第2单元 第4课时 旋转与角（Word）-【勤径小学升】2026-2027学年四年级数学上册同步练测（北师大版·新教材）

第4课时 旋转与角 基础乐园 【1题答案】 【答案】 ①. 钝 ②. 直 ③. 锐 ④. 平 ⑤. 周 ⑥. 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 【解析】 【分析】锐角＜90°；直角＝90°；90°＜钝角＜180°；平角＝180°；周角＝360°。 【详解】 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】因为分针从12起走了一圈，就走到了整个圆面，而整个圆面的度数是360°，所以它走了360°，360°的角是周角。 【详解】分针从“12”走回到“12”，正好旋转1整圈，形成的角为，等于的角是周角。 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】大于0°小于90°的角叫作锐角，直角的度数等于90°，大于90°小于180°的角叫作钝角。由题意得，把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角（∠1是锐角），据此作图如下： 由图可知，另一个角（∠2）是钝角。 【详解】由分析可知，把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，则另一个角是钝角。 故答案为：C 【4题答案】 【答案】（锐角和钝角画法不唯一） 【解析】 【分析】小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，等于180°的角叫做平角； 画锐角：锐角是比直角小的角，角度在0°到90°之间。先选一个点当角的顶点，比如点子图里某一行某一列的点，从顶点出发，画一条水平的边，沿着点子图的横线画，这样方便对比，再从顶点出发，画另一条边，让两条边张开的“口子”比直角小； 画直角：直角是正好90°的角，同样选一个点当顶点，画一条水平的边，和画锐角时的水平边对齐，方便对比，从顶点出发，画另一条边，让两条边垂直，画完后，在直角处标上直角符号。 画钝角：钝角是比直角大，小于180°，选一个点当顶点，画一条水平的边，和前面的水平边对齐，方便对比，从顶点出发，画另一条边，让两条边张开的“口子”比直角大。 先在点子图上选一个点作为端点，用直尺过这点画一条直线，所对应的角就是以这个点为端点的平角。 【详解】略 【5题答案】 【答案】平 【解析】 【分析】通过折纸操作，将三角形的三个内角向内折叠，三个角汇聚到同一条直线上。一条直线所形成的角是平角，平角等于180°。 【详解】原三角形的三个角拼在一条直线上，拼成一个平角。 能力提升 【6题答案】 【答案】 【解析】 【分析】本题依托梯形，利用作垂线构造直角，通过垂线端点位置不同，控制新增直角数量。梯形上下底互相平行，垂直于上下底的线段可以形成直角。 增加4个直角：线段两端分别落在梯形上底、下底（都不是顶点），作垂线段，上下各形成2个直角，一共新增4个直角。 增加3个直角：线段一端落在梯形下底的顶点，另一端落在上底边上（非顶点），作垂线段，形成3个新增直角。 增加2个直角：线段一端落在梯形一条腰上，另一端落在上下底其中一条底边上，作垂线段，只新增2个直角。 【详解】图略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课时 旋转与角 基础乐园 1. 写出下面各角的名称，并把各类型的角按从小到大的顺序排列。 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 ________________________ 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 2. 钟面上分针从“12”走回到“12”，形成的角是（ ）。 A. 平角 B. 直角 C. 钝角 D. 周角 3. 把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，则另一个角是（ ）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 锐角或钝角 4. 在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。 5. 折一折，想一想，填一填。 第一步：先将下图三角形纸片的一个角折向其对边，使顶点落在对边上，折线与对边平行。 第二、三步：把另外两个角对折，使其顶点与已折角的顶点重叠。 我发现：最后得到的图形中，原三角形的三个角拼成了一个（ ）角。 能力提升 6. 在下图中分别添一条线段，使其符合下面的要求。 增加4个直角 增加3个直角 增加2个直角 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $