精品解析：吉林吉林市第二十三中学2026-2027学年九年级上学期10月期中教学质量检测化学试题

吉林市第二十三中学2026—2027学年度九年级期中 化学试卷 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 下列生活中的变化，属于化学变化的是 A. 湿衣服晾干 B. 木柴燃烧 C. 冰雪消融 D. 瓷碗破碎 2. 下列实验基本操作中，正确的是 A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B. 把鼻孔凑到集气瓶瓶口闻气体的气味 C. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管垂直悬空于试管口上方 D. 实验后剩余的药品放回原试剂瓶 3. 空气是人类赖以生存的宝贵资源，其中体积分数最大的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4. 100 mL水与100 mL酒精混合后，总体积小于200 mL。从微观角度解释，这是因为 A. 分子质量变小 B. 分子间有间隔 C. 分子数目变少 D. 分子停止运动 5. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 空气是人类宝贵的自然资源 B. 氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 C. 、等污染物大量排放会形成酸雨 D. 二氧化碳是有毒气体，会严重污染空气 6. 利用羟基磷灰石可将甲醛（HCHO）催化转化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如下。完成下面小题。 下列微观示意图中表示甲醛分子的是 A. B. C. D. 7. 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是 A. 原子中质子数一定等于中子数 B. 在化学变化中分子可以再分，原子不能再分 C. 离子只能带正电荷 D. 分子是保持物质性质的最小粒子 8. 教室里用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气。下列关于二氧化锰的说法正确的是 A. 在任何反应中都只能作催化剂 B. 反应前后其化学性质发生了改变 C. 它能加快过氧化氢的分解速率，反应前后其质量不变 D. 不加二氧化锰，过氧化氢就完全不能分解 9. 下列实验事故处理或做法中，不合理的是 A. 少量酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B. 碱液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 C. 量取液体读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平 D. 点燃不纯的可燃性气体前，不需要验纯 10. 下列粒子的结构示意图中，说法正确的是 A. ac的化学性质相似 B. b是一种非金属原子 C. c在反应中易失去电子，形成阴离子 D. d离子中的X等于7 二、非选择题（每空1分，共50分） 11. 用化学用语填空： （1）2个氮原子______； （2）地壳中含量最多的元素______； （3）镁离子______； （4）保持水的化学性质的最小粒子______。 12. 根据所学化学知识填空： （1）电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是_________； （2）食品包装中充入氮气防腐，是利用了氮气_________的化学性质； （3）霓虹灯里充入稀有气体能发出有色光，说明稀有气体_________。 13. 如图所示，实验室用下面装置制取并收集氧气： （1）装置______可用于高锰酸钾制取氧气；反应的文字表达式为_______。 （2）装置______可用于收集氧气，该收集方法说明氧气具有的性质是______。 14. 水是生命之源，也是重要的资源。 （1）地壳中含量最多的金属元素是______； （2）区分硬水与软水可选用______； （3）自来水净水过程中，活性炭起吸附作用，是因为它具有疏松多孔的结构，能吸附_________； （4）电解水实验证明水是由__________组成的。 15. 从微观角度解释下列事实： （1）夏天自行车车胎充气过足，在阳光下暴晒容易爆胎：_______________； （2）水蒸发与水分解两种变化的本质区别是_______________。 16. “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，化学学习既要能够“见微知著”，又要能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。 （1）钠原子的核外电子层数是________，在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子，形成的钠离子符号是________。氯原子的最外电子层上电子数是________，在化学反应中易________(填“得到”或 “失去”)电子，形成的氯离子符号是________。 （2）构成氯化钠的微观粒子是_______________(填符号)。 17. 小明家中有一瓶标签部分受损的过氧化氢消毒液，他想探究该溶液中溶质的性质与保存方法，进行了如下实验：取两支试管，各加入5 mL过氧化氢溶液，向其中一支加入少量二氧化锰粉末。 （1）观察到的现象是：加入二氧化锰的试管中______________； （2）该反应的文字表达式是______________； （3）用带火星的木条检验产生的气体，观察到的现象是木条______； （4）要证明二氧化锰是催化剂，还应比较反应前后二氧化锰的______和化学性质是否改变； （5）由此可知，该消毒液应________保存。 18. 