精品解析：甘肃定西市通渭县平襄教育集团联考2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试卷

甘肃定西市通渭县平襄教育集团联考2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.道德与法治60分。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2026年7月8日，2025年度国家最高科学技术奖在京揭晓，授予______两位院士。（   ） A. 钱七虎、刘永坦 B. 陈立泉、贲德 C. 王振义、吴良镛 D. 王泽山、侯云德 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这些机会包括（   ） ①丰富多彩的社团活动 ②富有挑战的课程和学习任务 ③各种各样的社会实践 ④变成一个独立自主的中学生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：丰富多彩的社团活动能培养兴趣、锻炼能力，属于初中生活提供的发展机会，故①符合题意； ②：富有挑战的课程和学习任务能拓展知识边界，属于初中生活提供的发展机会，故②符合题意； ③：各种各样的社会实践能让我们认识社会、提升综合素质，属于初中生活提供的发展机会，故③符合题意； ④：变成一个独立自主的中学生是我们成长的目标或结果，不属于外部提供的发展机会，故④不符合题意； 3. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 ①②③：依据教材知识，制定规划，需要先立志，其次制定合理的计划，并且要将计划落实在每一天的具体行动中，故小雯规划的流程应该是①→③→②，故A说法错误；C说法正确； ④：放弃非中考科目的学习，不利于小雯全面发展自己，故BD说法错误； 故本题选C。 4. 小丽准备制作一幅“正确认识自己”的手抄报，她搜集了下列句子，你认为合适的（ ） ①知人者智，自知者明 ②生于忧患，死于安乐 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，符合“正确认识自己”的主题，故①符合题意； ②：“生于忧患，死于安乐”强调忧患意识，与自我认知无关，故②不符合题意； ③：“对酒当歌，人生几何”表达对人生短暂的感慨，故③不符合题意； ④：“当局者迷，旁观者清”说明通过他人评价认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 5. “天生我材必有用，千金散尽还复来”这句话启示我们要（   ） A. 接纳自己，欣赏自己   B. 顺其自然，随遇而安 C. 唯我独尊，我行我素   D. 享受青春，及时行乐 【答案】A 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用”体现了对自身价值的肯定和自信，启示我们要学会接纳自己，欣赏自己，故 A 说法符合题意； B：顺其自然，随遇而安侧重适应环境，未体现对自我价值的自信，故 B 说法不符合题意； C：唯我独尊，我行我素是自负的表现，不利于个人成长，故 C 说法错误； D：享受青春，及时行乐是享乐主义思想，不符合积极向上的价值观，故 D 说法错误。 6. 12岁的杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘的宇宙》的书，他被书中所讲的奇妙内容所吸引，回家对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”23年后，这句少年时的豪言壮语竟变成了事实！杨老的故事告诉我们（ ） A. 要早立志、立大志、立长志 B. 中学时期树立的梦想更容易实现 C. 梦想要大声说出来才能实现 D. 梦想若实现不了，人生就没有价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：杨振宁12岁立下志向并最终实现，说明少年时期要尽早确立远大志向并长期坚持，故A符合题意； B：中学时期梦想更容易实现的说法过于绝对，梦想实现取决于多种因素而非年龄阶段，故B说法错误； C：大声说出梦想并非实现梦想的必要条件，故事强调立志而非表达方式，故C说法错误； D：人生价值具有多样性，与梦想是否实现无必然联系，故D说法错误。 故本题选A。 7. 月13日上午，兰州云麓山学校“探秘祁连·砥砺前行”研学专列缓缓驶入武威东站，350名师生开启了为期3天的武威研学之旅。对此下列分析正确的是（   ） ①课堂教学已过时，旅游才是最好的学习方式 ②学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习 ③要在社会实践中学习知识，而不能靠书本 ④学习可表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①② B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：课堂教学仍然是学习的重要途径，并未过时，旅游只是学习方式之一，故①说法错误； ②：研学旅行表明学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习，故②说法正确； ③：学习需要书本知识与社会实践相结合，不能完全脱离书本，故③说法错误； ④：研学之旅体现了学习可表现为探究、发现、体验和感悟，故④说法正确； 8. “家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和问候，也有甜蜜的碰撞。”以下对“家”的理解正确的是（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是代代相传，血脉相连的生活共同体 ③家只是吃饭的地方，是一处住所 ④家庭是社会的基本细胞 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，承担教育功能，故①说法正确； ②：家庭以血缘或婚姻为纽带，是代代相传的生活共同体，故②说法正确； ③：家不仅是住所，更是情感寄托和精神港湾，故③说法错误； ④：家庭是社会的细胞，是社会和谐的基础，故④说法正确； 故本题选B。 9. 下列选项与漫画寓意相符的是（   ） A. 学会交流，化解矛盾   B. 拒绝逆反，和谐成长 C. 换位思考，相互协作   D. 孝亲敬老，传承美德 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画未体现人与人之间的矛盾以及通过交流化解矛盾的相关内容，故A不符合题意； B：漫画没有涉及逆反心理、克服逆反心理的相关内容，故B不符合题意； C：换位思考、相互协作强调站在对方角度思考问题、互相配合完成事务，与漫画表达的孝亲敬老的主旨无关，故C不符合题意； D：漫画中父亲给长辈洗脚，孩子受到熏陶也想要给父亲洗脚，体现了孝亲敬老的中华传统美德在代代传承，故D符合题意； 10. 一名同学在回忆自己中学时代的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答帮我解答。当我生活上有困难时，老师又像妈妈一样帮助和关心我。”这位同学主要描述了老师（   ） ①有理想信念 ②有创新思维  ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中未体现老师的理想信念相关内容，故①不符合题意； ②：题干中未体现老师的创新思维相关内容，故②不符合题意； ③：老师用睿智的回答帮我解答难题，体现了老师拥有扎实学识，故③符合题意； ④：老师像妈妈一样帮助和关心我，体现了老师拥有仁爱之心，故④符合题意； 11. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。因个人喜好判断某位老师很正常，但是，承认并接纳老师的不同，才有更多的机会了解老师。这告诉我们，在面对不同风格的老师时应（ ） ①筛选并取舍②找优点和长处 ③尊重并适应④主动进行交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②③④：面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，主动发现不同风格老师的优点和长处，尊重老师的不同、学会适应不同风格的老师，还要主动和老师交流增进了解，故②③④说法正确； ①：“筛选并取舍”是按照自己的喜好排斥、不接纳不符合自己偏好的老师的错误做法，不符合接纳不同风格老师的要求，故①说法错误。 12. 小叶在家里习惯了家人的照顾，住进学校集体宿舍后，也得到了同学们的许多关照。但她却对别人漠不关心，认为一切都是理所应当的。久而久之，同学们疏远了她。这告诉我们（   ） A. 交友需要慎重选择   B. 集体生活不会产生真正的友谊 C. 友谊是平等的、双向的  D. 父母的干涉定会影响同学友谊 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要反映对待友谊的态度而非选择朋友的过程，故 A 不符合题意； B：集体生活中可以建立真挚的友谊，该观点本身错误，故 B 说法错误； C：友谊是平等的、双向的，接受关怀也应关怀对方，小叶只索取不付出导致被疏远，故 C 符合题意； D：题干未体现父母干涉，且“定会”表述过于绝对，故 D 不符合题意。 13. 鲁迅先生曾说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”友谊是真挚美好的，需要我们精心呵护。下列做法能让友谊更长久的是（ ） ①朋友有难时，主动关心支持②发生冲突时，冷静沟通协商 ③朋友相处时，坦诚无任何保留④朋友犯错时，无条件宽容谅解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对呵护友谊的方法的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，友谊是真挚美好的，需要我们精心呵护，朋友有难时，主动关心支持；发生冲突时，冷静沟通协商，故①②说法符合题意； ③：朋友之间坦诚相待，但并不意味着毫无保留，故③说法错误； ④：朋友要讲原则，朋友犯错时要指出并帮他改正错误，不能无条件包容、原谅，故④说法错误； 故本题选A。 14. 中学生小海在学校的长跑比赛中不慎摔倒，错失决赛。之后，他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰和鼓励他，使小海重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（   ） A. 珍爱生命，舞动人生   B. 调节情绪，独立成长 C. 集体关爱，温暖人心   D. 不遇挫折，难以成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料主要体现同学间的互助与关爱，未涉及珍爱生命和舞动人生的内容，故 A 说法不符合题意； B：题干中小海是在同学们的安慰和鼓励下重拾信心，体现的是集体力量而非独立成长，故 B 说法不符合题意； C：班长带着同学们一起安慰和鼓励小海，体现了集体成员间的关爱，让人感受到温暖，故 C 说法符合题意； D：挫折并非成功的必要条件，该说法过于绝对，且未体现材料中集体互助的主旨，故 D 说法错误； 15. 迟到，罚！上课打瞌睡，罚！不按时就寝，罚……为让班集体更加美好有序，小明所在的七年级（3）班班委会制定了一系列规章制度。面对这些规定，小明可以（   ） ①尽量做好自己，不违反规定  ②无条件接受并遵守这些规定 ③向班委会提出积极的改进方案  ④以激烈的方式表达对规定的不满 A. ①③  B. ③④  C. ①②  D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守集体规则是维护集体秩序的基本要求，小明应自律，故①说法符合题意； ②：集体规则应合理，若不合理可提出改进，而非无条件接受，故②说法错误； ③：作为集体成员，应积极参与集体建设，提出建设性意见，故③说法符合题意； ④：激烈方式会破坏集体和谐，不利于问题解决，故④说法错误。 二、分析说明题：本大题共4小题，共30分。 16. 【认识自己成就自己】 渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小梅的计划清单： √每天花1小时练习擅长的钢琴 √每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动 √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正 √不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好 √…… （1）小梅是通过什么途径来认识自己的？请你谈谈小梅的计划清单对于我们做更好的自己有何启发？ 按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受到了自己身上发生的变化，她很开心。 （2）请你结合材料和所学知识，推测小梅可能会有的变化。 【答案】（1）途径：他人评价。 启发：①扬长避短：计划中“每天花1小时练习擅长的钢琴”启示我们要善于发挥自己的长处和优势。②主动改正缺点：计划中“将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正”启示我们要正视不足，下定决心改正缺点。③不断激发自己的潜能：计划中“不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好”启示我们要勇于探索，在实践中激发潜能。④为他人、为社会带来福祉：参加志愿活动，启示我们做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （2）①能力与自信心提升。通过坚持练习钢琴和不断挑战新事物，小梅的特长会更加突出，自信心会不断增强。②缺点得到改善，自我不断完善。通过时刻提醒自己，小梅能逐步改正自身的缺点，变得更加优秀。③人际交往与社会责任感增强。通过参加课外活动和志愿服务，小梅会结识更多朋友，开阔视野，增强社会责任感和实践能力。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查认识自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 邀请父母和老师对自己进行评价，可联系他人评价。 小问2： 从设问中可知要考查做更好自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 每天花1小时练习擅长的钢琴，可联系扬长避短。 将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正，可联系主动改正缺点。 不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好，可联系不断激发自己的潜能。 每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动，可联系为他人、为社会带来福祉。 【小问2详解】 从设问中可知要分析小梅会有的变化，需要对材料内容进行关键词提炼。 按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受到了自己身上发生的变化，可联系能力与自信心提升；缺点得到改善，自我不断完善；人际交往能力提高、社会责任感增强。 17. 【少年有梦勇于追梦】 材料一 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？ 材料二 宋令东，这位“90后”航天员，并非一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想。凭借着对飞行的热爱和坚定的信念，他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为一名优秀的空军飞行员。2024年他凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，终于远赴太空，成功圆梦。 （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ （3）学习航天人精神，我们应该如何做好初中生活规划？ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助青少年找到前进的方向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，青少年的梦想能为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入青春力量。 （2）①要树立远大的志向，把自己的个人梦想和国家发展的需要结合起来。②不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。③ 要立志，需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （3）①明确初中阶段的学习目标，主动养成自主学习、认真听讲的良好习惯，夯实知识基础。②培养自己的兴趣特长，锻炼强健体魄，不断提升个人的综合素养。③树立不怕吃苦、坚持不懈的精神，面对学习和生活中的困难不轻易放弃，从小事做起为自己的小梦想脚踏实地付出努力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查梦想的意义，需对材料中关键内容进行提炼； 播种梦想、敢于有梦，可知激发热情勇气、生活有色彩、有希望； 为实现中国梦增添青春能量，可知梦想与个人的人生目标紧密相连；紧扣时代脉搏、与中国梦相连。 【小问2详解】 从设问中可知考查如何做有梦想的少年，需对材料中关键内容进行提炼； 萌发飞天梦想，可知树立远大志向、个人梦与国家需要结合； 努力学习、通过选拔，可知付诸行动、努力是梦想与现实桥梁； 辛勤付出、执着追求，可知坚持不懈、落实每天具体行动中。 【小问3详解】 从设问中可知考查做好初中生活规划的做法，需结合航天人精神进行提炼； 努力学习、成绩优异，可知明确学习目标、养成良好习惯； 执着追求、远赴太空，可知不怕吃苦、坚持不懈、从小事做起； 结合成长任务，可知培养兴趣特长、强健体魄、提升素养。 18. 【体味亲情，领会师意】 道德与法治课上，老师结合生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 【情境一】“儿子，你晚上要不要喝丝瓜汤？”“不用了。”“丝瓜汤很补的。”“真的不用了！”“夏天吃丝瓜很好啊！”“不用了！！！”“儿子，你脾气怎么变得这么差？你肝火太旺了，喝点丝瓜汤降一下火气吧。”近来，“丝瓜汤”梗在社交平台爆火。不少网友对号入座，感叹这是“我妈本妈”。 （1）面对父母端来的“丝瓜汤”，你会怎么做？ 【情境二】小桐、小雯、小佳利用午休时间去看望因病住院的同学小雨，返校时堵车了。小桐说：“糟了，我们要迟到了。”小雯说：“怕什么，我们又不是去玩。小雨现在需要关爱，作为朋友我们不能不闻不问。”小佳说：“老师说过不管什么理由都不能迟到。这下可惨了，这节课是班主任的课。” 上课铃响5分钟后，三个人才出现在教室门口。班主任说：“昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟到，太不像话了！先进来上课，下课到我办公室来！” 下课后，三个人来到班主任办公室…… （2）请你为情境二中的人物续写对白，要求体现“化解与老师的误会，增进师生感情”的意图。 （3）请结合你设计的对白，谈谈我们应如何看待老师的批评。 【答案】（1） 我会先耐心感谢妈妈的关心，告诉她自己今天确实不想喝丝瓜汤，同时主动说明自己当下的需求，比如“谢谢妈妈惦记我，我今天肚子有点胀，想喝温白开就好啦”，不和妈妈发脾气，用温和的方式和父母沟通，既不伤害亲情，也让父母了解我的真实想法。 （2）小桐：“老师对不起，我们今天迟到确实违反了班级纪律，给班级抹了黑，我们知道错了。” 小雯：“老师，我们午休的时候得知住院的小雨心情不太好，就约着一起去医院看她，陪了她一会，没想到回来路上遇上大堵车，才赶晚了，不是故意要违反纪律的。” 班主任：“原来是这样啊，你们主动关心同学是好事，老师刚才没问清楚情况就批评你们，语气太急了，也请你们谅解。但之后如果要出校门做这类事，提前和我报备一下，也提前规划好返校时间，就不会出现今天这种耽误上课的情况了，好不好？” 小佳：“好的老师，我们之后肯定提前和您请假，安排好时间，再也不无故迟到了。” （3）① 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。就像班主任一开始批评我们迟到，本质上是在意班级的荣誉，也希望我们遵守规则、不要耽误正常的上课时间。 ② 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，不能一被批评就觉得委屈、抵触老师，主动和老师沟通事实，就能化解误会，在理解的基础上增进和老师的感情。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知要考查体味亲情、学会和父母沟通等知识，需要根据材料进行关键词提炼； “丝瓜汤很补的。”、“夏天吃丝瓜很好啊！”、“儿子，你脾气怎么变得这么差？你肝火太旺了，喝点丝瓜汤降一下火气吧。”体现了妈妈的关心，应该避免冲突，温和表达真实想法化解亲子矛盾，呵护亲情的知识。 【小问2详解】 由设问可知要考查化解误会、学会与老师沟通等知识，属于开放性试题，只要体现化解误会、学会与老师沟通，促进师生情感的对白即可。 【小问3详解】 由设问可知要考查正确对待老师的批评的知识，需要根据材料进行关键词提炼； 上课迟到被老师批评体现了课本中正确对待老师的批评的知识。 19. 【美好集体，你我共建】 为了帮助同学们更好地适应集体生活，某校七年级（1）班开展以“建设美好集体”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【探讨美好集体】班主任陈老师说：“优秀班集体要有共同的愿景，有团结协作的精神。” （1）结合班主任陈老师的发言，谈谈为什么优秀的班集体要有共同的愿景。 【憧憬美好集体】班级心愿墙上各种各样的“心愿贴”，呈现着同学们对美好集体的期待。 我期待我们的班级会尽力帮助有困难的同学，在班集体里，大家能够感受到家庭般的温暖。 我期待我们的班级成员有共同的目标和追求，不甘落后、永不服输。 期待我们的班级在决策时，能够广泛征集意见、开展讨论和协商，尊重每一位成员。 （2）这些“心愿贴”传递了哪些对美好集体的憧憬？ 【共建美好集体】心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全校同学发出以下倡议。 倡议书 同学们： 建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议： （一）树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能； （二）__________________________________________________； （三）__________________________________________________。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2026年×月×日 （3）请你为上述倡议书拟写两点内容。 【答案】（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （2）①美好集体是充满关怀与友爱的。②美好集体拥有共同的愿景。③美好集体是积极向上、充满活力的。④美好集体是民主的、公正的。 （3）①树立正确的合作与竞争观念；②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体愿景作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 优秀班集体要有共同的愿景，有团结协作的精神，可联系愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 【小问2详解】 从设问中可知要考查美好集体特征的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 尽力帮助有困难的同学，在班集体里，大家能够感受到家庭般的温暖，可联系美好集体是充满关怀与友爱的。 有共同的目标和追求，可联系美好集体拥有共同的愿景。 不甘落后、永不服输，可联系美好集体是积极向上、充满活力的。 班级在决策时，能够广泛征集意见、开展讨论和协商，可联系美好集体是民主的、公正的。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃定西市通渭县平襄教育集团联考2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.道德与法治60分。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2026年7月8日，2025年度国家最高科学技术奖在京揭晓，授予______两位院士。（   ） A. 钱七虎、刘永坦 B. 陈立泉、贲德 C. 王振义、吴良镛 D. 王泽山、侯云德 2. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这些机会包括（   ） ①丰富多彩的社团活动 ②富有挑战的课程和学习任务 ③各种各样的社会实践 ④变成一个独立自主的中学生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 4. 小丽准备制作一幅“正确认识自己”的手抄报，她搜集了下列句子，你认为合适的（ ） ①知人者智，自知者明 ②生于忧患，死于安乐 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. “天生我材必有用，千金散尽还复来”这句话启示我们要（   ） A. 接纳自己，欣赏自己   B. 顺其自然，随遇而安 C. 唯我独尊，我行我素   D. 享受青春，及时行乐 6. 12岁的杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘的宇宙》的书，他被书中所讲的奇妙内容所吸引，回家对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”23年后，这句少年时的豪言壮语竟变成了事实！杨老的故事告诉我们（ ） A. 要早立志、立大志、立长志 B. 中学时期树立的梦想更容易实现 C. 梦想要大声说出来才能实现 D. 梦想若实现不了，人生就没有价值 7. 月13日上午，兰州云麓山学校“探秘祁连·砥砺前行”研学专列缓缓驶入武威东站，350名师生开启了为期3天的武威研学之旅。对此下列分析正确的是（   ） ①课堂教学已过时，旅游才是最好的学习方式 ②学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习 ③要在社会实践中学习知识，而不能靠书本 ④学习可表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①② B. ①③  C. ②④  D. ③④ 8. “家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和问候，也有甜蜜的碰撞。”以下对“家”的理解正确的是（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是代代相传，血脉相连的生活共同体 ③家只是吃饭的地方，是一处住所 ④家庭是社会的基本细胞 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列选项与漫画寓意相符的是（   ） A. 学会交流，化解矛盾   B. 拒绝逆反，和谐成长 C. 换位思考，相互协作   D. 孝亲敬老，传承美德 10. 一名同学在回忆自己中学时代的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答帮我解答。当我生活上有困难时，老师又像妈妈一样帮助和关心我。”这位同学主要描述了老师（   ） ①有理想信念 ②有创新思维  ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 11. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。因个人喜好判断某位老师很正常，但是，承认并接纳老师的不同，才有更多的机会了解老师。这告诉我们，在面对不同风格的老师时应（ ） ①筛选并取舍②找优点和长处 ③尊重并适应④主动进行交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小叶在家里习惯了家人的照顾，住进学校集体宿舍后，也得到了同学们的许多关照。但她却对别人漠不关心，认为一切都是理所应当的。久而久之，同学们疏远了她。这告诉我们（   ） A. 交友需要慎重选择   B. 集体生活不会产生真正的友谊 C. 友谊是平等的、双向的  D. 父母的干涉定会影响同学友谊 13. 鲁迅先生曾说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”友谊是真挚美好的，需要我们精心呵护。下列做法能让友谊更长久的是（ ） ①朋友有难时，主动关心支持②发生冲突时，冷静沟通协商 ③朋友相处时，坦诚无任何保留④朋友犯错时，无条件宽容谅解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 中学生小海在学校的长跑比赛中不慎摔倒，错失决赛。之后，他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰和鼓励他，使小海重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（   ） A. 珍爱生命，舞动人生   B. 调节情绪，独立成长 C. 集体关爱，温暖人心   D. 不遇挫折，难以成功 15. 迟到，罚！上课打瞌睡，罚！不按时就寝，罚……为让班集体更加美好有序，小明所在的七年级（3）班班委会制定了一系列规章制度。面对这些规定，小明可以（   ） ①尽量做好自己，不违反规定  ②无条件接受并遵守这些规定 ③向班委会提出积极的改进方案  ④以激烈的方式表达对规定的不满 A. ①③  B. ③④  C. ①②  D. ②③ 二、分析说明题：本大题共4小题，共30分。 16. 【认识自己成就自己】 渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小梅的计划清单： √每天花1小时练习擅长的钢琴 √每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动 √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正 √不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好 √…… （1）小梅是通过什么途径来认识自己的？请你谈谈小梅的计划清单对于我们做更好的自己有何启发？ 按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受到了自己身上发生的变化，她很开心。 （2）请你结合材料和所学知识，推测小梅可能会有的变化。 17. 【少年有梦勇于追梦】 材料一 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？ 材料二 宋令东，这位“90后”航天员，并非一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想。凭借着对飞行的热爱和坚定的信念，他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为一名优秀的空军飞行员。2024年他凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，终于远赴太空，成功圆梦。 （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ （3）学习航天人精神，我们应该如何做好初中生活规划？ 18. 【体味亲情，领会师意】 道德与法治课上，老师结合生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 【情境一】“儿子，你晚上要不要喝丝瓜汤？”“不用了。”“丝瓜汤很补的。”“真的不用了！”“夏天吃丝瓜很好啊！”“不用了！！！”“儿子，你脾气怎么变得这么差？你肝火太旺了，喝点丝瓜汤降一下火气吧。”近来，“丝瓜汤”梗在社交平台爆火。不少网友对号入座，感叹这是“我妈本妈”。 （1）面对父母端来的“丝瓜汤”，你会怎么做？ 【情境二】小桐、小雯、小佳利用午休时间去看望因病住院的同学小雨，返校时堵车了。小桐说：“糟了，我们要迟到了。”小雯说：“怕什么，我们又不是去玩。小雨现在需要关爱，作为朋友我们不能不闻不问。”小佳说：“老师说过不管什么理由都不能迟到。这下可惨了，这节课是班主任的课。” 上课铃响5分钟后，三个人才出现在教室门口。班主任说：“昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟到，太不像话了！先进来上课，下课到我办公室来！” 下课后，三个人来到班主任办公室…… （2）请你为情境二中的人物续写对白，要求体现“化解与老师的误会，增进师生感情”的意图。 （3）请结合你设计的对白，谈谈我们应如何看待老师的批评。 19. 【美好集体，你我共建】 为了帮助同学们更好地适应集体生活，某校七年级（1）班开展以“建设美好集体”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【探讨美好集体】班主任陈老师说：“优秀班集体要有共同的愿景，有团结协作的精神。” （1）结合班主任陈老师的发言，谈谈为什么优秀的班集体要有共同的愿景。 【憧憬美好集体】班级心愿墙上各种各样的“心愿贴”，呈现着同学们对美好集体的期待。 我期待我们的班级会尽力帮助有困难的同学，在班集体里，大家能够感受到家庭般的温暖。 我期待我们的班级成员有共同的目标和追求，不甘落后、永不服输。 期待我们的班级在决策时，能够广泛征集意见、开展讨论和协商，尊重每一位成员。 （2）这些“心愿贴”传递了哪些对美好集体的憧憬？ 【共建美好集体】心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全校同学发出以下倡议。 倡议书 同学们： 建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议： （一）树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能； （二）__________________________________________________； （三）__________________________________________________。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2026年×月×日 （3）请你为上述倡议书拟写两点内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $