精品解析：云南省西双版纳傣族自治州景洪市三校联考2024-2025学年部编版七年级上学期10月期中历史试题

2024-2025年秋季学期七年级期中测试历史试卷 一、单项选择题（本大题共计20题，每小题2分，共40分） 1. 历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活”，该原始人类应是(　　) A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 樊树志在《国史十六讲》中写道：“对食用植物尤其是谷类的自觉栽培和对动物的驯养，是人类历史上自掌握用火以后最伟大的经济革命。”下列属于半坡人在“谷类的自觉栽培”方面作出的贡献的是（ ） A. 栽培水稻 B. 栽培粟、黍 C. 栽培葡萄 D. 栽培石榴 3. 下图的考古发现可用于研究史前时期中国（ ） A. 打制石器工具的特点 B. 原始的农耕生活 C. 私有制和阶级的产生 D. 早期国家的产生 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是（ ） A. 尧、舜、禹 B. 盘古、女娲 C. 炎帝、黄帝 D. 黄帝、蚩尤 5. 《三字经》说：“夏传子，家天下。四百载、迁夏社。汤伐夏、国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。”材料主题是（ ） A. 早期国家的兴亡 B. 统一多民族国家的建立 C. 繁荣与开放的时代 D. 政权并立 6. 《礼记》记载：“今大道既隐，天下为家……是为小康。”其中与“小康”之世对应的时间和事件是（ ） A. 尧舜禹、世袭制 B. 夏朝、世袭制 C. 尧舜禹、禅让制 D. 夏朝、禅让制 7. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 实行残暴统治 B. 实行民族压迫 C. 加强中央集权 D. 加强文化专制 8. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A. 普天之下莫非王土 B. 各诸侯国都“尊王攘夷” C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 楚国是第一个称霸的诸侯国 9. 春秋时期的诸侯争霸，使得当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 促进了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 10. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（ ） A. 夏朝时期的文明发展水平 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 西周是当时世界上最大的王朝 D. 东周的各种社会矛盾激化 11. 东周时期，王朝软弱无力，诸侯相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这一时期社会经济有很大发展。引发这一时期社会经济很大发展的主要原因是（ ） A. 各国统治者实行变法改革 B. 甲骨文与青铜器的出现 C. 铁制农具和牛耕的使用 D. 世袭制代替禅让制 12. 齐国稷下学宫开办以后，汇集了天下贤士，无论其学术观点、政治倾向，以及国别、资历等如何，都可自由发表见解。战国时期，儒家代表在稷下学宫最可能发表的政治见解是（ ） A. 主张实行仁政，提倡礼治 B. 主张兼爱非攻，实行法治 C. 提出仁者爱人，因材施教 D. 提倡无为而治，道法自然 13. 春秋战国时期，老子认为统治者应去除贪欲，回归小国寡民中去就可以消除战争；孔子认为战争大多是非正义的，破坏了以仁义服人的礼制社会；墨子认为人与人“不相爱”是战争根源，主张兼爱，抨击攻伐。这反映了当时 A. 春秋与战国战争的性质完全不同 B. 思想领的大一统局面的逐渐形成 C. 战争给社会和人民带来深重灾难 D. 反对战争是诸子百家的主流思想 14. “儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。”此观点认为百家争鸣 A. 促进了思想和学术的繁荣 B. 对后世产生了深远的影响 C. 使儒家思想成为中国古代社会正统思想 D. 是中国古代第一次思想文化发展的高峰 15. 《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 影响 16. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　） A. 诸侯国割据混战日益扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度正逐步确立 D. 历史向统一的方向发展 17. 商鞅变法的内容中，对提高秦国军队战斗力有决定性作用的是（　　） A. 确立县制 B. 废除贵族的世袭特权 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 18. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 19. 中国古代的一部作品采用楚国民歌方言进行创作，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求。该作品是（ ） A. 《诗经》 B. 《老子》 C. 《庄子》 D. 《离骚》 20. 下图为三星堆3号坑出土的青铜大面具。三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。从材料中可以推断出（ ） A. 阶级分化趋势明显 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 大面具是迄今世界上出土的最重青铜器 二、填空题（本大题共计5题，每小题2分，共10分） 21. 私有制、_____和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 22. 春秋时期的第一位霸主？ 23. 战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战、_________________。 24. 战国末期，强调以法治国，建立中央集权专制统治的是________。 25. 战国时期问世的《________》，总结了当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作。 三、材料题（本大题共四小题第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共计50分） 26. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 大汶口文化同黄河流域其它原始文化一样，主要种植的是粟……各遗址出土有猪、狗、牛、鸡等家畜家禽的骨骼，墓地中常发现用狗和猪随葬的。一些遗址还发现了渔猎工具有尾部带孔的双倒刺或三倒刺的骨、角质鱼鳔、鱼钩以及各种骨镞、角镞、牙镞……有的墓葬随葬品很多，除大量的陶器和石器外，还有制作精美的玉器、绿松石等。而有的墓葬中随葬品很贫乏。 ——摘编自《黄河下游大汶口文化的经济》 （1）材料一图A是河姆渡人_____建筑复原想象图。图B是_____人半地穴式房屋复原想象图；该古人类遗址距今约6000年，是一处重要的_____（文化类型）遗址。 （2）根据材料二，概括大汶口文化的居民获取食物的方式。结合所学知识，指出大汶口文化墓葬的区别反映出哪一现象？ 27. 制度建设影响政治，巩固国家长治久安。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 材料一 当舜去世以后，禹就接替舜当了部落联盟的领袖。当时，部落联盟的领袖是由各氏族部落的首领民主推举产生……禹是原始社会末期由民主推举产生的最后一个部落联盟领袖，在他的身上，既保留着原始社会部落联盟首领的一面，又有了阶级社会中专制君主的一面。 ——摘编自《中国原始社会史话》 材料二 禹传位启虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。《史记》说： “有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有扈氏终于被“剿绝”了。夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 ——摘编自《中国通史》 材料三 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——摘编自（美）费正清等《中国：传统与变革》 （1）材料一中“民主推举产生”首领的制度是什么？结合所学知识，指出这种制度选举的原则。 （2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？根据材料二，概括该制度产生的积极影响。 （3）根据材料三，概括周初推行分封制的背景，指出分封制的受封对象。 28. 历史核心素养是我们学生通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史课程育人价值的集中体现。 材料一： 图一：铁制工具 图二： 牛耕 材料二：分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，有利于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治。同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 材料三：西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。 （1）依据材料一中的图一、图二，指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？它们的出现产生了什么影响？ （2）材料二、三从不同的角度评价了分封制的历史影响，你赞同哪一种观点？请简要说明理由。 29. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。 材料一 中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”。 ——冯天瑜、何晓明、周积明著《中华文化史》 材料二 商鞅一方面否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。”另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威慑构成了中国两千多年封建社会刑法制度的重要特征，给广大人民带来了许多苦难。 ——《商鞅刑法思想及变法实践》 材料三 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” ——《论语》 材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法。只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一及所学知识，指出春秋战国时期的“私学文化”中最能代表“民本思潮”的思想流派及创始人。 （2）根据材料二及所学知识，商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？他在秦国是如何实践“重刑”思想的？ （3）材料三中，体现出哪些教育思想？ （4）材料四中，体现的现代化治国方略有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年秋季学期七年级期中测试历史试卷 一、单项选择题（本大题共计20题，每小题2分，共40分） 1. 历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活”，该原始人类应是(　　) A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，北京人生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活，B项正确；山顶洞人、 河姆渡人、 半坡人均是人工取火，排除ACD三项。故选B项。 2. 樊树志在《国史十六讲》中写道：“对食用植物尤其是谷类的自觉栽培和对动物的驯养，是人类历史上自掌握用火以后最伟大的经济革命。”下列属于半坡人在“谷类的自觉栽培”方面作出的贡献的是（ ） A. 栽培水稻 B. 栽培粟、黍 C. 栽培葡萄 D. 栽培石榴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“谷类的自觉栽培”可知，指的是种植的农作物，结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，栽培粟、黍，B项正确；培植水稻最早是河姆渡居民，排除A项；葡萄、石榴是从西域由丝绸之路传入，排除CD项；故选B项。 3. 下图的考古发现可用于研究史前时期中国（ ） A. 打制石器工具的特点 B. 原始的农耕生活 C. 私有制和阶级的产生 D. 早期国家的产生 【答案】B 【解析】 【详解】A.打制石器是旧石器时代的工具，图中的骨耜、陶器、稻谷都不属于打制石器，因此不能用来研究打制石器工具的特点，错误。 B.骨耜是原始农耕的耕作工具，炭化稻谷证明当时已经种植水稻，猪纹黑陶钵反映原始农耕定居生活，这些文物都可以用来研究史前原始的农耕生活，正确。 C.私有制和阶级的产生主要依靠墓葬差异、玉器礼器等考古遗存来印证，题干三件文物没有直接体现贫富分化与阶级对立，错误。 D.早期国家产生的标志是城池、宫殿、礼器、成熟礼制等，题干的陶器、农具、稻谷无法用来研究早期国家的产生，错误。 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是（ ） A. 尧、舜、禹 B. 盘古、女娲 C. 炎帝、黄帝 D. 黄帝、蚩尤 【答案】C 【解析】 【详解】A.尧、舜、禹是部落联盟时期的首领，以禅让制传承权力，他们的贡献主要是治理洪水、完善部落制度，并非使华夏民族“合以成一族”的核心人物，错误。 B.盘古、女娲是中国古代神话中的创世人物，不具备真实历史层面的民族融合意义，错误。 C.炎帝部落与黄帝部落结成联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，这一部落联盟逐渐融合形成华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，正确。 D.蚩尤是与炎黄部落联盟作战的部落首领，最终被打败，并非华夏民族融合的核心缔造者，错误。 5. 《三字经》说：“夏传子，家天下。四百载、迁夏社。汤伐夏、国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。”材料主题是（ ） A. 早期国家的兴亡 B. 统一多民族国家的建立 C. 繁荣与开放的时代 D. 政权并立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“汤伐夏，国号商”“周武王，始诛纣”指的是商汤灭夏，建立商朝，武王伐纣，商朝灭亡，西周建立。因此，材料反映的主题是夏商周的更替，即早期国家的兴亡，A项正确；统一多民族国家的建立指的是秦灭六国，建立秦朝，排除B项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，与题意不符，排除C项；政权分立是指魏晋南北朝时期的政治特征，排除D项；故选A项。 6. 《礼记》记载：“今大道既隐，天下为家……是为小康。”其中与“小康”之世对应的时间和事件是（ ） A. 尧舜禹、世袭制 B. 夏朝、世袭制 C. 尧舜禹、禅让制 D. 夏朝、禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】根据“天下为家”结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。与“小康”之世对应的时间和事件是夏朝、世袭制。B项正确；尧舜禹时期实行禅让制，排除A项；禅让制时期“天下为公”，排除C项；夏朝实行世袭制，排除D项。故选B项。 7. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 实行残暴统治 B. 实行民族压迫 C. 加强中央集权 D. 加强文化专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作“炮烙之刑”，镇压人民，建“酒池肉林”腐化堕落，导致了商朝的灭亡；周厉王与民争利，引发了国人暴动，周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致西周灭亡。夏商周三朝灭亡都是由于统治者的残暴统治导致的，A项正确；材料主要反映了暴政导致夏商周亡国，没有涉及民族压迫、文化专制，排除BD项；中国的专制主义中央集权制度确立于秦朝，”夏、商、西周时期还没有确立专制主义中央集权制度，排除C项。故选A项。 8. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A. 普天之下莫非王土 B. 各诸侯国都“尊王攘夷” C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 楚国是第一个称霸的诸侯国 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料明确指出“周室衰微”，说明周天子权威已丧失，诸侯不再效忠，“普天之下莫非王土”与材料内容相悖，错误。 B.虽然齐桓公等霸主曾以“尊王攘夷”为口号，但材料并未提及所有诸侯国都遵循此政策，且“各诸侯国都‘尊王攘夷’”表述过于绝对，错误。 C.材料中“周室衰微”直接点明王室衰微，“诸侯强并弱”“政由方伯”则说明诸侯通过兼并战争崛起，掌握实际政治权力，这正是春秋时期“诸侯争霸”的体现，正确。 D.齐桓公是春秋时期第一个公认的霸主，楚国虽强，但并非首霸，错误。 9. 春秋时期的诸侯争霸，使得当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 促进了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，材料中“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”长期交往，产生华夏认同观念，这体现了战争客观上促进了民族交融，A项正确；春秋时期诸侯争霸导致国家分裂割据，并非巩固国家统一，排除B项；材料未涉及政治制度变革（如变法、集权改革等）的内容，排除C项；材料强调的是民族认同，而非思想发展，排除D项。故选A项。 10. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（ ） A. 夏朝时期的文明发展水平 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 西周是当时世界上最大的王朝 D. 东周的各种社会矛盾激化 【答案】A 【解析】 【详解】A.二里头遗址被公认为夏代晚期都城遗址，题干中宫殿建筑、大型墓葬、制陶与铸铜作坊等遗迹，体现了夏朝时期较高的文明发展水平，正确。 B.商朝社会贫富分化主要通过殷墟等商代遗址反映，二里头遗址属于夏代，与商朝无直接关联，错误。 C.二里头遗址并非西周时期遗存，且“当时世界上最大的王朝”表述过于绝对，缺乏材料依据，错误。 D.二里头遗址与东周时期相隔较远，题干中的都城规划、手工业遗迹等无法说明东周社会矛盾激化，错误。 11. 东周时期，王朝软弱无力，诸侯相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这一时期社会经济有很大发展。引发这一时期社会经济很大发展的主要原因是（ ） A. 各国统治者实行变法改革 B. 甲骨文与青铜器的出现 C. 铁制农具和牛耕的使用 D. 世袭制代替禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】A.各国统治者实行变法改革是推动社会经济发展的重要原因，但变法改革的深层动力来自生产力发展，错误。 B.甲骨文与青铜器的出现主要在商周时期，与东周时期社会经济大发展无直接关系，错误。 C.东周时期（春秋战国时期），铁制农具和牛耕出现并逐步推广，极大提高了农业生产力水平，促进了荒地开垦和农业生产发展，是引发这一时期社会经济大发展的主要原因，正确。 D.世袭制代替禅让制发生在夏朝建立时期，与东周时期社会经济大发展无关，错误。 12. 齐国稷下学宫开办以后，汇集了天下贤士，无论其学术观点、政治倾向，以及国别、资历等如何，都可自由发表见解。战国时期，儒家代表在稷下学宫最可能发表的政治见解是（ ） A. 主张实行仁政，提倡礼治 B. 主张兼爱非攻，实行法治 C. 提出仁者爱人，因材施教 D. 提倡无为而治，道法自然 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，战国时期，儒家代表主要有孟子与荀子，根据所学，孟子主张仁政，荀子主张礼法并重，A项正确；B项是墨家与法家，排除B项；C项是孔子主张，是春秋时期，排除C项；D项是道家，排除D项。故选A项。 13. 春秋战国时期，老子认为统治者应去除贪欲，回归小国寡民中去就可以消除战争；孔子认为战争大多是非正义的，破坏了以仁义服人的礼制社会；墨子认为人与人“不相爱”是战争根源，主张兼爱，抨击攻伐。这反映了当时 A. 春秋与战国战争的性质完全不同 B. 思想领的大一统局面的逐渐形成 C. 战争给社会和人民带来深重灾难 D. 反对战争是诸子百家的主流思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“老子认为统治者应去除贪欲，回归小国寡民中去就可以消除战争”、“孔子认为战争大多是非正义的，破坏了以仁义服人的礼制社会”、“墨子认为人与人‘不相爱’是战争根源，主张兼爱，抨击攻伐”可知，老子、孔子、墨子都在一定程度上反对战争，这是因为战争给当时的社会和人民带来了深重灾难，C项正确；“春秋与战国战争的性质完全不同”与材料主旨无关，排除A项；春秋战国时期出现百家争鸣的现象，排除B项；材料只涉及道家、儒家和墨家，不能说明“反对战争是诸子百家的主流思想”，排除D项。故选C项。 14. “儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。”此观点认为百家争鸣 A. 促进了思想和学术的繁荣 B. 对后世产生了深远的影响 C. 使儒家思想成为中国古代社会正统思想 D. 是中国古代第一次思想文化发展的高峰 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器”可知，儒家思想、道家学说、法家思想共同构成了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。故材料认为百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要和深远的影响，故B项正确；题干材料观点是认为百家争鸣对后世产生了深远的影响，ACD项与题干材料主旨不符，排除ACD项。故选B项。 15. 《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据“道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”可知体现了商鞅变法给秦国带来的变化，这是商鞅变法的影响，故选D；材料反映的是商鞅变法的影响，不是背景、内容和过程，排除ABC。 16. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　） A. 诸侯国割据混战日益扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度正逐步确立 D. 历史向统一的方向发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展。历史统一的趋势日趋明显。故正确答案为D。ABC均不符合题意，故选D。 17. 商鞅变法的内容中，对提高秦国军队战斗力有决定性作用的是（　　） A. 确立县制 B. 废除贵族的世袭特权 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，奖励军功调动了士兵的积极性，提升了军队的战斗力，D项正确；AB项与政治有关，与军事无关，排除AB项；C项与生产有关，与军事无关，排除C项。故选D项。 18. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，青铜器的名称及其功能各不相同，有防护器具，有食器，有盛酒器，有日常工具，反映出当时青铜器种类的丰富多样，A项正确；材料中青铜器功能各不相同，说明功能多样，排除B项；材料中青铜器形状不一，有的造型精美，有的造型奇特，工艺并不简单，排除C项；材料中没有象征皇权的礼器，排除D项。故选A项。 19. 中国古代的一部作品采用楚国民歌方言进行创作，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求。该作品是（ ） A. 《诗经》 B. 《老子》 C. 《庄子》 D. 《离骚》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《离骚》属于楚辞，是屈原的作品，创作手法是浪漫主义的，它想象奇特，文采华美，风格绚丽，具有浓郁的楚国地方特色，D项正确。《诗经》是现实主义风格的作品，与题干“幻想境界”“对理想的执着追求”的信息不符，排除A项；《老子》和《庄子》与题干“闪耀着南方楚文化的奇丽色彩”的信息不符，排除BC项。故选D项。 20. 下图为三星堆3号坑出土的青铜大面具。三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。从材料中可以推断出（ ） A. 阶级分化趋势明显 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 大面具是迄今世界上出土的最重青铜器 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”，结合所学知识可知，从材料中可以推断出中华文明具有多元一体的特点，C项正确；阶级分化趋势明显，题干内容无法体现，排除A项；没有对比，无法得出巴蜀地区手工业水平领先全国，因此，题干内容无法衡量，排除B项；迄今世界上出土的最重青铜器是司母戊鼎，而不是大面具，排除D项。故选C项。 二、填空题（本大题共计5题，每小题2分，共10分） 21. 私有制、_____和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 【答案】阶级 22. 春秋时期的第一位霸主？ 【答案】齐桓公 【解析】 【详解】春秋时期，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一和兵民合一的制度，使齐国逐渐强盛，齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，受到周天子赏赐。 23. 战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战、_________________。 【答案】长平之战 【解析】 【详解】依据所学可知，战国时期，七雄并立，各国之间战争频繁，桂陵之战、马陵之战和长平之战等著名的战役，就发生在这一时期。故填空：长平之战。 24. 战国末期，强调以法治国，建立中央集权专制统治的是________。 【答案】韩非 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国末期，法家的代表人韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治。 25. 战国时期问世的《________》，总结了当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作。 【答案】《黄帝内经》 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时 的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行 情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部 重要的中医理论著作。因此填写《黄帝内经》。 三、材料题（本大题共四小题第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共计50分） 26. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 大汶口文化同黄河流域其它原始文化一样，主要种植的是粟……各遗址出土有猪、狗、牛、鸡等家畜家禽的骨骼，墓地中常发现用狗和猪随葬的。一些遗址还发现了渔猎工具有尾部带孔的双倒刺或三倒刺的骨、角质鱼鳔、鱼钩以及各种骨镞、角镞、牙镞……有的墓葬随葬品很多，除大量的陶器和石器外，还有制作精美的玉器、绿松石等。而有的墓葬中随葬品很贫乏。 ——摘编自《黄河下游大汶口文化的经济》 （1）材料一图A是河姆渡人_____建筑复原想象图。图B是_____人半地穴式房屋复原想象图；该古人类遗址距今约6000年，是一处重要的_____（文化类型）遗址。 （2）根据材料二，概括大汶口文化的居民获取食物的方式。结合所学知识，指出大汶口文化墓葬的区别反映出哪一现象？ 【答案】（1） ①. 干栏式 ②. 半坡 ③. 仰韶文化 （2）方式：农业种植；家畜饲养；渔猎采集。 现象：出现了贫富分化。 【解析】 【小问1详解】 ①：图A是河姆渡人建造的干栏式建筑复原想象图，河姆渡人生活在长江流域，居住干栏式房屋。 ②：图B是半坡人居住的半地穴式圆形房屋复原想象图，半坡人生活在黄河流域。 ③：半坡遗址距今约6000年，是黄河流域仰韶文化的典型代表，因此是一处重要的仰韶文化遗址。 【小问2详解】 方式：“主要种植的是粟”说明农业种植；“出土有猪、狗、牛、鸡等家畜家禽的骨骼”说明家畜饲养；“发现了渔猎工具……各种骨镞、角镞、牙镞”说明渔猎采集。 现象：“有的墓葬随葬品很多，除大量的陶器和石器外，还有制作精美的玉器、绿松石等。而有的墓葬中随葬品很贫乏”说明不同墓葬之间随葬品数量悬殊，反映了当时社会已经出现了贫富分化。 27. 制度建设影响政治，巩固国家长治久安。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 材料一 当舜去世以后，禹就接替舜当了部落联盟的领袖。当时，部落联盟的领袖是由各氏族部落的首领民主推举产生……禹是原始社会末期由民主推举产生的最后一个部落联盟领袖，在他的身上，既保留着原始社会部落联盟首领的一面，又有了阶级社会中专制君主的一面。 ——摘编自《中国原始社会史话》 材料二 禹传位启虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。《史记》说： “有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有扈氏终于被“剿绝”了。夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 ——摘编自《中国通史》 材料三 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——摘编自（美）费正清等《中国：传统与变革》 （1）材料一中“民主推举产生”首领的制度是什么？结合所学知识，指出这种制度选举的原则。 （2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？根据材料二，概括该制度产生的积极影响。 （3）根据材料三，概括周初推行分封制的背景，指出分封制的受封对象。 【答案】（1）制度：禅让制。 原则：选贤任能。 （2）制度：世袭制。 影响：有利于国家的统一和中华民族的形成。 （3）背景：周初步建立统治，需要稳定政治形势；原始的通讯方式无法建立有效的统治。 对象：国王的后裔和亲戚；国王亲信；地方贵族。 【解析】 【小问1详解】 制度：“部落联盟的领袖是由各氏族部落的首领民主推举产生”描述的是原始社会末期将首领位子传给贤德之人的制度，即禅让制。 原则：禅让制推举首领的原则是选贤任能，将位子传给贤德之人。 【小问2详解】 制度：“禹传位启”“传子制度得以确立”说明王位在一家一姓中世代相传，这一制度是世袭制。 影响：“这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用”直接提炼为有利于国家的统一和中华民族的形成。 【小问3详解】 背景：“周灭了商，席卷整个中国北方”“靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区”说明周初建立统治后，面对广大的疆域，原始的通讯方式无法实现有效管辖，需要推行分封制以稳定政治形势。 对象：“这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚”“包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族”可知对象为国王的后裔和亲戚、国王亲信、地方贵族。 28. 历史核心素养是我们学生通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史课程育人价值的集中体现。 材料一： 图一：铁制工具 图二： 牛耕 材料二：分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，有利于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治。同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 材料三：西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。 （1）依据材料一中的图一、图二，指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？它们的出现产生了什么影响？ （2）材料二、三从不同的角度评价了分封制的历史影响，你赞同哪一种观点？请简要说明理由。 【答案】（1）重要标志：铁制生产工具和牛耕的使用。影响：铁制生产工具和牛耕的使用，大大提升了我国古代小农经济的生产力水平，为我国封建社会的发展提供了经济基础。 （2）赞同材料二的观点。理由：西周通过实行分封制，开发了边远地区，巩固了统治，发展成为一个强盛的国家；有利于民族交融，推动了边远地区经济开发和文化发展。 【解析】 【小问1详解】 重要标志：根据材料“图一铁制农具、图二牛耕”可知，材料反映的是春秋时期出现铁制农具和牛耕，这是春秋时期生产力水平提高的重要标志。影响：根据所学可知，铁制生产工具和牛耕的使用，大大提升了我国古代小农经济的生产力水平，为我国封建社会的发展提供了经济基础。 【小问2详解】 赞同材料二的观点。理由：根据材料“分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，有利于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治”可知，材料反映的是西周通过实行分封制，开发了边远地区，巩固了统治，发展成为一个强盛的国家；据材料“同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展”可知，材料反映的是分封制有利于民族融合， 推动了边远地区的经济开发和文化发展。 29. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。 材料一 中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”。 ——冯天瑜、何晓明、周积明著《中华文化史》 材料二 商鞅一方面否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。”另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威慑构成了中国两千多年封建社会刑法制度的重要特征，给广大人民带来了许多苦难。 ——《商鞅刑法思想及变法实践》 材料三 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” ——《论语》 材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法。只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一及所学知识，指出春秋战国时期的“私学文化”中最能代表“民本思潮”的思想流派及创始人。 （2）根据材料二及所学知识，商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？他在秦国是如何实践“重刑”思想的？ （3）材料三中，体现出哪些教育思想？ （4）材料四中，体现的现代化治国方略有哪些？ 【答案】（1）学派：儒家学派； 创始人：孔子。 （2）学派：法家； 做法：严明法度，严禁私斗。 （3）教育思想：实事求是；勤学好问；温故知新；不耻下问；学思结合。 （4）治国方略：德治和法治相结合；思想道德建设和精神文明建设相结合；自律和他律相结合。 【解析】 【小问1详解】 学派：“民本思潮”说明这一流派主张以民为本。结合所学，儒家学派主张“仁”“为政以德”，强调统治者要爱惜民力，是“民本思潮”的代表。 创始人：儒家学派的创始人是孔子，他提出“仁”的学说，主张“为政以德”。 【小问2详解】 学派：“主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法”“轻罪重刑”说明商鞅主张以法治国、严刑峻法。结合所学，商鞅属于法家学派。 做法：商鞅在秦国变法时，通过严明法度、严禁私斗等措施实践了“重刑”思想，确立了以法治国的原则。 【小问3详解】 教育思想：“知之为知之，不知为不知，是知也”体现实事求是的学习态度； “三人行，必有我师焉”“敏而好学，不耻下问”体现勤学好问、不耻下问的学习精神； “温故而知新”体现温故知新的学习方法； “学而不思则罔，思而不学则殆”体现学思结合的学习方法。 【小问4详解】 治国方略：“法治与德治必须结合”→“德治和法治相结合”； “大力加强思想道德建设和精神文明建设”→“思想道德建设和精神文明建设相结合”； “坚持德治和法治统一，自律和他律并重”→“自律和他律相结合”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $