Unit 3 第2课时 Section A (3a-3e)（Word）-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册英语同步练测（人教版·新教材）

第2课时 Section A (3a-3e) 教材要点回归 一、根据句意及汉语或首字母提示填空完成句子。 【1题答案】 【答案】build 【解析】 【详解】句意：作为青少年，我们最好增强我们的体质。句中“增强”是关键词，表示“增强体质”的短语是build up，had better后接动词原形。 【2题答案】 【答案】podcast 【解析】 【详解】句意：我的英语老师推荐了一个关于文化差异的播客，它帮助我在学习有趣知识的同时提高听力技能。根据括号内提示“播客”，对应的英文单词是podcast，前面有不定冠词“a”修饰，用单数形式即可。应填podcast。 【3题答案】 【答案】strategies 【解析】 【详解】句意：不同的学习者需要不同的策略——一些人喜欢视觉辅助工具，而另一些人喜欢动手实践活动。根据括号内提示“策略”，对应的英文单词是“strategy”，又因前面有“different”修饰，需用复数形式“strategies”。 【4题答案】 【答案】step##tep 【解析】 【详解】句意：只要你坚持每天阅读，你的英语就会一步步提高。结合首字母s和“by step”可知，此处指英语一步步提高，step符合，构成固定搭配step by step，意为“逐步地、一步步地”。 【5题答案】 【答案】zero##ero 【解析】 【详解】句意：为了减少错误，我们应该通过仔细检查每个细节，力求作业中零错误。根据“reduce mistakes（减少错误）”“double checking every detail（仔细检查每个细节）”的语境及首字母“z”提示，此处应表示“零”，“zero”意为“零”，符合“力求零错误”的语义。应填zero。 二、用括号里所给单词的适当形式填空。 【6题答案】 【答案】across 【解析】 【详解】句意：无论何时遇到困难，你都不应该轻易放弃。cross是动词，come后面不能直接跟动词cross，要改为介词across构成短语come across，固定短语come across，意思是“偶然遇见”。 【7题答案】 【答案】holding 【解析】 【详解】句意：因为大雪，我们不得不推迟举行会议。空前off是介词，介词后面需要接动名词作宾语，hold的动名词形式是在词尾加-ing，故填holding。 【8题答案】 【答案】actively 【解析】 【详解】句意：当你有不理解的地方时，积极提问而不是等待别人帮助是很重要的。根据句子结构，此处需要一个副词修饰动词“ask”，“active”的副词形式是“actively”（意为“积极地”），符合语境。应填actively。 【9题答案】 【答案】enjoyable 【解析】 【详解】句意：这位数学老师通过游戏和谜题让课堂充满乐趣，让每个人都期待上课。句中使用“make sth.+形容词”的结构，表示“使某物……”，enjoy的形容词形式是在词尾加-able，意为“有趣的”，作宾语补足语，故填enjoyable。 【10题答案】 【答案】learner 【解析】 【详解】句意：作为一名语言学习者，你应该经常练习口语。句中冠词a后需要接单数可数名词，learn的名词形式是在词尾加-er，表示“学习者”，故填learner。 三、 【11~15题答案】 【答案】11. put off 12. step by step 13. In general 14. build up 15. look up 【解析】 【11题详解】 句意：我们决定把会议推迟到下周一。decide to是固定搭配，后面需要接动词原形，表达“决定做某事”的含义；结合句中“until next Monday”的语境，句子要表达“我们决定把会议推迟到下周一”的含义，put off意为“推迟”，完全匹配语境和语法要求。 【12题详解】 句意：你需要一步一步地学习这项技能。句子主干为“You need to learn this skill”，空处需要填入适配描述学习方式的内容；学习技能不可能一蹴而就，step by step意为“逐步地、一步步地”，用来修饰动词learn，说明学习技能要循序渐进的方式，符合语义逻辑。 【13题详解】 句意：总的来说，他是个容易共事的人。空处位于句首，后面用逗号隔开，后续内容“he’s an easy person to work with”是对这个人整体特质的概括评价；In general意为“总的来说、大体上”，常放在句首作评注性状语，用来引出对事物的整体总结性描述，符合句子结构和表意需求。 【14题详解】 句意：老师试图逐步增强学生的信心。try to后需要接动词原形，表达“努力做某事”；搭配后面的“the students’ confidence”，句子要表达“老师努力帮助学生逐步建立自信心”的含义，build up意为“建立、逐步增强”，常与“confidence”构成搭配build up confidence“增强自信心”，契合语境。 【15题详解】 句意：你可以在公司网站上查阅他的电话号码。情态动词can后面需要接动词原形，后续宾语是“his phone number on the company website”，句子场景是在网站上查询号码信息，look up意为“查阅、查询”，符合“在平台检索信息”的动作描述。 四、根据汉语意思完成句子，每空一词。 【16题答案】 【答案】 ①. using ②. mean 【解析】 【详解】原句中“使用”和“意味着”是关键词，表示“使用”的英文是use，表示“意味着”的英文是mean。固定搭配spend time (in) doing sth.花费时间做某事，所以use要变为动名词using；助动词doesn’t后面要使用动词原形mean。应填using；mean。 【17题答案】 【答案】 ①. by ②. holding 【解析】 【详解】原句中“举着”是关键词，“通过……方式”译为“by”；“举着”译为hold，介词by后接动名词形式，hold变为holding。 【18题答案】 【答案】 ①. practising ②. writing ③. the ④. whole 【解析】 【详解】原句中关键词是“练习”，“写”和“整个”。“练习”对应英文为practise，其前有are，可以判定本句时态为现在进行时，结构为：be+动词-ing，所以第一空填practising；“写”对应英文为write，practise doing sth为固定结构：意为“练习做某事”，所以第二空填writing。“整个上午”对应英文为the whole morning，所以第三和第四空填the whole。 【19题答案】 【答案】 ①. at ②. zero ③. came ④. across 【解析】 【详解】 原句关键词“从零开始”和“偶然遇到”，start out at zero含义是“从零开始”，come across含义是“偶然遇到”，句子为一般过去时，come变为came。 【20题答案】 【答案】 ①. Don’t ②. put ③. off ④. until 【解析】 【详解】原句中“不要做……”“拖到”是关键词。put off意为推迟、拖延；祈使句的否定形式Don’t do sth.；until意为直到。Don’t后接动词原形put，构成Don’t put off；介词until引出时间the last day。 知识综合运用 五、语法填空。 【21~30题答案】 【答案】21. fun 22. for 23. easily 24. trying 25. questions 26. to help 27. useful 28. with 29. better 30. at 【解析】 【导语】本文介绍STEM学科的学习方法，告诉学习者学习STEM可以有趣且有意义，要多尝试、多提问、小组合作，练习越多，在STEM学习上就会越好。 