1.2 体液调节随堂测试-2024-2025学年高二上学期生物学苏教版选择性必修一

1.2体液调节——高二生物学苏教版（ 2019）选择性必修一

随堂测试

一、单选题

1．天气寒冷，同学们在大课间时围绕操场进行跑步练习，步伐整齐，口号嘹亮，展示了中学生的风采。下列叙述错误的是（    ）

A．跑步是学习行为

B．跑步受神经系统和激素的调节

C．运动系统是由骨和骨骼肌构成的

D．骨骼肌有受到刺激后收缩的特性

2．下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（    ）

A．激素和酶都是蛋白质，能产生酶的细胞一定能产生激素

B．酶和神经递质都能降低化学反应活化能，因此具有高效性

C．激素和酶一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

D．激素和神经递质都可以作为信息分子调节生命活动

3．奥运会期间，许多运动员服用了类固醇药物而被取消成绩或参赛资格，他们服用的药物可能属于下列（　　）

A．胰岛素 B．垂体激素

C．雄性激素 D．生长激素

4．下列关于人体中内分泌腺或内分泌细胞分泌的激素及其主要功能对应错误的是（　　）

A．胸腺：胸腺素——可促进淋巴细胞的成熟

B．卵巢：雌激素——促进生殖器官的发育和维持第二性征

C．肾上腺：肾上腺素——可使人心跳、呼吸、血液流动加快

D．胰岛α细胞：胰岛素——机体中唯一能降低血糖的激素

5．垂体可分成腺垂体和神经垂体两大部分。下丘脑—腺垂体—靶腺轴是控制激素分泌稳态的调节系统，在此系统中，激素的作用具有“等级性”，“上位”激素对“下位”内分泌细胞的活动具有促进性调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞活动多为负反馈调节作用。根据以上信息分析下列错误的是（    ）

A．胰岛素的分泌不依赖下丘脑—腺垂体—靶腺轴调节系统

B．缺碘导致“下位”甲状腺激素合成量减少时，“上位”内分泌腺的分泌活动会增加

C．腺垂体能分泌多种激素，例如抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等

D．“下位”激素对“上位”内分泌细胞的负反馈调节对维持内环境稳态具有重要意义

6．激素在生物体内发挥作用的机制多种多样。下列关于激素作用的叙述，正确的是（    ）

A．一种内分泌器官只分泌一种激素

B．多种激素可协同调控同一生理功能

C．激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体

D．激素的作用具有特异性，即一种激素只能对一种靶细胞产生作用

7．人体血液中的CO2浓度升高会刺激呼吸中枢，导致呼吸加快，进而使排出CO2的速度加快。下列有关叙述中，正确的是

A．上述生命活动的调节过程存在神经和体液调节

B．呼吸中枢在下丘脑

C．参与该过程的神经递质以胞吐的形式穿过突触间隙

D．多细胞低等动物也存在上述调节过程

8．在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的（    ）

A．促甲状腺激素 B．性激素 C．生长激素 D．促性腺激素

9．下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果，TRH、TSH分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素。下列分析错误的是（　　）

	甲状腺激素含量	TSH含量
患者1	低于正常值	高于正常值
患者2	低于正常值	低于正常值

A．患者1体内甲状腺激素浓度低的原因是垂体分泌较高的TSH

B．患者2体内的甲状腺激素分泌不足的原因可能是TSH水平低于正常值

C．给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，可为判断病变部位提供参考

D．TRH和甲状腺激素都能调节TSH的分泌，保证调控的精细、准确

10．下图为下丘脑一垂体—靶腺调控轴和生理效应之间的反馈调节模式图。下列叙述错误的是（　　）

A．下丘脑一垂体—靶腺调控轴在激素分泌稳态中具有重要的作用

B．靶腺分泌的激素通过体液定向运输至效应器，引起生理效应

C．机体内一些生理生化反应的改变可直接作用于相关腺体

D．调控轴中的各激素对下丘脑均存在反馈调节

 

二、多选题

11．信息传递是信息分子传递并作用于胞间或胞内的行为机制。有关信息传递的说法不正确的是（    ）

A．信息分子的化学本质均为蛋白质

B．激素分子不参与细胞的供能，只传递调节代谢的信息

C．信息传递均需细胞膜上载体的协助才能完成

D．核质之间遗传信息的传递需要RNA等大分子穿核孔进行

12．图表示人体内甲状腺激素分泌的调节过程，其中甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示不同的激素。下列相关叙述正确的是（    ）

  

A．甲是下丘脑，丙是甲状腺

B．对激素c分泌的调节体现了分级调节和反馈调节