1.水是生命之源-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件（冀教版·新教材）

节约水资源 第1节 水是生命之源 冀教版·数学·六年级·上册 为什么说水是生命之源？ 没有水，种的花和蔬菜都会死…… 世界上的人和所有动物、植物都离不开水…… 情景导入 水是地球上所有生命的重要组成部分，如果没有水，就不会有我们所认知的生命和自然界的一切生物活体。 人体内 60%~70%都是水，水能保障新陈代谢、促进营养的运输;植物光合作用、动物生理调节也都离不开水。 水还能维持水域生态平衡，防止土地沙化、植被退化。 活动探究 水是地球上所有生命的重要组成部分，如果没有水，就不会有我们所认知的生命和自然界的一切生物活体。 人如果3～7天不喝水，可能会有生命危险。 所以说，水是生命之源。 我们通常所说的水资源是指陆地上可以被人类利用的淡水资源，主要指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 交流一下你们假期调查的全球和我国淡水资源情况。 地球上的淡水资源不是取之不尽的，能被利用的更是很少。 全球淡水资源总量为0.36亿立方千米，我国淡水资源仅有2.81万亿立方米。 全球人均淡水资源占有量为8800立方米，我国人均淡水资源占有量仅为世界人均占有量的。 交流一下你们假期调查的全球和我国淡水资源情况。 我国水资源总量较丰富，居世界第六位，但人均拥有量少。 我国水资源的空间分布很不均衡，主要特点是南多北少。 我国降水季节分布不均，夏季易发生洪涝，春季易干旱。 你们对我国的水资源分布有哪些了解？ 世界上很多国家都缺水。1993年1月18日，联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。 每年的3月22日至28日是“中国水周”。 讨论与交流 （1）了解了我国的水资源现状，你有何感想? 我国的水资源总量不算少，但人均占有量低，还有不少省（区、市）处于重度、极度缺水状态，这让我真切感受到水资源危机离我们并不远。 因此每个人都应从小事做起，养成节水习惯，保护珍贵的水资源。 制作短视频、海报等科普我国的水资源现状，宣传节水小妙招。 讨论与交流 （2）要想唤起公众的节水意识，我们可以做些什么? 在商场、公园等公共场所安装感应水龙头等节水型设施。 以“家庭”为单位，发起节水标兵评选活动，鼓励全民参与。 1. 小组合作，设计居民生活用水情况调查方案，并开展调查。 选自教材第3页做一做第1题 从调查背景、目的、对象、内容、流程、分工、数据处理、成果呈现及注意事项等方面，制定一份完整且可落地的居民生活用水情况小组调查方案。 课堂练习 2.查阅资料，了解我国在水资源保护方面的跨流域调水工程和措施。 选自教材第3页做一做第2题 跨流域调水工程：南水北调工程、引江济淮工程、万家寨引黄入晋工程、引大入秦工程。 保护措施：水源地生态治理、输水沿线污染防控、生态流量保障、地下水超采治理、水库和湖泊调蓄工程。 答案不唯一 合理即可 上网或去图书馆查询我国各省(区,市)水资源的现状，你有什么新的发现?了解身边人们对节水的态度，试着向他们介绍一个好的节水方法。 选自《》第3页活动探究 自己上网或去图书馆查询资料，并向身边的朋友介绍一个节水方法。 夯实基础 1.水是生命的基础，人类和动植物的生存都离不开水。 2.我国水资源短缺、分布不均、降水季节分布不均。 3.每年的3月22日为“世界水日”，旨在呼吁大家增强节水意识，加强水资源保护。 活动小结 水是生命之源 水是生命之源 我国水资源短缺、分布不均 增强节水意识,加强水资源保护 板书设计 15 $