精品解析：山东省泰安市岱岳区2024-2025学年(五四学制)六年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省泰安市岱岳区2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中考试 道德与法治试题 （考试时间60分钟  满分100分） 注意事项： 1.本试题分为I/Ⅱ卷，第I卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分。全卷满分100分。 2.将第I卷的答案答在第Ⅱ卷卷首相应的答题栏内或涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案做在试卷上。 3.考试终了，只交第Ⅱ卷 第I卷 选择题（40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。对此认识不正确的有（     ） ①初中阶段为我们的发展提供了新机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新要求 ③初中阶段对我们的人生发展起决定性作用 ④是我们人生发展的起始阶段，为以后人生奠基 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 某中学以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有（     ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 金秋九月我们进入初中，对我们六年级同学来说意味着一个新的起点。面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（     ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，适当逃避挑战 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生目标 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 5. 下面是某校七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（ ） 名言一：凡事预则立，不预则废。 名言二：机会总是留给有准备的人。 A. 学习成就梦想 B. 自觉服务社会 C. 规划初中生活 D. 珍惜师生情谊 6. 为帮助学生了解自己的兴趣方向、能力优势和性格优势，在不断发现自我、认识自我、展望未来的过程中，提高生涯规划的能力，掌握自己的生涯发展方向，为未来做好准备，2024年5月，温岭中学、温岭三中和温岭四中联合开展“见山寻海找自己”的生涯规划心理系列活动。做好规划需要我们（ ） ①结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标 ②明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划 ③始终坚持自己的观点，坚决不能采信其他人的意见 ④完全听从家长、老师的要求以及好朋友所提的建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，人贵在自知的意义是（     ） ①准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 ②促进自我发展，让我们人生完美无缺憾 ③从生理情况和心理特征两方面来认识自己 ④促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 以人为镜可以明得失。解读：他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 知人者智，自知者明。解读：能够认识他人比能够认识自己更重要 C. 吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：每个人都有多面性，认识自己很难 9. 道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”,再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在让同学们（     ） A. 能多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 10. 小亮经常参加各种集体活动，也获得了不同的评价：有的同学夸他有担当；有的同学说他性格太粗糙；有的同学说他勤劳善良……面对不同的人对他的评价，他应该（ ） ①勇于面对，既不能盲从，也不能忽视 ②有助于形成客观完整的认识，要全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 初中生小铭的周末生活过得非常充实有意义（见如表）,如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是（     ） ☆早晨6时30分，小铭和爷爷到公园晨练 ☆上午8时20分，小铭和妈妈到家门口的菜市场买菜 ☆下午3时15分，小铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用智能手机☆晚上8时10分，小铭和爸爸一起看电视节目并交流看法（     ） A. 感受社会生活，在社会中成长 B. 关心国家发展，建设美好祖国 C. 依法行使权利，自觉履行义务 D. 发扬创新精神，绽放青春风采 12. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。这告诉我们要（     ） ①尊重和接受个体的差异 ②只看到自己的与众不同，孤芳自赏 ③根据自身特点和社会需要发展自己 ④只接纳自己的优点，忽视自己的不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（ ） A. 由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B. 由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C. 由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D. 