精品解析：湖南岳阳市弘毅新华中学2026-2027学年九年级上学期化学综合素养评价

弘毅新华中学2026年秋季九年级上学期综合素养评价 化学 时量：60分钟 总分：100分 一、选择题(每小题只有一个正确答案。每小题3分，共45分) 1. 2026的春晚精彩纷呈，下列节目中发生化学变化的是 A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 C. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 D. 杂技《绘新春》的道具旋转 2. 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是 A. 用铁、铝制作炊具 B. 用氢气充气球 C. 燃放礼花 D. 稀有气体用于霓虹灯 化学是一门以实验为基础的科学，规范正确的实验操作是实验成功的关键。请回答第3、4小题。 3. 以下实验操作正确的是 A. 量筒读数 B. 取用液体药品 C. 量筒做反应容器 D. 取用固体粉末 4. 下列仪器可用来加热的是 A. 漏斗 B. 量筒 C. 试管 D. 集气瓶 阅读材料，完成下面小题。科学家研制新型固态储氢材料。在常温下对材料加压，大量氢气可以储存在材料内部；解除压力，氢气又随时释放出来，整个储存和释放过程没有新物质生成，氢气燃烧时，氢分子发生改变，生成水分子。 5. 加压储存氢气时，发生变化的是 A. 氢分子的体积 B. 氢分子之间的间隔 C. 氢分子的种类 D. 氢分子的质量 6. 关于氢分子说法错误的是 A. 氢分子在不断运动 B. 1个氢分子由2个氢原子构成 C. 保持氢气化学性质的粒子是氢分子 D. 加压后氢分子停止运动 7. 氢气燃烧变成水，该变化微观解释正确的是 A. 氢分子、氧分子不变，仅仅间隔改变 B. 氢分子、氧分子分裂，原子重新组合为水分子 C. 反应后氢原子消失了 D. 反应前后分子种类一定不变 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与碳、硫、铁等物质发生反应。请完成第8、9小题。 8. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 气焊时用到氧气是利用它的助燃性 B. 物质与氧气反应都会发光发热 C. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 D. 氧气可以做火箭推进剂的燃料 9. 化学小组为观察硫燃烧时的蓝色火焰，实验过程中下列图标与该实验无关的是 A. 排风 B. 护目镜 C. 明火 D. 用电 10. 硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒原子的质子数为 34，相对原子质量为 79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是 A. 中子数为 45 B. 质子数为 34 C. 核电荷数为 79 D. 核外电子数为 34 11. 2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样。月壤中含有丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A. B. C. D. 12. 下列对于实验现象的描述正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 C. 磷在氧气中燃烧，放出大量白雾 D. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰并生成具有刺激性气味的气体 13. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A. 化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是分子的重新排列组合 B. 科学思维：化学变化常伴有发光、放热，但发光、放热的变化不一定是化学变化 C. 科学探究与实践：蜡烛刚熄灭时的白烟可点燃，推测白烟的成分为石蜡固体小颗粒 D. 科学态度和责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 14. 某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到下图数据。下列说法正确的是 A. 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B. 开始采集数据时，瓶内不是纯净的O2 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内O2被耗尽 D. 铁丝在O2中燃烧的现象为生成黑色Fe3O4 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 B. 在盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 二、填空题(每空2分，共30分) 16. 冰箱“气调保鲜”通过调节保鲜室内的气体比例来抑制食物氧化和呼吸作用。下图是工业上利用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程图，空气分离后进入冰箱保鲜室的是______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。选择该气体的主要原因是它的化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)。 17. 化学在生活和生产中都发挥着重要作用。 （1）下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分？ ①澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊_____________ 。 ②木炭在空气中燃烧_________； ③酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软_________。 （2）运动会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。 ④硫粉在空气中燃烧的文字表达式为______________________，进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是_________________ 18. 如图是氢分子()和氧分子()运动的示意图。根据图回答。 （1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_______(填序号)。 （2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_______(填序号)。 （3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_______有关。 19. 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 依据上文，回答下列问题： （1）一氧化氮的物理性质是_______(写一点即可)。 （2）推测一氧化氮在医疗上的用途是_______。 （3）一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮的化学反应基本类型是_______。 （4）目前未计入空气污染指数监测项目的是_______(填字母)。 A. 一氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 E. 臭氧 （5）洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的有_______(填字母)。 A. 使用清洁能源 B. 露天焚烧垃圾 C. 限制燃放烟花 D. 加强大气监测 三、实验探究题(第20题第一空1分，其余每空2分，共25分) 20. 实验室用如图所示装置制取氧气。 （1）写出图A中用作热源的仪器名称_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是______(填序号，下同)，该反应的文字表达式为_________________。 （3）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是_____，验满的方法是_______________。若用排水法收集，最佳收集时机是_____________。 （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，其操作的正确顺序是_______。 a．加热试管 b．检查装置的气密性 c．向试管中装好药品和棉花，用带导管的单孔塞塞紧 d．停止加热 e．用排水法收集氧气 f．将导管从水槽中取出 g．将装置固定在铁架台上，同时准备好收集装置 21. 兴趣小组以“探究过氧化氢溶液分解速率的影响因素”为主题开展了项目式学习。 【查阅资料】 ①很多植物如上海青对过氧化氢溶液的分解有催化作用 ②压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。 ③过氧化氢分解过程中会放热。 任务一：探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响 【进行实验】 实验编号 过氧化氢溶液浓度/% 温度/℃ 上海青叶/g 收集氧气的体积/mL 反应所需的时间/s ① 5 1 4.0 16.75 ② 15 20 1 4.0 6.04 ③ 20 35 4.0 57.21 ④ 30 35 4.0 16.76 【实验结论】 （1）实验①和②对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。则实验①中的温度是________℃。 （2）如果把实验③的浓度改为25%，则收集4 mL氧气所需时间(用t表示)的取值范围：_________________。 任务二：探究催化剂用量对过氧化氢溶液分解速率的影响 【进行实验】 ①在30.2℃，压强100.5 kPa时，将试管与压强传感器连接(如图1)，取1.0 g上海青叶碎末放入试管中。 ②取2 mL 3%过氧化氢溶液，倒入试管中并立即塞上橡胶塞，同时通过压强传感器采集数据。 ③更换2.0 g、3.0 g上海青叶碎末，重复实验①和②。 ④得到反应前后压强随时间变化曲线如图2。 【实验结论】 （3）由图2可知，在秒内，上海青叶用量为_____时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是__________________。 任务三：探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解速率的影响 【进行实验】 在27.8℃，100.7 kPa时，选择相同质量，不同种类的植物碎末，均与2 mL 3%过氧化氢溶液反应，不加入植物碎末，重复实验，做空白实验，获得数据如图3所示。 （4）做空白实验的目的是___________________。 【实验结论】 （5）由图3可知，某种催化剂效果最好，写出该催化剂条件下过氧化氢分解的文字表达式__________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 弘毅新华中学2026年秋季九年级上学期综合素养评价 化学 时量：60分钟 总分：100分 一、选择题(每小题只有一个正确答案。每小题3分，共45分) 1. 2026的春晚精彩纷呈，下列节目中发生化学变化的是 A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 C. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 D. 