2.水资源保护-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件（冀教版·新教材）

节约水资源 第2节 水资源保护 冀教版·数学·六年级·上册 你知道水龙头滴水1小时、1天会浪费多少水？1星期、1个月会浪费多少水? 情景导入 我了解到南水北调工程，规划总调水量为448亿立方米/年。 我知道引滦入津工程，设计流量为每秒60立方米…… 我知道三峡大坝是目前世界上最大的水利枢纽，控制流域面积约100万平方千米…… 交流我国水资源保护举措。 活动探究 为了鼓励民众节水，在保障人们日常生活用水需求的情况下，2023年国家规定了城市居民生活一级用水量和二级用水量指标上限值，作为各地制定阶梯水价的标准。 城市居民生活一级用水量和二级用水量指标的上限值  资源情况 人均水资源量 [立方米/（人·年）] 一级用水量上限值 [升/（人·年）] 二级用水量上限值 [升/（人·年）] 极度匮乏 ≤500 105 160 紧缺 ＞500～≤1000 110 200 不足 ＞1000～≤1700 120 240 正常 ＞1700 130 260 农村居民一般地区生活饮用水量指标为每人每天80升到120升。 城市居民生活一级用水量和二级用水量指标的上限值  资源情况 人均水资源量 [立方米/（人·年）] 一级用水量上限值 [升/（人·年）] 二级用水量上限值 [升/（人·年）] 极度匮乏 ≤500 105 160 紧缺 ＞500～≤1000 110 200 不足 ＞1000～≤1700 120 240 正常 ＞1700 130 260 讨论与交流 我所在的河北石家庄是资源型缺水城市，全市多年平均水资源总量约为21.95 亿立方米，人均仅195 立方米，不足全国平均水平的，属极度缺水。 南水北调和引黄入冀工程将水引入河北省，大大缓解了当地的水资源短缺状况，生态与民生得到明显改善。 （1）在假期调查中，你了解到哪些本地水资源情况和保护措施？ （2）日常生活中有哪些浪费水的现象? 讨论与交流 洗手、洗脸、刷牙时让水龙头一直开着 。 洗菜、淘米、洗碗的水直接倒掉。 出去游玩时没喝完的瓶装水直接扔掉等。 （2）日常生活中有哪些浪费水的现象? 讨论与交流 洗手、洗脸、刷牙时让水龙头一直开着 。 洗菜、淘米、洗碗的水直接倒掉。 出去游玩时没喝完的瓶装水直接扔掉等。 这些生活中看似不起眼的浪费水的现象，其实藏着“积少成多”的惊人消耗。 日常生活中，一个没有拧紧的水龙头漏掉的水往往引不起一些人的重视。 分组进行水龙头滴水实验。 （1）实验材料 一个纸杯、一根细钉子、一盆水、一个量筒、 一只手表。 （2）实验操作 ①用钉子在纸杯底部戳一个小孔，并用手指堵住小孔。 ②往纸杯里注水，并把纸杯放在量筒上方。 ③放开堵住小孔的手指，让纸杯中的水漏进量筒，同时 开始计时。 ④到1分钟结束时，测量流出的水的体积。 分组进行水龙头滴水实验。 温馨提示： 1.用钉子戳小孔的时候，要尽量让小孔大小均匀，避免孔洞过大导致水流过快。 2.实验操作时要尽量平稳，防止纸杯或量筒倾倒，避免水洒出影响测量。 （3）问题研究 ①根据各组测量的数据，计算出水龙头1分钟滴水量的平均值。 分组进行水龙头滴水实验。 将各组测量的1分钟流出的水的体积相加，再除以组数，可以得出水龙头1分钟滴水量的平均值。 ②照这样推算，水龙头滴水1小时、1天会浪费多少水？1星期、1个月（以30天计算）会浪费多少水? 假设水龙头1分钟滴水量的平均值是20毫升。 1小时: 1小时=60分钟 20×60=1200（毫升） 1天: 1天=24小时 1200×24=28800 （毫升） 28800毫升=28.8升 1星期: 1星期=7天 28.8×7=201.6（升） 1个月: 1个月以30天计算。 28.8×30=864 （升） （3）问题研究 ③1个月浪费掉的水能装满几杯?够几个人1天的饮水量? 科学研究表明，为了维持人体的需要，除了正常的饮食外，一个成人每天应该饮水不少于1500毫升。 250毫升 500毫升 选容量为250毫升的杯子。　864升=864000毫升 1个月浪费掉的水能装满864000÷250=3456（杯）; 够864000÷1500=576（人）1天的饮水量。 （3）问题研究 通过上面的实验，你对水龙头漏水这件事有什么想法？ 虽然1分钟只漏20毫升水，但累积1个月的浪费量非常惊人。水龙头漏水这类现象在生活中很常见，却常常被忽略。 用完水及时拧紧水龙头，发现漏水及时维修，这些微小的行动就能大大减少水资源浪费。 回家后做一个水龙头流水实验，分别将水龙头全开、半开30秒，测量出流水量，再推算1分钟的流水量。 选自教材第5页做一做 自己动手操作一下。 课堂练习 先调查自己所在地区水资源保护的措施、浪费水的现象,再做实验和计算,最后谈谈想法。 你所在的地区在水资源保护方面做过哪些事情？你的身边有哪些浪费水的现象？通过实验和计算说一说1年的浪费量，你有什么想法？ 选自《》第4页活动探究 夯实基础 小小的滴水累积起来会造成巨大的浪费，每个人都要从身边的小事做起，节约用水。 活动小结 水资源保护 保护措施 南水北调、引滦入津、三峡大坝等 规定城市居民生活以及和二级用水量指标上限值 节约用水 板书设计 19 $