从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。 图中分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图。 （1）图A为______变化（填“物理”或“化学”，下同），图B为______变化，图C为______变化。 （2）图中的B是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是______，所属的基本反应类型是______，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是______；该反应中的能量转化形式是______能转化为______能。 （3）从图C氢气燃烧的微观图示中获得以下信息，其中正确的有______（填序号）。 A. 该反应属于化合反应 B. 每个水分子是由氢原子和氧原子构成的 C. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 D. 化学反应前后原子的种类和数目不变 19. 根据下列装置回答有关问题： （1）装置A中，仪器a的名称是___________； （2）实验室常用装置A制取二氧化碳，反应的文字表达式为______________；证明二氧化碳已经集满的方法是______________。 （3）如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______________、______________。 （4）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是______________。用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是______________。 20. 电动汽车具有效率高，在使用地点“零排放”的特点，尤其是氢燃料电池汽车，受到人们的广泛关注。纯电动汽车中电池是心脏，钠-氯化镍电池是其中一种。如图所示是镍在元素周期表中的部分信息和两种粒子的结构示意图。 回答下列问题： （1）镍原子的核外电子数为___________，镍的相对原子质量为___________。 （2）A失去1个电子，形成阳离子，该离子符号为___________。 （3）由两个17号元素的原子构成的分子为___________(填化学符号)。 （4）A、B属于不同种元素的本质区别是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市第二十三中学2026—2027学年度九年级期中 化学试卷 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 下列生活中的变化，属于化学变化的是 A. 湿衣服晾干 B. 木柴燃烧 C. 冰雪消融 D. 瓷碗破碎 【答案】B 【解析】 【详解】A.湿衣服晾干是水由液态蒸发为气态，仅状态发生变化，无新物质生成，属于物理变化，错误。 B.木柴燃烧会生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，正确。 C.冰雪消融是固态水熔化为液态水，仅状态发生变化，无新物质生成，属于物理变化，错误。 D.瓷碗破碎仅形状发生改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 2. 下列实验基本操作中，正确的是 A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B. 把鼻孔凑到集气瓶瓶口闻气体的气味 C. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管垂直悬空于试管口上方 D. 实验后剩余的药品放回原试剂瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易引燃灯内酒精引发火灾，操作错误。 B.闻气体气味需用扇闻法，用手轻扇瓶口使极少量气体飘入鼻孔，直接凑到瓶口闻可能吸入有毒有害气体，操作错误。 C.胶头滴管滴加液体时垂直悬空于试管口上方，可避免滴管接触试管壁污染试剂，操作正确。 D.实验剩余药品放回原瓶会污染整瓶试剂，需放入指定回收容器，操作错误。 3. 空气是人类赖以生存的宝贵资源，其中体积分数最大的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.04%、其他气体和杂质0.02%，其中氮气体积分数最大，B符合题意。 4. 100 mL水与100 mL酒精混合后，总体积小于200 mL。从微观角度解释，这是因为 A. 分子质量变小 B. 分子间有间隔 C. 分子数目变少 D. 分子停止运动 【答案】B 【解析】 【详解】水和酒精混合时，水分子和酒精分子会互相填充到彼此分子之间的空隙中，因此混合后的总体积小于两者体积之和，该现象的微观本质是分子间存在间隔。 故选B。 5. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 空气是人类宝贵的自然资源 B. 氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 C. 、等污染物大量排放会形成酸雨 D. 二氧化碳是有毒气体，会严重污染空气 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气包含氧气、氮气、稀有气体等多种具有重要用途的物质，是人类宝贵的自然资源，说法正确。 B.氮气常温下化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应，可作食品保鲜的保护气，说法正确。 C.、是常见大气污染物，大量排放后会与水等反应生成酸性物质，形成酸雨，说法正确。 D.二氧化碳本身无毒性，属于空气的正常组成成分，不属于空气污染物，仅过量排放会加剧温室效应，该说法错误。 6. 利用羟基磷灰石可将甲醛（HCHO）催化转化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如下。完成下面小题。 下列微观示意图中表示甲醛分子的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】甲醛的化学式为HCHO，1个甲醛分子由1个原子、2个原子、1个原子构成，合图例可知：灰（斜线）球为原子、黑球为原子、小白球为原子。 故选A。 7. 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是 A. 原子中质子数一定等于中子数 B. 在化学变化中分子可以再分，原子不能再分 C. 离子只能带正电荷 D. 分子是保持物质性质的最小粒子 【答案】B 【解析】 【详解】A.原子内质子数等于核外电子数，但质子数不一定等于中子数，例如普通氢原子质子数为1，中子数为0，该选项错误。 B.化学变化的微观本质是分子分裂为原子，原子再重新组合为新分子，因此化学变化中分子可分、原子不能再分，该选项正确。 C.离子分为带正电的阳离子和带负电的阴离子（例如氯离子带负电荷），并非只能带正电，该选项错误。 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，单个分子无法体现物质的物理性质（如颜色、状态等），该选项错误。 8. 教室里用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气。下列关于二氧化锰的说法正确的是 A. 在任何反应中都只能作催化剂 B. 反应前后其化学性质发生了改变 C. 它能加快过氧化氢的分解速率，反应前后其质量不变 D. 不加二氧化锰，过氧化氢就完全不能分解 【答案】C 【解析】 【详解】A.二氧化锰并非只能作催化剂，例如高锰酸钾受热分解反应中，二氧化锰是生成物，也可作为反应物参与其他反应，说法错误； B.催化剂反应前后化学性质不改变，违背“两不变”规则，说法错误。 C.该反应中二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，可加快反应速率，且反应前后质量不变，符合催化剂特性，说法正确。 D.二氧化锰仅改变反应速率，不加二氧化锰时过氧化氢仍会缓慢分解，只是反应速率很慢，说法错误。 9. 下列实验事故处理或做法中，不合理的是 A. 少量酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B. 碱液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 C. 量取液体读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平 D. 点燃不纯的可燃性气体前，不需要验纯 【答案】D 【解析】 【详解】A.少量酒精在桌面燃烧时，湿抹布可通过隔绝氧气、降低温度的原理灭火，做法合理。 B.碱液沾到皮肤后，先用大量水冲洗稀释去除大部分碱，再涂弱酸性的硼酸溶液中和残留碱，可避免皮肤被腐蚀，做法合理。 C.量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平是正确的读数规范，可避免读数误差，做法合理。 D.不纯的可燃性气体遇明火极易发生爆炸，因此点燃前必须验纯，该做法不合理。 10. 下列粒子的结构示意图中，说法正确的是 A. ac的化学性质相似 B. b是一种非金属原子 C. c在反应中易失去电子，形成阴离子 D. d离子中的X等于7 【答案】B 【解析】 【详解】A、a原子只有一个电子层，该电子层上有2个电子，属于稳定结构；而c原子的核外有3个电子层，最外层上有2个电子，在化学反应中易失去最外层的电子，二者的化学性质不相似，故选项说法错误； B、b的核内质子数分别是9，是氟元素，属于非金属元素，故选项说法正确； C、c原子的核外有3个电子层，最外层上有2个电子，在化学反应中易失去最外层的电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，故选项说法错误； D、若d是离子，则质子数不等于核外电子数，即X≠7，而应为8，故选项说法错误。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共50分） 11. 用化学用语填空： （1）2个氮原子______； （2）地壳中含量最多的元素______； （3）镁离子______； （4）保持水的化学性质的最小粒子______。 【答案】（1）2N （2）O （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 表示多个原子时，在元素符号前添加对应数字即可，氮元素符号为N，因此2个氮原子写作。 【小问2详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，含量最高的元素是氧，符号为。 【小问3详解】 镁原子失去2个最外层电子形成带2个单位正电荷的阳离子，离子符号需在元素符号右上角标注电荷数（数字在前，正负号在后），因此镁离子写作。 【小问4详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，因此对应粒子为水分子，化学式为。 12. 根据所学化学知识填空： （1）电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是_________； （2）食品包装中充入氮气防腐，是利用了氮气_________的化学性质； （3）霓虹灯里充入稀有气体能发出有色光，说明稀有气体_________。 【答案】（1）氧气 （2）不活泼（化学性质稳定） （3）通电时能发出不同颜色的光 【解析】 【小问1详解】 电解水的实验规律是“正氧负氢、氢二氧一”，和电源正极相连的电极产生的是氧气，负极产生氢气。 【小问2详解】 氮气可以填充在食品包装中防腐，是因为常温下氮气的化学性质稳定，不容易和食品发生反应，能避免食品被氧化变质。 【小问3详解】 略。 13. 如图所示，实验室用下面装置制取并收集氧气： （1）装置______可用于高锰酸钾制取氧气；反应的文字表达式为_______。 （2）装置______可用于收集氧气，该收集方法说明氧气具有的性质是______。 【答案】（1） ①. ①③##③① ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （2） ①. ④ ②. 不易溶于水且不与水反应 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，装置①③可用于高锰酸钾制取氧气；反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问2详解】 装置④可用于收集氧气，该收集方法说明氧气具有的性质是不易溶于水且不与水反应。 14. 水是生命之源，也是重要的资源。 （1）地壳中含量最多的金属元素是______； （2）区分硬水与软水可选用______； （3）自来水净水过程中，活性炭起吸附作用，是因为它具有疏松多孔的结构，能吸附_________； （4）电解水实验证明水是由__________组成的。 【答案】（1）铝元素（Al） （2）肥皂水（泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水） （3）色素和异味 （4）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，其中铝是含量最高的金属元素。 【小问2详解】 向水样中加肥皂水振荡，泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，因此用肥皂水区分二者。 【小问3详解】 活性炭疏松多孔的结构使其有吸附性，可吸附水中的色素、异味等可溶性杂质。 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可证明水由氢、氧两种元素组成。 15. 从微观角度解释下列事实： （1）夏天自行车车胎充气过足，在阳光下暴晒容易爆胎：_______________； （2）水蒸发与水分解两种变化的本质区别是_______________。 【答案】（1）温度升高，分子间的间隔变大，气体体积膨胀，车胎内压强增大，故易爆胎 （2）分子本身是否发生改变 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 水蒸发时分子本身没有改变，只是分子间隔改变；水分解时水分子本身发生了改变，分解成了氢原子和氧原子，因此两种变化的本质区别为：分子本身是否发生改变。 16. “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，化学学习既要能够“见微知著”，又要能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。 （1）钠原子的核外电子层数是________，在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子，形成的钠离子符号是________。氯原子的最外电子层上电子数是________，在化学反应中易________(填“得到”或 “失去”)电子，形成的氯离子符号是________。 （2）构成氯化钠的微观粒子是_______________(填符号)。 【答案】（1） ①. 3 ②. 失去 ③. ④. 7 ⑤. 得到 ⑥. （2） 【解析】 【小问1详解】 从钠原子结构示意图可看出核外共3层电子，最外层只有1个电子，少于4，化学反应中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子；氯原子最外层有7个电子，多于4，化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子。 【小问2详解】 氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成。 17. 小明家中有一瓶标签部分受损的过氧化氢消毒液，他想探究该溶液中溶质的性质与保存方法，进行了如下实验：取两支试管，各加入5 mL过氧化氢溶液，向其中一支加入少量二氧化锰粉末。 （1）观察到的现象是：加入二氧化锰的试管中______________； （2）该反应的文字表达式是______________； （3）用带火星的木条检验产生的气体，观察到的现象是木条______； （4）要证明二氧化锰是催化剂，还应比较反应前后二氧化锰的______和化学性质是否改变； （5）由此可知，该消毒液应________保存。 【答案】（1）产生大量气泡，且气泡产生的速率明显加快 （2）过氧化氢水＋氧气 （3）复燃 （4）质量 （5）密封（阴凉处） 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能大幅加快反应速率，因此加入二氧化锰的试管中会快速冒出大量气泡。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，生成水和氧气，按照初中化学要求书写对应文字表达式即可。 【小问3详解】 反应生成的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。 【小问4详解】 催化剂的定义是：能改变反应速率，且自身在反应前后质量和化学性质都不发生改变的物质，因此除了验证化学性质不变，还需要验证反应前后二氧化锰的质量不变。 【小问5详解】 过氧化氢常温下就可缓慢分解，受热或接触杂质时分解速率会加快，因此需要密封、放在阴凉避光处保存，防止其分解失效。 18. 从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。 图中分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图。 （1）图A为______变化（填“物理”或“化学”，下同），图B为______变化，图C为______变化。 （2）图中的B是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是______，所属的基本反应类型是______，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是______；该反应中的能量转化形式是______能转化为______能。 （3）从图C氢气燃烧的微观图示中获得以下信息，其中正确的有______（填序号）。 A. 该反应属于化合反应 B. 每个水分子是由氢原子和氧原子构成的 C. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 D. 化学反应前后原子的种类和数目不变 【答案】（1） ①. 物理 ②. 化学 ③. 化学 （2） ①. ②. 分解反应 ③. 分子的种类发生改变 ④. 电 ⑤. 化学 （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 图A为温度降低，分子之间的间隔变小，无新物质产生，属于物理变化； 图B为水通电反应产生氢气和氧气，属于化学变化； 图C为氢气和氧气在点燃的条件下反应产生水，属于化学变化； 【小问2详解】 图2中的B是在通电条件下发生的，水在通电条件下，生成氢气和氧气，文字表达式为：； 由一种物质反应产生两种物质，属于分解反应； 从微观角度该变化是化学变化的依据是水分子变成氢分子和氧分子，分子的种类发生改变； 该反应中的能量转化形式是电能转化为化学能； 【小问3详解】 A、氢气和氧气两种物质反应产生水这一种物质，属于化合反应，选项正确； B、由化学式的含义可知，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，选项错误； C、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，选项正确；D、依据质量守恒定律，化学变化中原子的种类和数量不变，选择正确。 故选ACD。 19. 根据下列装置回答有关问题： （1）装置A中，仪器a的名称是___________； （2）实验室常用装置A制取二氧化碳，反应的文字表达式为______________；证明二氧化碳已经集满的方法是______________。 （3）如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______________、______________。 （4）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是______________。用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是______________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 碳酸钙＋稀盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳 ②. 将燃着的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满 （3） ①. 密度比空气大 ②. 不能燃烧也不支持燃烧 （4） ①. 过氧化氢溶液和二氧化锰 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 实验室用大理石/石灰石（主要成分为碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，按要求书写反应的文字表达式；二氧化碳不支持燃烧，验满时需将燃着木条放在瓶口（不能伸入瓶内），利用该性质判断是否集满。 【小问3详解】 蜡烛由低到高依次熄灭，下层蜡烛先接触二氧化碳，说明二氧化碳密度比空气大；蜡烛最终熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。 【小问4详解】 装置A是固液不加热型发生装置，用该装置制氧气选择的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰（二氧化锰作催化剂）；铁丝燃烧会生成高温的四氧化三铁熔融物，集气瓶底的细沙可以阻挡高温熔融物溅落，避免集气瓶受热不均炸裂。 20. 电动汽车具有效率高，在使用地点“零排放”的特点，尤其是氢燃料电池汽车，受到人们的广泛关注。纯电动汽车中电池是心脏，钠-氯化镍电池是其中一种。如图所示是镍在元素周期表中的部分信息和两种粒子的结构示意图。 回答下列问题： （1）镍原子的核外电子数为___________，镍的相对原子质量为___________。 （2）A失去1个电子，形成阳离子，该离子符号为___________。 （3）由两个17号元素的原子构成的分子为___________(填化学符号)。 （4）A、B属于不同种元素的本质区别是___________。 【答案】（1） ①. 28 ②. 58.69 （2） （3） （4）质子数(或核电荷数)不同 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；原子序数=质子数=核外电子数，镍的原子序数为 28，所以镍原子的核外电子数为 28； 根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，则镍元素的相对原子质量为58.69； 【小问2详解】 A 粒子结构示意图中，质子数为 11，A是钠原子，失去一个电子形成钠离子，符号为Na+； 【小问3详解】 17号元素是氯元素，一个分子由两个氯原子构成，分子化学式为Cl2； 【小问4详解】 A、B属于不同种元素的本质区别是质子数不同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $