Unit 3 Period 2 Special Occassions (教学设计）英语北师大版必修第一册
Unit 3 Celebrations
Period 2 Special Occasions教学设计
教学基本信息 | ||||||||
单元名称 | 必修第一册Unit 3 Celebrations | |||||||
学科 | 英语 | 学段 | 高中 | 年级 | 高一第一学期 | |||
主要教材 | 书名：普通高中教科书·英语必修第一册 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2019年8月 | |||||||
课时安排 | 2课时(80min) | 课型 | 听力课 | |||||
教学设计理念 | 本课依据英语学习活动观，以 “人与社会 —— 节日与社交礼仪” 主题语境开展听力教学，遵循学习理解 — 应用实践 — 迁移创新三层递进课堂逻辑。以英国派对文化为主线，落实听力策略训练，整合场合相关词汇、祝贺与感谢交际句型。依托听前预测、分层多遍听力、表格梳理、结对复述、小组跨文化对比讨论等分层任务，引导学生获取听力细节信息，辨别正式与非正式社交场合的行为差异。落实立德树人，引导学生理解中外社交礼仪异同，尊重文化多样性，学会在不同场合得体地表达祝贺与感谢，发展学生听力理解、口头表达与跨文化思辨能力。 | |||||||
教材分析 | 教材分析 What（文本内容） 本课听力材料介绍英国派对文化，区分正式派对 formal party与非正式派对 informal party，讲解着装要求、携带礼物、到场离开的社交规则；同时呈现毕业聚会、毕业典礼等特殊场景下祝贺、感谢的口语交际句式。听力文本包含事实性社交信息 + 功能交际用语两大部分。 Why（教学价值） 语言层面：训练听力获取细节、预测信息的听力策略；积累 occasion、formal、informal、host、congratulation 等主题词汇；掌握祝贺与感谢功能句型，为口语输出搭建语言支架。 思维层面：对比中英派对习俗，辩证看待不同国家社交礼仪，提升跨文化比较、归纳信息的逻辑思维。 育人层面：懂得不同社交场合要言行得体，尊重中外文化差异，学会真诚祝贺、感恩 | |||||||
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| 致谢。 How（文本特征） 听力文本为说明性独白 + 简短情景对话；采用 “总述 — 分述正式 / 非正式派对 — 场景交际用语” 结构；大量实用交际短句，适合模仿跟读；信息点适合用表格、思维导图梳理。
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学情分析 | What I know 词汇：学生掌握 party、gift、celebrate 等基础节日词汇； 能力：高一学生具备基础听力抓取主旨能力，简单日常情景口语表达； 生活经验：学生有参加生日聚会、毕业典礼的生活经历，对聚会场景熟悉。 What I want to know 掌握 occasion、formal、informal、host、congratulation 等新词； 学会听前预测、抓细节信息的听力策略； 了解英国正式、非正式派对礼仪；掌握祝贺、感谢的地道口语表达； 对比中英聚会习俗差异，得体完成情景口语输出。 What I learned 语言能力：听懂英国派对听力材料，熟练使用祝贺、感谢句型完成口语交际； 学习能力：掌握预测、抓关键词等听力策略，学会用表格整理听力信息； 思维品质：对比辨析中外社交文化，理性看待文化差异； 文化意识：理解不同国家社交礼仪，做到社交场合言行得体，懂得感恩与祝贺。
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教学目标 | 语言能力 掌握核心词汇短语：occasion, formal, informal, host, graduation, congratulation, appropriately； 听懂听力材料，获取英国正式、非正式派对着装、礼物、社交规则细节； 掌握祝贺、感谢交际句型，能结对复述英国派对礼仪，在模拟情景中口头表达祝贺与感谢。 学习能力 掌握听前预测、多轮听力抓取主旨与细节的听力策略； |
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| 通过结对练习、小组讨论，提升合作探究、口头输出能力； 形成 “预测听力 — 抓取主旨 — 定位细节 — 对比迁移” 的听力学习流程。 文化意识 了解英国派对社交习俗，对比中英聚会礼仪异同；尊重不同国家社交文化，形成得体的社交行为意识。 思维品质 借助听力文本信息归纳正式、非正式派对的差异；通过小组讨论辩证分析中英文化异同；把社交礼仪知识迁移到现实生活真实场景。
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教学重难点 | 教学重点
教学难点
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教学资源 | 多媒体 PPT、听力音频、课堂学案（任务表格）、中英派对对比图片、课堂自评量表、黑板。 | ||
教学活动设计 | |||
教学过程 | 活动形式及步骤 | 活动意图 | 时间 |
| Activity1 Lead-in 课堂导入 1. 展示派对插图，抛出问题：What do you need to prepare for a party?• What clothes will you wear?• What gift will you bring?• How will you greet the host?2. 引出本课主题 Special Occasions，导入英国派对话题。 | 激活已有背景知识，引出本节课话题，激发学习兴趣 | 5min |
Activity2 Pre‑listening 听前活动 1. 学习听力核心新词 occasion, formal, informal, host, | 扫清词汇障碍；教授听力策略，为听力任务做好铺垫 | 4min | |
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