精品解析：新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县第三中学 2024-2025学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县第三中学 2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  满分：100分） 一、单项选择题（本大题共15小题,每小题3分,共45分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将所选选项前面的字母填在题后括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 江西省萍乡市某中学一共创办了20个社团,包括剪纸社、木板雕刻社、印章社、羽毛球社、篮球社、望舒文学社、啦啦操队等,可以满足同学们多方面的兴趣爱好。丰富多彩的社团活动（     ） A. 对我们的发展起着决定作用 B. 为我们打开认识社会的大门 C. 给我们提供培养兴趣的平台 D. 带领我们探索新的知识领域 【答案】C 【解析】 【详解】A：社团活动是个人发展的外部条件，不能起决定作用，个人努力才是关键，故 A 说法错误； B：参与社会实践更有利于我们打开认识社会的大门，社团活动主要丰富校园生活，故 B 不符合题意； C：题干中指出社团可以满足同学们多方面的兴趣爱好，说明社团活动给我们提供培养兴趣的平台，故 C 符合题意； D：社团活动侧重于兴趣特长发展，探索新知识领域并非其核心功能，故 D 不符合题意。 2. “凡事预则立,不预则废。”《礼记·中庸》中的这句话告诉我们要（     ） A. 集中注意力 B. 提高学习效率 C. 有远大目标 D. 制订发展规划 【答案】D 【解析】 【详解】A：集中注意力侧重于学习过程中的精神状态，未体现事前准备的含义，故 A 不符合题意； B：提高学习效率通常是合理规划带来的成效，而非名言直接强调的前提条件，故 B 不符合题意； C：确立远大目标指明了奋斗方向，但缺乏对具体实施步骤的安排，故 C 不符合题意； D：名言强调了事前计划对成功的决定性作用，“制订发展规划”正是“预”的具体体现，故 D 符合题意； 3. 俗话说：“劈柴不照纹,累死劈柴人。”努力也需要方法。下列关于努力的方法和策略,你赞同的有（     ） ①分清主次,只做重点难点②劳逸结合,学会科学用脑 ③学思并进,珍视团队合作④埋头苦干,珍惜学习时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：分清主次合理，但“只做重点难点”忽视基础，规划片面，故①说法错误； ②：劳逸结合能保持精力，科学用脑可提升效率，故②说法正确； ③：学思并进促进理解，团队合作汇聚力量，故③说法正确； ④：努力需要智慧，“埋头苦干”忽视方法，不符合题意，故④说法错误； 4. “感动中国”2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师。她自编教材,自创唇舌操、触摸法和情境教学法,每天一对一教学,让学生感受气流的大小、声带的振动。30多年来,她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们,做更好的自己就要（     ） A. 扬长避短,善于发挥自己的优点和长处 B. 向他人学习,向书本学习,向社会学习 C. 做轰轰烈烈的大事,不达目的决不罢休 D. 为他人、为社会服务,实现自己的价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：扬长避短是做更好的自己的要求，但材料侧重奉献社会，故 A 说法不符合题意； B：学习是成长的途径，与材料主旨不符，故 B 说法不符合题意； C：平凡岗位也能创造伟大，并非一定要做轰轰烈烈的大事，故 C 说法错误； D：刘玲琍的事迹体现了在为他人、为社会服务中实现自己的价值，故 D 说法符合题意。 5. 在春天归来,又在春天出征。2024年4月24日的记者见面会上,“神舟十八号”航天员叶光富说,庆幸自己“赶上了一个伟大的新时代”。这启示我们（     ） ①民族复兴的美好前景为我们提供了更广阔的舞台 ②生于这个美好时代,我们一定能实现自己的梦想 ③应珍惜享有同祖国和时代一起成长、一起进步的机会 ④每一个时代新人都能够用自己的臂膀托起中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：民族复兴的美好前景意味着国家发展强劲，为个人发展提供了更广阔的舞台，故①说法符合题意； ②：实现梦想需要努力奋斗，生于美好时代只是提供了条件，“一定能”说法过于绝对，故②说法错误； ③：个人命运与国家命运紧密相连，我们应珍惜享有同祖国和时代一起成长、一起进步的机会，故③说法符合题意； ④：“每一个……都能够”说法过于绝对，且题干侧重时代对个人的赋能，故④说法不符合题意。 6. 第二届江西省全民阅读大会启动仪式于2024年4月20日在江西上饶举行。本次活动以“共享阅读之美，走进‘悦读’江西”为主题。江西省大力倡导读书学习是因为（ ） A. 努力读书就能够让我们取得好成绩 B. 学习可以提升我们的精神境界 C. 人们的一切财富都是靠学习得来的 D. 通过阅读可以得到所有美好的东西 【答案】B 【解析】 【详解】A：努力读书有助于取得好成绩，但“就能够”说法太绝对，故A说法错误； B：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，学习可以提升我们的精神境界，故B说法正确； C：财富的来源多种多样，并非一切财富都是靠学习得来的，故C说法错误； D：阅读有益，但不能得到所有美好的东西，“所有”说法太绝对，故D说法错误。 7. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③④：结合教材知识可知，让家更美好，宁宁应该主动分担家务劳动、增强家庭责任意识、与家庭成员和睦相处；故①③④符合题意； ②：这种做法是不合理的；虽然长辈的经验和意见值得参考，但每个人都有自己的思考和判断，应该在尊重长辈的基础上，进行理性的分析和选择；故②错误； 故本题选C。 8. 母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（ ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭。 ①④：在社区组织的活动中，小芳把第一次亲手做的菜端给妈妈品尝，妈妈感受到了来自女儿的爱心。材料说明尽孝在当下，孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事，我们要从现在开始，从身边小事做起，用实际具体的行动表达对父母的爱。故①④说法正确； ②：成年子女有赡养扶助父母的义务，故②说法错误； ③：“亲子之间良好的沟通方式有很多，子女积极参与家务劳动有利于增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作出贡献，故③说法错误； 故本题选C。 9. 苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦成友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①：不忘师恩、尊重老师是学生应具备的基本态度，符合师生交往的伦理要求，故①正确； ②：平等相待、坦诚友好是建立良好师生关系的基础，体现相互尊重的原则，故②正确； ③：关心和理解老师能促进师生情感交流，符合题干中“热爱学生”的呼应，故③正确； ④：减少沟通会阻碍师生互动，盲目服从可能忽视独立思考，故④错误。 故本题选A。 10. 教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（     ） A. 每个老师都是新时代的“四有”好老师 B. 老师是学习的指导者，也是我们成长的引路人 C. 正确对待老师的表扬和批评 D. 教与学是师生相互陪伴相互促进共同成长的过程 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，叶连平是优秀教师的代表，但不能推断每个老师都是新时代的“四有”好老师，故A选项错误。 B：叶连平免费辅导学习体现了老师是学习的指导者，教给孩子做人的道理体现了老师是成长的引路人，故B选项符合题意。 C：题干材料未涉及如何对待老师的表扬和批评，故C选项不符合题意。 D：题干主要强调老师对学生的无私奉献和引导，未体现师生相互促进共同成长，故D选项不符合题意。 11. 下列微行为和微点评搭配合理的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① “随着网络技术发展，有些方面的知识不通过老师也可以学到。” 老师这一职业将被网络替代或者不复存在 ② “小王同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论。” 尊重和服从老师的指导，不可反驳老师 ③ “我在数学课上看小说，被老师发现了。不但没收了小说，还被严厉批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己 ④ “语文老师风趣幽默，数学老师思维活跃，地理老师严厉认真……。” 尊重并适应不同风格的老师 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：老师不仅传授知识，还承担育人的使命，网络技术无法完全替代老师的作用，故①说法错误； ②：新型师生关系是民主平等的，学生可以与老师交流探讨，但要注意场合和方式，盲目服从不可取，故②说法错误； ③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，学生应正确对待老师的批评，反省自己，故③符合题意； ④：每位老师风格不同，我们要承认并接纳每位老师的不同，尊重并适应不同风格的老师，故④符合题意； 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 13. 某校七年级学生就“当你与老师发生矛盾，你会怎么办?”这一问题进行问卷调查，调查结果如下表所示。下列对该统计结果理解正确的有（ ） 当你与老师发生矛盾，你会怎么办? 自我反思、客观地分析原因45% 相信善意、理解老师35% 避而远之15% 怀恨在心、趁机报复老师5% ①少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的 ②一味理解、宽容老师，会纵容老师做出不尊重我们、随意批评我们的行为 ③避而远之的处理方式值得我们借鉴，这样做可以“眼不见，心不烦” ④近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生矛盾的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重。 ①④：从调查结果中可以看出，当学生与老师发生矛盾时，45%的学生愿意通过自我反思客观分析原因。这是正确处理矛盾的表现，有利于形成良好的师生关系；只有5%的学生对老师怀恨在心，甚至想趁机报复老师，这种做法肯定会加剧矛盾，不可取。故①④符合题意； ②③：老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们应该主动关心老师、理解老师。师生间相互理解，有利于形成良好的师生关系，不会导致老师随意批评学生；如果对老师避而远之，不利于解决矛盾，也不利于形成良好的师生关系。故②③说法错误； 故本题选B。 14. 语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（ ） A. 可以按照自己的心意选择听哪个老师的课，不影响学习成绩就行 B. 承认老师的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方 C. 主动与数学老师沟通，要求数学老师改变教学方式 D. 努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上的欠缺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师 B：依据教材知识，由于年龄、性格、阅历等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。故B符合题意； ACD：无论什么风格的老师，都应该受到尊重。在校学习，我们不可能按照自己的心意选择老师，也不可能要求老师改变教学方式，我们也要认真对待自己不喜欢的学科。故ACD说法错误； 故本题选B。 15. 考场上，邻桌的好友向小强暗示，求问答案。于是，小强给他写了张纸条：“自己做，考完我给你讲。”这告诉我们（ ） ①建立友谊需要开放自己，无论怎样都需要敞开心扉，体会朋友的需要 ②朋友之间坦诚相待就要毫无保留，关心朋友，从我做起 ③友谊不等于不加分辨的为朋友做任何事 ④小强是有原则性的 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 ③④：题文材料中小强的做法是正确的，表明小强是有原则性的，友谊不等于不加分辨的为朋友做任何事，故③④正确； ①：“无论……都”的说法太绝对，①说法错误； ②：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（55分） 16. 青春有梦 青年毛泽东曾立下誓言：“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说?我们不干，谁干?” 少年周恩来“为了中华之崛起而读书”，立下“面壁十年图破壁”，“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”的远大志向。 这些革命先驱在青年时期扬起理想风帆，一路披荆斩棘、前赴后继，为中华民族谋幸福，也成就一生伟业。 （1）根据材料，请你谈谈少年梦想的重要性。 （2）作为新时代的少年，你准备怎样做来实现自己的梦想？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年梦想的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 青年毛泽东立下誓言；少年周恩来“为了中华之崛起而读书”可知梦想的作用。 【小问2详解】 本题考查新时代的少年怎样来实现自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一  梁启超是中国近代思想家，维新运动领袖之一。以下是梁启超给孩子们的两封家书： 1919年12月2日致思顺书： 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年5月26日致孩子们书： 关于思成毕业后的立身，我近几个月来颇有点盘算，姑且提出来供你们参考——论理毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任。 （1）从梁思礼的话以及梁启超给孩子们的家书中，我们可以感受到梁启超家中优良的家风，优良的家风有着怎样的作用？ （2）请你分享一下你家的家风，并说说你是怎样传承这种家风的。 【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2） 我家的家风是“诚实守信、待人友善”。传承做法：平时和同学相处时不撒谎、答应别人的事情尽力做到，在公交车上主动给老人让座，遇到邻居有力所能及的困难时主动帮忙，日常也会和父母一起提醒身边的亲友守信用、懂礼貌，把家风落实到日常小事里。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查优良家风的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 论理毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任可知优良家风的作用。 【小问2详解】 本题考查分享一下自己家的家风并说说如何传承这种家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。以下是课堂上的两个情境，结合所学知识，回答以下问题。 情境一：“我在语文课上表现突出，老师及时表扬我，心里有一股更加努力的劲！” 情境二：“我在数学课上做英语作业，被老师发现了，没收了作业本，还被严厉批评，好难过！” （1）上述情境一和情境二共同告诉我们一个什么观点？ （2）并对这一观点谈谈你的认识。 【答案】（1）正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答情境告诉我们的道理，需要结合材料进行关键词提炼； 语文老师表扬我，心里有一股更加努力的劲；我在数学课上做英语作业，被老师发现了，没收了作业本，还被严厉批评，好难过，可知正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 【小问2详解】 略 19. 宇泽是某中学七年级的学生，是老师和同学公认的好学生。一次偶然的机会，宇泽结识了一伙游手好闲的“哥们儿”，并与他们成为“好朋友”。从此宇泽经常旷课，出入网吧、KTV等场所。一天，宇泽在回家的路上，遇到这伙人在与别人斗殴，于是上前“帮助”并将一人殴打致残。结果，宇泽受到了法律的制裁。 （1）结合宇泽的经历说说什么是真正的朋友？ （2）总结宇泽的教训说说我们应该怎样交友？ 【答案】（1）真正的友谊不能没有原则，真正的朋友会在我们误入歧途时及时规劝指正，而不是像宇泽结识的“哥们儿”那样，带着宇泽旷课出入不良场所、参与斗殴，这种不讲是非、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，不是真正的朋友。真正的朋友是志同道合、彼此支持、互相帮助进步，不会做违反道德和法律的事，也不会怂恿朋友突破规则底线的人。 （2）①交友要慎重，明辨是非，远离品行不良的人，多交益友诤友；②友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，拒绝讲“哥们儿义气”，当朋友提出错误的要求、要做违规违法的事时，要及时劝阻，不能盲从；③要主动结交能够帮助自己共同进步的良师益友，远离会把自己引上歧途的损友。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答什么是真正的朋友，需要结合材料进行关键词提炼； 宇泽结交不良朋友后，染上旷课、出入网吧和 KTV 等不良行为；后参与同伙斗殴，把他人殴打致残，最终受到法律制裁，可知真正的友谊不能没有原则；真正的朋友是志同道合、彼此支持、互相帮助进步，不会做违反道德和法律的事。 【小问2详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 宇泽结交不良朋友后，染上旷课、出入网吧和 KTV 等不良行为；后参与同伙斗殴，把他人殴打致残，最终受到法律制裁，可知交友要慎重；友谊不能没有原则；要主动结交能够帮助自己共同进步的良师益友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县第三中学 2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  满分：100分） 一、单项选择题（本大题共15小题,每小题3分,共45分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将所选选项前面的字母填在题后括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 江西省萍乡市某中学一共创办了20个社团,包括剪纸社、木板雕刻社、印章社、羽毛球社、篮球社、望舒文学社、啦啦操队等,可以满足同学们多方面的兴趣爱好。丰富多彩的社团活动（     ） A. 对我们的发展起着决定作用 B. 为我们打开认识社会的大门 C. 给我们提供培养兴趣的平台 D. 带领我们探索新的知识领域 2. “凡事预则立,不预则废。”《礼记·中庸》中的这句话告诉我们要（     ） A. 集中注意力 B. 提高学习效率 C. 有远大目标 D. 制订发展规划 3. 俗话说：“劈柴不照纹,累死劈柴人。”努力也需要方法。下列关于努力的方法和策略,你赞同的有（     ） ①分清主次,只做重点难点②劳逸结合,学会科学用脑 ③学思并进,珍视团队合作④埋头苦干,珍惜学习时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “感动中国”2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师。她自编教材,自创唇舌操、触摸法和情境教学法,每天一对一教学,让学生感受气流的大小、声带的振动。30多年来,她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们,做更好的自己就要（     ） A. 扬长避短,善于发挥自己的优点和长处 B. 向他人学习,向书本学习,向社会学习 C. 做轰轰烈烈的大事,不达目的决不罢休 D. 为他人、为社会服务,实现自己的价值 5. 在春天归来,又在春天出征。2024年4月24日的记者见面会上,“神舟十八号”航天员叶光富说,庆幸自己“赶上了一个伟大的新时代”。这启示我们（     ） ①民族复兴的美好前景为我们提供了更广阔的舞台 ②生于这个美好时代,我们一定能实现自己的梦想 ③应珍惜享有同祖国和时代一起成长、一起进步的机会 ④每一个时代新人都能够用自己的臂膀托起中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 第二届江西省全民阅读大会启动仪式于2024年4月20日在江西上饶举行。本次活动以“共享阅读之美，走进‘悦读’江西”为主题。江西省大力倡导读书学习是因为（ ） A. 努力读书就能够让我们取得好成绩 B. 学习可以提升我们的精神境界 C. 人们的一切财富都是靠学习得来的 D. 通过阅读可以得到所有美好的东西 7. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（ ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. 苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦成友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（     ） A. 每个老师都是新时代的“四有”好老师 B. 老师是学习的指导者，也是我们成长的引路人 C. 正确对待老师的表扬和批评 D. 教与学是师生相互陪伴相互促进共同成长的过程 11. 下列微行为和微点评搭配合理的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① “随着网络技术发展，有些方面的知识不通过老师也可以学到。” 老师这一职业将被网络替代或者不复存在 ② “小王同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论。” 尊重和服从老师的指导，不可反驳老师 ③ “我在数学课上看小说，被老师发现了。不但没收了小说，还被严厉批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己 ④ “语文老师风趣幽默，数学老师思维活跃，地理老师严厉认真……。” 尊重并适应不同风格的老师 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 13. 某校七年级学生就“当你与老师发生矛盾，你会怎么办?”这一问题进行问卷调查，调查结果如下表所示。下列对该统计结果理解正确的有（ ） 当你与老师发生矛盾，你会怎么办? 自我反思、客观地分析原因45% 相信善意、理解老师35% 避而远之15% 怀恨在心、趁机报复老师5% ①少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的 ②一味理解、宽容老师，会纵容老师做出不尊重我们、随意批评我们的行为 ③避而远之的处理方式值得我们借鉴，这样做可以“眼不见，心不烦” ④近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生矛盾的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（ ） A. 可以按照自己的心意选择听哪个老师的课，不影响学习成绩就行 B. 承认老师的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方 C. 主动与数学老师沟通，要求数学老师改变教学方式 D. 努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上的欠缺 15. 考场上，邻桌的好友向小强暗示，求问答案。于是，小强给他写了张纸条：“自己做，考完我给你讲。”这告诉我们（ ） ①建立友谊需要开放自己，无论怎样都需要敞开心扉，体会朋友的需要 ②朋友之间坦诚相待就要毫无保留，关心朋友，从我做起 ③友谊不等于不加分辨的为朋友做任何事 ④小强是有原则性的 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（55分） 16. 青春有梦 青年毛泽东曾立下誓言：“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说?我们不干，谁干?” 少年周恩来“为了中华之崛起而读书”，立下“面壁十年图破壁”，“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”的远大志向。 这些革命先驱在青年时期扬起理想风帆，一路披荆斩棘、前赴后继，为中华民族谋幸福，也成就一生伟业。 （1）根据材料，请你谈谈少年梦想的重要性。 （2）作为新时代的少年，你准备怎样做来实现自己的梦想？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一  梁启超是中国近代思想家，维新运动领袖之一。以下是梁启超给孩子们的两封家书： 1919年12月2日致思顺书： 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年5月26日致孩子们书： 关于思成毕业后的立身，我近几个月来颇有点盘算，姑且提出来供你们参考——论理毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任。 （1）从梁思礼的话以及梁启超给孩子们的家书中，我们可以感受到梁启超家中优良的家风，优良的家风有着怎样的作用？ （2）请你分享一下你家的家风，并说说你是怎样传承这种家风的。 18. 与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。以下是课堂上的两个情境，结合所学知识，回答以下问题。 情境一：“我在语文课上表现突出，老师及时表扬我，心里有一股更加努力的劲！” 情境二：“我在数学课上做英语作业，被老师发现了，没收了作业本，还被严厉批评，好难过！” （1）上述情境一和情境二共同告诉我们一个什么观点？ （2）并对这一观点谈谈你的认识。 19. 宇泽是某中学七年级的学生，是老师和同学公认的好学生。一次偶然的机会，宇泽结识了一伙游手好闲的“哥们儿”，并与他们成为“好朋友”。从此宇泽经常旷课，出入网吧、KTV等场所。一天，宇泽在回家的路上，遇到这伙人在与别人斗殴，于是上前“帮助”并将一人殴打致残。结果，宇泽受到了法律的制裁。 （1）结合宇泽的经历说说什么是真正的朋友？ （2）总结宇泽的教训说说我们应该怎样交友？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $