云南省2026-2027学年统编版七年级历史上册期中考试自编试卷（一）

2026-2027学年度云南省七上历史期中考试高仿试题（一）（解析版） （满分100分，时间75分钟，仿2026云南中考） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.考古学家运用古地磁法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类生活在距今约170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（　　） A．蓝田人 B．元谋人 C．郧县人 D．半坡人 【答案】B 【解析】 【详解】A. 蓝田人距今约 80 万年，和题干距今约 170 万年时间不符，错误。 B. 元谋人距今约 170 万年，是我国目前已知最早的古人类，地处我国西南云南地区，符合题干描述，正确。 C. 郧县人距今约 100 万年左右，时间不匹配，错误。 D. 半坡人属于新石器时代，距今约 6000 年，时代、时间都不符合，错误。 2.1987年，北京人遗址被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。其主要原因是（　　） ①北京人是世界上早期的远古人类之一 ②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 ③该遗址对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义 ④北京人遗址出土的化石文物最多 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①北京人是世界上早期的远古人类之一，表述正确。 ②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，表述正确。 ③该遗址对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义，是列入世界文化遗产的核心原因，表述正确。 ④“出土的化石文物最多” 表述绝对，不符合史实，错误。 综上①②③正确，选 C。 3.考古学者在距今3万年的辽宁海城小孤山人遗址和北京山顶洞人遗址发现了如图文物。这些文物可以佐证当时人们（　　） A．会农业耕作 B．产生阶级分化 C．有爱美意识 D．过着群居生活 【答案】C 【解析】 【详解】A. 图中是装饰品，没有农具、农作物遗存，无法体现农业耕作，错误。 B. 仅有装饰品，没有墓葬、随葬品差异等证据，不能证明阶级分化，错误。 C. 小孤山遗址、山顶洞人遗址出土装饰品，说明远古人类懂得美化自身，已经产生爱美意识，正确。 D. 装饰品材料不能佐证群居生活，错误。 4.下表为考古发掘时出土器物的登记表。据此推断本次考古的遗址是（ ） 名称 出土时间、地点 器物简介 略图 带藤条残木柄骨耜 1973年浙江余姚 骨耜用动物肩胛骨加工制成 A. 北京人遗址B. 河姆渡遗址C. 半坡遗址D. 二里头遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.北京人遗址位于北京周口店，属于旧石器时代遗存，未出现原始农耕，没有骨耜这类农耕工具，不符合，错误。 B.河姆渡遗址位于浙江余姚，河姆渡原始居民从事原始农耕，典型农具就是骨耜，完全符合题干信息，正确。 C.半坡遗址位于陕西西安，不符合出土地点与器物特征，错误。 D.二里头遗址是夏朝遗址，位于河南偃师，和题干信息不符，错误。 5.以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概，据此判断这部历史话剧的名称可能是（　　） 剧本名称：__________ 第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水 第二幕：中午用刚制好的彩陶盛满饲料喂养猪、狗等家畜 第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙；用骨针制衣 A．山顶洞人的生活 B．半坡人的一天 C．生产工具的演变 D．原始农业的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A. 山顶洞人还没有种植粟、制作彩陶，不符合剧本内容，错误。 B. 半坡原始居民生活在黄河流域，种植粟，会制作彩陶，饲养家畜，会缝制衣服，还有原始乐器陶埙，和剧本情节完全吻合，正确。 C. 剧本记录的是人们一天的生产生活，不是介绍生产工具演变，错误。 D. 剧本内容包含农耕、制陶、饲养、乐器等多方面，不只是原始农业发展，概括片面，错误。 6.据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（　　） A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进 C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超 【答案】A 【解析】 【详解】A. 陶寺墓地中大、中、小型墓葬随葬品数量差距巨大，反映墓主人拥有财富差距明显，证明当时贫富分化现象已经出现，正确。 B. 材料只展示墓葬随葬品情况，没有农业工具、粮食遗存，无法体现农业生产技术先进，错误。 C. 陶寺遗址位于山西，属于黄河流域，不是长江流域，错误。 D. 陶寺时期还没有成熟青铜器，材料也没有青铜器相关信息，错误。 7.如图是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程，其中③、④位置应该分别填写的内容是（　　） A．黄帝、炎帝 B．炎帝、黄帝 C．炎黄联盟、华夏族 D．华夏族、汉族 【答案】C 【解析】 【详解】A. 阪泉之战是黄帝和炎帝之间的战争，涿鹿之战是炎黄联盟对战蚩尤，③不是单一的黄帝，错误。 B.③不是炎帝，逻辑顺序不符合部落演变过程，错误。 C. 炎帝、黄帝在阪泉之战后结成炎黄联盟，炎黄联盟打败蚩尤之后，逐渐融合形成华夏族，所以③炎黄联盟，④华夏族，正确。 D. 华夏族之后经过长期发展才形成汉族，④位置不能填汉族，错误。 8.绘制时间轴是我们学习历史的重要方法。发生在下面时间轴①处的史事是（　　） A．大禹建夏 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．尊王攘夷 【答案】A 【解析】 【详解】时间轴①处在约公元前 2070 年到约公元前 1600 年之间，这个时段是夏朝。 A. 约公元前 2070 年大禹建立夏朝，属于该时间段，正确。 B. 盘庚迁殷发生在商朝，在约公元前 1600 年之后，错误。 C. 国人暴动发生在西周时期，错误。 D. 尊王攘夷是春秋时期齐桓公的策略，时间更晚，错误。 9.《史记》记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”周幽王点燃烽火，各路诸侯都率兵赶来救援。这一历史典故反映出西周分封制下诸侯对周天子的义务是（　　） A．定期朝觐周天子，汇报政务 B．向周王进献贡物，交纳赋税 C．服从周王调兵，随从周天子作战 D．在封国内再分封，确立等级 【答案】C 【解析】 【详解】A. 朝觐汇报是诸侯义务，但材料是举烽火、诸侯带兵赶来，和朝觐无关，错误。 B. 进献贡物是诸侯义务，题干没有贡物相关内容，错误。 C. 外敌来犯，周王举烽火，诸侯带兵前来救援，体现诸侯要服从周王调兵，随军作战的义务，正确。 D. 在封国内再分封是诸侯在自己封地内的权力，不是对周天子的义务，错误。 10.历史学家郭沫若曾有诗曰：“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都……观此胜于读古书……中原文化殷创始……”“安阳”成为商朝都城殷，与下列哪一事件有关（　　） A．商汤灭夏 B．盘庚迁都 C．武王伐纣 D．国人暴动 【答案】B 【解析】 【详解】A. 商汤灭夏，建立商朝，都城不是殷，错误。 B. 商王盘庚迁都到殷，此后商朝都城稳定下来，所以安阳又称殷，正确。 C. 武王伐纣是灭亡商朝的战争，错误。 D. 国人暴动发生在西周，和商朝无关，错误。 11.春秋时期“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯，诸侯之长）”。其中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为“诸侯之长”的是（　　） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】A. 齐桓公任用管仲改革，打着 “尊天子，攘四夷” 的旗号，成为春秋时期第一个霸主，正确。 B. 晋文公是继齐桓公之后的霸主，不是最先，错误。 C. 楚庄王、D. 秦穆公称霸时间都晚于齐桓公，错误。 12.西周时期一人踏耒而耕，不过十亩；战国时，一夫五口之家可治田百亩，亩产一石半。出现这一变化的主要原因是（　　） A．铁农具和牛耕推广 B．世袭制取代禅让制 C．西周长期社会稳定 D．诸侯争霸推动农业改革 【答案】A 【解析】 【详解】A. 春秋战国时期，铁农具、牛耕得到推广，生产力大幅提高，所以同样劳动力可以耕种更多土地，是变化的主要原因，正确。 B. 世袭制在夏朝就确立，和战国农业产量提升无关，错误。 C. 题干对比西周与战国，战国诸侯战乱不断，社会并不稳定，错误。 D. 诸侯争霸以战争掠夺为主，不是推动农业改革的主要因素，错误。 13.学校来了一个风趣的历史老师，她自我介绍时说：“我的名字与战国有缘，姓是战国时期地处最西的一个国家，名是战国时期地处最南的一个国家的名称。”她的名字是（　　） A．秦燕 B．秦楚 C．齐楚 D．齐燕 【答案】B 【解析】 【详解】战国七雄方位口诀：齐（东）、楚（南）、秦（西）、燕（北）。 A. 燕在北方，不符合 “地处最南”，错误。 B. 秦在最西边，楚在最南边，姓名为秦楚，符合描述，正确。 C. 