第五单元 线和角-【同步训练】2026-2027学年三年级上册数学课后小练习（人教版·新教材）

第五单元 线和角 课时1认识线段、射线和直线 条射线，( )条线段。 基础巩固 一、填一填。 7.图中有( )条线段。 ·F 1.线段有( )个端点，射线有 ()个端点，把线段向两端 A 无限延伸，就得到一条()， G 直线( )端，点。 8.在两点之间的所有连线中， 2.画一条8厘米长的( ( )最短。 )。 3.三角形是由( )条线段围 二、选一选。（将正确答案的序 号填在括号里)】 成的，正方形是由( )条线 1.下图中一共有( )条线段。 段围成的。 4.看图填空。（填序号) A.10 B.5 C.4 2.把线段向一端无限延伸，就得 ② ③ 到一条( )。 A.直线 B.线段 C.射线 ④ ⑤ ⑥ 3.图中有( )条线段。 ⑦ ⑧ ⑨ 直线有( ) A.3 B.4 C.5 射线有( 4.直线、射线和线段三者比较， 线段有( ) ( ) 5.过一点可以画( )条线段， A.直线比射线长 过两，点可以画( )条线段。 B.射线比线段长 6.图中有( )条直线，( C.无法比较 37 同步训练数学3年级上册 RJ 5.在一条长60米的直跑道上，3.经过其中两，点画直线，你能画 画出的跑道是( )。 几条？请画出来。 A.射线 B.线段C.直线 6.下面( )是射线。 A.米尺 B.手电筒发出的光 C.绳子 7.明明画了一条10厘米的( )。 培优训练 A.线段 B.射线 C.直线 四、小猴子走哪条路线最近？ 8.下面的线段可以记作( )。 ① A B 2A② A.线段A B.线段B C.线段AB或线段BA 9.下面的射线可以记作( 五、把正方形剪掉一个角后，还 A B 有几条线段？请你画一画， A.射线A或射线B 写一写。 B.射线AB C.射线BA 多能力提升 三、画一画。 六、有一只小蜗牛，想从桌面点A 1.过两点画一条射线。 爬到点B,请你为它设计爬行 路线。 我怎样爬行最近？ 请在图中画出来。 。B 2.画一条长4厘米的线段。 38 第五单元 课时2线段的长短比较 三、按要求做题。 基础巩固 1.在直线L上画出长为2厘米的 一、选一选。（将正确答案的序 线段AB,再用圆规在直线L上 号填在括号里) 作线段BC,使BC=AB。 1.下面可以比较长短的是( )o A.两条射线B.两条线段 2.你能用圆规比较出哪只小乌 C.两条直线 龟爬行的路线比较长吗？ 2.如图，用圆规比较两条线段AB 和A'B'的长短，其中正确的 是( 起点 终点 ② 起点 终点 A B A'B' A.A'B'>AB B.A'B'=AB C.A'B'<AB 整能力提升 二、填一填。 培优训练 用圆规比一比下面每组中两条 四、下面两组线段一样长吗？看 线段的长短。 一看，量一量。 1. ·B B 2. C. C ●D AB CD AB CD 39 同步训练数学3年级上册 RJ 课时3角的初步认识 11121 2 1112 基础巩固 10 10 9 3 9 4 8 一、填一填。 8765 765 ③ ④ )>( )>()> 4.下图中各有几个角？ 我发现：一个角有( )个顶 点，()条边。 2.看一看，填一填。 ② )个 )个 ①是( )形，有( )个角。 娶能力提升 ②是( )形，有( )个角。 二、选一选。（将正确答案的序 号填在括号里) 3.把时针和分针所形成的角按 1.用放大镜看角，这个角( 从大到小的顺序排列。（填 A.变大 B.变小 序号) C.大小不变 2.下面图形中，（ )是角。 12 112 10 B 9 3 9 3 816 8 76 5 4 ① ② 40 第五单元 3.黑板上的直角和三角尺上最：五、操作与发现。 大的角相比，()。 A.三角尺上的大 1.把剪刀慢慢合拢，角的大小有 B.黑板上的大 什么变化？ C.一样大 三、按要求做题。 汉-之一入一 1.是角的画“V”,不是角的画 “X” 可以看出：角变得越来越( )。 2.通过上面的操作可以发现：角 的大小与两条边的长短无关， 与两条边( )的大小有关。 DZ 培优训练 六、一块三角形纸板剪去一个 2.判一判。 角，还剩几个角？（剪一剪， ①下面两个角一样大。 填一填) ②任何物体表面都有角。 还剩()个角 ③◇中有4个角。( 四、画一画。 还剩( )个角 1.以下面一条射线为一条边画一 七、在一次骑行活动中，王叔叔 个角。 经过了下面这三个上坡， ()号上坡骑起来最 吃力。 A B 2.以给定的，点为顶点画一个角。 41 同步训练数学3年级上册 RJ 课时4直角、锐角和钝角的初步认识 二、判一判。 基础巩固 1.黑板上的直角比数学书封面 一、填一填。 上的直角大。 () 1.一块三角尺中，有( )个 2.一个正方形里的直角个数与 角，其中有( )个直角。 一个长方形里的直角个数相 2.长方形中有( )个角，其中有 等。 () ( )个角是直角。 3.由两条直线组成的图形一定 3.将一张长方形纸先上下对折，再 是直角。 () 左右对折，可以得到( )角。 4.三角尺上最大的角是直角。 4.下面的图形中，有( )个 直角。 5.锐角都比直角大。 能力提升 三、画一画。 5.写出下面拼出的角的名称。 1.找出直角，并用“○”圈出来。 )角( )角 )角 6.下图是一个长方体的盒子，请 你数一数，填一填。 2.在下图中各增加一条线段，使 (1)盒子上一共 之满足下面的条件。 有( )个 (1)增加2个直角。 面，每个面上有( (2)增加4个直角。 个角。 (2)一共有( )个角，这些 角都是( )角。 (1) (2) 42 第五单元 3.下面哪些是直角？是的画：六、老师在黑板上画了三个角 “V”,不是的画“X”。 (分别用①②③表示)，被调 皮的小明擦掉了一部分，猜 猜老师画的分别是什么角。 ① ② ③ ①号角是( )角 ②号角是( )角。 四、连一连。 ③号角是( )角。 12 -9 31 七、观察七巧板。 6 6 直角 锐角 钝角 2 3 03 1.说一说七巧板中的每块板是 培优训练 什么形状，上面各有哪些角。 五、下图是我们常用的两块三角 尺，比一比角的大小。 ① 2.比一比5块三角形板的各个 角的大小，你有什么发现？ ② ⑤ 6 ①○③ ①○④②●⑤ ④○⑥③○⑥②○④ 43四、1.（竖式略)×294×210 2.够V 3.105×5=525(元) 4.98×4=392(元) 5.800-105×3=485(元) 98×5=490(元) 490-485=5(元) 6.4÷2×5=10(千克) 第四单元质量评估 一、1.1290696128511643273321 7862485176037121896 2380 2.(竖式略)5859034299878 828 二、1.几个0 2.5321500 3.16×5 4.37×4=148 5.8392 6.792 7.400 8.0 9.12 2 四、1.138×4=552（元） 2.(1)24×3=72(个) 72×6=432(个) (2)6×8=48(盒) 48×5=240(盒) 3.（1)把149看成140。 140×3=420(元) 420>400149×3>400不够 (2)400-55×6=70(元) 4.45×3+45=180(人) 180-8=172(人) 数字编码 -、1.(1)153302(2)091601 2.20112018504421 3.车牌号银行卡号邮政编码 街道号 二、1.报警电话紧急求救 电话号码查询 火警电话急救电话消费者投诉电话 中国电信中国移动 2.252364101 3.（答案不唯一)20110502101 20100601362 三、1.V2.×3.× 四、1.2021102272 2.（1)第一位数字表示年级，第二位数 字表示班级，第三、四位数字表示 运动员序号，最后一位数字1表 示男生，2表示女生。 (2)六年级三班6号运动员，是男生。 (3)52112 第五单元 线和角 课时1认识线段、射线和直线 一、1.21直线没有 2.线段 3.34 4.直线：④⑨ 射线：①③⑤⑧ 线段：②⑥⑦ 5.无数一 6.186 7.13 8.线段 二、1.A2.C3.B4.C5.B6.B 7.A8.C9.B 三、略 四、小猴子走②号路线最近。 五、（答案不唯一） 3条 5条 4条 六、略 65 课时2线段的长短比较 -、1.B2.C 二、=> 三、略 四、1.一样长。 2.一样长。 课时3角的初步认识 、1.略 2.三角3正方4 3.③①④② 4.8638 二、1.C2.C3.C 三、1.V×××V 2.①V②X③V 四、略 五、1.小2.张口 六、（答案不唯一） 七、C 课时4直角、锐角和钝角的初步认识 -、1.31 2.44 3.直 4.4 5.钝锐直 6.(1)64 (2)24直 二、1.×2.V3.×4.V5.× 三、1.略 2.(画法不唯一) (1) (2) 66 3.VV×VXX 四、 五、=> <> 六、直锐钝 七、1.有三角形、正方形、平行四边形。 三角形上有直角和锐角，正方形上有 直角，平行四边形上有锐角和纯钝角。 2.直角的大小相等，锐角的大小相等。 第五单元质量评估 一、1.线段：⑥直线：②③⑤射线：①⑦ 2.直角：②⑤ 锐角：③⑥ 钝角：①④ 3.4349 4.钝 二、1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.B 8.A 三、略 四、1. 2.（答案不唯一) 第六单元分数的初步认识 课时1几分之一 一、略 1111 二、9 6164 三、1.3六 一 21 3.1 { 4. 48 四、略