Chapter 4 At the school fair 第1课时 （教学设计）-2026-2027学年新思维小学英语3A

2026-2027年小学英语新思维小学英语3A Chapter 4 At the school fair 第1课时 教学设计

一、教材分析

本课选自新思维小学英语3A教材Chapter 4 At the school fair（在学校义卖会上）第1课时（Part A、Part B）。本课时围绕"校园义卖会"这一贴近学生生活的情境展开，核心教学内容为：义卖会常见物品词汇camera（照相机）、watch（手表）、wallet（男士钱包）、purse（女士钱包）、photo frame（相框）、crayons（蜡笔）、shoes（鞋子）、key rings（钥匙圈），整十数词thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、a hundred，以及核心句型"How much is the watch, please? It’s sixty-four dollars.""How much are the crayons, please? They’re thirty-nine dollars."本课既是数词知识与物品词汇的综合运用，又为后续课时学习义卖会筹款故事的阅读（Part C、Part D）和义卖活动综合语言实践（Part E、Part F）奠定语言基础，在本章中起着承上启下的作用。

二、学情分析

三年级学生好奇心强、乐于开口，已具备一定的英语听说基础，接触过简单的物品类词汇和基础数词，对"购物""义卖"等生活场景并不陌生，但尚未系统学习过用英语询问和表达价格。学生对be动词的单复数搭配容易混淆，需借助实物、图片和价格标签等直观手段，通过大量对比操练加以内化。教学中应创设真实的义卖语境，设计游戏化和任务型活动，让学生在做中学、在用中学。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）能听懂、会说、会读义卖会物品词汇：camera, watch, wallet, purse, photo frame, crayons, shoes, key rings；

（2）能正确认读整十数词thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred以及常用价格表达thirty-nine, sixty-four；

（3）能正确运用核心句型"How much is/are...?""It’s/They’re ... dollars."询问和表达物品价格，并进行简单的购物对话。

2.过程与方法

（1）通过观察义卖会海报、实物图片和价格标签，在真实情境中感知、理解和运用新词汇与句型；

（2）通过"价格竞猜"游戏、结对问答和角色扮演等活动，在语言实践中提高综合语言运用能力。

3.情感、态度与价值观

通过校园爱心义卖情境，感受助人为乐的快乐，树立关爱他人、合理消费的意识，增强参与公益活动的热情。

四、教学重难点

1.教学重点：掌握义卖会物品词汇和整十数词；能运用句型"How much is/are...?"询问价格，并用"It’s/They’re ..."作答。

2.教学难点：根据物品的单复数正确选用is/are与It’s/They’re，做到问答应一致；crayons、shoes等复数词汇的正确运用。

五、教学方法

情景教学法、任务型教学法、游戏教学法、合作学习法。

六、教学过程