2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（统编版）
部编版五年级上册语文期中阶段测试
时间： 90 分钟 分值：100
一、科技文萃·知识积累与运用（共25分）
1. 科技发展的道路上，每一步都走得扎实坚定。下列每组词语中都有一个错别字，请找出来并改正在后面的括号里。（4分）
（1）讯期 懒惰 商议 高科技 （ ）改为（ ）
（2）联结 胆怯 繁值 新能源 （ ）改为（ ）
（3）酬谢 消毁 殿堂 空间站 （ ）改为（ ）
（4）爱慕 辉煌 陪养 机器人 （ ）改为（ ）
2. 词语理解与运用。（7分）
（1）下列每组词语都有相似的意思，但感情色彩完全不同。请你结合科技领域的人物与事件，分别选一个词语写句子。（4分）
第一组：举世闻名 臭名远扬
①（褒义词）
②（贬义词）
第二组：呕心沥血 处心积虑
①（褒义词）
②（贬义词）
（2）结合语境，选择恰当的词语填在括号里。（3分）
备选词：开拓 开阔 开创 开发
① 参观科技馆，能（ ）我们的眼界，让我们了解更多前沿的科技知识。
② 一代代科研工作者接续奋斗，（ ）了我国航天事业的全新局面。
③ 我国科研团队正在加紧（ ）新一代的人工智能芯片，力争实现技术突破。
3. 词句段运用。（8分）
（1）仿照例子，从下面的词语中任选两个，结合科技相关的情景，用具体的画面表现出词语的意思。（4分）
例子：奋不顾身——只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
备选词语：日新月异 精益求精 坚持不懈 迎难而上
①
②
（2）用修改符号修改下面的语段。（4分）
通过参加校园科技节活动，使我感受到了科技的神奇魅力。我们不仅观看了机器人表演和无人机飞行，还亲手体验了3D打印、科学小实验等活动。这次活动不但激发了我们对科学的兴趣，而且锻炼了我们的动手能力和思维水平。
4. 根据课文内容与日积月累填空。（4分）
（1）从古至今，无数仁人志士心怀家国，为国家发展奉献一生。陆游用“ ，家祭无忘告乃翁”表达了至死不渝的爱国情怀；龚自珍用“我劝天公重抖擞， ”抒发了对人才辈出的期盼。今天的我们，更要努力学习科技知识，为祖国发展贡献力量。
（2）林杰在《乞巧》中写道“家家乞巧望秋月， ”，寄托了古人对美好生活的向往；如今，科技发展让很多古老的梦想变成了现实，这正是一代代人不懈奋斗的结果。
（3）国泰民安的美好生活，离不开科技的支撑，更离不开每个人的努力。我们要珍惜当下，正如岳飞所言：“莫等闲， ，空悲切。”
5. 文学常识与课文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）《落花生》借花生朴实有用的特点，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（ ）
（2）《什么比猎豹的速度更快》是一篇民间故事，介绍了不同事物的速度快慢。（ ）
（3）《猎人海力布》是一篇神话故事，海力布为了救乡亲们，最后变成了石头。（ ）
（4）《少年中国说》的作者是梁启超，文章赞美了少年中国的朝气蓬勃，寄托了对祖国未来的期望。（ ）
二、科技故事会·口语交际（共5分）
班级要举办“科学家小故事”分享会，请你选择一位你熟悉的科学家，用生动的语言讲一个关于他的小故事。要求说清楚故事的主要内容，适当加入细节，让故事更有吸引力，不少于80字。
三、科技前沿·阅读理解（共40分）
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（一）量子通信：守护信息安全的科技盾牌（13分）
在信息时代，数据安全越来越重要。而量子通信，就是我国科学家研发出的守护信息安全的“科技盾牌”，它也是目前人类已知的、最安全的通信方式。
什么是量子通信？简单来说，它是利用量子力学的原理来传递信息的技术。我们平时用的手机、网络，传递信息靠的是电磁波，信息在传输过程中，有可能被别人窃听、截取，存在安全风险。而量子通信就不一样了，它有一个神奇的特性：不可复制、不可窃听。
为什么量子通信这么安全呢？这和量子的特性有关。用来传递信息的量子，只要被第三方触碰、测量，它的状态就会立刻发生改变。也就是说，如果有人想窃听量子通信传递的信息，发送方和接收方立刻就能发现。就像我们传递一个装着秘密的信封，如果有人偷偷拆开看了，信封上就会留下无法抹去的痕迹，收信人一眼就能发现。这样一来，窃听者就无处遁形，信息传递的安全性也就有了保障。
经过几十年的研究，我国在量子通信领域已经走在了世界前列。2016年，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，实现了千公里级的星地量子通信；2017年，世界首条量子保密通信干线“京沪干线”正式开通，连接了北京、上海等多个城市；现在，量子通信技术已经开始走进我们的生活，在金融、政务、电力等重要领域发挥着作用，保护着我们的数据安全。
很多人觉得量子通信离小学生很远，其实并不是。现在很多城市的校园里，已经开始了量子科普课程，还有量子通信的科普体验装置。我们现在学好科学知识，将来也有可能参与到量子科技的研究中，用更先进的技术，守护我们的信息安全。
量子通信的发展，离不开一代代科研工作者的默默付出。他们从零开始，攻克了一个又一个技术难关，让中国的量子科技从跟跑变成了领跑。他们用自己的行动告诉我们，核心技术要掌握在自己手里，科技自立自强，才能守护好我们的国家，守护好我们的生活。
1. 根据文章内容，选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）
（1）下列关于量子通信的说法，正确的一项是（ ）
A. 量子通信和普通网络通信的原理是一样的
B. 量子通信的信息容易被人窃听，安全性很差
C. 被窃听的量子会改变状态，很容易被发现
D. 量子通信现在还没有任何实际应用
（2）下列关于我国量子科技成就的说法，不正确的一项是（ ）
A. 我国发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”
B. 我国建成了世界首条量子保密通信干线“京沪干线”
C. 我国的量子通信技术已经在多个领域发挥作用
D. 我国的量子科技一直处于世界落后水平
（3）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 量子通信是目前最安全的通信方式
B. 量子科技离小学生很远，我们不需要了解
C. 我国量子科技的成就离不开科研工作者的付出
D. 量子通信能保护重要领域的数据安全
2. 为什么说量子通信是“守护信息安全的科技盾牌”？请结合文章内容简要回答。（3分）
3. 结合文章内容和第四单元的学习，说说“科技自立自强”对国家发展有什么重要意义。（4分）
（二）把论文写在田野上的青年科学家（14分）
九月的江南稻田，一片金黄。风一吹，稻浪翻滚，像铺了一地的阳光。田埂上，站着一个穿白衬衫的年轻人，裤腿卷到膝盖，脚上沾着泥点，正弯腰仔细察看着稻穗的长势。他叫林禾，是一名农业科技研究员，也是乡亲们口中“把论文写在田野上”的好专家。
林禾从小在农村长大，看着父辈们面朝黄土背朝天，辛苦劳作却收成有限。那时候他就暗暗下定决心，长大了要学农业科技，让农民伯伯种庄稼更轻松，让地里长出更多的粮食。
考上农业大学后，他一头扎进了实验室，学习生物育种技术。别人觉得天天和稻种、泥土打交道又苦又累，他却干得津津有味。博士毕业的时候，他有机会留在大城市的研究院里工作，可他却选择了回到乡村，扎根在田野里。他说：“育种技术不能只待在实验室里，要种到地里，长出粮食，才算真正有用。”
刚到村里的时候，乡亲们都不信他。“一个城里回来的年轻娃娃，懂怎么种庄稼？”面对大家的质疑，林禾什么也没说，直接租了十亩试验田，把自己培育的新品种稻种种了下去。
从播种到收割，林禾几乎天天泡在田里。春天育秧的时候，他天不亮就到田里，检查秧苗的长势；夏天高温的时候，他顶着大太阳在田里做授粉实验，皮肤晒得黝黑；遇到病虫害的时候，他连续几天守在田里，观察病害的情况，制定防治方案。
有一年夏天，遇上了罕见的暴雨天气，试验田被淹了大半。看着泡在水里的稻苗，乡亲们都替他心疼，劝他算了，今年的试验怕是做不成了。可林禾不肯放弃，他带着村民们挖排水沟，给倒伏的稻苗扶正，一株株抢救。连续忙了三天三夜，终于保住了大半的试验稻苗。那天晚上，他累得坐在田埂上，捧着一碗凉透的盒饭，吃得却格外香。
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功夫不负有心人。到了秋天，试验田的水稻迎来了丰收。新品种的水稻，不仅产量比普通水稻高了两成，还抗病虫害、抗倒伏，米质也更好。乡亲们亲眼看到了效果，都纷纷来找林禾要稻种。
几年下来，林禾培育的水稻新品种，已经在周边的十几个村子推广开了。乡亲们的收成提高了，种庄稼也比以前轻松了，大家都打心底里感谢这个年轻的科学家。
有人问林禾，天天待在乡下，泡在田里，后不后悔。他笑着指着金黄的稻田说：“看着乡亲们丰收的笑脸，看着地里沉甸甸的稻穗，我就觉得一切都值。农业科技的根在田野里，我的根也在田野里。”
现在，越来越多的年轻人，像林禾一样，走进田野，走进基层，用自己的科技知识，为乡村发展贡献力量。他们用实际行动告诉我们，科技不只是在实验室里，也在广阔的田野上；成长不只是在课堂里，也在脚踏实地的奋斗里。
1. 阅读文章时，我们可以从不同角度给文章作批注。请你按照要求完成下面的批注任务。（6分）
（1）从修辞手法的角度，给下面的句子写一条批注。
句子：九月的江南稻田，一片金黄。风一吹，稻浪翻滚，像铺了一地的阳光。
批注：
（2）从人物形象的角度，给下面的句子写一条批注。
句子：可林禾不肯放弃，他带着村民们挖排水沟，给倒伏的稻苗扶正，一株株抢救。连续忙了三天三夜，终于保住了大半的试验稻苗。
批注：
2. 文章写了林禾的哪几件事？请简要概括其中的三件。（4分）
3. 本册第四单元我们学习了“责任与担当”的主题。请你结合本文和课文《少年中国说》，说说新时代的少年应该有怎样的责任与担当。（4分）
（三）月球农场的第一个丰收季（13分）
2045年的中秋，月球基地第一农场迎来了第一个丰收季。
十岁的小星，是跟着爸爸妈妈来到月球基地的。爸爸是基地的工程师，妈妈是农业研究员，他们负责在月球上建造蔬菜和粮食种植舱，让未来的月球居民能吃上自己种的新鲜食物。小星是基地里年龄最小的居民，也是妈妈的“小助手”。
今天是采收的日子，小星早早地就起了床，穿上轻便的航天服，跟着妈妈走进了种植舱。种植舱里暖洋洋的，人造阳光均匀地洒在每一株作物上，空气里飘着淡淡的青菜香。一排排立体种植架上，生菜长得绿油油的，番茄藤上挂着红通通的果实，就连小麦都抽出了饱满的麦穗。
“妈妈，我们真的在月球上种出粮食了吗？”小星伸手轻轻碰了碰麦穗，眼睛睁得圆圆的，满是好奇。
妈妈笑着点点头：“是啊，这可是我们国家第一批在月球上成熟的小麦。以前的人们只能从地球运粮食上来，成本高，还不新鲜。现在我们有了自己的月球农场，以后就能随时吃到新鲜的蔬菜和粮食了。”
小星记得，刚来月球的时候，种植舱还只是一个空架子。爸爸妈妈和叔叔阿姨们，每天忙到很晚，搭建种植架，调试光照和水循环系统，一遍遍改良土壤配方。失败了很多次，有的种子发不了芽，有的幼苗长不大，可没人放弃。
有一次，种植舱的温控系统出了故障，舱里的温度一下子降了下来。爸爸妈妈连夜抢修，连续工作了十几个小时，终于修好了系统。可还是有不少幼苗被冻伤了，妈妈难过了好久，第二天又带着大家重新播种。
现在，看着满舱的作物，所有人的努力都有了回报。
小星拿起小剪刀，小心翼翼地剪下一颗熟透的番茄，放进收纳盒里。这颗番茄看起来和地球上的没什么两样，咬一口，酸甜的汁水在嘴里散开，比地球上的还要甜一点。
“妈妈，番茄是甜的！”小星开心地喊起来。
“因为这里的光照时间是我们精准控制的，积累的糖分更多呀。”妈妈摸着小星的头说，“以后我们还要种更多的作物，还要种果树，种鲜花，把月球基地变得和地球一样漂亮。”
小星望着窗外，漆黑的宇宙里，蓝色的地球静静悬在远方，像一颗温润的宝石。她低头看了看手里的番茄，又看了看满舱的绿色，心里忽然生出一个大大的梦想。
她长大以后，也要当一名农业科学家，在月球上种出更多的粮食，还要把种子撒到更远的星球上去。让科技的力量，在宇宙的每一个角落，都种出希望的果实。
1. 这个故事里，哪些内容是基于现实科技的合理想象，哪些是充满奇幻色彩的想象？请各写出两点。（4分）
现实依据：
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