1.2体液调节同步练习-2026-2027学年高二上学期生物苏教版选择性必修1

1.2体液调节

 

一、单选题

1．下列关于科学发展史的描述不正确的是（　　）

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌

B．法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经调节

C．斯塔林和贝利斯的实验巧妙在于运用“磨碎”排除了神经调节对实验结果的干扰

D．班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因提取液中相关酶将胰岛素分解

2．下列激素不是由内分泌腺体分泌的是（　　）

A．孕激素 B．促性腺激素

C．皮质醇 D．促胰液素

3．下列有关激素的叙述，正确的是（　　）

A．激素只能运输到特定的细胞或器官

B．神经系统的某些细胞能合成并分泌激素

C．激素直接参与细胞结构的组成

D．激素在代谢时发挥催化作用

4．下表为常见激素作用的靶器官（或靶细胞），以及受体在靶细胞上的位置。根据表中内容，选出正确的一项（　　）

A．临床上可以通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病

B．激素的运输是定向的，但激素的作用是不定向的

C．抗利尿激素是由垂体产生的，作用于肾小管和集合管

D．甲状腺激素与双缩脲试剂产生紫色反应

5．某成年人智力低下，且他的身高与5岁的小孩相当，据此判断该人（　　）

A．生长激素分泌不足 B．甲状腺激素分泌不足

C．睾酮分泌不足 D．促性腺激素分泌不足

6．甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。下列叙述错误的是（　　）

A．甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞

B．甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性

C．甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快

D．甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少

7．某地区曾因饮食等因素影响，甲状腺结节、甲状腺肿大的发病率相对较高。下图为人体甲状腺激素分泌调节示意图，其中甲、乙表示器官，①②③表示相关激素，Ⅰ、Ⅱ表示相关生理过程。下列叙述错误的是（　　）

 

A．甲为下丘脑，除分泌激素①外，还可分泌抗利尿激素等

B．缺碘型甲状腺肿大患者体内激素③减少，临床上不能通过口服该激素来进行治疗

C．临床可通过抽血检测激素②的含量，判断甲状腺的分泌功能，这利用了激素通过体液运输的特点

D．图中甲、乙、甲状腺之间存在的分级调控可以放大激素的调节效应

8．X和Y是两种激素，X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的活性，如果Y的水平下降，那么接下来立即发生的是（　　）

A．X的分泌减少 B．X的分泌增多

C．Y的分泌减少 D．Y的分泌增多

9．促甲状腺激素释放激素（TRH）兴奋试验是研究下丘脑—垂体—甲状腺轴功能的方法，可用于甲状腺功能减退（简称甲减）病变部位的定位诊断，该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）水平。下列说法错误的是（　　）

A．食物缺碘引起促甲状腺激素分泌不足导致甲状腺功能减退

B．若推注后TSH水平升高，TH水平升高，患者可能下丘脑病变

C．若推注后TSH水平无明显变化，TH水平无明显变化，患者可能垂体病变

D．若推注后TSH水平升高，TH水平无明显变化，患者可能甲状腺病变

10．某患者表现出食欲不振、身体臃肿、精神萎靡等症状。医生根据其症状初步判定其为甲减患者（甲状腺激素分泌不足）。为进一步确定患病原因，建议患者检测血液中相关激素的水平。下列叙述正确的是（　　）

A．患者的下丘脑受损会导致血液中TRH和TSH含量较低

B．若该患者TRH和TSH含量过高，病因是垂体受损导致的

C．体内甲状腺激素含量过低会抑制TRH和TSH的分泌

D．口服甲状腺激素制剂有助于患者恢复甲状腺的分泌功能

11．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（　　）

A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足

B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加

C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强

D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常

12．哺乳动物血钙水平受甲状旁腺激素（PTH）和降钙素（CT）共同调节，其机制见图所示。下列说法错误的是（　　）

 

A．血钙升高时，可能会有更多的钙从离子的形式转变为化合物的形式

B．甲状旁腺激素和降钙素在调节血钙水平中，二者作用相抗衡

C．甲状旁腺激素可促进肾小管和集合管对钙离子的重吸收

D．降钙素异常分泌过多可能会导致哺乳动物肌无力

13．通过信息分子传递信息，可保证细胞与细胞之间协调一致地运行，从而维持生命活动的稳定。如图为人体某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（　　）

 

A．A、B、C的化学本质不同，但都需要通过血液循环运输发挥作用

B．A、B、C都具有微量性和高效性，需要进入靶细胞内与受体结合

C．A发挥作用后没被降解或回收进细胞，会导致骨骼肌持续性战栗

D．C分泌的过程中，既存在分级调节机制，又存在正反馈调节机制