习作：围绕中心意思写第1课时 课件-2026-2027学年语文统编版六年级上册

第 课时 1 小学语文六年级上册第五单元 一、情境导入，发布任务 选材与详略测评 梳理与交流 初试身手 第三站：素材质检评估台 捕捉日常里的“盼” 重要部分写具体 阅读《盼》 第二站：生活文本体验厅 追寻灯光里的初心 围绕中心选材料 阅读《灯光》 第一站：红色经典研读室 围绕中心意思写 习作例文 习作 第四站：一字藏心习作展 根据给出的汉字，表演相应的感受。 变 忙 泪 甜 寻 乐 汉字游戏 围绕中心意思写 二、解读教材，明确要求 习作：围绕中心意思写 选汉字写习作 读了教材内容，你觉得本次习作的思路及要求是什么？ 选择材料范围广 课文《盼》围绕“盼”字，写出了“我”的种种表现。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 习作：围绕中心意思写 围绕中心意思 读了教材内容，你觉得本次习作的思路及要求是什么？ 选择合适的材料 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，选择合适的材料来写。 习作：围绕中心意思写 读了教材内容，你觉得本次习作的思路及要求是什么？ 可以拟提纲 表达中心意思的内容应该具体写 写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，想想哪部分内容应该具体写。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 \ 围绕中心意思选择合适的材料。 表达中心意思的内容要具体写。 习作要求 1.怎样拟写提纲，确立中心意思？ 2.怎样把表达中心意思的内容写详细、写具体？ 文本文本文本文本 提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。 学习提示 三、围绕中心，拟写提纲 1.怎样拟写提纲，确立中心意思？ 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 看到“乐”字，你想到了什么？小组内讨论，形成一级导图。 谈论交流，形成一级导图 1. 怎样拟写提纲，确立中心意思？ 一级导图 阅读 高分 美食 朋友 玩耍 成功 助人 旅游 …… 乐 1. 怎样围绕中心意思来写？ 灯光 广场灯光 插图灯光 战场火光 现实 理想 线索 牺牲 引起回忆 回忆往事 怀念战友 围绕中心选材料 广场灯光 要选择合适的材料突出中心意思。 插图灯光 战场火光 回顾课文，形成二级导图 广场灯光 重要的部分要写得详细、具体些。 1. 怎样围绕中心意思来写？ 《盼》 盼穿新 雨衣 放学下雨 借故外出 窗前看雨 雨后看景 1. 你想从几个方面写，还是从一个方面选择几个事例？ 阅读 高分 美食 朋友 玩耍 成功 助人 旅游 …… 选择材料有方法 1.从几个方面： 把相应的那几个方面涂上颜色。 2.从一个方面选择几个事例： 在相应的方面下方画二级导图写上事例。 乐 甜 付出关爱 被人关爱 克服困难 付出劳动 从几个方面写 从一个方面选择几个事例 替妈妈做事 帮助同学 选择汉字，试画导图式提纲。 1. 选择材料有方法 二级导图 阅读 高分 美食 朋友 玩耍 成功 助人 旅游 …… 小贴士： 要选择合适的材料，突出中心意思哦。 从几个方面写 乐 1. 选择材料有方法 阅读 高分 美食 朋友 玩耍 成功 助人 旅游 …… 从一个方面选择几个事例 二级导图 旅游1 旅游2 旅游3 小贴士： 要选择合适的材料，突出中心意思哦。 乐 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 选择汉字，试着拟写提纲 暖 一句关怀的话 一个鼓励的微笑 一次热心的帮助 从几个方面写 从一个方面选择几个事例 天凉妈妈嘱咐我加衣物 遇到困难同学主动帮忙 选择汉字，试画导图式提纲。 重要的部分要写得详细、具体些。 2. 怎样围绕中心意思，把重要的部分写详细、写具体？ 《盼》 盼穿新 雨衣 放学下雨 借故外出 窗前看雨 雨后看景 围绕要表达的中心意思重点部分写具体的课文，你还记得吗？ 回顾课文 2. 2.怎样围绕中心意思，把重要的部分写详细、写具体？ 借景抒情法 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢…… ——《盼》 风吹树动在“我”眼里如此美妙，是因为“我”极度盼望穿上新雨衣。作者通过借景抒情的方法来表现“盼”的心理。 2. 2.怎样围绕中心意思，把重要的部分写详细、写具体？ 人物描写法 文章通过具体描写爸爸的语言、神态等把爸爸制订暑假计划的事写具体。 一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时……”他每写上一条，我就像又被猛抽了一下的陀螺，晕头转向。 望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的……” “什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最最全面的。你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。 ——《爸爸的计划》 聚焦例文 2. 2.怎样围绕中心意思，把重要的部分写详细、写具体？ 对比法 作者将小站与周围光秃秃的石头山进行对比，突出了小站小而精心，给旅客们带来温暖的春意。 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 …… 这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 ——《小站》 说说自己选择的是哪个字，确立的中心意思是什么，运用下面的支架把重点部分说详细、说具体。 围绕中心意思写 1、选汉字 2、定中心意思 3、不同方面/不同事例 借景抒情法 人物描写法 对比法 小组交流 不同方面 不同事例 借景抒情法 人物描写法 对比法 围绕中心意思写 定中心意思 方法小结 选汉字 习作要求： 1.选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，围绕中心意思，选择合适的材料来写。 2.把重要的部分写详细、写具体。 3.题目自拟，语句通顺，450字左右。 赶快把你的想法写下来吧！ 四、习作演练，大显身手 继续完成习作。 五、布置作业 习作：围绕中心意思写 选汉字 选材料 定中心 借景抒情法 人物描写 对比法 板书设计 纲举则目明，主定则文顺。 $