节约水资源 第01课时 水是生命之源 （教学课件）数学冀教版六年级上册（新教材）

该小学数学课件以“水是生命之源”为主题，核心知识点包括水对生命的重要性、全球及我国淡水资源现状（涉及3/50、1/4等分数占比）和缺水程度划分标准。课堂从生活现象导入，通过“认识生命之源”“探究资源现状”等学习任务，以数据阅读和分数理解为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于将分数学习与水资源现实问题深度融合，通过分析我国淡水资源占全球的3/50、人均为世界1/4等数据，培养学生用数学眼光观察现实（数感）和用数学思维分析问题（数据分析）的核心素养。采用讨论交流、节水主题活动等教学方法，学生能提升数据读取与问题解决能力，树立节水意识，教师可借助生活化素材有效落实核心素养目标。

节约水资源 第1课时 水是生命之源 小学数学·六年级（上）·JJ 参与节水主题活动，树立节水意识，养成珍惜资源习惯，用数学眼光看生活。 通过阅读水资源相关数据和分数信息，理解分数意义，获取水资源知识，提升数据读取能力。 参与讨论交流水资源现状，分析数据提出建议，培养数据分析与问题解决思维。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 了解水的重要性及我国水资源短缺现状，认识相关分数（3/50、1/4、3/100）和缺水程度划分标准。 理解分数在水资源占比中的意义，将水资源现状转化为节水意识并提出合理建议。 参与节水主题活动，树立节水意识，养成珍惜资源习惯，用数学眼光看生活。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 为什么说水是生命之源? 探究新知 Presentation 认识水是生命之源 学习任务一 为什么说水是生命之源? 世界上的人、动物、植物都离不开水。 1.人的身体里面大部分都是水。 2.水可以帮我们运送营养，把身体里没用的废物排出去。 3.消化食物、调节体温都需要水。 4.如果没有水，身体就没法正常工作，人就不能活下去。 人离不开水 探究新知 Presentation 为什么说水是生命之源? 世界上的人、动物、植物都离不开水。 1.动物身体大部分是水，细胞存活离不开水分。 2.水帮助把营养送到身体各处。 3.水能带走体内的废物。 4.调节身体温度，缺水动物就会死亡。 动物离不开水 探究新知 Presentation 为什么说水是生命之源? 世界上的人、动物、植物都离不开水。 1.植物身体里含有很多水分。 2.水把养分运到各个部位，帮助植物进行光合作用。 3.有水，枝叶才能挺立生长，缺水就会枯萎死掉。 植物离不开水 探究新知 Presentation 为什么说水是生命之源? 没有水，种的花和蔬菜都会死。 1.花和蔬菜要靠根吸收水分。 2.水分把土壤里的养料运到叶子、花朵。 3.有水枝叶才能挺直，正常制造营养。 4.没有水，它们就会枯萎，最后死掉。 探究新知 Presentation 为什么说水是生命之源? 没有水，种的花和蔬菜都会死。 世界上的人、动物、植物都离不开水。 水是地球上所有生命的重要组成部分，如果没有水，就不会有我们所认知的生命和自然界的一切生物活体。对于人来讲，如果3~7天不喝水，就会有生命危险。可以说，水是生命之源。 探究新知 Presentation 我们所说的水资源指什么？ 地球上的水资源主要分布在海洋、江河、冰川、地下和大气层中。 探究新知 Presentation 陆地上哪些淡水可以被人类利用？ 其中，容易利用的淡水资源很少，只占全球淡水资源总储量的. 探究新知 Presentation 探究全球与我国淡水资源现状 学习任务二 说一说你了解的全球和我国的淡水资源情况。 全球淡水资源总储量为0.35亿立方千米，我国淡水资源仅有2.81万亿立方米，占全球淡水资源的 探究新知 Presentation 说一说你了解的全球和我国的淡水资源情况。 全球人均淡水资源占有量为8800立方米，我国人均淡水资源占有量才2200立方米，是世界人均占有量的 探究新知 Presentation 说一说你了解的全球和我国的淡水资源情况。 我国水资源总量较丰富，居世界第六位，但人均拥有量少. 探究新知 Presentation 你们对我国的水资源分布有哪些了解？ 我国水资源的地区分布很不均衡，南方地少水多，北方地多水少。 探究新知 Presentation 你们对我国的水资源分布有哪些了解？ 我国有20多个严重缺水的地区。 北京 天津 邯郸 衡水 太原 大同 银川 吴忠 兰州 白银 武威 包头 西安 延安 郑州 济南 青岛 大连 沧州 德州 呼和浩特 石家庄 探究新知 Presentation 你们对我国的水资源分布有哪些了解？ 水污染和水的浪费现象也很严重。 1.工厂把未经处理的污水直接排入河流，污染河水。 2.生活污水随意排放，造成河湖水质变差。 3.农田过量使用化肥农药，雨水把污染物冲进水体。 4.洗漱、洗菜时水龙头一直开着，白白流走很多水。 5.水管漏水不及时修理，水资源长期白白浪费。 探究新知 Presentation 我国是一个干旱缺水的国家。按照国际公认的人均水资源占有量标准，我国目前有10个省(区、市)重度缺水，有4个省(区、市)极度缺水。 极度缺水（4 个省级单位） 北京、天津、河北、宁夏 重度缺水（10 个省级单位） 山西、山东、河南、陕西、甘肃、内蒙古、辽宁、江苏、上海、吉林 探究新知 Presentation 你知道怎样划分一个地区的缺水程度吗？ 按照水的人均占有量来划分。 探究新知 Presentation 1993年1月18日，联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”,宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 了解了我国的水资源现状，你有何感想? 我国淡水资源总量虽然不少，但人均占有量很低，还有不少地区缺水，我们要懂得爱护水资源。 了解到水污染还会破坏水源之后，我内心很有感触，生活里一定要养成随手节水的好习惯。 达标练习 Practice 1. 要想唤起公众的节水意识，我们可以做些什么? 我们可以向身边家人朋友宣传节水小常识，提醒大家随手关紧水龙头，减少日常生活中的水资源浪费。 积极参与节水宣传活动，分享护水知识，号召大家不污染水源，共同守护珍贵的淡水资源。 达标练习 Practice 1. 选择一个主题，查阅资料进一步研究，并提出节水建议。 生活中的长流水浪费现象 刷牙时水龙头一直开着，三分钟就会浪费大约 7.5 升水，相当于 15 瓶矿泉水。我国人均淡水资源只有世界平均水平的四分之一，生活里不起眼的长流水，日积月累会造成巨大浪费。很多人觉得一点点流水无所谓，可千家万户加在一起，流失的水量十分惊人。 我建议家里准备水桶收集洗菜、淘米的废水，用来浇花、冲马桶，做到一水多用。同时提醒家人，洗手、打肥皂、刷牙的时候，一定要及时关掉水龙头，改掉一直流水的坏习惯。我们还可以向同学、家人宣传节水小知识，带动更多人珍惜每一滴水。 达标练习 Practice 1. 了解我国在水资源保护方面的工程和措施。 三峡水利枢纽（湖北宜昌） 它修建于湖北宜昌长江干流，可以防洪、发电、改善航运，保护长江中下游地区的安全。 达标练习 Practice 1. 了解我国在水资源保护方面的工程和措施。 南水北调工程（东、中线） 把南方长江的水调往缺水的北方，缓解华北城市缺水，改善北方河湖的生态环境。 达标练习 Practice 1. 了解我国在水资源保护方面的工程和措施。 小浪底水利枢纽（河南洛阳） 坐落在河南洛阳黄河干流，主要用来调水调沙，减轻黄河泥沙淤积，兼顾防洪供水。 达标练习 Practice 1. 了解我国在水资源保护方面的工程和措施。 都江堰（四川成都） 古代修建在四川岷江，不用大坝拦水，自动分水排沙，千百年来灌溉成都平原农田。 达标练习 Practice 1.水是生命之源，人和动植物的生存都离不开水；陆地上可以被人类利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 2.我国水资源总量比较丰富，居世界第六位，但是人均占有量少；水资源空间分布南多北少，季节分布不均匀，夏季易洪涝，春季易干旱。 3.每年 3 月 22 日是世界水日，3 月 22 日至 28 日是中国水周，设立纪念日的目的是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。 4.面对水资源紧缺，我们不仅自身要节约用水，还可以向身边人宣传节水，也可以通过调查、查阅资料进一步了解水资源保护的相关措施。 知识总结 Summary 32 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 节约水资源 $