阶段性学习资料2026-2027学年统编版语文五年级上册

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 2026—2027学年度第一学期

五年级语文学期中段学习资料

一、积累与运用。                      

1.看拼音, 写词语, 再按要求填空。

fēn  fù       ɡāo bǐnɡ        fánɡ ài       jié  hūn       zuì chén

(         )    (         )     (         )    (         )    (         )

chóu xiè       chí yán        huǒ jiàn        chén jìn      xiāo huǐ

(         )    (         )     (         )     (        )    (         )

(1)前四个音节的音序按照字母表排序为：                          。

(2)请给“ xiāo huǐ ”的“xiāo ”换偏旁组新字，填写在下面词语中。

口(     )     （     ）微      （     ）带      (     ) 防      树(     )

（3）上面的词语中，“chí yán”的“yán ”用部首查字法，应先查            部，再查                   画。在字典中，该字有以下解释：①yán长；②（时间）向后推迟；③聘请，邀请。在该词语中，它的意思是                   ：（只填序号），请你用另外两个意思分别组词：                                      、                                      。

2.用“ √ ”给加点词选择正确的读音。

箩筐（kuānɡ   kuànɡ)   任丘（rén  rèn）  削弱（xuē xiāo）

强迫（qiánɡ   qiǎnɡ)    执拗 (ào   niù)   划分（huà  huá)

3.下列书写全部正确的一项是（        ）。

A.抵御  解绝  侵略  同心胁力      B.崩塌  平衡  好歹  纹丝不动

C.打猎  爱暮  拐弯  众星供月      D.弥漫  腾飞  嫌弃  惊慌失错

4.把下面句子中画“—— ”的部分换成合适的成语。

(1)那我们就打开天窗说亮话，把事情的来龙去脉说清楚。 (          )

(2)老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。 (            )

(3)看着被弟弟弄得七零八碎的汽车零件，我鼻子都气歪了。 (           )

5.我能把四字词补充完整，并选择合适的词语填空。

视死（  ）（   ）   安（  ）乐（  ）  如鱼（  ）（  ）   诗（  ）画（  ）

兵（  ）马（  ）    金碧（  ）（  ）  （  ）开眼（  ）  完（  ）无（  ）

(1)选择恰当的词语填空：

①江南的春天，是一个             的季节，墨客骚人都留下了他们的作品。

②在这座              宫殿中，每一处细节都透露着奢华和尊贵。

(2)画“     ”的词语表现人             的心情，我还知道形容这一心情的四

字词有：                   、                。

(3)请再写出其他描写国家繁荣安定的四字词：                、                。

(4)用具体情景表现画曲线的词语：                                                                                                                                                                                                                     

6.按要求写句子。

（1）父亲说：“你们爱吃花生吗？” (改为转述句)

                                                                              

（2）桂花盛开的时候，很香。(改为夸张句)

                                                                              

（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)

                                                                              

（4）海力布费尽口舌。乡亲们不愿意搬家。（用关联词将句子连成一句话）

                                                                              

（5）根据“姿态”的不同意思写句子。

①姿势，样儿：                                                                                                                            

②态度，气度：                                                                                                                

（6）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句)

                                                                              

7.这次体测，大家的水平都增强了。(修改病句)

二、阅读。

1.根据积累的知识填空。

（1）诗歌是我国古代文化的瑰宝,它优美动听,包罗万象。既有描写节日的“家家乞巧望秋月,                                                        ”；又有表现渴望更进一步的“                                        ，                                        ”。

（2）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，我们可以用岳飞写的句子“            ，                        ，                                   ”；也可以用毛泽东的“多少事，                                   ；天地转，                                   。                                   ，                                    ”来劝他们珍惜时间，发奋学习。

（3）《题临安邸》中揭露那些游人们无视国家前途与命运，醉生梦死，不顾国计民生的腐化堕落的行为的诗句是：                                                        ，                                                        。

（4）在《示儿》一诗中，写作者感到悲哀的诗句是：                    ，可以告慰他的诗句是：                                                        。

（5）《己亥杂诗》中表现诗人期待优秀杰出人物涌现的两句古诗是：                        ，                                                        。

（6）“美哉，我少年中国，            ！壮哉，              ，              ！”这两个句子摘自梁启超先生的文章                               。

2.根据课文内容填空。

（1）通过半学期的学习，我们认识了               的蔺相如，             的廉颇，              的海力布，                                      的哈尔威船长；从《什么比猎豹的速度更快》一文中，我们学习了                                      、                                      等说明方法；我们还掌握了集中注意力地读、                                      、                                      等提高阅读速度的方法。

（2）《落花生》一文，作者运用           写法，借花生                 的特点，告诉我们                                                                                                                                                                               的道理。

（3）《圆明园的毁灭》一文从               、              、              三方面描述了圆明园昔日辉煌的景观，让我们感受到圆明园辉煌的过去。

3.我会阅读短文, 回答问题。

 

 

多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。

是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！ ”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队 ”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……

在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

（1）给短文加上合适的标题。