杂技《绘新春》的道具旋转 【答案】C 【解析】 【详解】A、魔术《惊喜定格》的物品移位，只是物品的位置发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B、舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪，只是对服饰的形状进行改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； C、戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化，氧化过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意； D、杂技《绘新春》的道具旋转，只是位置的改变，无新物质生成，不属于化学变化，故不符合题意。 故选C。 2. 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是 A. 用铁、铝制作炊具 B. 用氢气充气球 C. 燃放礼花 D. 稀有气体用于霓虹灯 【答案】C 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。 【详解】A、用铁、铝制作炊具是利用铁、铝的导热性，属于物理性质，故A错误； B、氢气用作填充气球是利用氢气的密度比空气小，属于物理性质，故B错误； C、燃放礼花过程中存在物质的燃烧，利用了物质的可燃性，属于化学性质，故C正确； D、稀有气体用于霓虹灯是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，属于物理性质，故D错误。 故选C。 化学是一门以实验为基础的科学，规范正确的实验操作是实验成功的关键。请回答第3、4小题。 3. 以下实验操作正确的是 A. 量筒读数 B. 取用液体药品 C. 量筒做反应容器 D. 取用固体粉末 【答案】D 【解析】 【详解】A. 量筒读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，会导致测量值偏大，操作错误； B. 取用液体药品时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，避免沾污桌面杂质后污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误； C. 量筒仅用于定量量取液体体积，不能作为反应容器，也不能加热，图中在量筒内进行化学反应，操作错误； D. 取用固体粉末时，遵循“一横、二送、三直立”的操作规范：先将试管横放，用药匙（或纸槽）将药品送至试管底部，再直立试管，可避免药品沾在试管内壁，操作正确。 4. 下列仪器可用来加热的是 A. 漏斗 B. 量筒 C. 试管 D. 集气瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A.漏斗的作用是过滤或添加液体，不能加热； B.量筒是用于量取液体体积的仪器，加热会导致刻度变形、量取结果失准，严禁加热； C.试管是可直接加热的常见仪器，符合要求； D.集气瓶用于收集和储存气体，不能加热。 阅读材料，完成下面小题。科学家研制新型固态储氢材料。在常温下对材料加压，大量氢气可以储存在材料内部；解除压力，氢气又随时释放出来，整个储存和释放过程没有新物质生成，氢气燃烧时，氢分子发生改变，生成水分子。 5. 加压储存氢气时，发生变化的是 A. 氢分子的体积 B. 氢分子之间的间隔 C. 氢分子的种类 D. 氢分子的质量 6. 关于氢分子说法错误的是 A. 氢分子在不断运动 B. 1个氢分子由2个氢原子构成 C. 保持氢气化学性质的粒子是氢分子 D. 加压后氢分子停止运动 7. 氢气燃烧变成水，该变化微观解释正确的是 A. 氢分子、氧分子不变，仅仅间隔改变 B. 氢分子、氧分子分裂，原子重新组合为水分子 C. 反应后氢原子消失了 D. 反应前后分子种类一定不变 【答案】5. B 6. D 7. B 【解析】 【5题详解】 加压储氢无新物质生成，属于物理变化，氢分子的体积、种类、质量均不改变，仅分子间间隔随加压减小，因此选B。 【6题详解】 A.氢分子在不断运动，符合分子基本性质，说法正确； B.1个氢分子由2个氢原子构成，说法正确； C.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，说法正确； D.分子永不停息做无规则运动，加压仅改变分子间隔，不会使氢分子停止运动，说法错误。 【7题详解】 A.氢气燃烧是化学变化，微观实质是氢分子、氧分子分裂为原子，说法错误； B.氢气燃烧是化学变化，微观实质是氢分子、氧分子分裂为原子，原子重新组合为水分子，说法正确； C.化学变化中原子不消失，说法错误； D.化学变化中分子种类一定改变，说法错误。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与碳、硫、铁等物质发生反应。请完成第8、9小题。 8. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 气焊时用到氧气是利用它的助燃性 B. 物质与氧气反应都会发光发热 C. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 D. 氧气可以做火箭推进剂的燃料 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可用于气焊，该选项说法正确； B、物质与氧气反应不都会发光发热，如缓慢氧化，该选项说法不正确； C、鱼能在水中生存，是因为水中含有氧气，但氧气不易溶于水，该选项说法不正确； D、氧气具有助燃性，而不是可燃性，可做助燃剂，而不是燃料，该选项说法不正确。 故选A。 9. 化学小组为观察硫燃烧时的蓝色火焰，实验过程中下列图标与该实验无关的是 A. 排风 B. 护目镜 C. 明火 D. 用电 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫燃烧生成有毒的二氧化硫，实验需要在通风环境下进行，排风标志和实验相关； B、硫燃烧反应较剧烈，存在物质迸溅、有害气体刺激眼部的风险，需要佩戴护目镜，该标志和实验相关； C、硫燃烧需要点燃，实验过程用到明火，该标志和实验相关； D、硫燃烧实验使用酒精灯引燃，全程不需要用电设备，用电标志和该实验无关。 10. 硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒原子的质子数为 34，相对原子质量为 79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是 A. 中子数为 45 B. 质子数为 34 C. 核电荷数为 79 D. 核外电子数为 34 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据相对原子质量≈质子数 + 中子数，已知硒原子质子数为 34，相对原子质量为 79，则中子数 = 79−34=45，该说法正确，不符合题意； B、题目中明确给出硒原子的质子数为 34，该说法正确，不符合题意； C、在原子中，核电荷数 = 质子数，因为硒原子质子数为 34，所以核电荷数也为 34，而不是 79，该说法不正确，符合题意； D、在原子中，核外电子数 = 质子数，硒原子质子数为 34，所以核外电子数也为 34，该说法正确，不符合题意。 故选C。 11. 2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样。月壤中含有丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】原子中满足等量关系：。 由题干信息可知，该原子质子数为2，因此核电荷数为+2，核外电子总数也为2，核外只有1个电子层，共排布2个电子，A正确； B核外电子数为3，不符合电子数=2的要求；C、D核电荷数为3，不符合质子数=2的要求。 12. 下列对于实验现象的描述正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 C. 磷在氧气中燃烧，放出大量白雾 D. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰并生成具有刺激性气味的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，无蓝色火焰，描述错误。 B.木炭在氧气中燃烧确实会发出白光、放出热量，描述正确。 C.磷燃烧生成固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾，描述错误。 D.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧才会产生蓝紫色火焰，描述错误。 13. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A. 化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是分子的重新排列组合 B. 科学思维：化学变化常伴有发光、放热，但发光、放热的变化不一定是化学变化 C. 科学探究与实践：蜡烛刚熄灭时的白烟可点燃，推测白烟的成分为石蜡固体小颗粒 D. 科学态度和责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学变化的核心特征是有新物质生成，其本质是分子分解为原子，原子重新组合形成新分子，故说法错误； B、化学变化常伴随有发光、放热现象，但是有发光、放热现象产生的变化不一定属于化学变化，如灯泡发光、放热，没有生成新物质，属于物理变化，故说法正确； C、点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，则推测白烟的成分为石蜡固体小颗粒，故说法正确； D、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火，故说法正确。 故选A。 14. 某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到下图数据。下列说法正确的是 A. 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B. 开始采集数据时，瓶内不是纯净的O2 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内O2被耗尽 D. 铁丝在O2中燃烧的现象为生成黑色Fe3O4 【答案】B 【解析】 【详解】A.集气瓶中放少量水的作用是防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，铁丝燃烧无有毒产物，错误。 B.由氧气体积分数变化图可知，开始采集数据时瓶内氧气的体积分数约为80%，因此瓶内不是纯净的，正确。 C.反应停止后瓶内氧气体积分数仍约为20%，并未被耗尽，铁丝停止燃烧是因为氧气浓度过低，不足以支持铁丝燃烧，错误。 D.“生成黑色”是实验结论，而非实验现象，实验现象应描述为“火星四射，生成黑色固体”，错误。 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 B. 在盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液，过氧化氢不断分解产生氧气，随着过氧化氢溶液加入，氧气质量不断增加，该图像能正确反映变化关系； B、在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢分解产生氧气， 但过氧化氢溶液量一定，反应结束后氧气质量不再增加，而不是随着二氧化锰质量增加氧气一直增加，该图像不能正确反映变化关系； C、加热一定量高锰酸钾固体，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是生成物，其质量开始为0，反应开始后逐渐增加，反应结束后不再变化，该图像不能正确反映变化关系； D、加热高锰酸钾固体至质量不再减轻，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体质量会减少，但不会减少至0（剩余锰酸钾和二氧化锰），该图像不能正确反映变化关系。 故选A。 二、填空题(每空2分，共30分) 16. 冰箱“气调保鲜”通过调节保鲜室内的气体比例来抑制食物氧化和呼吸作用。下图是工业上利用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程图，空气分离后进入冰箱保鲜室的是______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。选择该气体的主要原因是它的化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)。 【答案】 ①. 富氮空气 ②. 不活泼 【解析】 【详解】气调保鲜的目的是抑制食物氧化和呼吸作用：氧气化学性质活泼，会加速食物氧化变质，促进呼吸作用，不利于保鲜；氮气化学性质不活泼，可作保护气，能够抑制食物氧化和呼吸作用，延长保鲜时间，因此需要将分离得到的富氮空气通入冰箱保鲜室。 17. 化学在生活和生产中都发挥着重要作用。 （1）下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分？ ①澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊_____________ 。 ②木炭在空气中燃烧_________； ③酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软_________。 （2）运动会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。 ④硫粉在空气中燃烧的文字表达式为______________________，进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是_________________ 【答案】（1） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 氧气##O2 ③. 水蒸气##H2O （2） ①. ②. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 ①澄清石灰水的溶质为氢氧化钙，会与CO2反应生成难溶的碳酸钙沉淀，因此石灰水变浑浊说明空气中含二氧化碳； ②O2具有助燃性，木炭能在空气中燃烧说明空气中存在氧气； ③酥脆饼干吸水后会变软，因此该现象说明空气中含水蒸气(H2O)。 【小问2详解】 硫在点燃条件下和氧气反应生成二氧化硫，文字表达式为：； 二氧化硫是有毒大气污染物，可溶于水，因此集气瓶底部放水可以吸收二氧化硫，避免其污染空气。 18. 如图是氢分子()和氧分子()运动的示意图。根据图回答。 （1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_______(填序号)。 （2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_______(填序号)。 （3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_______有关。 【答案】（1）A （2）BC （3）分子种类（或分子本身的性质） 【解析】 【小问1详解】 观察三幅图的平均速率：，则A图中氢分子平均速率为1900米/秒，是三者中最快的。 故填：A。 【小问2详解】 要得出 “温度越高，分子运动速率越快”，需控制分子种类相同、温度不同。B 和 C 均为氧分子，温度分别为和。 故填：BC。 【小问3详解】 A（氢分子）和 B（氧分子）在相同温度（）下运动速率不同，说明影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类（或分子本身的性质）有关。 故填：分子种类（或分子本身的性质）。 19. 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 依据上文，回答下列问题： （1）一氧化氮的物理性质是_______(写一点即可)。 （2）推测一氧化氮在医疗上的用途是_______。 （3）一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮的化学反应基本类型是_______。 （4）目前未计入空气污染指数监测项目的是_______(填字母)。 A. 一氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 E. 臭氧 （5）洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的有_______(填字母)。 A. 使用清洁能源 B. 露天焚烧垃圾 C. 限制燃放烟花 D. 加强大气监测 【答案】（1）无色气体或熔点-163.6℃或沸点-151℃或密度比空气略大或微溶于水 （2）用于心、脑血管疾病的治疗 （3）化合反应 （4）C （5）B 【解析】 【小问1详解】 颜色、状态、熔沸点、密度、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故一氧化氮的物理性质是：无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水； 【小问2详解】 由题干信息可知，一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神，故一氧化氮在医疗上的用途是：用于心、脑血管疾病的治疗； 【小问3详解】 一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问4详解】 A、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意； B、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意； D、可吸入颗粒物能导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意； E、臭氧具有强氧化性，属于空气污染物，不符合题意。 故选C； 【小问5详解】 A、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，减少空气污染，不符合题意； B、露天焚烧垃圾，会产生粉尘等污染物，污染空气，符合题意； C、限制燃放烟花，可以减少二氧化硫等污染物的排放，减少空气污染，不符合题意； D、加强大气监测，可以及时了解大气污染状况，为环境治理提供决策依据，有利于保护大气，不符合题意。 故选B。 三、实验探究题(第20题第一空1分，其余每空2分，共25分) 20. 实验室用如图所示装置制取氧气。 （1）写出图A中用作热源的仪器名称_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是______(填序号，下同)，该反应的文字表达式为_________________。 （3）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是_____，验满的方法是_______________。若用排水法收集，最佳收集时机是_____________。 （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，其操作的正确顺序是_______。 a．加热试管 b．检查装置的气密性 c．向试管中装好药品和棉花，用带导管的单孔塞塞紧 d．停止加热 e．用排水法收集氧气 f．将导管从水槽中取出 g．将装置固定在铁架台上，同时准备好收集装置 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. （3） ①. C ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已经收集满 ③. 导管口有连续均匀气泡冒出时 （4）bcgaefd 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应适用于固体加热型，发生装置选A，反应的文字表达式见答案； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排空气法收集的气体较为干燥，故收集装置选C； 氧气具有助燃性，则氧验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已经收集满； 用排水法收集氧气时，应当导管口有连续均匀气泡冒出时再收集。 【小问4详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，实验步骤为：组装仪器、检查装置的气密性、装入药品、固定装置、加热、收集气体，待收集完毕，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，故顺序为：bcgaefd； 21. 兴趣小组以“探究过氧化氢溶液分解速率的影响因素”为主题开展了项目式学习。 【查阅资料】 ①很多植物如上海青对过氧化氢溶液的分解有催化作用 ②压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。 ③过氧化氢分解过程中会放热。 任务一：探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响 【进行实验】 实验编号 过氧化氢溶液浓度/% 温度/℃ 上海青叶/g 收集氧气的体积/mL 反应所需的时间/s ① 5 1 4.0 16.75 ② 15 20 1 4.0 6.04 ③ 20 35 4.0 57.21 ④ 30 35 4.0 16.76 【实验结论】 （1）实验①和②对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。则实验①中的温度是________℃。 （2）如果把实验③的浓度改为25%，则收集4 mL氧气所需时间(用t表示)的取值范围：_________________。 任务二：探究催化剂用量对过氧化氢溶液分解速率的影响 【进行实验】 ①在30.2℃，压强100.5 kPa时，将试管与压强传感器连接(如图1)，取1.0 g上海青叶碎末放入试管中。 ②取2 mL 3%过氧化氢溶液，倒入试管中并立即塞上橡胶塞，同时通过压强传感器采集数据。 ③更换2.0 g、3.0 g上海青叶碎末，重复实验①和②。 ④得到反应前后压强随时间变化曲线如图2。 【实验结论】 （3）由图2可知，在秒内，上海青叶用量为_____时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是__________________。 任务三：探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解速率的影响 【进行实验】 在27.8℃，100.7 kPa时，选择相同质量，不同种类的植物碎末，均与2 mL 3%过氧化氢溶液反应，不加入植物碎末，重复实验，做空白实验，获得数据如图3所示。 （4）做空白实验的目的是___________________。 【实验结论】 （5）由图3可知，某种催化剂效果最好，写出该催化剂条件下过氧化氢分解的文字表达式__________________________。 【答案】（1）20 （2）16.76 s< t < 57.21s （3） ①. 2g ②. 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量(合理即可) （4）作对比实验，便于比较催化剂对过氧化氢分解速率的影响 （5） 【解析】 【小问1详解】 实验①和②对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关，而实验①和②采用的是控制变量法，即控制其它条件不变，只改变过氧化氢浓度，通过反应时间的不同，得出过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关，因此，实验①的温度与实验②相同，都是20℃。 【小问2详解】 由表格可知，温度35℃，过氧化氢溶液的浓度为20%时，反应所需的时间为57.21s，过氧化氢溶液的浓度为30%时，反应所需的时间16.76s，推知其它条件相同时，过氧化氢浓度越大，反应所需的时间越短，因此，浓度改为25%，则收集4mL氧气所需时间（用t表示）的取值范围：16.76 s< t < 57.21s。 【小问3详解】 由图2可知，在t1时刻，上海青叶用量为2g时，纵坐标（压强）值最大，说明过氧化氢溶液分解速率最快。 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，参加反应的过氧化氢的质量相同，最终生成氧气的质量相等，故图中三条曲线最终将重合在一起。 【小问4详解】 见答案。 【小问5详解】 由图3可知，上海青叶的催化效果最好，过氧化氢在上海青叶的催化下，生成水和氧气，文字表达式见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $