精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2024-2025学年七年级上学期期中质量监测道德与法治试卷

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 一、选择题 (每题3分，共45分) 1. 我们告别小学，跨进中学校园，站在一个新的起点上。初中阶段之所以被称为“新的起点”,是因为（     ） A. 这是全新生命的开端 B. 这是人生发展的一个新阶段 C. 我们与过去彻底告别 D. 我们面临的一切都是全新的 【答案】B 【解析】 【详解】B：初中阶段意味着我们进入了一个人生发展的新阶段，身心发育和社会角色都将发生变化，故B符合题意； A：出生标志着全新生命的开端，初中阶段是人生发展的新阶段，故A说法错误； C：成长是连续的，我们需要继承过去的优点，并非与过去彻底告别，故C说法错误； D：初中阶段面临新环境、新同学等，但并不是“一切”都是全新的，故D说法错误。 2. 七年级(1)班同学们在老师指导下，一起规划初中生活，畅想未来。下表是小宁制订的初中生活规划书(节选)。 初中生活规划书(节选) 自我分析 优势： 有责任心、耐心和爱心， 对文学有浓厚的兴趣 不足： 不善言辞 发展目标 本学期目标： 提高语文成绩， 锻炼人际交往能力 未来职业目标： 成为一名优秀的语文教师， 为国家教育事业作贡献 个人规划 短期规划： 每周参加一次班级活动， 至少主动找老师答疑一次 长期规划： 每学期参加四次社会公益活动， 阅读一本课外书 同学们对小宁的初中生活规划书作了评论。其中，你不认同的有（ ） A. 编织人生梦想，找到前进方向 B. 考虑爱好特长，做好生活规划 C. 学会扬长避短，成就完美人生 D. 勇担时代责任，融入祖国发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：小宁制定了发展目标和个人规划，体现了编织人生梦想，找到前进方向，A说法正确； B：小宁结合自我分析制定规划，体现了考虑爱好特长，做好生活规划，B说法正确； C：人无完人，我们要扬长避短，努力做更好的自己，但无法做到绝对完美，“成就完美人生”说法过于绝对，C说法错误； D：小宁立志为国家教育事业作贡献，体现了勇担时代责任，融入祖国发展，D说法正确； 3. 2020年9月17日，习近平总书记来到湖南大学岳麓书院考察调研，面对热情洋溢的青年学子，习近平总书记深情嘱托，新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时，希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。践行总书记的嘱托，中学生的正确做法有（ ） ①在实践中锤炼自己、完善自我、提升自我素质 ②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么 ③要把自己的发展目标同国家的发展结合起来 ④要把追求出彩人生作为自己唯一的人生重要目标 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：总书记希望同学们珍惜时光好好学习，掌握知识本领，在实践中锤炼自己符合提升素质的要求，故①符合题意； ②：“只需要考虑自己的兴趣爱好”说法片面，个人发展应兼顾社会需求与国家利益，故②说法错误； ③：为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智，要求我们将个人发展目标同国家的发展结合起来，故③符合题意； ④：“唯一的人生重要目标”表述绝对化，人生目标应多元化，兼顾个人价值与社会责任，故④说法错误； 4. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，他参加了班长竞选。小李认为小军上课有时爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①扬长避短，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人说去吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，理性面对他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对他人指出的缺点，应主动改正，发挥优势服务集体，符合做更好自己的要求，故①说法正确； ②：他人评价有助于我们客观认识自己，不予理睬是不重视他人评价的表现，故②说法错误； ③：对待他人评价应虚心听取、理性分析，而不是平静拒绝，故③说法错误； ④：我们要重视他人评价，理性面对，做到有则改之，无则加勉，故④说法正确； 5. 某班板报更新了以下三则名言，四个选项中最能概括三则名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历渐丰富，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中的三则名言均未涉及充盈生命、关切他人送温暖的相关内容，故A不符合题意； B：题干没有提到认识自我的途径、生活阅历丰富的相关内容，故B不符合题意； C：“认识自己，方能认识人生”“知人者智，自知者明”体现了正确认识自我能够促进自我发展；“若是看透了自己，便不会再小看别人”体现了正确认识自我有助于更好地处理与他人的关系，让人际关系更和谐，故C符合题意； D：题干三则名言的核心是强调认识自己的意义，没有体现欣赏自己独特、接纳自己过去的相关内容，故D不符合题意； 6. 