精品解析：广东深圳市光明区实验学校(集团)2026-2027学年第一学期素养提升调研八年级道德与法治试卷

广东深圳市光明区实验学校(集团)2026-2027学年第一学期素养提升调研八年级 道德与法治试卷 一、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 1. 人的身份是在_______________中确定的。 【答案】社会关系 【解析】 【详解】本题考查人的身份的确定。根据教材内容可知，人的身份是在社会关系中确定。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，据此作答。 2. _________是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 【答案】亲社会行为 3. 网络促进了________，打破了传统人际交往的时空限制。 【答案】人际交往 4. 井然有序的社会生活离不开________的维系。 【答案】社会规则 5. 自律就是严于律己，通过自省和________，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 【答案】慎独 二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 6. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会为人的生存和发展提供必要的条件 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“必须紧紧依靠人民来实现”强调了个人努力对社会发展的推动作用，故①符合题意； ②：个人与社会相互依存，社会为个人的生存和发展提供物质支持和精神滋养，故②符合题意； ③：个人的生存和发展离不开社会的支持，“完全靠自己”的说法过于绝对，故③说法错误。 ④：人是社会性存在，不可能脱离社会而独立存在，故④说法错误。 7. 以下选项中，对《三国演义》故事情节中体现的社会关系分析正确的是（ ） 选项 故事情节 社会关系 A 刘备、关羽、张飞桃园三结义，奠定蜀汉创业根基 血缘关系 B 刘备自称中山靖王刘胜之后，以“汉室正统”聚拢人心 地缘关系 C 赤壁之战中，诸葛亮与周瑜联合抗曹，借东风，火攻破敌 业缘关系 D 关羽降曹时和同乡徐晃交情深厚，两人却在襄樊之战中刀兵相见 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：刘备、关羽、张飞桃园三结义，三人并非亲属，属于结拜兄弟，不属于血缘关系，故A说法错误； B：刘备自称中山靖王刘胜之后，强调的是宗族血统，属于血缘关系，而非地缘关系，故B说法错误； C：诸葛亮与周瑜联合抗曹，是基于军事职业和合作任务形成的关系，属于业缘关系，故C符合题意； D：关羽和徐晃是同乡，同乡关系是基于地域形成的，属于地缘关系，而非血缘关系，故D说法错误。 8. 我们每日吃的米饭，是通过原料采集——农舍加工——工厂包装出品——货运各地——商店销售一一家庭烹煮一系列过程，最终端上饭桌。这告诉我们（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 人的生存和发展离不开社会· C. 个人是社会的有机组成部分 D. 人们从社会中获得精神滋养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：人的身份在社会关系中确定，强调社会关系对身份的影响，但题干未涉及身份问题，故A不符合题意； B：人的生存和发展离不开社会，题干通过米饭生产链条说明个人生活依赖社会分工协作，故B符合题意； C：个人是社会的有机组成部分，强调个人对社会的构成作用，而题干侧重社会对个人的支撑，故C不符合题意； D：人们从社会中获得精神滋养，题干描述的是物质层面的依赖，未体现精神层面，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 某校开展“绿美家乡，红领巾在行动”社会实践活动，广大少先队员加入护绿小队，争做环保小卫士，讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合在一起成为亮丽的风景。此活动有利于少先队员（ ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 弘扬勤俭美德，建设节约型社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、奉献社会的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，少先队员参与环保实践活动，通过奉献社会实现自我成长，有助于培养关心社会、服务社会的亲社会行为，故C说法正确； A：该活动属于道德义务范畴，并非法定义务，故A说法错误； B：活动核心在于培养社会责任感，强调精神回报而非物质奖励，故B说法错误； D：活动聚焦环境保护（“生态绿”），与勤俭节约、节约型社会无直接关联，故D说法不符合题意； 故本题选C。 10. 某班开展了以“网络改进社会治理方式”为主题的研究性学习。下列素材中，与该主题相符的是（ ） A. “@深圳一民意速办”平台将市民张先生反映的电动车停放问题提交相关部门协调处理 B. 深圳加力支持汽车和家电消费领域以旧换新，市民购买新能源车最高补贴16000元/辆 C. 深圳市政府印发行动计划，聚焦相关产业，推动具身智能机器人产业高质量跨越式发展 D. 共享单车、远程手术、手机遥控等智能技术借助网络便捷地解决了生活中的许多问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：“@深圳一民意速办”平台利用网络收集民意、协调处理市民反映的问题，体现了网络促进民主政治进步，改进社会治理方式，故A符合题意； B：支持汽车和家电消费领域以旧换新属于经济政策，旨在促进消费，未体现网络改进社会治理方式，故B不符合题意； C：推动具身智能机器人产业高质量跨越式发展属于产业发展规划，旨在促进经济发展，与网络改进社会治理方式无关，故C不符合题意； D：共享单车、远程手术等体现网络方便人民生活，属于网络丰富日常生活的范畴，不属于社会治理方式，故D不符合题意； 11. “您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码⋯⋯”这类短信看似来自银行客服，背后却可能隐藏着陷阱。一旦手机用户按短信内容操作，后果不堪设想。这警示我们（ ） A. 要做到“信息节食”，只关注有趣的内容 B. 要学会借助网络解决生活中的各种问题 C. 网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D. 要学会判断网络信息，提高自我保护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：强调“信息节食”和只关注有趣内容，与题干中防范诈骗的警示无关，反而可能忽略风险信息，故A说法错误； B：题干揭示的是网络带来的安全问题，需要我们提高安全意识，而非解决问题，而且生活中的各种问题也不能都通过借助网络来解决，故B说法错误； C：“远离电子产品”属于极端做法，数字化时代需合理使用而非完全回避，故C说法错误； D：学会判断信息真伪并提高自我保护能力，与题干警示诈骗陷阱的内容相符，故D符合题意； 故本题选D。 12. 《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。这一条例对未成年人沉迷网络游戏和短视频，遭受网络欺凌、非理性消费等问题，作了针对性规定。该条例的制定，旨在（ ） ①确认法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②明确未成年人的义务 ③保障未成年人合法权益 ④营造有利于未成年人身心健康的网络环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：法律作为全体社会成员共同遵守的行为规范是法律的基本属性，但题干中条例的制定目的是解决具体保护问题，而非强调这一属性，故①不符合题意； ②：条例主要规范网络服务提供者、家庭、学校等主体的责任，而非明确未成年人义务，故②不符合题意； ③：条例针对网络欺凌、非理性消费等问题作出规定，直接目的是保障未成年人合法权益，故③符合题意； ④：条例通过规范网络环境中的不良现象，旨在为未成年人营造健康的网络环境，故④符合题意； 故本题选D。 13. 给下列三幅图片拟一个共同的标题（   ） A. 社会生活需要秩序  B. 社会规则限制了人们的自由 C. 社会秩序维护社会规则  D. 社会秩序保障社会规则实现 【答案】A 【解析】 【详解】A：三幅图分别体现了公共场所秩序、公共场所排队秩序、交通秩序的相关要求，说明社会生活的各个领域都需要秩序维持正常运行，故A说法符合题意； B：社会规则是人们享有自由的保障，建立规则的目的是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，并非限制自由，故B说法错误； C：二者关系表述颠倒，正确表述为社会规则维护社会秩序，故C说法错误； D：二者关系表述颠倒，正确表述为社会规则保障社会秩序的实现，故D说法错误。 14. 东汉名臣杨震途经昌邑时，曾受他举荐的昌邑县令王密前来拜会，怀金十斤以遗震，并曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这个故事告诉我们（   ） A. 即使没有人监督，我们也要严守道德准则  B. 违反社会规则一定会受到法律的严厉制裁 C. 遵守社会规则只能靠外在的监督和提醒  D. 只要没有造成不良后果，违反规则没关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：杨震“暮夜拒金”的故事体现了“慎独”精神，强调即使无人监督也要坚守道德底线，故A符合题意； B：违反社会规则不一定受到法律制裁，只有触犯法律才会受法律制裁，且“一定”说法过于绝对，故B说法错误； C：遵守社会规则需要自律和他律相结合，不仅靠外在监督，更需要内心敬畏，故C说法错误； D：违反规则本身就是错误的，不能以是否造成不良后果作为判断标准，故D说法错误； 15. 鉴于近年来社会治安领域出现的新情况、新问题修订《治安管理处罚法》被列入了全国人大常委会立法工作计划项目。这说明（   ） ①规则不是一成不变的   ②规则失去存在的合理性，就要废除 ③改进规则的目的就是要处罚违法行为  ④规则要适应实际生活的变化，加以调整和完善 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干指出因新情况修订法律，表明规则随社会发展而变化，故①说法符合题意； ②：题干强调的是法律的修订完善，并未体现废除规则，故②说法不符合题意； ③：改进规则旨在维护秩序和保障权益，处罚并非根本目的，故③说法错误； ④：列入立法计划应对新问题，说明规则需适应生活变化并完善，故④说法符合题意； 三、材料题（本大题共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班以“网络赋能生活·共筑清朗空间”为主题开展学习活动，请你参与其中。 【网络赋能生活·我发现】 以下是深圳市的相关案例： 课堂学习篇 产业发展篇 服务治理篇 深圳市云端学校以“实体+云端”双轨模式构建起覆盖深圳11个区的“1+N”教育共同体。宝安区的学生轻点屏幕，便与大鹏新区的同学共同搭建起几何模型；罗湖区的教师发起云端备课，名师的指导瞬间跨越一百多公里跃入深汕学校的课堂。 深圳市众多企业通过工业互联网实现转型升级。某公司打造5G+工业互联网智能工厂，打通了从订单到生产到物流发货的信息流，缩短调度响应时间20%，设备运维成本降低30%。 深圳智慧城管系统对内建设了指挥调度平台，涵盖环卫执法等19个应用系统，实现对城管各行业领域的精细化监管；对外建设了公众互动服务平台，整合科普教育、政务办理等城管服务资源，为市民提供更精细、更智慧、更人性化的服务。 （1）请你结合上述材料和所学知识，网络如何为深圳赋能？ 【共筑清朗空间·我参与】 如今，互联网早已融入我们的日常，也深刻影响着整个社会生活。我们切身感受到网络的便利。动动手指就能在线购物，打开手机便可浏览各类资讯，通过视频通话，还能和远方的朋友聊天互动，网络让我们的生活变得丰富又便捷。但网络并非一片净土，当下AI诈骗、网络盗窃等违法活动频频出现。一些不法分子利用违规平台植入木马、盗取他人身份信息与账号实施诈骗。这类行为不仅会侵害我们的个人权益，也会破坏网络环境、扰乱社会秩序。为此，公安部网安部门开展专项整治行动，严厉打击网络违法犯罪，守护大家的合法利益与社会公共秩序。 （2）围绕网络使用，班级出现两种观点：同学甲认为网络便利学习生活，只要不违法，上网可随心所欲，无需刻意约束；同学乙认为网络存在诸多风险，个人网络行为会影响社会秩序，，应当严格约束自身、规范用网。请结合材料与所学知识，谈谈你的看法。 【答案】（1） ①网络深刻改变着我们的生活方式。利用网络搭建公众互动服务平台，为市民提供更加便捷、丰富的服务，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，利用网络深圳的学生可以随时随地和不同学校的学生交流学习，使人际交往更加方便快捷。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。深圳企业通过网络实现产业升级转型，从生产到运输全过程效率大幅度上升，有利于提升经济发展水平； ④网络改进了社会治理方式。深圳建设智慧城管系统，实现城管各领域精细化监管，有利于提升社会治理水平。 ⑤网络促进教育事业的发展。深圳利用网络搭建云端学校，多区教育联动，构建深圳教育共同体。 （2） 我认为（甲观点错误，乙观点正确），网络有利有弊，上网不能随心所欲，应对行为进行约束。 ①网络深刻改变着我们的生活方式，可以利用网络进行购物，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络无界，自由有界，网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，应当约束自己的网络言论，不当的网络言论，应受到法律制裁和道德的约束。 ③网络存在诸多风险，如AI诈骗等行为侵犯他人的合法权益，破坏网络空间的晴朗环境。 ④个人是社会的组成部分，个人的不当行为会干扰社会秩序，网络空间亦是如此。 ⑤社会秩序离不开社会规则的维系\社会规则保障自由的实现，我们应当遵守规则，维护网络秩序。\公安网络部门开展专项整治行为，利用社会规则打击网络违法犯罪，有利于维护社会秩序，构建和谐社会。 综上所述，理性参与网络生活，提升媒介素养，学会选择网络信息，恪守道德，遵守法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的积极影响，需要对材料进行关键词提炼： 深圳云端学校依托网络搭建跨区域教育共同体，实现跨区域名师资源共享，不同地区学生同步上课，打破地域限制，丰富教育学习方式，可联系网络丰富日常生活，以及网络为文化传播搭建新平台（网络推动社会进步）的作用； 工业互联网、5G 智能工厂打通订单生产物流全链条，帮助企业缩短调度时间、降低运维成本，推动企业产业转型升级，赋能深圳产业高质量发展，可联系网络为经济发展注入新的活力； 智慧城管平台对内实现城市精细化监管，对外面向市民提供政务办理、科普等服务，为市民提供更精细、人性化的公共服务，可联系网络改进社会治理方式； 整篇材料，可联系网络从教育生活、产业经济、城市治理多维度赋能深圳，推动城市高质量发展。 【小问2详解】 甲同学只看到了网络的积极影响，认为上网可以随心所欲，其观点是错误的。网络深刻改变着我们的生活方式，让生活更美好；但是网络不是法外之地，我们要自觉遵守道德和法律的要求。 乙同学的观点正确。网络有风险，存在着弊端。个人的不当网络行为会干扰社会秩序；社会规则与社会秩序关系密切。国家相关部门依法严厉打击网络违法犯罪行为。我们要提高媒介素养，学会合理利用网络。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东深圳市光明区实验学校(集团)2026-2027学年第一学期素养提升调研八年级 道德与法治试卷 一、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 1. 人的身份是在_______________中确定的。 2. _________是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 3. 网络促进了________，打破了传统人际交往的时空限制。 4. 井然有序的社会生活离不开________的维系。 5. 自律就是严于律己，通过自省和________，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 6. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会为人的生存和发展提供必要的条件 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 7. 以下选项中，对《三国演义》故事情节中体现的社会关系分析正确的是（ ） 选项 故事情节 社会关系 A 刘备、关羽、张飞桃园三结义，奠定蜀汉创业根基 血缘关系 B 刘备自称中山靖王刘胜之后，以“汉室正统”聚拢人心 地缘关系 C 赤壁之战中，诸葛亮与周瑜联合抗曹，借东风，火攻破敌 业缘关系 D 关羽降曹时和同乡徐晃交情深厚，两人却在襄樊之战中刀兵相见 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 8. 我们每日吃的米饭，是通过原料采集——农舍加工——工厂包装出品——货运各地——商店销售一一家庭烹煮一系列过程，最终端上饭桌。这告诉我们（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 人的生存和发展离不开社会· C. 个人是社会的有机组成部分 D. 人们从社会中获得精神滋养 9. 某校开展“绿美家乡，红领巾在行动”社会实践活动，广大少先队员加入护绿小队，争做环保小卫士，讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合在一起成为亮丽的风景。此活动有利于少先队员（ ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 弘扬勤俭美德，建设节约型社会 10. 某班开展了以“网络改进社会治理方式”为主题的研究性学习。下列素材中，与该主题相符的是（ ） A. “@深圳一民意速办”平台将市民张先生反映的电动车停放问题提交相关部门协调处理 B. 深圳加力支持汽车和家电消费领域以旧换新，市民购买新能源车最高补贴16000元/辆 C. 深圳市政府印发行动计划，聚焦相关产业，推动具身智能机器人产业高质量跨越式发展 D. 共享单车、远程手术、手机遥控等智能技术借助网络便捷地解决了生活中的许多问题 11. “您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码⋯⋯”这类短信看似来自银行客服，背后却可能隐藏着陷阱。一旦手机用户按短信内容操作，后果不堪设想。这警示我们（ ） A. 要做到“信息节食”，只关注有趣的内容 B. 要学会借助网络解决生活中的各种问题 C. 网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D. 要学会判断网络信息，提高自我保护能力 12. 《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。这一条例对未成年人沉迷网络游戏和短视频，遭受网络欺凌、非理性消费等问题，作了针对性规定。该条例的制定，旨在（ ） ①确认法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②明确未成年人的义务 ③保障未成年人合法权益 ④营造有利于未成年人身心健康的网络环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 给下列三幅图片拟一个共同的标题（   ） A. 社会生活需要秩序  B. 社会规则限制了人们的自由 C. 社会秩序维护社会规则  D. 社会秩序保障社会规则实现 14. 东汉名臣杨震途经昌邑时，曾受他举荐的昌邑县令王密前来拜会，怀金十斤以遗震，并曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这个故事告诉我们（   ） A. 即使没有人监督，我们也要严守道德准则  B. 违反社会规则一定会受到法律的严厉制裁 C. 遵守社会规则只能靠外在的监督和提醒  D. 只要没有造成不良后果，违反规则没关系 15. 鉴于近年来社会治安领域出现的新情况、新问题修订《治安管理处罚法》被列入了全国人大常委会立法工作计划项目。这说明（   ） ①规则不是一成不变的   ②规则失去存在的合理性，就要废除 ③改进规则的目的就是要处罚违法行为  ④规则要适应实际生活的变化，加以调整和完善 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 三、材料题（本大题共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班以“网络赋能生活·共筑清朗空间”为主题开展学习活动，请你参与其中。 【网络赋能生活·我发现】 以下是深圳市的相关案例： 课堂学习篇 产业发展篇 服务治理篇 深圳市云端学校以“实体+云端”双轨模式构建起覆盖深圳11个区的“1+N”教育共同体。宝安区的学生轻点屏幕，便与大鹏新区的同学共同搭建起几何模型；罗湖区的教师发起云端备课，名师的指导瞬间跨越一百多公里跃入深汕学校的课堂。 深圳市众多企业通过工业互联网实现转型升级。某公司打造5G+工业互联网智能工厂，打通了从订单到生产到物流发货的信息流，缩短调度响应时间20%，设备运维成本降低30%。 深圳智慧城管系统对内建设了指挥调度平台，涵盖环卫执法等19个应用系统，实现对城管各行业领域的精细化监管；对外建设了公众互动服务平台，整合科普教育、政务办理等城管服务资源，为市民提供更精细、更智慧、更人性化的服务。 （1）请你结合上述材料和所学知识，网络如何为深圳赋能？ 【共筑清朗空间·我参与】 如今，互联网早已融入我们的日常，也深刻影响着整个社会生活。我们切身感受到网络的便利。动动手指就能在线购物，打开手机便可浏览各类资讯，通过视频通话，还能和远方的朋友聊天互动，网络让我们的生活变得丰富又便捷。但网络并非一片净土，当下AI诈骗、网络盗窃等违法活动频频出现。一些不法分子利用违规平台植入木马、盗取他人身份信息与账号实施诈骗。这类行为不仅会侵害我们的个人权益，也会破坏网络环境、扰乱社会秩序。为此，公安部网安部门开展专项整治行动，严厉打击网络违法犯罪，守护大家的合法利益与社会公共秩序。 （2）围绕网络使用，班级出现两种观点：同学甲认为网络便利学习生活，只要不违法，上网可随心所欲，无需刻意约束；同学乙认为网络存在诸多风险，个人网络行为会影响社会秩序，，应当严格约束自身、规范用网。请结合材料与所学知识，谈谈你的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $