甘肃临夏回族自治州临夏县土桥镇侯段小学2026-2027学年度第一学期阶段性学习效果评估三年级语文

2026一2027学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级语文（二) (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 童话有奇遇，校园有欢喜，名字有来历。让我们在小故事里，通见大美好！ 第一部分 在那奇妙的王国里 报 一、 字词魔法。(19分) 服 1.为神奇的汉字注上读音吧。(3分) 种 (1)小狗干吗 要叫呢？ 盛 (2)赵六据 地掘出来一个宝葫芦。 (3)期牛几 乎快要哭了。 2.根据拼音写出美观、正确的词语吧。(8分) zuo meng ǚ xing (1) 红头 也没想到，自己会在牛肚子里 郝 zhan ling plao yang (2)小精灵 云端城堡， 五彩仙旗在塔顶随风 蜜 3.我的发现。 (4分) 吵 咬 吞 唤 咬 (1)这几个字有一个共同的特点是 (2)根据下列特点将上述汉字进行归类。 与吃”的动作有关： 拟声词： 与“说”的动作有关： 三年级语文（二）第1页（共6夏） 4.补充成语。(4分】 百（)百() 四()八() 七（)八() 一()一() 二、句子森林。(13分) 1.按要求完成句子。(4分) (1)小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（用拟人的修辞手法改写句子） (2)假如我有这么一个真的宝葫芦，那可就省心了。（仿写句子） 假如 ,那 2.用修改符号在原句上修改病句。（共5处）(5分) 悬样才能解出小鸭子呢。弧狸灵机一动，想出一个好 办法主意。他在地上挖了一个，在洞里铺上草，再把鸭蛋 放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。可这样做太 累了，不到五分钟，瓢狸的腿就酸得。 3.给下面的句子加上标点。(4分) (I)☐好了我到了倒下的时候了☐老屋自言自语者☐ (2) 很遗憾乌龟淘淘友好地回答我的决定是不可改变的 第二部分上学异闻录 三、《大青树下的小学》一文中描写了一所怎样的小学？请选择正确的答案。（填 序号)(4分) A.团结友爱 B.欢乐祥和 C.美丽可爱 D.书声琅琅 1.同学们一起朗读课文，声音好听。 ( 2.同学们来自不同民族，共同学习、生活。 ( 3,同学们下课后尽情玩要，小动物们也来看热闹。 ( 4.校园里有古老的铜钟，美丽的风尾竹。 三年镀语文（二）第2页（共6页） 4.补充成语。(4分) 百()百() 四()八() 七()八() 一()一() 二、句子森林。(13分) 1.按要求完成句子。(4分) (1)小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（用拟人的修辞手法改写句子） (2)假如我有这么一个真的宝葫芦，那可就省心了。（仿写句子） 假如 ,那 2.用修改符号在原句上修改病句。（共5处）(5分) 怎样才能瓣出小鸭子呢。燕理灵机一动，想出一个好 办法主意。他在地上挖了一个，在洞里铺上草，再把鸭蛋 放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。可这样做太酒 黑了，不到五分钟，孤狸的腿就酸得。 3.给下面的句子加上标点。(4分) (1)■好了☐我到了倒下的时候了 老屋自言自语着☐ (2) 很遗憾乌龟淘淘友好地回答 我的决定是不可改变的 第二部分上学异闻录 三、《大青树下的小学》一文中描写了一所怎样的小学？请选择正确的答案。（填 序号)(4分) A,团结友爱 B.欢乐祥和C.美丽可爱 D.书声琅琅 1.同学们一起朗读课文，声音好听。 2.同学们来自不同民族，共同学习、生活。 3.同学们下课后尽情玩耍，小动物们也来看热闹。 ( 4.校园里有古老的铜钟，美丽的凤尾竹。 三年级语文（二）第2页（共6页） 四、根据所学知识填空。(10分) 1.俗语有真理。“ ”告诉我们两个人只要一条心， 就能发挥很大的力量。“ 顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和协 作精神。 2.《安徒生查话》是作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。书中有 善良的拇指姑娘、 3.《 》一诗中，“ 潭面无风懒未磨”运用 比喻的修辞手法，形象描绘出湖面在月光下朦胧的质感。 4.《夜书所见》一诗中，“萧萧梧」 ”介绍了 秋夜江边的萧瑟景象，表达了诗人的 之情。 五、例读课本节选的上学故事，完成习题。(12分) 花的学校（节选） ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒哥，在竹 林中吹普风笛。 ②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，在欢。 ③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ⑨他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚 他们的。 ⑤雨一来，他们便放假了。 ⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌较地响，雷云拍着大手。这时， 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣爱，冲了出来。 1.第①自然段中写了、 和 等景物。(3分) 2下列对文中加点的“冲”字理解正确的一项是（)(2分) A运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐 的心情 B运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景。 3.第⑥自然段描写的是 (填“天晴”或“下雨”)时的情景， 其中紫的、黄的、白的”体现了花儿的 (4分) 4.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣装，冲了出来。”想象：这些 三年级语文（二)第3页（共6页） 花孩子冲了出来后会做些什么？(3分) 第三部分名牢里的故事 六、三年级(1)班开展了以“名字里的故事为主题的活动，请你来参加。(7分) 1.下面这些名字的来历是什么？请选一选。(3分) A.毛泽东 B.齐白石 C.白居易 (1)“君子居易以俟命。”（) (2)淘泽东方，心怀家国，愿恩泽遍及天下百姓。() (3)家乡有白石铺，以故乡风物为号，不忘故土。() 2、自己最喜爱的玩具，家中养的小动物，生活中常用的物品…我们经常会 给自己喜欢的事物取一个或动听、或有趣的名字，你给什么事物取过什么名字？ 为什么要取这个名字？说给大家听一听吧！(4分) 我给 取了个名字，叫“ ”。这是因为一 七读一读下面关于名字的故事，完成习题吧。(15分) 咳嗽明星 ①我们班的林第一成绩是倒数第一，却是看电视第一名，搞恶作剧第一名， 这又成了咳嗽比赛的第一名，反正他的名字叫“第一”倒真是有道理。 ②期中考议前几天，我和小沙还有林第一、张潇洒（不约而同相提并论）》 都得了咳嗽病，可林第一的咳嗽和我们不一样，他像咳嗽的老祖宗、能骏出各种 花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能咳出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊 叫声，有一次，他还咳出两声（干脆清脆）的，很像我养过的娇蟀的叫声。 据林第一说，半夜里他咳得更高明，一会儿像破锡声，一会儿像吹号声，好听得 可以跟音乐会一样卖门票。 ③考试前的复习课上，林第一带头炫嗽，他一咳，我们就忍不住一齐咳起来， 很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了。老师有点生气，地一定以为 我们是约好了捣蛋的。林第一也（确实准确）想捣蛋，每次他领头咳一次， 我们想不听指挥，可惜嗓子不争气，一听到咳嗽声就痒起来，不咳筒直不行。 ④考完试，我、小沙和张蒲洒的咳嗽都医好了，只剩下林第一独自做咳嗽大 三年极语文（二）第4频（共6页） 王了。他的咳嗽更有特底了。他隔五分钟实几声，京九次左右正好是一节课，好 像那个咳嗽是看者钟点准时发作的。每天上课，大家扰看林第一是不是咳得准时， 林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疫了，每次咳嗽都咳出新的花样，一会 儿像豹叫，一会儿像唱小调、一会儿更稀奇了—像青娃叫。看样子，他是爱上 了孩嗽。更奇怪的是，下课十分钟他一声不实，好像喷嗽也要休息一样。 ⑤不久，秋游了。绿裙子者师（发布宣布）林第一不能参加秋游，说是 在野外吹了风孩嗽更不会好了。林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定 就好，他还说他可以保证说话算数。 ⑥最后，林第一还是参加秋游了，等秋游回来，他果然不咳状了，不知是野 风医好了他的病，还是他另有奥秘。 1.用“√”选择文中括号里合适的词语。(4分) 2.文章标题中的“咳嗽明星"指的是 (1分) 3.林第一咳嗽能咳出各种花样，下面不是他能咳出来的是( ）(2分) A.哨子声 B.马叫声 C.蟋绵叫声 D.鸡叫声 4.故事中，林第一（)就开始不咳嗽了。(2分) A.期中考试前B.期中考试后C.秋游前 D.秋游后 5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)林第一在全班什么都排第一，包括咳嗽的水平。 () (2)林第一在上课的时候咳嗽，一下课就不咳嗽，说明他咳嗽是故意的。 () (3)后来，林第一不咳嗽了，说明野风真的能治好他的病。 () 6.你喜欢故事中的哪些内容？请写一写。(3分) 第四部分我来编童话 八、童话的世界，温暖又明亮。亲爱的小作家们，现在你就是故事的创造者！让 动物开口说话，让玩具拥有生命…快用你的奇思妙想，编织一个独一无二的童 话故事吧！(20分) 注意：题目自拟；展开想象，把神奇的地方写清楚；字数不少于300字。 三年级语文（二)第5页（共6页)】