黑龙江省齐齐哈尔市龙江县雅鲁河中心学校2024-2025学年四年级上学期期中语文试卷

考 号 2024一2025学年度上学期期中教学质量测查 腾()()雾 上天()()未卜()() 四年级语文试卷 (1)哪吒长着 本事大着呢！ 姓 名 (2)八仙过海， 考生注意： (3)孙悟空能 一个跟头十万八千里。 本考场试卷序号 学 校 1.考试时问90分钟。 (4)传说中，诸葛亮会 (由监考填写) 2.全卷共六道大题，总分100分。 4连一连。(8分) △△△△ 巨大的 大火 黑黑的 云霞 △△△△ 题号 三 四 五 六 七 总分 核分人 △△△△ 斋 熊熊的 碎块 五色的 生活 △△△△ 得分 △△△△ 封 基础知识(42分) 零星的 石浆 幸福的 功绩 △△△△ △△△△ 1.看拼音，写词语。（每空1分，共10分） △△△△ 粘稠的 响声 伟大的 窟窿 △△A△ 原 bei can wei kang hen ji lin shi △△△△ 5.按要求改写句子。(6分) △△△△ △△△△ 不 ) ( ) ( ( ) (1)为人类造福，有什么错？（改为陈述句） △△△△ △△△△ 豸 e luan shi gai shan chong die yan jiu △△△△ △△△△ ) ) ) △△△△ (2)蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用 △△△△ △△△△ 腿 pu tao fenfen bùping 加点词写一句话) △△△△ △△△△ ( ) ( △△△△ △△△△ 2.下列词语中加点字注音全对的一项是()(2分) △△△△ (3)蝴蝶在花丛中飞。（改为拟人句） △△△△ A.风骚(sao)抛弃(pao) 溺水(ruo)花蕊 (rul) △△△△ △△△△ B.霎时(shà) 鸟巢(chdo) 洋溢(yi) 躲避(bi) △△△△ C.吟诵(ying)逊色(xn) 潜伏(qin)屹立(yi) 6.语言积累。(10分) △△△△ △△△△ D.下坠(zhiu)饶恕(shù) 和睦(mù) 炊烟(cui)3、 (1)咏月诗词俯拾皆是。“可怜九月初三夜， ”是 △△△△ 补充词语，再选词填空。(14分) 秋夜新月初生的美景：“嫦娥应悔偷灵药， ”是嫦 ()头()臂各显()() 神机()( 年级数学试卷第1页（共6页） 年级数学试卷第2页（共6页） 娥在月中冷清孤寂的情景 有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 △△△△ △△△△ △△△△ (2)生活言语蕴含真理。小刚上课老听不明白，妈妈鼓励他： 1.在选文中的括号里填上合适的关联词语。(2分) △△△△ △△△△ ,孰能无惑？” 2.从选文中找出下列词语的近义词。(4分) △△△△ △△△△ (3)正如苏轼的诗句“ ”所说， 仿照( 重复( △△△△ △△△△ 很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。 清晰( ) 奥秘( △△△△ △△△△ △△△△ (4)神话故事飞腾幻想。从《精卫填海》“女娃 东 3.科学家是怎样模仿蝙蝠探路的方法，让飞机能够在夜间安全地飞 △△△△ △△△△ 海， 故为精卫， 西山之木石，以堙 行的？根据选文内容连线。(6分) △△△△ △△△△ 于东海”中，我认识了 的精卫。从课外阅读中，想 雷达的天线 蝙蝠的耳朵 △△△△ △△△△ △△△△ 推荐的神话故事是《 荧光屏 蝙蝠发出的超声波 △△△△ △△△△ 二、阅读理解(28分) 无线电波 蝙蝠的嘴 △△△△ △△△△ (一)课内阅读。(14分) 4.选文中第一句里的“终于”一词说明： △△△△ △△△△ 蝙蝠和雷达（节选） △△A△ (2分) △△△△ △△△△ 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它 (二)课外阅读(14分) △△△△ △△△△ (）飞，（)从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波， 我要做好孩子（节选） △△△△ △△△△ 人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向 金铃从门缝里看见邢老师裹着被子躺在床上，头发散乱地披着， △△△△ △△△△ △△△△ 前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻 面色黄黄的，眼眶深陷下去，嘴唇也苍白得有点儿可怕。邢老师听 △△△△ △△△△ 改变飞行的方向。 到了门口的声音。她本来是在闭目养神，所以听觉特别敏锐。她睁 △△△△ △△△△ 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线 开眼睛，马上看到一张圆圆胖胖的脸蛋挤在门和门框之间，就笑起 △△△△ △△△△ △△△△ 发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到， 来：“是金铃吗？进来呀！”又拍拍自己的床沿说：“来，坐到老 △△△△ △△△△ 显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方 师身边来。” △△△△ △△△△ 一年级数学试卷第3页（共6页） 年级数学试卷第4页（共6页） 考 号 金铃就踮着脚尖走过去，轻轻在床边坐下，生怕一不小心碰疼了 使自己不至于激动得哭出来。 老师。邢老师小声惊呼：“啊，你还带来了花！太漂亮了！老师生 1.“金铃就踮着脚尖走过去，轻轻在床边坐下，生怕一不小心碰疼 姓 名 病之后，还没有一个人想到给老师送花呢！”金铃高兴得眼泪差点 了老师。”这句话是对人物的 描写，体现了金铃对邢老师 儿要掉下来。 的 。 (4分) 学 校 邢老师跟着就问起班上的情况：纪律怎么样？任课老师有什么看 2.下列哪一项不属于金铃为了让老师高兴所采取的策略？( ) △△△△ 法？都有谁被叫到办公室谈话了？数学和英语测验过了吗？在全年 (2分) △△△△ △△△△ 斋 级排名第几？金铃挺懂事，知道病人是不能生气的，就小心翼翼拣 A,添油加醋 B.避重就轻 C.混淆是非 D.喧宾夺主 △△△△ △△△△ 封 些不那么严重的事情来说，偶尔还耍点儿小手腕，把坏事说成了好 3.(1)文中有三处用差点儿“哭”来表达金铃高兴的内心。请分别 △△△△ △△△△ △△△△ 线 事，还充分发挥她的语言才能和想象力，添油加醋，绘声绘色，说 用“ ”画出来。(3分) △△A△ △△△△ 座 得邢老师笑眯眯的。 (2)金铃第一次“哭”是因为得到了老师的 金铃 △△△△ △△△△ 利 “哎呀，我都差点儿忘了问，今天下午的自习课，你们是怎么安 第二次“哭”是因为得到了老师的 金铃第三次 △△△△ △△△△ 骂 排的？邢老师从床上撑起半个身子。”金铃说：“数学老师和英语老 “哭”是因为得到了老师的 (3分) △△△△ △△△△ △△△△ 袋 师都在别的班上课，让我们随便做作业。”邢老师有些着急：“这 4.本文选自黄蓓佳的《我要做好孩子》，你觉得“好孩子”是 △△△△ △△△△ 腿 怎么行？随便做作业，可不就是放鸭子了？”她想了想，对金铃说： 出来的。(2分) △△△△ △△△△ “你去，替我当一次小老师，布置大家写一篇作文。”金铃心跳起 三、习作：我的 (30分) △△△△ △△△△ △△△△ 来，有点儿不敢相信自己的耳朵：“我去？是我吗？”“为什么不 要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶 △△△△ △△△△ 能是你？”邢老师慈爱地看着她，“全班就数你的作文最好，你布 奶”“老师”“邻居”等：通过具体的事例写出这个人的性格特点。 △△△△ △△△△ 置作文最合适。”金铃的眼泪差点儿又要掉下来了。她结结巴巴地 别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！ △△△△ △△△△ 问：“那么…那么…写什么题目呢？”邢老师很轻松地说：“写 △△△△ 什么题目由你定。你是老师。”金铃紧闭住嘴，要费好大的劲才能 年级数学试卷第5页（共6页） 年级数学试卷第6页（共6页）