芝芝性格开朗，学习认真，在课堂上能够积极举手发言，在寝室遵守相关规定，虽然长得不美，但是她脸上始终挂着甜美的笑容，得到大家的喜欢，班级同学向她讨要“秘籍”，芝芝会说（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②注重外表比内在更重要 ③只欣赏自己的努力和优点，在心态上有优越感 ④欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：悦纳自己要求我们全面认识自我，既要肯定自己的长处，也要接纳自己的不完美，故①说法符合题意； ②：人的美在于内在修养，内在品质比外表更重要，故②说法错误； ③：欣赏自己并不是骄傲自大，心态上有优越感容易导致自负，不利于个人成长，故③说法错误； ④：我们要学会欣赏自己的独特性，同时也要学会欣赏他人的优点，为他人喝彩，故④说法符合题意； 7. 梦想是人生的导航，没有它，人们可能会在茫茫人海中迷失方向；梦想是创新和创造的动力，驱使人们不断探索未知； 每个伟大的成就，都源自一个简单而坚定的梦想。以上材料说明（ ） ①梦想能助力我们克服一切困难和挫折 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想让生活更有色彩，有梦想就有希望 ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 A. ①②③   B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：梦想能激励我们克服困难，但“克服一切困难和挫折”的说法过于绝对，梦想不能保证克服所有困难，故①说法错误； ②：题干中提到梦想是创新和创造的动力，驱使人们探索未知，说明梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故②说法正确； ③：题干中提到梦想是人生的导航，没有它可能会迷失方向，说明梦想让生活更有色彩，有梦想就有希望，故③说法正确； ④：题干中提到每个伟大的成就都源自梦想，说明有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，故④说法正确。 8. 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，因此我们中学生要（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②把“个人梦”与“中国梦”紧密结合起来 ③只关注自己的梦想，中国梦是有能力的人的责任 ④把握同祖国一起成长的机会，努力担当复兴大任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“两耳不闻窗外事”是缺乏社会责任感的表现，中学生应关心国家发展，故①说法错误。 ②：个人命运与国家命运紧密相连，应将个人理想融入国家发展中，故②说法符合题意。 ③：中国梦是国家的、民族的，也是每个中国人的，人人都有责任，故③说法错误。 ④：青少年是国家的未来，应把握机遇，担当复兴大任，故④说法符合题意。 9. 以下是某位同学记笔记的策略。 课前：准备好适合学科学习的笔记本，并复习前面的笔记。 课中：使用不同颜色的笔记录标题、重点、难点等内容。 课后：通读笔记，补充完善，形成提纲，方便复习。 对这位同学记笔记的策略，认识正确的是（ ） A. 笔记记完以后，不用再进行整理 B. 善于学习要发现并保持对学习的兴趣 C. 笔记照抄老师的板书即可，无需记录其他内容 D. 善于学习，需要培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中课后策略明确提到要“补充完善，形成提纲”，故A说法错误。 B：题干主要体现的是具体的笔记方法和习惯，未涉及学习兴趣的内容，故B不符合题意。 C：课中策略提到要记录“重点、难点等内容”，需要加工整理而非单纯照抄板书，故C说法错误。 D：该同学课前准备、课中记录、课后整理的做法，体现了善于学习需要培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，故D符合题意。 10. “我的家就是我的城堡,一砖一瓦都要用爱去建筑,家的微笑给我不尽的财富,家人的关爱给我无限的力量……”这能让我们感受到（ ） ①家庭是社会的基本细胞②有了房子才能称之为家 ③家是心灵的港湾④家有着深厚的意味和内涵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法本身正确，但题干侧重强调家对个人的情感价值和精神意义，未体现家庭作为社会细胞的功能，故①不符合题意； ②：家不仅仅是房子，更重要的是家里有亲人、有亲情，房子不等于家，故②说法错误； ③：题干中“家人的关爱给我无限的力量”体现了家是我们心灵的港湾，能给予我们温暖和支持，故③符合题意； ④：题干中“用爱去建筑”“不尽的财富”体现了家有着深厚的意味和内涵，是生命共同体，故④符合题意； 11. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是放松的避风港 ②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互关爱 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的知识。 ③：题干中爸爸强调“不要再说‘帮’”，说明家庭成员应主动承担责任，相互关爱，故③符合题意； ④：爸爸的话强调家庭成员共同分担责任，有助于建设和谐家庭，故④符合题意； ①：家作为避风港的说法正确，但与题干讨论分担家务无关，故①不符合题意； ②：家庭成员间需要互相帮助，故②说法错误； 故本题选D。 12. “硬核科学家奶爸”为了让女儿看懂影视作品中的科学原理，手绘科学知识讲解图。某学生为了让自己的爷爷奶奶学会用微信，专门自制一本微信使用说明手绘本。这些暖心时刻启示我们（ ） A. 父爱是我们永远的依靠 B. 只要多才多艺就能构建美满家庭 C. 长辈让我们尽享亲情和温暖 D. 幸福美满的家庭需要家庭成员共同创建 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ACD：“硬核科学家奶爸”、某学生的做法体现对家人的关爱，启示我们幸福美满的家庭需要家庭成员共同创建，D符合题意；AC与题干主旨不符； B：“只要，就能”说法太绝对； 故本题选D。 13. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 人工智能可以帮助我们自学成才 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的重要性。 A：依据教材知识并分析题干可知，科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用，教师不仅传授知识，还承担育人职责，故A说法正确； B：教师仍需传授知识，这是其基本职责之一，故B说法错误； C：教师职业不会消亡，因其在人格培养等方面不可替代，故C说法错误； D：人工智能辅助学习不等于“自学成才”，仍需教师引导，故D说法错误； 故本题选A。 14. “我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独到”“我喜欢的老师幽默开朗”，同学们的表达启示我们（ ） A. 一日为师，终身为父 B. 每个人心中都有好老师的形象 C. 尊师重教是中华民族的传统美德 D. 教师的所有行为对学生都有示范作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 B：依据题干的描述，每位老师都有自己的独特性，每个人心中都有好老师的形象，风格可能不尽相同，我们要尊重不同风格的老师，故B正确； AC：观点正确，但与题干主旨不符，故AC排除； D：“所有行为”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 15. 某班开展“老师，我想对您说”活动。活动中，有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使我们能够适应所有风格的老师②有利于建立和谐融洽的师生关系 ③有利于师生之间相互关心、携手共进④表明师生之间再也不会产生矛盾误会和摩擦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②③：开展“老师，我想对您说”活动，有利于建立和谐融洽的师生关系，有利于师生之间相互关心、携手共进，故②③说法正确； ①④：“所有、再也不会”说法太绝对，故①④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 (共55分) 16. 【开启人生新起点做好初中生活规划】 在“我是一名初中生了”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入初中以来的感受及以后努力的方向。小茗说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但她在期待之余还有些担忧：“周围的同学都非常优秀，我怕自己会落在后面。”她希望初中的学习生活是快乐的。请结合自身实际，参与讨论，回答问题。 （1）初中阶段对我们来说有什么重要意义? （2）面对今后的初中生活，我们应该如何规划好人生之路? 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的处于“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 （2）①确定个人发展目标。结合社会需要和自身条件，设定合理的发展目标。②制订行动方案。对目标进行分解，明确实施细节，列出时间表。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的独特价值相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：谈谈自己进入初中以来的感受、“感觉自己长大了好多，我要摆脱过去的稚嫩，快快长大”→可链接教材知识“初中阶段的独特价值”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：谈谈自己以后努力的方向→可链接教材知识“规划初中生活的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【认识自我，发展自我】 某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言： 优秀事迹 陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 获奖感言 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ （1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？ （2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己（通过生理、心理、社会关系来认识自己）；②我们可以通过他人评价来认识自己。重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。③在生活实践中认识自己。 （2）①接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和缺点，性格和身材，现在和过去；②学会欣赏自己，欣赏自己的独特优点，努力或奉献；③不断完善自己我们要善于发挥自己的优点和长处 (扬长），并及时主动改正自己的缺点（避短），弥补自己的不足；④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、如何做更好的自己。 能力考查：对课本基础知识掌握的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！→可链接通过对自我的全面分析来认识自己； 关键词②：她热心公益，积极参加青少年志愿者活动→可链接在生活实践中认识自己； 关键词③：她热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀→可链接我们可以通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 【家风代代传】 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ———《朱子家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ———《诫子书》 （1）上述材料体现了哪些中华传统家风? 【爱在家人间】 情境一 大雨中，一对父子走在人行道上。父亲尽管全身湿透，右手的伞仍坚定地举在孩子的头上，呵护着他，不让他淋雨。 情境二 国庆期间的天安门广场上，中年儿子把白发苍苍的父亲扛在肩头观看升旗仪式，儿子用尽全身的力气，稳稳地支撑着老父亲。 （2）结合所学，谈谈对这两个情境的感受。 【答案】（1）①勤俭节约。②淡泊名利，立志高远。 （2）①家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，我们要感恩父母的养育之恩，回报父母的养育之情。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，我们要传承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，以实际行动表达对父母的爱。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查良好的家风，结合材料内容进行关键词提炼； 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰，可知勤俭节约的优良家风； 非淡泊无以明志，非宁静无以致远，可知淡泊名利，立志高远的优良家风。 【小问2详解】 从设问中可知考查家的意味，结合材料内容进行关键词提炼； 父亲为孩子撑伞，可知父母对子女无私的关爱与呵护，亲情是长辈对晚辈不计回报的付出； 儿子扛着父亲看升旗，可知要感恩父母的养育之恩，回报父母的养育之情。我们要传承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，以实际行动表达对父母的爱。 亲子之间双向的亲情，可知家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 一、选择题 (每题3分，共45分) 1. 我们告别小学，跨进中学校园，站在一个新的起点上。初中阶段之所以被称为“新的起点”,是因为（     ） A. 这是全新生命的开端 B. 这是人生发展的一个新阶段 C. 我们与过去彻底告别 D. 我们面临的一切都是全新的 2. 七年级(1)班同学们在老师指导下，一起规划初中生活，畅想未来。下表是小宁制订的初中生活规划书(节选)。 初中生活规划书(节选) 自我分析 优势： 有责任心、耐心和爱心， 对文学有浓厚的兴趣 不足： 不善言辞 发展目标 本学期目标： 提高语文成绩， 锻炼人际交往能力 未来职业目标： 成为一名优秀的语文教师， 为国家教育事业作贡献 个人规划 短期规划： 每周参加一次班级活动， 至少主动找老师答疑一次 长期规划： 每学期参加四次社会公益活动， 阅读一本课外书 同学们对小宁的初中生活规划书作了评论。其中，你不认同的有（ ） A. 编织人生梦想，找到前进方向 B. 考虑爱好特长，做好生活规划 C. 学会扬长避短，成就完美人生 D. 勇担时代责任，融入祖国发展 3. 2020年9月17日，习近平总书记来到湖南大学岳麓书院考察调研，面对热情洋溢的青年学子，习近平总书记深情嘱托，新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时，希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。践行总书记的嘱托，中学生的正确做法有（ ） ①在实践中锤炼自己、完善自我、提升自我素质 ②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么 ③要把自己的发展目标同国家的发展结合起来 ④要把追求出彩人生作为自己唯一的人生重要目标 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 4. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，他参加了班长竞选。小李认为小军上课有时爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①扬长避短，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人说去吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，理性面对他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某班板报更新了以下三则名言，四个选项中最能概括三则名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历渐丰富，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 6. 芝芝性格开朗，学习认真，在课堂上能够积极举手发言，在寝室遵守相关规定，虽然长得不美，但是她脸上始终挂着甜美的笑容，得到大家的喜欢，班级同学向她讨要“秘籍”，芝芝会说（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②注重外表比内在更重要 ③只欣赏自己的努力和优点，在心态上有优越感 ④欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 7. 梦想是人生的导航，没有它，人们可能会在茫茫人海中迷失方向；梦想是创新和创造的动力，驱使人们不断探索未知； 每个伟大的成就，都源自一个简单而坚定的梦想。以上材料说明（ ） ①梦想能助力我们克服一切困难和挫折 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想让生活更有色彩，有梦想就有希望 ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 A. ①②③   B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，因此我们中学生要（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②把“个人梦”与“中国梦”紧密结合起来 ③只关注自己的梦想，中国梦是有能力的人的责任 ④把握同祖国一起成长的机会，努力担当复兴大任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 以下是某位同学记笔记的策略。 课前：准备好适合学科学习的笔记本，并复习前面的笔记。 课中：使用不同颜色的笔记录标题、重点、难点等内容。 课后：通读笔记，补充完善，形成提纲，方便复习。 对这位同学记笔记的策略，认识正确的是（ ） A. 笔记记完以后，不用再进行整理 B. 善于学习要发现并保持对学习的兴趣 C. 笔记照抄老师的板书即可，无需记录其他内容 D. 善于学习，需要培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 10. “我的家就是我的城堡,一砖一瓦都要用爱去建筑,家的微笑给我不尽的财富,家人的关爱给我无限的力量……”这能让我们感受到（ ） ①家庭是社会的基本细胞②有了房子才能称之为家 ③家是心灵的港湾④家有着深厚的意味和内涵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是放松的避风港 ②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互关爱 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “硬核科学家奶爸”为了让女儿看懂影视作品中的科学原理，手绘科学知识讲解图。某学生为了让自己的爷爷奶奶学会用微信，专门自制一本微信使用说明手绘本。这些暖心时刻启示我们（ ） A. 父爱是我们永远的依靠 B. 只要多才多艺就能构建美满家庭 C. 长辈让我们尽享亲情和温暖 D. 幸福美满的家庭需要家庭成员共同创建 13. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 人工智能可以帮助我们自学成才 14. “我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独到”“我喜欢的老师幽默开朗”，同学们的表达启示我们（ ） A. 一日为师，终身为父 B. 每个人心中都有好老师的形象 C. 尊师重教是中华民族的传统美德 D. 教师的所有行为对学生都有示范作用 15. 某班开展“老师，我想对您说”活动。活动中，有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使我们能够适应所有风格的老师②有利于建立和谐融洽的师生关系 ③有利于师生之间相互关心、携手共进④表明师生之间再也不会产生矛盾误会和摩擦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题 (共55分) 16. 【开启人生新起点做好初中生活规划】 在“我是一名初中生了”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入初中以来的感受及以后努力的方向。小茗说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但她在期待之余还有些担忧：“周围的同学都非常优秀，我怕自己会落在后面。”她希望初中的学习生活是快乐的。请结合自身实际，参与讨论，回答问题。 （1）初中阶段对我们来说有什么重要意义? （2）面对今后的初中生活，我们应该如何规划好人生之路? 17. 【认识自我，发展自我】 某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言： 优秀事迹 陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 获奖感言 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ （1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？ （2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。 18. 阅读材料，回答问题。 【家风代代传】 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ———《朱子家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ———《诫子书》 （1）上述材料体现了哪些中华传统家风? 【爱在家人间】 情境一 大雨中，一对父子走在人行道上。父亲尽管全身湿透，右手的伞仍坚定地举在孩子的头上，呵护着他，不让他淋雨。 情境二 国庆期间的天安门广场上，中年儿子把白发苍苍的父亲扛在肩头观看升旗仪式，儿子用尽全身的力气，稳稳地支撑着老父亲。 （2）结合所学，谈谈对这两个情境的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $