几分得意。 ⑥我沿木阶山路，直奔不远处的兀岩顶平台。圆木栏杆两侧，一侧野草如 茵，一侧野花绽放。站在观景台上，望周遭山峰，其危峰奇壁的造型已远超人类 的想象：或平若石桌，或尖似宝塔，或俏如楼阁，或形犹巨伞…我从指示牌上 得知，这便是大名鼎鼎的迷魂台了。 ⑦我想有这般秀美景色，又逢春日，我若一天之内晨观日出，午瞧云海，晚 看夕阳，那该是一种多么惬意的体验啊！（有删改) (1)联系上下文，解释词语意思。(4分) 鬼斧神工： 大名鼎鼎： (2)武陵源的春光山色体现在哪些地方？文中没有描绘到的画面是（)(2分) A.石峰山林相映成趣 B.花鸟鱼虫灵动有趣 C.壮美瀑布飞流而下 D.危峰奇壁千姿百态 (3)将下列动词填入第⑤自然段的括号里：晒蹦骑转望 这些动词描绘了 的野生猕猴。(4分) (4)品读文章画线句，想象画面，回答问题。（4分) 读第②自然段画线句时，我仿佛看到了 仿佛听到了 读第⑥自然段画线句，想象山峰还有可能像什么，续写句子： (5)读完文章结尾，你从中感受到了作者怎样的思想感情？(2分) 五、书写观察之奇(30分) 生活中，只要我们睁大眼睛，细心观察，就可以发现很多“奇迹”：蚂蚁搬 家，花儿绽放，狂风大作…回忆你曾经看到的一处“奇迹”，然后将经过写下 来。题目自拟，不少于400字。(30分) 四年班 姓 名 i 考 号 1 i i i 四年级语文试卷参考答案 一、植根红色热土（18分） 1. 堤岸；霎时；曾经；踏上；翻；即使；精疲力竭；丝毫 2. A 3. B 4. D 5. C 6. D 二、点亮科学之光（16分） 1. 十月还有小阳春 2. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 3. 审问之；慎思之；笃行之 4. 碧海青天夜夜心 5.(1)奥秘√；微小√；探索√ (2)无论……都…… (3)生活中难道不是处处蕴含着科学的奥秘吗？ 三、品读神话故事（12分） 1. B 2. A 3. C 4. B 5. B 6. 示例：精卫坚持不懈衔木石填海的行为，给我留下了顽强执着的印象。 四、体察自然之趣（24分） 1. 示例：山上聚集了许许多多看日出的人，人声喧闹 2. 示例：突然，太阳露出一角，霎时霞光铺满天际，一会儿工夫，整个太阳跳出地平线。 3. 示例：那是不是银河倾泻而下，飞溅的水珠就是银河散落的碎银。 4. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 5.(1)鬼斧神工：形容大自然技艺高超，创造出奇妙的风景。 大名鼎鼎：名气很大，人人都知道。 (2)C (3)蹦；晒；骑；望；转；活泼调皮 (4)示例：溪水绕着山峰流淌，野花开放；溪水叮咚流淌的声音；或圆似玉盘，或弯如新月。 (5)感受到作者对武陵源景色的喜爱、赞美，对美好自然的向往。 五、书写观察之奇（30分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $