第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》导学案 2026-2027学年统编版语文七年级下册

探究环节

知识点梳理

探究题目

配图

环节一
整体感知
理清思路

1. 文体常识：本文是一篇人物传记性散文，是臧克家为纪念闻一多先生而撰写的回忆性文章，通过选取闻一多先生言行片段来展现其崇高精神品格。

2. 文章结构：文章采用总分结构，先总起概述闻一多先生"做了再说，做了不说"的学者品格，然后分别从学者和革命家两个侧面展开叙述，层次分明，思路清晰，前后对比鲜明。

3. 行文线索：全文以"说和做"为核心线索，将闻一多先生作为学者的"做了不说"与作为革命家的"说了就做"串联对比，贯穿全篇，使文章形散神聚，脉络贯通，浑然一体。

1. 选择题：本文的体裁是（  ）
A.短篇小说  B.叙事散文  C.说明文  D.议论文

2. 选择题：全文的叙事线索是（  ）
A.闻一多的生平经历  B."说和做"  C.学术研究  D.民主运动

3. 填空题：文章可以分为______个部分，先总说，再分写闻一多先生作为______和作为______的两个方面。

4. 简答题：文章开头引用闻一多先生的两句话"人家说了再做，我是做了再说""人家说了也不一定做，我是做了也不一定说"，这样写有什么作用？

5. 简答题：通读全文，说说文章是从哪两个方面来写闻一多先生的？这两个方面之间有什么内在联系？

环节二
精读品析
学者风范

1. 学者品格：闻一多先生作为学者，是"做了再说，做了不说"的实干家。他潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，将全部精力投入到古籍研究之中，表现出严谨刻苦、一丝不苟的治学态度。

2. 典型事例：文章选取了闻一多先生撰写《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三部学术著作的事例，从不同侧面展现他作为学者的勤奋与执着，选材典型精当，以少胜多，以一当十。

3. 语言特色：文中运用"目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血"等四字短语，以及"如群蚁排衙"的生动比喻，凝练传神地刻画出闻一多先生专注学术、潜心钻研的刻苦精神。

1. 选择题：下列哪部著作不属于闻一多先生作为学者时期的成果（  ）
A.《唐诗杂论》  B.《楚辞校补》  C.《古典新义》  D.《民主周刊》

2. 词语解释：解释下列句中指定词语在文中的意思。
（1）目不窥园  （2）兀兀穷年  （3）沥尽心血  （4）潜心贯注

3. 简答题："一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙"这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

4. 填空题：闻一多先生从唐诗下手，____________，____________，____________，____________，一部"校补"赫然而出。

5. 简答题：作者是从哪些方面来表现闻一多先生作为学者的刻苦钻研精神的？请结合文章内容简要分析。