齐在东方，不是最西，错误。 D. 齐在东方、燕在北方，都不符合，错误。 14.公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除徭役，老三讲自己被国君派往小县为吏，老四说他因经商致富得到政府奖励。根据你所学的知识，这四个儿子中最可能在吹牛的是（　　） A．大儿子 B．二儿子 C．三儿子 D．小儿子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查商鞅变法内容：奖励军功、奖励耕织、确立县制，抑制商业。 A. 老大作战立功获爵位，符合奖励军功，属实，错误。 B. 老二勤于耕作免除徭役，符合奖励耕织，属实，错误。 C. 老三到县里做官吏，符合县制，由国君派官吏治理，属实，错误。 D. 商鞅变法重农抑商，不会奖励经商致富的人，老四在吹牛，正确。 15.“鱼嘴”是都江堰水利工程的重要组成部分，它把岷江分为内江和外江。以下是“鱼嘴”工程的工作原理示意图。据此可知，“鱼嘴”的主要作用是（　　） A．避免泥沙堆积 B．灌溉周边农田 C．调节流域水量 D．便利内河水运 【答案】C 【解析】 【详解】A. 鱼嘴不能避免泥沙堆积，飞沙堰起到排沙作用，错误。 B. 灌溉是都江堰整体工程的作用，不是鱼嘴单独的主要作用，错误。 C. 枯水期水流多进入内江保障灌溉，丰水期水流多分入外江分流泄洪，鱼嘴起到自动调节水量的作用，正确。 D. 鱼嘴设计目的不是为了水运，错误。 16.央视电视栏目《典籍里的中国》说道：这部典籍是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里。这一期节目介绍的是（　　） A．《道德经》 B．《论语》 C．《诗经》 D．《离骚》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《道德经》是老子的著作，道家典籍，错误。 B.《论语》由孔子弟子及再传弟子整理而成，记录孔子和弟子的对话，符合题干描述，正确。 C.《诗经》是我国最早诗歌总集，不是对话语录，错误。 D.《离骚》是屈原的楚辞作品，错误。 17.某电视台要播出“百家争鸣”讲座，共四个栏目：《人与自然》《法制在线》《和平使者》《关爱民生》。下列哪一位人物的思想最符合《和平使者》栏目的主题（　　） A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非子 【答案】C 【解析】 【详解】A. 老子主张无为而治，侧重顺应自然，对应《人与自然》，错误。 B. 孟子主张仁政，民贵君轻，侧重民生，对应《关爱民生》，错误。 C. 墨子主张 “兼爱、非攻”，反对战争，爱好和平，契合《和平使者》，正确。 D. 韩非子主张法治，对应《法制在线》，错误。 18.如图是青铜雕塑作品《韩非子》，自2016年通过验收后永久陈列于中国国家博物馆。作为百家争鸣中的代表学者，韩非主张（　　） A．以法治国，中央集权 B．无为而治，小国寡民 C．仁者爱人，为政以德 D．兼爱非攻，节俭尚贤 【答案】A 【解析】 【详解】A. 韩非是法家代表，主张以法治国，建立中央集权专制统治，正确。 B. 无为而治是老子的主张，属于道家，错误。 C. 仁者爱人是孔子的主张，属于儒家，错误。 D. 兼爱非攻是墨子的主张，属于墨家，错误。 19.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（　　） A．《诗经》 B．《离骚》 C．《论语》 D．《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集西周到春秋诗歌，共 300 多篇，符合题干描述，正确。 B.《离骚》是屈原的长诗，不是诗歌总集，错误。 C.《论语》是语录体散文集，记录孔子言行，错误。 D.《墨子》记录墨家思想主张，不是诗歌总集，错误。 20.如图是利簋及铭文拓片，利簋铭文记载了武王伐纣的史实。该文物的史料价值在于（　　） A．印证了商朝的手工业水平 B．是研究西周建立的第一手史料 C．证明甲骨文是成熟的文字 D．反映了春秋战国的战乱局面 【答案】B 【解析】 【详解】A. 材料核心价值是铭文记载武王伐纣，不是印证商朝手工业，错误。 B. 利簋是西周早期青铜器，铭文记载武王伐纣，属于实物史料，是研究西周建立的第一手史料，正确。 C. 铭文是金文，不是甲骨文，错误。 D. 武王伐纣属于商周更替，不是春秋战国时期，错误。 21.湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简中，有一个名“喜”的军官记录的《编年记》（内容见图）。该记录可用于研究（　　） 十三年，从军。 十七年，攻韩。 十八年，攻赵。 …… 廿二年，攻魏粱[梁]。 A．商鞅变法措施 B．秦的统一过程 C．秦的暴政影响 D．楚汉之争起因 【答案】B 【解析】 【详解】A. 商鞅变法是战国秦国改革，材料是秦国陆续攻灭韩、赵、魏等国的军事记录，和变法措施无关，错误。 B. 竹简记录秦国先后攻打韩、赵、魏等诸侯国，是秦国逐步统一六国过程的史料，正确。 C. 材料只记录对外征战，没有体现秦的暴政，错误。 D. 云梦秦简属于秦朝统一前夕、秦朝初年史料，楚汉之争在秦朝灭亡之后，时间不符，错误。 22.文物是历史的见证。下列文物共同见证了秦朝（　　） 秦朝半两钱 秦朝铜权 秦朝小篆字体封泥 A．军事强盛 B．赋役繁重 C．国家统一 D．刑罚严苛 【答案】C 【解析】 【详解】秦朝半两钱是统一货币、铜权是统一度量衡、小篆封泥是统一文字，三项措施都服务于巩固国家统一。 A. 三件文物和军事无关，错误。 B. 没有体现赋税徭役繁重，错误。 C. 统一货币、度量衡、文字，见证秦朝国家统一，正确。 D. 文物没有体现严刑峻法，错误。 23.关于陈胜吴广起义，《史记》记载：“恰逢天下大雨，道路不通。按秦朝法律，耽误期限都要被斩首。”而湖北云梦睡虎地出土的秦简《徭律》却规定：“朝廷征调服役，如果因为下雨积水，就免除这次征调。”由此可知（　　） A．陈胜吴广在当时并没有起义 B．不同史料对同一事件的记载可能存在差异，需相互印证 C．历史的真相一定是多种多样 D．考古发现一定比史书记载真实 【答案】B 【解析】 【详解】A. 陈胜吴广起义是史实，两种史料只是记载细节不同，起义真实发生，错误。 B.《史记》文献记载与出土秦简记载有出入，说明不同史料对同一事件记载存在差异，研究历史需要多重史料相互印证，正确。 C.“历史真相一定是多种多样” 说法错误，历史真相只有一个，只是记载存在差异，错误。 D.“考古发现一定比史书记载真实” 表述绝对，文献史料、考古史料都存在局限性，错误。 24.下图是秦朝人口与征发人力示意图，如图中信息可知，秦朝（　　） A．徭役十分繁重 B．赋税非常沉重 C．妇女人口过多 D．人口结构复杂 【答案】A 【解析】 【详解】A. 秦朝从全国 2000 万人口中征发大量劳动力去修筑长城、宫殿、陵墓、驰道等，征调规模巨大，体现徭役十分繁重，正确。 B. 材料反映征发人力服役，没有涉及征收粮食、财物等赋税内容，错误。 C. 图中没有妇女人口数量相关信息，无法得出妇女人口过多，错误。 D. 材料没有体现人口年龄、身份等人口结构信息，错误。 25.公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。秦朝灭亡在（　　） A．公元前3世纪前期 B．公元3世纪晚期 C．公元前2世纪早期 D．公元前3世纪晚期 【答案】D 【解析】 【详解】世纪换算方法：公元前年份，百位数字加一为世纪；公元前数字越大时间越早。公元前 207 年，百位是 2，2+1=3，属于公元前 3 世纪；公元前 207 年靠近公元前 200 年，属于公元前 3 世纪晚期。 A. 公元前 3 世纪前期，时间更早，错误。 B. 是公元前，不是公元 3 世纪，错误。 C. 公元前 2 世纪是公元前 199 年到公元前 100 年，时间不匹配，错误。 D. 公元前 207 年属于公元前 3 世纪晚期，正确。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 探源文明根脉，传承中华文脉。阅读材料，完成下列要求。 材料一： “天下有万邦。” ——《尚书・尧典》 良渚古城，城垣、水利、玉礼器齐备，“证明长江下游在距今五千多年已经存在早期国家形态”。 —— 中华文明探源工程研究课题组《中华文明探源工程成果简要》 材料二： “禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。” ——《史记・夏本纪》 “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传・僖公二十四年》 （1）根据材料一、二，概括中华文明起源与早期国家发展的共同特征。 （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华文明起源与早期发展的认识。 【答案】 （1）共同特征：①文明分布广泛，邦国林立，呈现多元一体的发展格局； ②出现阶级分化、礼制与公共权力，逐步形成早期国家； ③重视制度建构，通过分封等治理方式拱卫王室、巩固统治。 （2）认识：①传世文献记载与考古实证可以相互印证，共同揭示中华文明早期历史； ②中华文明源远流长，是原生型文明，多个区域文明并行发展、交流融汇； ③早期国家制度的创设，为后世大一统国家的发展奠定制度与文化根基。（言之有理即可） 【解析】 【小问 1 详解】 共同特征：材料一《尚书》“万邦”、良渚等多处区域文明遗存→①文明分布广泛，邦国林立，呈现多元一体的发展格局；良渚的城址、礼器，代表早期国家、阶级分化与公共权力→②出现阶级分化、礼制与公共权力，逐步形成早期国家；材料二《史记》记载夏朝建立、《左传》“封建亲戚，以藩屏周” 记载分封制→③重视制度建构，通过分封等治理方式拱卫王室、巩固统治。 【小问 2 详解】 认识：史料层面，出土考古材料与先秦、两汉原始文献互证；文明特点层面，本土起源、多元一体、绵延不绝；历史影响层面，早期邦国、王朝、礼制、分封等制度，是后世中国国家治理的源头。辩证看待传说、文献、考古三者价值，表述合理即可。 27. 制度兴替推动文明演进。阅读材料，完成下列要求。 材料一： 西周分封示意图 材料二：战国时期，铁制农具、牛耕进一步推广，生产力显著提升，新兴地主阶级壮大。各国为实现富国强兵，掀起变法浪潮。其中秦国商鞅变法成效最为突出，变法推动秦国迅速崛起，为秦统一全国打下根基。 （1）根据材料一并结合所学知识，对 “分封制是西周巩固统治的重要政治制度” 这一观点进行说明。 （2）根据材料二，概括战国时期各国推行变法改革的原因以及商鞅变法带来的影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，从夏商周至战国的制度变革历程中，你得到什么启示？ 【答案】 （1）说明：西周初年，为稳定政局、巩固疆土，周王实行分封制，将宗亲和功臣分封到各地建立诸侯国；诸侯需要服从周王命令，向周王纳贡、调兵，同时可以在封国内再分封；分封制形成天子、诸侯、卿大夫、士的贵族等级秩序，加强了周王室对地方的控制，扩大了西周的统治范围，因此分封制是西周巩固统治的重要政治制度。 （2）原因：铁制农具和牛耕推广，生产力提高；新兴地主阶级势力增强；各国希望富国强兵，在兼并战争中取胜。 影响：商鞅变法使秦国国力大增，军队战斗力提高，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为后来秦统一全国奠定基础。 （3）启示：制度要顺应时代生产力的发展而变革；适宜的制度能够巩固统治、推动国家发展；改革是强国之路；国家治理要与时俱进。（言之有理即可） 【解析】 【小问 1 详解】 说明：根据材料一分封地图上的诸侯国分布→分封制将宗亲功臣分封各地，拓展疆域；结合分封制义务，诸侯纳贡、服从调兵，拱卫王室；结合礼乐、等级序列，形成森严贵族等级，稳定社会秩序。综合以上角度，论证分封制起到巩固西周统治的作用。 【小问 2 详解】 原因：从材料 “铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强”“以求富国强兵，在兼并战争中取胜” 提炼概括； 影响：依据课本史实，从国力、军力、对秦统一的长远作用作答。 【小问 3 详解】 启示：综合材料一西周分封制适应早期统治需求，材料二战国变法顺应生产力变化，可从生产力与制度变革的关系、改革的作用、制度要符合国情、与时俱进等角度作答。 28.思想源自时代变革，智慧照亮后世长河。七年级历史兴趣小组开展主题式探究学习，搜集资料制作出以下知识树，请你参与完成任务。 围绕 “百家争鸣” 这一主题，从图中选择两个关联的历史信息，自拟题目，运用所学知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 参考答案示例一 题目：儒学派系传承发展，丰富先秦治国智慧 选择信息：孔子（儒家）、孟子（儒家） 论述：春秋时期，孔子创立儒家学派，核心思想是 “仁”，主张以德治国，兴办私学，提出有教无类、因材施教，奠定儒家思想根基。战国时期，社会变革加剧，孟子继承并发展儒家学说，主张实行 “仁政”，提出 “民为贵，社稷次之，君为轻”，反对非正义战争，把儒家民本思想推向新高度。综上，孟子传承孔子的儒家内核，结合战国时代需求创新思想，推动儒家学说不断发展，成为百家争鸣中影响力深远的学派。 【解析】 【详解】围绕 “百家争鸣” 主题，选取儒家一脉的孔子、孟子进行论述。先点明孔子创立儒学、奠定思想基础，再说明孟子继承、革新儒家思想，最后总结二者传承发展的内在关系，做到史论结合。 参考答案示例二（备选，可二选一） 题目：道法思想各具特色，共同闪耀先秦思想光芒 选择信息：老子（道家）、韩非（法家） 论述：春秋老子创立道家，主张顺应自然、无为而治，认为事物对立面可以相互转化，侧重缓和社会矛盾、顺应规律治国。战国韩非是法家代表，主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治，适应各国富国强兵、加强统治的现实需求。二者立足乱世，提出截然不同的治国方略，都是百家争鸣的重要成果，丰富了中国古代治国思想宝库。 【解析】 【详解】选取道家老子、法家韩非两个不同学派代表。分别阐述二者的时代主张、治国思路，对比其思想差异，点明都是时代变革催生的思想成果，共同推动先秦思想繁荣，逻辑清晰，符合答题要求。 29.七年级（1）班举办 “一统定基业，暴政失天下” 历史主题展，以下是部分展板内容，请你参与完成任务。 展板一：一统定基业 人物：嬴政（秦始皇） 国籍：中国（战国秦国） 早年经历：他少年即位，面对复杂的国内局势，隐忍谋划，广纳贤才，充分吸收商鞅变法以来秦国积累的国力，为结束数百年战乱、统一天下做好长期准备。 主要贡献 公元前 230 年起，嬴政陆续攻灭六国，公元前 221 年完成统一，定都咸阳。他创立中央集权制度，确立皇帝制度，设三公；地方推行郡县制；统一文字、货币、度量衡、车轨，开凿灵渠、修筑长城，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 展板二：暴政失天下 人物：陈胜 国籍：中国（秦朝） 早年经历：出身贫苦农民，长期受秦朝压迫，曾与人佣耕，心怀反抗之志，感慨 “燕雀安知鸿鹄之志哉”。 主要贡献 公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。遇大雨误期，按秦法当死，二人率众揭竿而起，喊出 “王侯将相宁有种乎”，攻下陈县，建立 “张楚” 政权。这是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击秦朝暴政，推动后续反秦斗争，最终秦朝于公元前 207 年灭亡。 （1）根据展板一和所学知识，归纳嬴政能够完成统一大业的主要因素。 （2）根据展板二和所学知识，简析陈胜起义对历史发展的影响。 （3）如果让你设计第三块展板，参照展板一、二，概括其他历史人物入展的条件。 【答案】 （1）主要因素：①自身因素：嬴政雄才大略，善于用人，精心部署统一战争；②基础因素：商鞅变法使秦国国力强盛，远超东方六国；③时代因素：战国长期战乱，人民渴望结束战乱、安定统一，统一成为历史发展趋势。 （2）影响：①对当时：沉重打击秦朝残暴统治，掀起全国反秦浪潮，加速秦朝灭亡；②对后世：是中国历史上第一次农民大起义，开创农民反抗暴政的斗争范式，鼓舞后世民众反抗压迫；③思想层面：“王侯将相宁有种乎” 冲击贵族世袭观念，影响后世的政治认知。 （3）条件：①人物活动处在秦汉这一阶段，能够体现 “统一兴国、暴政亡国” 的展览主题；②人物有标志性的重大历史行动，对王朝兴衰、国家格局产生深远影响；③人物事迹有清晰的历史史料支撑，具备展示、学习的历史价值。 【解析】 本题围绕秦的统一与秦末农民起义创设主题展览情境，考查秦统一的条件、陈胜吴广起义的历史意义，同时考查史料探究、归纳概括的能力。答题要依托展板材料，结合课本主干知识，分角度作答，做到史论结合。 【小问 1 详解】 从个人、秦国基础、时代大势三个角度分层作答。材料中嬴政 “隐忍谋划，广纳贤才” 对应个人才干；“吸收商鞅变法以来秦国积累的国力” 对应秦国强大的根基；数百年战乱背景下民心盼统一，是历史发展的客观趋势，三者共同促成秦完成统一。 【小问 2 详解】 分直接现实影响、长远历史意义两层作答。 第一层（当时）：陈胜吴广起义是反秦的开端，起义爆发后各地纷纷响应，动摇秦朝统治根基，沉重打击秦的暴政，加速秦朝走向灭亡。 第二层（后世历史地位）：这是中国历史上第一次农民大起义，在中国古代史上具有开创性意义，为后世遭受压迫的人民反抗暴政树立了范例，影响深远。 补充提示：答题时如果空间充足，可以酌情加上口号的作用作为拓展加分句，但不属于核心得分点：口号 “王侯将相宁有种乎”，体现了反抗压迫的斗争精神。 【小问 3 详解】 先提取展板中嬴政、陈胜两个人物的共性：嬴政建立统一王朝，印证 “一统定基业”；陈胜发动反秦起义，印证 “暴政失天下”。由此提炼入选标准：首先，人物和事件要紧扣本次展览主题；其次，历史事件重大，能够影响王朝兴衰；最后，史实有据可查，适合课堂展示学习。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度云南省七上历史期中考试高仿试题（一）（原卷版） （满分100分，时间75分钟，仿2026云南中考） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.考古学家运用古地磁法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类生活在距今约170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（　　） A．蓝田人 B．元谋人 C．郧县人 D．半坡人 2.1987年，北京人遗址被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。其主要原因是（　　） ①北京人是世界上早期的远古人类之一 ②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 ③该遗址对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义 ④北京人遗址出土的化石文物最多 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 3.考古学者在距今3万年的辽宁海城小孤山人遗址和北京山顶洞人遗址发现了如图文物。这些文物可以佐证当时人们（　　） A．会农业耕作 B．产生阶级分化 C．有爱美意识 D．过着群居生活 4.下表为考古发掘时出土器物的登记表。据此推断本次考古的遗址是（ ） 名称 出土时间、地点 器物简介 略图 带藤条残木柄骨耜 1973年浙江余姚 骨耜用动物肩胛骨加工制成 A. 北京人遗址B. 河姆渡遗址C. 半坡遗址D. 二里头遗址 5.以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概，据此判断这部历史话剧的名称可能是（　　） 剧本名称：__________ 第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水 第二幕：中午用刚制好的彩陶盛满饲料喂养猪、狗等家畜 第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙；用骨针制衣 A．山顶洞人的生活 B．半坡人的一天 C．生产工具的演变 D．原始农业的发展 6.据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（　　） A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进 C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超 7.如图是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程，其中③、④位置应该分别填写的内容是（　　） A．黄帝、炎帝 B．炎帝、黄帝 C．炎黄联盟、华夏族 D．华夏族、汉族 8.绘制时间轴是我们学习历史的重要方法。发生在下面时间轴①处的史事是（　　） A．大禹建夏 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．尊王攘夷 9.《史记》记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”周幽王点燃烽火，各路诸侯都率兵赶来救援。这一历史典故反映出西周分封制下诸侯对周天子的义务是（　　） A．定期朝觐周天子，汇报政务 B．向周王进献贡物，交纳赋税 C．服从周王调兵，随从周天子作战 D．在封国内再分封，确立等级 10.历史学家郭沫若曾有诗曰：“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都……观此胜于读古书……中原文化殷创始……”“安阳”成为商朝都城殷，与下列哪一事件有关（　　） A．商汤灭夏 B．盘庚迁都 C．武王伐纣 D．国人暴动 11.春秋时期“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯，诸侯之长）”。其中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为“诸侯之长”的是（　　） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 12.西周时期一人踏耒而耕，不过十亩；战国时，一夫五口之家可治田百亩，亩产一石半。出现这一变化的主要原因是（　　） A．铁农具和牛耕推广 B．世袭制取代禅让制 C．西周长期社会稳定 D．诸侯争霸推动农业改革 13.学校来了一个风趣的历史老师，她自我介绍时说：“我的名字与战国有缘，姓是战国时期地处最西的一个国家，名是战国时期地处最南的一个国家的名称。”她的名字是（　　） A．秦燕 B．秦楚 C．齐楚 D．齐燕 14.公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除徭役，老三讲自己被国君派往小县为吏，老四说他因经商致富得到政府奖励。根据你所学的知识，这四个儿子中最可能在吹牛的是（　　） A．大儿子 B．二儿子 C．三儿子 D．小儿子 15.“鱼嘴”是都江堰水利工程的重要组成部分，它把岷江分为内江和外江。以下是“鱼嘴”工程的工作原理示意图。据此可知，“鱼嘴”的主要作用是（　　） A．避免泥沙堆积 B．灌溉周边农田 C．调节流域水量 D．便利内河水运 16.央视电视栏目《典籍里的中国》说道：这部典籍是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里。这一期节目介绍的是（　　） A．《道德经》 B．《论语》 C．《诗经》 D．《离骚》 17.某电视台要播出“百家争鸣”讲座，共四个栏目：《人与自然》《法制在线》《和平使者》《关爱民生》。下列哪一位人物的思想最符合《和平使者》栏目的主题（　　） A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非子 18.如图是青铜雕塑作品《韩非子》，自2016年通过验收后永久陈列于中国国家博物馆。作为百家争鸣中的代表学者，韩非主张（　　） A．以法治国，中央集权 B．无为而治，小国寡民 C．仁者爱人，为政以德 D．兼爱非攻，节俭尚贤 19.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（　　） A．《诗经》 B．《离骚》 C．《论语》 D．《墨子》 20.如图是利簋及铭文拓片，利簋铭文记载了武王伐纣的史实。该文物的史料价值在于（　　） A．印证了商朝的手工业水平 B．是研究西周建立的第一手史料 C．证明甲骨文是成熟的文字 D．反映了春秋战国的战乱局面 21.湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简中，有一个名“喜”的军官记录的《编年记》（内容见图）。该记录可用于研究（　　） 十三年，从军。 十七年，攻韩。 十八年，攻赵。 …… 廿二年，攻魏粱[梁]。 A．商鞅变法措施 B．秦的统一过程 C．秦的暴政影响 D．楚汉之争起因 22.文物是历史的见证。下列文物共同见证了秦朝（　　） 秦朝半两钱 秦朝铜权 秦朝小篆字体封泥 A．军事强盛 B．赋役繁重 C．国家统一 D．刑罚严苛 23.关于陈胜吴广起义，《史记》记载：“恰逢天下大雨，道路不通。按秦朝法律，耽误期限都要被斩首。”而湖北云梦睡虎地出土的秦简《徭律》却规定：“朝廷征调服役，如果因为下雨积水，就免除这次征调。”由此可知（　　） A．陈胜吴广在当时并没有起义 B．不同史料对同一事件的记载可能存在差异，需相互印证 C．历史的真相一定是多种多样 D．考古发现一定比史书记载真实 24.下图是秦朝人口与征发人力示意图，如图中信息可知，秦朝（　　） A．徭役十分繁重 B．赋税非常沉重 C．妇女人口过多 D．人口结构复杂 25.公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。秦朝灭亡在（　　） A．公元前3世纪前期 B．公元3世纪晚期 C．公元前2世纪早期 D．公元前3世纪晚期 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 探源文明根脉，传承中华文脉。阅读材料，完成下列要求。 材料一： “天下有万邦。” ——《尚书・尧典》 良渚古城，城垣、水利、玉礼器齐备，“证明长江下游在距今五千多年已经存在早期国家形态”。 —— 中华文明探源工程研究课题组《中华文明探源工程成果简要》 材料二： “禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。” ——《史记・夏本纪》 “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传・僖公二十四年》 （1）根据材料一、二，概括中华文明起源与早期国家发展的共同特征。 （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华文明起源与早期发展的认识。 27. 制度兴替推动文明演进。阅读材料，完成下列要求。 材料一： 西周分封示意图 材料二：战国时期，铁制农具、牛耕进一步推广，生产力显著提升，新兴地主阶级壮大。各国为实现富国强兵，掀起变法浪潮。其中秦国商鞅变法成效最为突出，变法推动秦国迅速崛起，为秦统一全国打下根基。 （1）根据材料一并结合所学知识，对 “分封制是西周巩固统治的重要政治制度” 这一观点进行说明。 （2）根据材料二，概括战国时期各国推行变法改革的原因以及商鞅变法带来的影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，从夏商周至战国的制度变革历程中，你得到什么启示？ 28.思想源自时代变革，智慧照亮后世长河。七年级历史兴趣小组开展主题式探究学习，搜集资料制作出以下知识树，请你参与完成任务。 围绕 “百家争鸣” 这一主题，从图中选择两个关联的历史信息，自拟题目，运用所学知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 29.七年级（1）班举办 “一统定基业，暴政失天下” 历史主题展，以下是部分展板内容，请你参与完成任务。 展板一：一统定基业 人物：嬴政（秦始皇） 国籍：中国（战国秦国） 早年经历：他少年即位，面对复杂的国内局势，隐忍谋划，广纳贤才，充分吸收商鞅变法以来秦国积累的国力，为结束数百年战乱、统一天下做好长期准备。 主要贡献 公元前 230 年起，嬴政陆续攻灭六国，公元前 221 年完成统一，定都咸阳。他创立中央集权制度，确立皇帝制度，设三公；地方推行郡县制；统一文字、货币、度量衡、车轨，开凿灵渠、修筑长城，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 展板二：暴政失天下 人物：陈胜 国籍：中国（秦朝） 早年经历：出身贫苦农民，长期受秦朝压迫，曾与人佣耕，心怀反抗之志，感慨 “燕雀安知鸿鹄之志哉”。 主要贡献 公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。遇大雨误期，按秦法当死，二人率众揭竿而起，喊出 “王侯将相宁有种乎”，攻下陈县，建立 “张楚” 政权。这是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击秦朝暴政，推动后续反秦斗争，最终秦朝于公元前 207 年灭亡。 （1）根据展板一和所学知识，归纳嬴政能够完成统一大业的主要因素。 （2）根据展板二和所学知识，简析陈胜起义对历史发展的影响。 （3）如果让你设计第三块展板，参照展板一、二，概括其他历史人物入展的条件。 学科网（北京）股份有限公司 $