由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 14. 2024年5月11日，11岁的长沙男孩侯奕呈研制的海水辐射监测器，在第123届法国国际发明展上获得金奖。侯奕呈从小酷爱发明，他介绍，这项发明的缘由是社会普遍关心的海产品安全问题，他查阅了大量文献资料，并采购电子元器件，进行作品设计、程序编辑，两名科学老师予以协助。这体现出他发掘自己潜能的方法是（ ） ①做自己不擅长的事情来提高自己的能力②发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域 ③了解国家和社会的需要，寻求发展空间④通过与他人合作，不断提升自己的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。对此下列说法正确的有（     ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②编织人生梦想是青少年时期的唯一的生命主题 ③因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 ④梦想是对美好生活的愿望，是人生前进的动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 习近平总书记在叙述“中国梦”的时候，提出了“人生出彩”的理念。他说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（     ） A. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 B. 少年的梦想距离现实很遥远，而且可有可无 C. 只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生 D. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 17. 下面是某校六年级（2）班班务日志的摘录： 同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点有（     ） ①我们所看、所听、所触、所做、所悟，都可以是学习 ②学习表现为知识的获取、能力的提升和品德的培养等 ③学习就是应付考试，只要能学好知识其他活动都不重要 ④我们要带着学习的心态，善于抓住和利用各种机会去学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”,而不只是“哇，夕阳真好看”;看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（     ） ①读书让我们体味到学习中只有快乐 ②读书需要我们自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们增长智慧，充实丰富生活 ④读书能够提升我们的思想品德和精神境界 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 19. 班内要组建学习小组以便同学们在遇到问题时互相讨论。但喜欢独自钻研的小强对此表示反对，认为浪费时间，会耽误自己的学习。下列古语能够劝说小强的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 吾生也有涯，而知也无涯 D. 学习如逆水行舟，不进则退 20. 在“唤醒学习内驱力”主题班会课上，三位同学分别分享了适合自己的记忆方法：要想知识记得牢，可以编成顺口溜；同学互问印象深，你帮我来我帮你；思维导图用得好，高效学习不烦恼。这启发我们（ ） A. 更好地学习要合理安排时间 B. 合作学习是最好的学习方式 C. 学习方法因人而异贵在得法 D. 在自主学习中提高学习效率 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 二、非选择题（60分） 21. 【把准人生方向，规划初中生活】 阅读材料，完成下列要求。 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！ （1）你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划？ （2）请你分享自己的学习和生活规划。（家庭、学校、社会等至少三个方面） 22. 【认识自己，做更好的自己】 小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮（自己） 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 （1）小亮是通过哪些途径认识自己的?你认为还有哪些途径可以正确认识自己? （2）正确认识自己是为了做更好的自己，某班开展“如何做更好的自己”主题演讲比赛，如果你是参赛者，结合所学，你打算从哪些方面来写发言稿? 23. 【少年有梦】 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校六年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧! 材料一  在“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想（如表）给未来的自己。 ★我长大后要当警察，守卫国家 ★我想在家乡建更多、更大的蔬菜棚，让家乡更美好! （1）参与“梦想邮局”活动，谈一谈你的梦想是什么? （2）结合所学，说一说从同学们寄存的梦想中如何理解“做有梦想的少年”? 材料二  在“努力圆梦”活动中，同学们制作了以下两位榜样人物资料卡。 ◆年仅21岁的小将郑钦文，从小热爱并学习网球，为中国夺得奥运奖牌的梦想激励她全力以赴，不断突破。在2024年巴黎奥运会上，她为中国网球赢得了历史性的金牌。 ◆潘展乐，10岁时就种下了成为世界冠军的梦想种子，并不懈耕耘，不断追求卓越。在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳项目上，19岁的潘展乐打破世界纪录，为中国游泳队赢得了首枚金牌。 （3）梦想始于当下，结合所学，你打算如何通过学习成就梦想? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市岱岳区2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中考试 道德与法治试题 （考试时间60分钟  满分100分） 注意事项： 1.本试题分为I/Ⅱ卷，第I卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分。全卷满分100分。 2.将第I卷的答案答在第Ⅱ卷卷首相应的答题栏内或涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案做在试卷上。 3.考试终了，只交第Ⅱ卷 第I卷 选择题（40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。对此认识不正确的有（     ） ①初中阶段为我们的发展提供了新机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新要求 ③初中阶段对我们的人生发展起决定性作用 ④是我们人生发展的起始阶段，为以后人生奠基 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：初中阶段意味着新的机会和可能，为我们的发展提供了新机会，故①说法正确，不符合题意； ②：初中阶段意味着新的目标和挑战，对我们的成长提出了新要求，故②说法正确，不符合题意； ③：“决定性作用”说法太绝对，初中阶段重要但非决定性，故③说法错误，符合题意； ④：初中阶段是人生发展的一个新阶段，而非起始阶段，故④说法错误，符合题意； 2. 某中学以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有（     ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集体生活能涵养我们的品格，提升自我，故①符合题意； ②：新的课程引领我们探索新的知识领域，并非单纯增加学业负担，故②说法错误； ③：社团活动给我们提供培养兴趣的平台，发展我们的兴趣，故③符合题意； ④：课外实践也是学习的一部分，能增强实践能力，并非让我们远离学习，故④说法错误； 3. 金秋九月我们进入初中，对我们六年级同学来说意味着一个新的起点。面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（     ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，适当逃避挑战 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生目标 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在担当中历练，在尽责中成长，有利于我们适应新环境，实现自我超越，故①说法符合题意； ②：面对挑战我们应该勇敢面对而不是逃避，“适当逃避挑战”的说法错误，故②说法错误； ③：积极追求进步，确立更高的发展目标，能激发潜能，重塑自我，故③说法符合题意； ④：珍视当下，把握机遇，把准人生目标，有助于我们度过有意义的中学时代，故④说法符合题意； 4. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 C：规划是为了实现某个目标而制定的行动方案。如果没有目标，规划就失去了其存在的意义。题文中的对白启示我们做好规划，应当先确立个人的发展目标。故C符合题意； A：对话中未涉及“规划落实到具体行动”的内容，强调的是目标对方向的指引，故A不符合题意； B：片面强调了规划的重要性，却忽视了具体目标的作用。规划是为了实现目标而制定的，没有具体目标的规划是空洞的，无法指导行动。故B说法错误； D：“我行我素”意味着不顾他人意见和客观规律，仅凭个人意愿行事。这与通过合理规划和有效行动来成为更好的自己的理念相去甚远。故D说法错误； 故本题选C。 5. 下面是某校七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（ ） 名言一：凡事预则立，不预则废。 名言二：机会总是留给有准备的人。 A. 学习成就梦想 B. 自觉服务社会 C. 规划初中生活 D. 珍惜师生情谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：学习成就梦想强调学习的作用，而题干名言未涉及学习内容，故A不符合题意； B：自觉服务社会涉及服务社会的责任，名言未体现服务社会相关内容，故B不符合题意； C：凡事预则立，不预则废意为做事预先规划才能成功，机会总是留给有准备的人强调提前准备的重要性，两句名言均突出规划与准备，七年级学生进入初中阶段，需要规划初中生活，与“规划”主题相符，故C符合题意； D：珍惜师生情谊涉及师生关系，名言未提及师生相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 为帮助学生了解自己的兴趣方向、能力优势和性格优势，在不断发现自我、认识自我、展望未来的过程中，提高生涯规划的能力，掌握自己的生涯发展方向，为未来做好准备，2024年5月，温岭中学、温岭三中和温岭四中联合开展“见山寻海找自己”的生涯规划心理系列活动。做好规划需要我们（ ） ①结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标 ②明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划 ③始终坚持自己的观点，坚决不能采信其他人的意见 ④完全听从家长、老师的要求以及好朋友所提的建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①②：依据教材知识，做好规划需要我们，结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标；还要明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划，故①②说法正确； ③：对于他人合理、正确的意见应该采纳，故③说法错误； ④：选项说法是缺乏主见的表现，故④说法错误； 故本题选A。 7. “我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，人贵在自知的意义是（     ） ①准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 ②促进自我发展，让我们人生完美无缺憾 ③从生理情况和心理特征两方面来认识自己 ④促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：正确认识自己有助于准确把握自己的禀赋和特性，从而增强自信，故①说法符合题意； ②：正确认识自己能促进自我发展，但“人生完美无缺憾”的说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：从生理和心理特征认识自己属于认识自己的途径，不是认识自己的意义，故③说法不符合题意； ④：正确认识自己有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，故④说法符合题意； 8. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 以人为镜可以明得失。解读：他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 知人者智，自知者明。解读：能够认识他人比能够认识自己更重要 C. 吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：每个人都有多面性，认识自己很难 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“以人为镜可以明得失”意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，吸取别人的教训，可防止错误；是通过与他人比较来认识自己，故A说法正确； B：“知人者智，自知者明”意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明；说明认识自己比能够认识他人更重要，故B说法错误； C：“吾日三省吾身”意思是我每天多次自觉地反省和检查自己，有利于自己的进步；“只要......就能”说法太绝对，故C说法错误； D：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从不同的角度看问题，得到的结论不一样；强调从不同角度认识自己，故D说法错误； 故本题选A。 9. 道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”,再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在让同学们（     ） A. 能多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中老师让同学们通过自我评价和他人评价等多种方式来认识自己，旨在让同学们能多把尺子衡量自己，故 A 说法符合题意； B：发挥自身的潜能是做更好的自己的要求，与题干认识自己的途径无关，故 B 说法不符合题意； C：学会主动与他人交往是人际交往的要求，不是该教学环节认识自我的主要目的，故 C 说法不符合题意； D：发挥自己的各种特长是做更好的自己的表现，与题干主旨不符，故 D 说法不符合题意； 10. 小亮经常参加各种集体活动，也获得了不同的评价：有的同学夸他有担当；有的同学说他性格太粗糙；有的同学说他勤劳善良……面对不同的人对他的评价，他应该（ ） ①勇于面对，既不能盲从，也不能忽视 ②有助于形成客观完整的认识，要全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查他人评价的相关知识。 ①③④：依据教材，面对不同的人对他的评价，要勇于面对，既不能盲从，也不能忽视，用心聆听，用理性的心态面对他人的评价，重视他人的态度与评价，客观冷静地分析，故①③④说法正确； ②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，“全部接受”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 11. 初中生小铭的周末生活过得非常充实有意义（见如表）,如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是（     ） ☆早晨6时30分，小铭和爷爷到公园晨练 ☆上午8时20分，小铭和妈妈到家门口的菜市场买菜 ☆下午3时15分，小铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用智能手机☆晚上8时10分，小铭和爸爸一起看电视节目并交流看法（     ） A. 感受社会生活，在社会中成长 B. 关心国家发展，建设美好祖国 C. 依法行使权利，自觉履行义务 D. 发扬创新精神，绽放青春风采 【答案】A 【解析】 【详解】A：小铭通过晨练、买菜、志愿服务及家庭交流等活动，积极参与社会生活，有利于丰富社会阅历，促进个人社会化，故 A 说法符合题意； B：题干主要描述的是个人的日常生活和社会实践，未直接涉及国家宏观发展层面的内容，故 B 说法不符合题意； C：材料侧重体现社会交往与道德实践，未涉及法律层面的权利行使与义务履行，故 C 说法不符合题意； D：小铭的行为主要是参与社会服务和体验生活，并未突出体现创新创造的精神，故 D 说法不符合题意； 12. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。这告诉我们要（     ） ①尊重和接受个体的差异 ②只看到自己的与众不同，孤芳自赏 ③根据自身特点和社会需要发展自己 ④只接纳自己的优点，忽视自己的不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：每个人都是独特的，生命具有独特性，我们要尊重和接受个体的差异，故①说法正确； ②：欣赏自己不是骄傲自大，也不是孤芳自赏，我们要学会与他人合作，故②说法错误； ③：做更好的自己需要扬长避短，根据自身特点和社会需要发展自己，故③说法正确； ④：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，故④说法错误； 13. 帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（ ） A. 由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B. 由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C. 由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D. 由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确； B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误； C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确； D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 14. 2024年5月11日，11岁的长沙男孩侯奕呈研制的海水辐射监测器，在第123届法国国际发明展上获得金奖。侯奕呈从小酷爱发明，他介绍，这项发明的缘由是社会普遍关心的海产品安全问题，他查阅了大量文献资料，并采购电子元器件，进行作品设计、程序编辑，两名科学老师予以协助。这体现出他发掘自己潜能的方法是（ ） ①做自己不擅长的事情来提高自己的能力②发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域 ③了解国家和社会的需要，寻求发展空间④通过与他人合作，不断提升自己的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查发掘潜能的方法。 ②③④：侯奕呈从小酷爱发明，说明他发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域；这项发明的缘由是社会普遍关心的海产品安全问题，说明他了解国家和社会的需要，寻求发展空间；两名科学老师予以协助，说明他通过与他人合作，不断提升自己的能力，故②③④说法正确； ①：他在做自己擅长的事情，故①说法错误； 故本题选D。 15. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。对此下列说法正确的有（     ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②编织人生梦想是青少年时期的唯一的生命主题 ③因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 ④梦想是对美好生活的愿望，是人生前进的动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故①说法正确； ②：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，但不是唯一的，学习、成长等也是主题，故②说法错误； ③：梦想推动人类社会的进步和发展，有梦想就有希望，故③说法正确； ④：梦想是对美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，是人生前进的动力，故④说法正确。 16. 习近平总书记在叙述“中国梦”的时候，提出了“人生出彩”的理念。他说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（     ） A. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 B. 少年的梦想距离现实很遥远，而且可有可无 C. 只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生 D. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法正确，但题干未体现实现中国梦的艰巨性，故 A 不符合题意； B：梦想能激发热情，并非可有可无，故 B 说法错误； C：“只要……就……"说法太绝对，夸大了梦想的作用，故 C 说法错误； D：题干体现了少年梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故 D 符合题意； 17. 下面是某校六年级（2）班班务日志的摘录： 同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点有（     ） ①我们所看、所听、所触、所做、所悟，都可以是学习 ②学习表现为知识的获取、能力的提升和品德的培养等 ③学习就是应付考试，只要能学好知识其他活动都不重要 ④我们要带着学习的心态，善于抓住和利用各种机会去学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不局限于学校，我们所看、所听、所触、所做、所悟，都可以是学习，材料中课堂学习、应急演练、劳动实践等不同场景都能实现成长，故①符合题意； ②：学习表现为知识的获取、能力的提升和品德的培养等，材料中学描写方法属于知识获取，应急演练、操作农机属于能力提升，明白如何做更好的自己属于品德培养，故②符合题意； ③：“学习就是应付考试，只要能学好知识其他活动都不重要”是对学习的片面错误认知，忽略了能力提升、品德培养也是学习的重要内容，故③说法错误； ④：生活处处是学习，我们要带着学习的心态，善于抓住和利用各种机会去学习，在不同的场景中获得成长，故④符合题意。 18. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”,而不只是“哇，夕阳真好看”;看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（     ） ①读书让我们体味到学习中只有快乐 ②读书需要我们自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们增长智慧，充实丰富生活 ④读书能够提升我们的思想品德和精神境界 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习是苦乐交织的过程，并非只有快乐，故①说法错误； ②：题干侧重说明读书带来的益处和影响，未涉及读书需要的态度，故②不符合题意； ③：读书能丰富知识储备和表达方式，让生活变得更加充实，故③符合题意； ④：读书能提升人的文化素养，滋养精神世界，提升精神境界，故④符合题意。 19. 班内要组建学习小组以便同学们在遇到问题时互相讨论。但喜欢独自钻研的小强对此表示反对，认为浪费时间，会耽误自己的学习。下列古语能够劝说小强的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 吾生也有涯，而知也无涯 D. 学习如逆水行舟，不进则退 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 A：“工欲善其事，必先利其器”的意思是，要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作很重要，故A不符合题意； B：“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是，一个人独自学习，不与他人交流 ，就会导致见识短浅、孤陋寡闻。强调合作学习的重要性。题文中的小强同学认为和同学互相交流讨论是浪费时间，可以用这句话劝说他。故B符合题意； C：“吾生也有涯，而知也无涯”强调要在有限的时间内学习无限的知识，故C不符合题意； D：“学如逆水行舟，不进则退”体现的是学习需要坚持，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 在“唤醒学习内驱力”主题班会课上，三位同学分别分享了适合自己的记忆方法：要想知识记得牢，可以编成顺口溜；同学互问印象深，你帮我来我帮你；思维导图用得好，高效学习不烦恼。这启发我们（ ） A. 更好地学习要合理安排时间 B. 合作学习是最好的学习方式 C. 学习方法因人而异贵在得法 D. 在自主学习中提高学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：分析题文，题文展现的是三名不同学生学习的方法，这启示我们学习要找到适合自己的学习方法，学习方法因人而异，适合自己的学习方法才是最好的，故C符合题意； A：题文材料没有涉及到合理安排时间，故A不符合题意； B：最好的方式，说法绝对，是比较好的学习方式之一，故B说法错误； D：题文材料没有体现出自主学习，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 二、非选择题（60分） 21. 【把准人生方向，规划初中生活】 阅读材料，完成下列要求。 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！ （1）你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划？ （2）请你分享自己的学习和生活规划。（家庭、学校、社会等至少三个方面） 【答案】（1）①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②制订切实可行的行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）①家庭：除学习外，积极参加一些力所能及的家务劳动，培养热爱劳动、尊重劳动的意识，提高生活自理能力。②学校：努力学习科学文化知识，积极参加学校各项活动，锻炼自己各方面的能力。③社会：在节假日走进社会生活，热心公益，参与志愿服务活动，奉献社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查规划初中生活的要求、实现规划的方法的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查自己的规划的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 22. 【认识自己，做更好的自己】 小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮（自己） 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 （1）小亮是通过哪些途径认识自己的?你认为还有哪些途径可以正确认识自己? （2）正确认识自己是为了做更好的自己，某班开展“如何做更好的自己”主题演讲比赛，如果你是参赛者，结合所学，你打算从哪些方面来写发言稿? 【答案】（1）小亮通过自我的全面分析和他人评价认识自己；其他正确认识自己的途径：在生活实践中认识自己，如通过参与集体活动、学习等过程了解自身特点。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查认识自己的途径的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小亮认为自己性格外向，可知通过自我的全面分析认识自己； 小亮很在乎他人评价，可知通过他人评价认识自己。 小问2：略 【小问2详解】 略 23. 【少年有梦】 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校六年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧! 材料一  在“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想（如表）给未来的自己。 ★我长大后要当警察，守卫国家 ★我想在家乡建更多、更大的蔬菜棚，让家乡更美好! （1）参与“梦想邮局”活动，谈一谈你的梦想是什么? （2）结合所学，说一说从同学们寄存的梦想中如何理解“做有梦想的少年”? 材料二  在“努力圆梦”活动中，同学们制作了以下两位榜样人物资料卡。 ◆年仅21岁的小将郑钦文，从小热爱并学习网球，为中国夺得奥运奖牌的梦想激励她全力以赴，不断突破。在2024年巴黎奥运会上，她为中国网球赢得了历史性的金牌。 ◆潘展乐，10岁时就种下了成为世界冠军的梦想种子，并不懈耕耘，不断追求卓越。在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳项目上，19岁的潘展乐打破世界纪录，为中国游泳队赢得了首枚金牌。 （3）梦想始于当下，结合所学，你打算如何通过学习成就梦想? 【答案】（1）我的梦想是成为一名医生，救死扶伤，守护人民的健康。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）①发现并保持学习兴趣，自觉主动学习； ②掌握科学学习方法，养成良好学习习惯； ③积极参与社会实践，在实践中学习； ④学以致用，开拓创新，服务社会，助力圆梦。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析梦想，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从材料中可知考查做有梦想的少年的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 当警察守卫国家、建蔬菜棚让家乡更美好，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $