第五单元线和角（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

三年级上册数学第五单元

——“校园设计师”主题情境测评

时间：80 分钟　　满分：100 分　　范围：第五单元（线和角）

班级：__________    姓名：__________    学号：__________    得分：__________

学校要在一块空地上新建一个“数学小广场”：一条直直的小路、一个三角形的花坛、几处供人拍照的取景框。设计图上的每一条线、每一个角，都要由你来画、来量、来算。

 

任务一　起步·填空 　共20分

 

画设计图之前，先把线、角的基本知识理清楚。

1．（6分）线段有　　个端点，射线有　　个端点，直线　　个端点。

2．（4分）从一点引出两条　　　　所组成的图形叫做角，这个点叫做角的　　　　。

3．（4分）1 个平角＝　　个直角，1 个周角＝　　个平角。

4．（4分）一个角是 89°，它是　　　角；一个角是 91°，它是　　　角。

5．（2分）钟面上 3 时整，时针与分针所成的角是　　°。

 

任务二　判断与选择 　共15分

 

有些说法听上去对，其实站不住脚。当一回“审图员”。

6．（5分）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）直线可以无限延长。（　　）

（2）一个角的两条边画得越长，这个角就越大。（　　）

（3）用放大镜看一个 30° 的角，这个角会变大。（　　）

（4）过一点可以画无数条直线。（　　）

（5）两条射线一定能组成一个角。（　　）

7．（10分）选择题，把正确答案的序号填在括号里（每题2分）。

（1）下面各线中，可以量出长度的是（　　）

A．线段　　B．射线　　C．直线　　D．角

（2）用一副三角尺可以拼出的角是（　　）

A．100°　　B．105°　　C．110°　　D．125°

（3）角的大小与（　　）有关。

A．两条边画得长短　　B．两条边张开的程度　　C．纸的大小　　D．笔的粗细

（4）把一个平角平均分成 2 份，每份是（　　）

A．45°　　B．90°　　C．180°　　D．360°

（5）下面说法正确的是（　　）

A．直线比射线长　　B．两点之间线段最短　　

C．线段长 5 厘米，直线长 8 厘米　　D．射线有两个端点

任务三　算一算·角的度数 　共20分

 

广场上有几个角要装灯带，先算准度数，才好算材料。

8．（5分）一个直角被分成两个角，其中一个角是 35°，另一个角是多少度？

 

 

 

9．（5分）一个平角被分成三个角，其中两个角分别是 45° 和 60°，第三个角是多少度？

 

 

 

10．（5分）∠1 和 ∠2 合在一起正好是一个直角，已知 ∠1＝28°，求 ∠2 的度数。

 

 

 

11．（5分）一个周角平均分成 4 份，每份是多少度？每个角是什么角？

 

 

 

 

任务四　动手操作·量一量，画一画 　共15分

 

设计图要交给施工队，画得准不准，一量就知道。

12．（6分）拿出一副三角尺，用量角器量出每一块三角尺上三个角的度数，填在表中。

三角尺	三个角的度数
较大的那块
较小的那块

13．（4分）用量角器画一个 60° 的角。

14．（5分）用一副三角尺画一个 135° 的角，并在下面写出你的画法。