【21题详解】 句意：对学生来说，学习STEM可以是有趣且有意义的。funny侧重“滑稽好笑的”，fun表示“有趣的”，作表语，符合语境。 【22题详解】 句意：STEM代表科学、技术、工程和数学。固定短语stand for意为“代表”，需填介词for。 【23题详解】 句意：它可以帮你解决问题，轻松地思考。修饰动词think要用副词，此处需用easy的副词形式。 【24题详解】 句意：你可以每天不断尝试新事物。固定搭配keep doing sth.表示“持续做某事”，此处需用try的动名词形式。 【25题详解】 句意：当你不理解的时候，向老师和父母提问。question是可数名词，此处用复数，表泛指多个问题。 【26题详解】 句意：他们总是乐意帮助你。固定结构be ready to do sth.意为“乐意做某事”，此处需用动词不定式。 【27题详解】 句意：小组合作也是有用的。系动词is后接形容词作表语，此处需用use的形容词形式，表示“有用的”。 【28题详解】 句意：你可以和同学分享想法，互相学习。固定搭配share sth. with sb.意为“和某人分享某物”，需填介词with。 【29题详解】 句意：你练习得越多，就会越好。句型“The + 比较级…, the + 比较级…”表示“越……，就越……”，此处需用good的比较级。 【30题详解】 句意：你练习得越多，在STEM学习方面就会越好。固定搭配be good at意为“擅长……”，此处be better at表示“在……方面更好”，需填介词at。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课时 Section A (3a-3e) 教材要点回归 一、根据句意及汉语或首字母提示填空完成句子。 1. As teenagers, we had better ________ (增强) up our bodies. 2. My English teacher recommended a ________ (播客) about cultural differences, which helps me improve my listening skills while learning interesting facts. 3. Different learners need different ________ (策略)—some prefer visual aids, while others like hands-on activities. 4. Your English will improve s________ by step as long as you stick to reading every day. 5. To reduce mistakes, we should aim for z________ errors in our assignments (作业) by double checking every detail. 二、用括号里所给单词的适当形式填空。 6. You shouldn’t give up easily no matter when you come ________ (cross) difficulties. 7. We had to put off ________ (hold) the meeting because of the heavy snow. 8. It’s important to ________ (active) ask questions when you don’t understand something instead of waiting for others to help. 9. The maths teacher made the lesson ________ (enjoy) by using games and puzzles, making everyone look forward to class. 10. As a language ________ (learn), you should practise speaking often. 三、 选用方框里的短语填空。 look up In general build up put off step by step 11. We decided to ________ the meeting until next Monday. 12. You need to learn this skill ________. 13. ________, he’s an easy person to work with. 14. The teacher tried to ________ the students’ confidence. 15. You can ________ his phone number on the company website. 四、根据汉语意思完成句子，每空一词。 16. 你需要花时间去使用这门语言，这并不意味着你必须一直在学习。 You need to spend time ________ the language. It doesn’t ________ you have to study all the time. 17. 你举着杯子是什么意思？ What do you mean ________ ________ the cup? 18. 我们整个上午都在练习写英语单词。 We are ________ ________ English words ________ ________ morning. 19. 我是从零开始的，而且在学习英语的时候偶然遇到问题。 I started out ________ ________ and ________ ________ problems when learning English. 20. 不要把做项目的事情拖到最后一天。 ________ ________ ________ working on your project ________ the last day. 知识综合运用 五、语法填空。 根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。 Learning STEM can be ___21___ (funny) and meaningful for students. STEM stands ___22___ Science, Technology, Engineering and Maths. It can help you solve problems and think ___23___ (easy). You don’t need to be very smart to learn STEM well. You can keep ___24___ (try) new things every day. Ask your teachers and parents ___25___ (question) when you don’t understand. They are always ready ___26___ (help) you. Working in groups is also ___27___ (use). You can share ideas ___28___ your classmates and learn from each other. The more you practise, the ___29___ (good) you will be ____30____ STEM learning. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $