精品解析：山东德州市宁津县第四实验中学等校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026—2027学年度第一学期阶段检测 八年级语文试题 一、单选题（8分） 1. 下列字形和加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 鸢飞唳天者（lì） 水皆缥碧（piāo） B. 芳草凄凄鹦鹉洲（qī） 能与其奇者（yǔ） C. 夕日欲颓（tuí） 素湍绿潭（tuān） D. 藻、荇交横（hèng） 驱犊返（dú） 2. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵（冲上、漫上） 念无与为乐者（考虑，想到） B. 从流飘荡（跟、随） 盖竹柏影也（大概是） C. 任意东西[向东或向西（漂流）] 泉水激石，泠泠作响（冲击，撞击） D. 晓雾将歇（歇息） 相与步于中庭（共同，一起） 3. 下列加点字词意义相同的一项是（ ） A. 下车引之/属引凄异 B. 肃遂拜蒙母/遂至承天寺寻张怀民 C. 则素湍绿潭/可以调素琴，阅金经 D. 绝巘多生怪柏/沿溯阻绝 4. 下列有关文学常识的说法有误的一项是（ ） A. 《答谢中书书》的作者陶弘景，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》。 B. 《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 C. 《与朱元思书》的作者吴均，南朝梁文学家。课文是吴均写给友人的信的一部分。 D. 《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其诗画：“诗中有画，画中有诗。” 二、根据课文内容填空（20分） 5. 根据情境默写古诗文。 江山留胜迹，文人情动于中而形于言。面对“树树皆秋色，（1）________”（王绩《野望》）的秋野之观，“（2）________，云生结海楼”（李白《渡荆门送别》）的江上之景，“乱花渐欲迷人眼，（3）________”（白居易《钱塘湖春行》）的早春之美，“（4）________，瑟瑟谷中风”（刘桢《赠从弟（其二）》）的刚劲之态，“重岩叠嶂，（5）________”（郦道元《三峡》）的高峻之势，古之文人寄情山水，感怀天地之美。 我辈复登临，文人情动于中而形于言。曹操用“（6）________，志在千里”（曹操《龟虽寿》）抒发老当益壮、自强不息的豪迈情怀。李白《渡荆门送别》中的“（7）________，（8）________”借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的不舍之情；吴均《与朱元思书》中的“（9）________，望峰息心；（10）________，窥谷忘反”流露出作者对富春江奇山异水的赞美、留恋之情以及对功名利禄的淡泊。 三、综合性学习（9分） 6. 人们总是在向往诗和远方，却容易忽视身边的风景。2026年“十一”假期，德州农业农村局以“探寻美丽乡村，共享丰收喜悦”为主题，筛选出七条休闲农业精品景点线路。小武和小城选择了其中一条出游，请你和他们一起完成任务。 （1）【任务一】 请为农场的维纳斯苹果设计一句宣传语。（要求至少使用一种修辞） 二人游览至楠楠家庭农场，正逢金黄的苹果挂满枝头。果农们忙着采摘、搬运，田间地头洋溢着丰收的喜悦。“这个苹果清脆香甜，是纯甜型的，口感非常好。”该家庭农场负责人介绍说。维纳斯黄金苹果果肉为淡黄色，相比伏季水果，它生长期内光照更充足，因而口感更好。 （2）【任务二】 游览过程中，小武在记忆馆里发现了一块匾额。对匾额中的书体判断正确的一项是（ ） 匾额文字：承志堂 A. 隶书：横长竖短，字体扁方，蚕头燕尾 B. 篆书：古朴典雅，曲笔弧线，体正势圆 C. 草书：结构简省，俊逸流畅，狂放不羁 D. 楷书：形体方正，结构整齐，端庄厚重 （3）【任务三】 游览完毕，小武和小城意犹未尽。请你帮他们从拍摄的照片中挑选一张，并写一段文字发一条朋友圈和朋友们分享喜悦。 ①四女寺风景区内荷花池 ②四女祠近景 ③楠楠家庭农场丰收场景 ④甲马营乡村记忆馆里的老物件 我挑选图___________，我的朋友圈配文是：___________ 四、现代文阅读（30分） 7. 阅读文字材料，完成下面小题。 材料一： ①司马迁在《史记·河渠书》中记述：“余南登庐山，观禹疏九江。”可见，汉武帝时期，庐山已经是座名山。继司马迁之后，王羲之、谢灵运、顾恺之、宗炳等文化名人也陆续走进这座大山。庐山的自然风光，令游者舒展胸襟，仿佛进入自在无忧的理想世界。这里的风光激发了诗人无穷的灵感，《望庐山瀑布》《题西林壁》等名篇传诵至今。这里也是思想与教育的中心，朱熹、陆九渊和王守仁先后讲学于白鹿洞书院，庐山成为学子心之所向的理学圣地。 ②庐山更以险峰、幽谷、瀑布、云雾等自然景观著称于世——大汉阳峰雄视江湖，三叠泉瀑布势如奔马，五老峰奇岩百态，无怪乎诗人白居易由衷地赞叹：“匡庐奇秀，甲天下山。”拥有绝妙山水的自然景观，与底蕴深厚的历史文化遗产交相辉映，奠定了庐山中华名山的地位。 材料二： ①季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾，为庐山带来丰沛的降水，年平均降水量超过2000毫米，这也是庐山飞瀑流泉众多的主要原因。特殊的地理格局和充足的水汽供给，使庐山云雾尤为著名，年平均雾日近200天，山间云雾缭绕，宛如仙境。庐山的山地气候特征也十分明显，神奇多彩、变幻莫测的气象景观，如云海、日出、晚霞、雪凇、雨凇、雾凇、海市蜃楼，与险峰、幽谷、瀑布、湖泊、奇石、古树等自然景观虚实相生，相互衬托，形成了独特的风景。 ②每当风雨欲来时，鄱阳湖面乱云飘卷，是为“鄱湖烟云”。大小天池的“瀑布云飞”是指雨后初晴，云流遇上强劲的山地风，飞越山顶后直泻而下，恍若“银河倒卷”“白龙窜谷”。此外，五老峰的“梦幻云海”、含鄱口的“雾鸣天籁”、仙人洞的“乱云飞渡”和锦绣谷的“雾飘花香”，都是引人入胜的佳景，皆能展现庐山的雾之美。 材料三： ①位于大林峰上的大林寺，多清流苍石、短松瘦竹。白居易《大林寺桃花》云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这里“时节绝晚”，虽然已是孟夏（农历四月），却如山下平地的二月天，让人恍若别入一乾坤。 ②类似的使诗人大发感慨的自然物候现象，古人的诗里还有记载。南朝文学家鲍照在登庐山时，曾说“阴冰实夏结”，在夏季山岩的阴冷之处，仍然挂着白色的冰凌。唐代僧人灵澈来到庐山金鸡峰的“简寂观”时，发现这里“五月有霜六月寒，时时山翁来取雪”。 ③从白居易所述的“时节绝晚”，到僧人灵澈的“霜寒取雪”，都验证了庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温的凉爽清爽。如今，在全球气候变暖的趋势下，庐山牯岭镇的年平均气温仅为11.5℃，比北京年平均气温11.6℃还要略低，相当于牯岭的纬度向北推移了整整10°。即便在最热的7月，庐山的平均气温也只有23℃，比山下的九江市低了7～10℃。 （以上材料均选自《科学24小时》2024年第7期，有删改） （1）下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 上述三则材料均是围绕庐山展开，从不同角度展现庐山的过去、现在和未来。 B. 材料一既突出了庐山绝妙的自然景观，也突出了其底蕴深厚的历史文化遗产。 C. 材料二第①段通过列数字，突出庐山降水丰沛、云雾尤为著名的特点。 D. 材料三主要突出庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温凉爽清爽的特点。 （2）庐山是著名的避暑胜地，请结合材料二和材料三，列出两条让庐山夏季凉爽的自然条件，并简要说明这些条件是如何产生作用的。 （3）语文老师要求大家阅读完上面的材料之后，设计三个与庐山相关的探究专题。请你写一写。 8. 阅读下面的文章，完成小题。 《掉落林间的美好》 迟子建 ①在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 ②月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远、清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前，看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊。相比较，冬春之交的月光，就没有什么特别的动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹豫之感，瑟瑟缩缩的。 ③满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚饭后，熄灯睡了。 ④大约凌晨三点钟的样子吧，我被渴醒了，床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大概太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，我无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景镇住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那晚的月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。 ⑤看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些，再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。 ⑥第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的盛景？消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬，而灰烬，是生命必不可少的养料。 ⑦我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。在那个时刻，月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黑夜与黎明之间，在半梦半醒之间，那个月亮，才美得夺目。 （有删改） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇文质兼美的抒情散文，作者既用优美隽永的文字描写了月，又用了丰富的写作手法突出月的特点，形散神聚，引人深思。 B. 文章第③段引出下文对黑暗与黎明之间摄人心魄的月色的具体描写。 C. 自古以来，月总是和思乡联系在一起，但作者却善于从生活中观察与发现美，赋予月新的生命感悟。 D. 文章第②段将写景与叙事融为一体，突出了四季的月光的特点，给人以美的享受。 （2）本文以“月光”为线索，具体描写了哪些景色？请简要概括。 （3）从修辞的角度赏析下面句子。 它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底。 （4）文章第②段说冬春之交的月光“没有什么特别的动人之处”，还“瑟瑟缩缩的”。第⑦段却说在印象中最不好的赏月时节“看见了上天把月亮抛在凡尘的情景”，月亮“美得夺目”。作者如此写作的手法是什么？作者所赞美的月亮为什么“美得夺目”？ （5）苏轼在《记承天寺夜游》中写与张怀民在庭院中漫步赏月，本文也描写了不同情境下的月色。两篇文章同为写月，在情感表达上有何异同？ 五、文言文阅读（16分） 9. 小优想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充空白处的内容。 理由 文中印证理由的原句 长江三峡水力发电站 流量大 ①________ ②________ 有时朝发白帝，暮到江陵 水流落差大 悬泉瀑布，飞漱其间 10. 阅读下面两篇文言文，完成问题。 【甲】 记承天寺夜游 （宋）苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 龙井①题名记 〔宋〕秦观 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴过杭，东还会稽。龙井辨才②大师，以书邀余入山。比出郭，已日夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆③，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧。入灵石坞，得支径，上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，或灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间境也。行二鼓矣，始至寿圣院，谒辨才于潮音堂，明日乃还。 （选自《淮海集》，有删改） 【注释】①龙井：在今浙江杭州西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，和下文的参寥都是苏轼的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。 （1）解释下列句子中加点的词。 ①念无与为乐者：________ ②但少闲人如吾两人者耳：________ ③比出郭：________ ④以不时至，去矣：________ （2）下列句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 卿今者才略（《孙权劝学》） B. 相与步于中庭 尝射于家圃（《卖油翁》） C. 以书邀余入山 静以修身（《诫子书》） D. 从参寥策杖并湖而行 而顷刻两毙（《狼》） （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 五、诗歌鉴赏（7分） 阅读古诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11. 边塞诗中的地名，极具艺术表现力。《使至塞上》的首联用“居延”表现山高路远，烘托_______的心情，而尾联中的“______”和“_______”也并非实指，暗示将士们忠诚勇敢、英勇善战的形象。 12. 《使至塞上》一诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句历来为人们所称道，《红楼梦》中香菱就有过对这两句的品评，请你从炼字的角度，说说她的体味有没有道理？为什么？ 知识卡片 香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的；这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” （《红楼梦》第48回） 七、写作：60分。 13. 山川之美，古来共谈。从三峡的高山嶙峰、江流奔涌，到富春江的奇山异水；从大漠的长河落日，到承天寺的皎洁月色……大自然创造了丰富而又美丽的世界。即使不远行，你也一定曾为社区的一处美景驻足，也曾因校园的某处景观流连……大自然中的景色美，相信你笔下的风景更美！ 请以“触动心灵的风景”为题作文，描绘大自然风景，抒发真挚情感。 要求：①不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期阶段检测 八年级语文试题 一、单选题（8分） 1. 下列字形和加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 鸢飞唳天者（lì） 水皆缥碧（piāo） B. 芳草凄凄鹦鹉洲（qī） 能与其奇者（yǔ） C. 夕日欲颓（tuí） 素湍绿潭（tuān） D. 藻、荇交横（hèng） 驱犊返（dú） 【答案】C 【解析】 【详解】A.鸢飞戾天者，水皆缥碧（piǎo）； B.芳草萋萋鹦鹉洲，能与其奇者（yù）； D.藻、荇交横（héng）。 2. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵（冲上、漫上） 念无与为乐者（考虑，想到） B. 从流飘荡（跟、随） 盖竹柏影也（大概是） C. 任意东西[向东或向西（漂流）] 泉水激石，泠泠作响（冲击，撞击） D. 晓雾将歇（歇息） 相与步于中庭（共同，一起） 【答案】D 【解析】 【详解】D.晓雾将歇：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 3. 下列加点字词意义相同的一项是（ ） A. 下车引之/属引凄异 B. 肃遂拜蒙母/遂至承天寺寻张怀民 C. 则素湍绿潭/可以调素琴，阅金经 D. 绝巘多生怪柏/沿溯阻绝 【答案】B 【解析】 【详解】A.拉，牵拉/延长； B.于是，就/于是，就； C.白色的/不加装饰的； D.极高的/断绝。 4. 下列有关文学常识的说法有误的一项是（ ） A. 《答谢中书书》的作者陶弘景，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》。 B. 《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 C. 《与朱元思书》的作者吴均，南朝梁文学家。课文是吴均写给友人的信的一部分。 D. 《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其诗画：“诗中有画，画中有诗。” 【答案】B 【解析】 【详解】B.唐宋八大家里没有孟浩然，应该是欧阳修。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 二、根据课文内容填空（20分） 5. 根据情境默写古诗文。 江山留胜迹，文人情动于中而形于言。面对“树树皆秋色，（1）________”（王绩《野望》）的秋野之观，“（2）________，云生结海楼”（李白《渡荆门送别》）的江上之景，“乱花渐欲迷人眼，（3）________”（白居易《钱塘湖春行》）的早春之美，“（4）________，瑟瑟谷中风”（刘桢《赠从弟（其二）》）的刚劲之态，“重岩叠嶂，（5）________”（郦道元《三峡》）的高峻之势，古之文人寄情山水，感怀天地之美。 我辈复登临，文人情动于中而形于言。曹操用“（6）________，志在千里”（曹操《龟虽寿》）抒发老当益壮、自强不息的豪迈情怀。李白《渡荆门送别》中的“（7）________，（8）________”借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的不舍之情；吴均《与朱元思书》中的“（9）________，望峰息心；（10）________，窥谷忘反”流露出作者对富春江奇山异水的赞美、留恋之情以及对功名利禄的淡泊。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 月下飞天镜 ③. 浅草才能没马蹄 ④. 亭亭山上松 ⑤. 隐天蔽日 ⑥. 老骥伏枥 ⑦. 仍怜故乡水 ⑧. 万里送行舟 ⑨. 鸢飞戾天者 ⑩. 经纶世务者 【解析】 【详解】注意“唯”“晖”“骥”“枥”“鸢”“戾”“纶”等字的写法。 三、综合性学习（9分） 6. 人们总是在向往诗和远方，却容易忽视身边的风景。2026年“十一”假期，德州农业农村局以“探寻美丽乡村，共享丰收喜悦”为主题，筛选出七条休闲农业精品景点线路。小武和小城选择了其中一条出游，请你和他们一起完成任务。 （1）【任务一】 请为农场的维纳斯苹果设计一句宣传语。（要求至少使用一种修辞） 二人游览至楠楠家庭农场，正逢金黄的苹果挂满枝头。果农们忙着采摘、搬运，田间地头洋溢着丰收的喜悦。“这个苹果清脆香甜，是纯甜型的，口感非常好。”该家庭农场负责人介绍说。维纳斯黄金苹果果肉为淡黄色，相比伏季水果，它生长期内光照更充足，因而口感更好。 （2）【任务二】 游览过程中，小武在记忆馆里发现了一块匾额。对匾额中的书体判断正确的一项是（ ） 匾额文字：承志堂 A. 隶书：横长竖短，字体扁方，蚕头燕尾 B. 篆书：古朴典雅，曲笔弧线，体正势圆 C. 草书：结构简省，俊逸流畅，狂放不羁 D. 楷书：形体方正，结构整齐，端庄厚重 （3）【任务三】 游览完毕，小武和小城意犹未尽。请你帮他们从拍摄的照片中挑选一张，并写一段文字发一条朋友圈和朋友们分享喜悦。 ①四女寺风景区内荷花池 ②四女祠近景 ③楠楠家庭农场丰收场景 ④甲马营乡村记忆馆里的老物件 我挑选图___________，我的朋友圈配文是：___________ 【答案】（1）示例一：外披黄金甲，内里甜香脆。 示例二：黄金维纳斯，甜如蜜，脆如菱。 （2）D （3） ①. 示例一：① ②. 悠然自得于荷花池畔，感受自然之美与内心的宁静。 示例二：②今日游四女祠，古韵依然，感受历史的壮丽。 示例三：③秋日丰收季，苹果满枝头，香甜与喜悦共享，辛勤与收获同在。 示例四：④在甲马营乡村记忆馆追寻曾经的岁月，感受传统农耕文化的深厚底蕴。 【解析】 【小问1详解】 宣传语的宣传主体是维纳斯黄金苹果，要抓住它色泽金黄、光照充足、清脆纯甜的特点，至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人等，语言简短易懂，贴合美丽乡村丰收的氛围。 示例：维纳斯苹果，一枚汲取阳光的甜宝石。 【小问2详解】 匾额中的书体形体方正，笔画平直，规矩端正是楷书。 【小问3详解】 贴合本次出游主题“探寻美丽乡村，共享丰收喜悦”，轻松自然，适合朋友圈，语言优美简洁，写出游玩感受。 ①四女寺风景区内荷花池：澄澈的水面上残荷错落，岸边草木染上秋意，一派闲适悠然的秋日乡野风光。 ②四女祠近景：红墙黛瓦的古祠庄重雅致，飞檐翘角，匾额古色古香，古朴的建筑藏着久远的传说，沉静又富有古韵。 ③楠楠家庭农场丰收场景：果园里果树繁茂，果农头戴头巾，忙着采摘鲜果，一旁整齐摆放着收纳果实的筐箱。枝头硕果累累，田间满是忙碌身影，处处洋溢着热闹又踏实的丰收气息。 ④甲马营乡村记忆馆里的老物件：展馆内陈列着老式马车，骏马标本昂首立于车前，木轮车厢古朴厚重，一旁还有耕牛标本，一件件老物件静静伫立，封存着旧日乡村的烟火岁月。 示例：我挑选图③，我的朋友圈配文是：果园飘香，硕果满枝！沉浸式感受丰收的喜悦，这就是田园最好的模样。 四、现代文阅读（30分） 7. 阅读文字材料，完成下面小题。 材料一： ①司马迁在《史记·河渠书》中记述：“余南登庐山，观禹疏九江。”可见，汉武帝时期，庐山已经是座名山。继司马迁之后，王羲之、谢灵运、顾恺之、宗炳等文化名人也陆续走进这座大山。庐山的自然风光，令游者舒展胸襟，仿佛进入自在无忧的理想世界。这里的风光激发了诗人无穷的灵感，《望庐山瀑布》《题西林壁》等名篇传诵至今。这里也是思想与教育的中心，朱熹、陆九渊和王守仁先后讲学于白鹿洞书院，庐山成为学子心之所向的理学圣地。 ②庐山更以险峰、幽谷、瀑布、云雾等自然景观著称于世——大汉阳峰雄视江湖，三叠泉瀑布势如奔马，五老峰奇岩百态，无怪乎诗人白居易由衷地赞叹：“匡庐奇秀，甲天下山。”拥有绝妙山水的自然景观，与底蕴深厚的历史文化遗产交相辉映，奠定了庐山中华名山的地位。 材料二： ①季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾，为庐山带来丰沛的降水，年平均降水量超过2000毫米，这也是庐山飞瀑流泉众多的主要原因。特殊的地理格局和充足的水汽供给，使庐山云雾尤为著名，年平均雾日近200天，山间云雾缭绕，宛如仙境。庐山的山地气候特征也十分明显，神奇多彩、变幻莫测的气象景观，如云海、日出、晚霞、雪凇、雨凇、雾凇、海市蜃楼，与险峰、幽谷、瀑布、湖泊、奇石、古树等自然景观虚实相生，相互衬托，形成了独特的风景。 ②每当风雨欲来时，鄱阳湖面乱云飘卷，是为“鄱湖烟云”。大小天池的“瀑布云飞”是指雨后初晴，云流遇上强劲的山地风，飞越山顶后直泻而下，恍若“银河倒卷”“白龙窜谷”。此外，五老峰的“梦幻云海”、含鄱口的“雾鸣天籁”、仙人洞的“乱云飞渡”和锦绣谷的“雾飘花香”，都是引人入胜的佳景，皆能展现庐山的雾之美。 材料三： ①位于大林峰上的大林寺，多清流苍石、短松瘦竹。白居易《大林寺桃花》云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这里“时节绝晚”，虽然已是孟夏（农历四月），却如山下平地的二月天，让人恍若别入一乾坤。 ②类似的使诗人大发感慨的自然物候现象，古人的诗里还有记载。南朝文学家鲍照在登庐山时，曾说“阴冰实夏结”，在夏季山岩的阴冷之处，仍然挂着白色的冰凌。唐代僧人灵澈来到庐山金鸡峰的“简寂观”时，发现这里“五月有霜六月寒，时时山翁来取雪”。 ③从白居易所述的“时节绝晚”，到僧人灵澈的“霜寒取雪”，都验证了庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温的凉爽清爽。如今，在全球气候变暖的趋势下，庐山牯岭镇的年平均气温仅为11.5℃，比北京年平均气温11.6℃还要略低，相当于牯岭的纬度向北推移了整整10°。即便在最热的7月，庐山的平均气温也只有23℃，比山下的九江市低了7～10℃。 （以上材料均选自《科学24小时》2024年第7期，有删改） （1）下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 上述三则材料均是围绕庐山展开，从不同角度展现庐山的过去、现在和未来。 B. 材料一既突出了庐山绝妙的自然景观，也突出了其底蕴深厚的历史文化遗产。 C. 材料二第①段通过列数字，突出庐山降水丰沛、云雾尤为著名的特点。 D. 材料三主要突出庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温凉爽清爽的特点。 （2）庐山是著名的避暑胜地，请结合材料二和材料三，列出两条让庐山夏季凉爽的自然条件，并简要说明这些条件是如何产生作用的。 （3）语文老师要求大家阅读完上面的材料之后，设计三个与庐山相关的探究专题。请你写一写。 【答案】（1）A （2） ①特殊的地理格局带来充足水汽：季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾为庐山带来丰沛降水，一方面水汽蒸发吸收热量降温，另一方面充足水汽形成的大量云雾遮挡太阳辐射，减少地面吸热，起到降温效果。 ②海拔较高：气温随海拔升高而降低，庐山海拔高使得山上气温显著低于山下平原地区，7月平均气温仅23℃，比九江市低7～10℃，夏季凉爽。 （3） 示例：①庐山人文名篇与书院文化探究；②庐山云雾景观的成因与特色研究；③庐山山地气候及避暑优势探究 【解析】 【导语】这组非连续性文本以庐山为核心，三重维度逐层铺展。材料一立足人文，引古籍、诗文、书院，彰显庐山厚重的文化底蕴；材料二从地理水汽切入，解说云雾飞瀑的成因，描摹气象景观；材料三借古典诗句引出物候差异，辅以数据佐证山地气候特点。文字兼具文学美感与科学理性，人文美与自然美相融，条理清晰。 【小问1详解】 A.根据材料一①段可知，引用《史记》、历代文人与白鹿洞书院的内容，写庐山过往的人文历史（过去）；根据材料二第①段“年平均降水量超过2000毫米”，材料三第③段“庐山牯岭镇的年平均气温仅为11.5℃”可知，当下观测数据（现在）。三则材料没有任何语段、语句提及庐山的未来，选项中“未来”属于无中生有，概括有误。 【小问2详解】 材料二第①段“季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾，为庐山带来丰沛的降水……特殊的地理格局和充足的水汽供给，使庐山云雾尤为著名”可知，季风与河湖持续输送水汽，降水量大，水汽蒸发的过程会吸收周围热量，实现降温；充沛水汽凝结成大范围云雾。云雾如同屏障，阻挡太阳直射，减少山体接收的太阳辐射，进一步降低温度，缓解暑热。 根据材料三第③段“即便在最热的7月，庐山的平均气温也只有23℃，比山下的九江市低了7～10℃”可知，大气有“海拔越高，气温越低”的规律。庐山山体海拔高，形成独特的山地气候。数据直观体现温差，山上气温远低于山下九江平原，所以夏季体感凉爽，成为避暑胜地。 【小问3详解】 根据材料一可知，写到司马迁、王羲之等文人到访，诞生《望庐山瀑布》《题西林壁》等名篇，白鹿洞书院是理学讲学之地；白居易评价“匡庐奇秀，甲天下山”，山水与历史文化交相辉映，适合开展本专题探究。 根据材料二第①段“季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾，为庐山带来丰沛的降水……特殊的地理格局和充足的水汽供给，使庐山云雾尤为著名”可知，交代云雾形成条件；根据第②段可知，介绍鄱湖烟云、梦幻云海等多种雾景。 根据材料三第①段“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”可知，体现山地物候差异；根据第③段“即便在最热的7月，庐山的平均气温也只有23℃，比山下的九江市低了7～10℃”可知，说明庐山夏季凉爽，适合探究气候和避暑价值。 示例：①庐山人文资源的传承路径探究；②庐山气象景观的旅游价值探究；③庐山避暑资源的开发与保护探究。 8. 阅读下面的文章，完成小题。 《掉落林间的美好》 迟子建 ①在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 ②月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远、清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前，看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊。相比较，冬春之交的月光，就没有什么特别的动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹豫之感，瑟瑟缩缩的。 ③满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚饭后，熄灯睡了。 ④大约凌晨三点钟的样子吧，我被渴醒了，床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大概太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，我无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景镇住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那晚的月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。 ⑤看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些，再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。 ⑥第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的盛景？消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬，而灰烬，是生命必不可少的养料。 ⑦我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。在那个时刻，月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黑夜与黎明之间，在半梦半醒之间，那个月亮，才美得夺目。 （有删改） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇文质兼美的抒情散文，作者既用优美隽永的文字描写了月，又用了丰富的写作手法突出月的特点，形散神聚，引人深思。 B. 文章第③段引出下文对黑暗与黎明之间摄人心魄的月色的具体描写。 C. 自古以来，月总是和思乡联系在一起，但作者却善于从生活中观察与发现美，赋予月新的生命感悟。 D. 文章第②段将写景与叙事融为一体，突出了四季的月光的特点，给人以美的享受。 （2）本文以“月光”为线索，具体描写了哪些景色？请简要概括。 （3）从修辞的角度赏析下面句子。 它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底。 （4）文章第②段说冬春之交的月光“没有什么特别的动人之处”，还“瑟瑟缩缩的”。第⑦段却说在印象中最不好的赏月时节“看见了上天把月亮抛在凡尘的情景”，月亮“美得夺目”。作者如此写作的手法是什么？作者所赞美的月亮为什么“美得夺目”？ （5）苏轼在《记承天寺夜游》中写与张怀民在庭院中漫步赏月，本文也描写了不同情境下的月色。两篇文章同为写月，在情感表达上有何异同？ 【答案】（1）D （2）①穿窗而过的月光调皮可爱；②四季月光各有特点；③凌晨三点左右月亮掉入林间，将树木映照得流光溢彩，后续逐渐下沉，最终沉在林地上由灯的形态变幻为篝火。 （3）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了月光调皮可爱的特点，营造出温馨、惬意的氛围，表达了作者对月光的喜爱之情。 （4）欲扬先抑。一是月亮栖息林间，把萧瑟的未发芽树木映照得流光溢彩，是平日难得一见的独特景致；二是作者处于黑夜与黎明交界、半梦半醒的状态，月色更添朦胧梦幻感；三是作者从此次赏月中领悟到生命需经燃烧淬炼、以灰烬为养料的哲思，赋予月亮更深层的美感。 （5）相同点：都表达了作者对月亮的喜爱之情。不同点：《记承天寺夜游》中，苏轼借赏月表达了贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂情感；本文则侧重表达对故乡风物的眷恋、对月亮的喜爱，以及从月的盈亏起落中感悟到的生命哲思。 【解析】 【导语】这篇迟子建的《掉落林间的美好》以柔婉细腻的笔触铺展故乡月夜图景，以月光为线串联四季月态与冬春之交林间月的奇遇，将拟人、对比手法融于清隽文字，于半梦半醒的私人体验里，跳出传统月意象的思乡窠臼，从月的盈亏往复中参悟出生命需经燃烧淬炼、以灰烬为养料的哲思，日常景致里漫出治愈的诗意与厚重的生命感。 【小问1详解】 D.根据第②段“春天的月光，似乎带着股绿意……冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画”可知，这一段只写景，分别描摹春、夏、秋、冬、冬春之交月光的不同质感，没有叙事，选项“将写景与叙事融为一体”表述错误。 【小问2详解】 根据第①段“穿窗而过的月光，会拿出主子的做派……被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了”可知，写月光穿进屋内，灵动顽皮，不断撩拨“我”，写出室内月光的情态。 根据第②段“春天的月光，似乎带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴……秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡……冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画”可知，依次描绘春、夏、秋、冬、冬春之交月光不同的气质，展现四季月光不一样的美感。 根据第④段“天哪，月亮怎么掉到树丛中了……掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了”，第⑤段“月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了”可知，写半梦半醒间看见月亮落在林间，把萧瑟树林照得流光溢彩；之后月亮慢慢降低，最后沉落在林地，形态从树梢的灯变成篝火，是全文最震撼的月下美景。 【小问3详解】 句子把月光当作人来写，“躺得并不安分”“伸出手”“抚抚”这些都是人的动作、情态，赋予月光人的性情，是拟人。写出月光灵动、活泼、调皮的样子，仿佛月光主动亲近“我”。画面温柔细腻，营造出静谧美好的氛围，真切传递出作者在月色之中的欢喜，表达对月光的喜爱。 【小问4详解】 第一问：根据第②段“相比较，冬春之交的月光，就没有什么特别的动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹豫之感，瑟瑟缩缩的”可知，作者先写冬春之交的月光平淡、缺少美感，给人“瑟瑟缩缩”的印象，先压低评价，这是“抑”。根据第⑦段可知，在这个原本不看好的时节，却意外邂逅林间落月震撼美景，极力赞美月亮动人，这是“扬”。先抑后扬（欲扬先抑），形成反差，突出林间落月带给作者的强烈震撼。 第二问：根据第④段“那晚的月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了……把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了”可知，月亮落在林间，一改往日高悬中天的模样，柔和的月色点亮萧瑟枯树，生出少见的动人画面，视觉上新奇独特。 根据第⑦段“假使我彻头彻尾醒着……那个月亮，才美得夺目”可知，半梦半醒、晨昏交替的特殊状态，弱化了现实感，景物蒙上一层朦胧梦幻的色彩，更容易打动人心。 根据第⑥段“没有燃烧，就不会有灰烬，而灰烬，是生命必不可少的养料”可知，作者由月亮圆缺轮回、盈亏交替的景象，读懂生命要经历燃烧、损耗，方能不断重生的道理。这份感悟，让月亮拥有了超越景物本身的哲理之美。 【小问5详解】 相同点：根据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼细致描绘庭院月色，沉醉于清幽夜景，可见对月景的喜爱。根据《掉落林间的美好》第④段“天哪，月亮怎么掉到树丛中了？……那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了”可知，作者被林间落月震撼，饱含对月色的欣赏喜爱。两篇都流露对月色、月夜美景的喜爱。 不同点：根据《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，赏月的背后，藏着苏轼被贬后的落寞，有赏月的欣喜、漫步的悠闲，还有身为“闲人”的复杂感慨。根据《掉落林间的美好》第①段可知，写故乡月夜月光入屋，写出故乡月色带来的独特体验，饱含对故乡的眷恋；根据第⑥段“没有燃烧，就不会有灰烬，而灰烬，是生命必不可少的养料”可知，由月亮盈亏轮回，感悟生命需要燃烧与淬炼的哲理。 五、文言文阅读（16分） 9. 小优想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充空白处的内容。 理由 文中印证理由的原句 长江三峡水力发电站 流量大 ①________ ②________ 有时朝发白帝，暮到江陵 水流落差大 悬泉瀑布，飞漱其间 【答案】 ①. 夏水襄陵，沿溯阻绝 ②. 水流急 【解析】 【详解】第一空：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写夏天江水漫上山陵，航道阻断，体现江水流量大、水势浩大。 第二空：“有时朝发白帝，暮到江陵”写出船行极快，侧面表现水流湍急，水流速度快，水能资源丰富。 10. 阅读下面两篇文言文，完成问题。 【甲】 记承天寺夜游 （宋）苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 龙井①题名记 〔宋〕秦观 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴过杭，东还会稽。龙井辨才②大师，以书邀余入山。比出郭，已日夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆③，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧。入灵石坞，得支径，上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，或灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间境也。行二鼓矣，始至寿圣院，谒辨才于潮音堂，明日乃还。 （选自《淮海集》，有删改） 【注释】①龙井：在今浙江杭州西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，和下文的参寥都是苏轼的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。 （1）解释下列句子中加点的词。 ①念无与为乐者：________ ②但少闲人如吾两人者耳：________ ③比出郭：________ ④以不时至，去矣：________ （2）下列句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 卿今者才略（《孙权劝学》） B. 相与步于中庭 尝射于家圃（《卖油翁》） C. 以书邀余入山 静以修身（《诫子书》） D. 从参寥策杖并湖而行 而顷刻两毙（《狼》） （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 【答案】（1） ①. 考虑；想到 ②. 只是 ③. 等到 ④. 离开 （2）B （3）①庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是竹子和松柏的影子吧。 ②这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月亮很明亮，甚至连头发都能数清。 【解析】 【导语】这两篇是宋代山水小品的清雅佳作。苏轼作百字短章记承天寺夜游，将贬谪的复杂心绪与旷达襟怀融于澄澈月色；秦观以移步换景写龙井山行，笔触细腻灵秀，绘尽月夜郊野的幽寂清趣，二人同写月景，却映照出不同的心境。 【小问1详解】 ①句意：想到没有和我一同游乐的人。念：考虑，想到。 ②句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 ③句意：等到出了城郭。比：等到。 ④句意：（你）来得不是时候，（轿子）已经离开了。去：离开。 【小问2详解】 A.代词，译为……的人/助词，用在时间名词后表停顿，无实义； B.都是介词，在； C.介词，用、拿/连词，表动作的目的，来； D.连词，表修饰关系，不译/连词，表转折关系，但是、却。 【小问3详解】 注意下列重点字词： ①空明：形容水的澄澈，这里形容月光澄澈透亮；交横：交错纵横；盖：大概是，表推测语气。 ②是：这；霁：雨过天晴；毫发：毫毛和头发，形容事物极细微，凸显月光的明亮。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，月光从门户照进来，便高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一同在庭院里散步。庭院中的月光如积水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴经过杭州，向东返回会稽。龙井的辨才大师，写信邀请我到山中去。等到出了城郭，太阳已经西沉，我乘船渡湖到普宁，碰到道人参寥，问他龙井派来的竹轿在哪里，参寥说：“你来得不是时候，轿子已经离开了。” 这天晚上，天空雨过天晴，树林间月光很明亮，连头发都能数清。于是我放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边行走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚。进入灵石坞，找到一条小路，登上风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水靠着石头饮用。从普宁开始一共经过十五座佛寺，都十分寂静，听不到人声。路边的屋舍，有的灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流湍急，发出悲怆的声响，大概不是人间有的境界。我们走到二更天，才到寿圣院，在潮音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。 五、诗歌鉴赏（7分） 阅读古诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11. 边塞诗中的地名，极具艺术表现力。《使至塞上》的首联用“居延”表现山高路远，烘托_______的心情，而尾联中的“______”和“_______”也并非实指，暗示将士们忠诚勇敢、英勇善战的形象。 12. 《使至塞上》一诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句历来为人们所称道，《红楼梦》中香菱就有过对这两句的品评，请你从炼字的角度，说说她的体味有没有道理？为什么？ 知识卡片 香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的；这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” （《红楼梦》第48回） 【答案】11. ①. 孤寂 ②. 萧关 ③. 燕然 12. 香菱的体味有道理。“直”字写出了大漠中孤烟的挺拔和劲拔之美，“圆”字写出了长河落日的柔和与温暖。这两个字不仅描绘了边塞景象的壮阔，也传达了诗人对边塞景色的赞美和对广阔天地的感慨。 【解析】 【导语】王维的《使至塞上》通过描绘辽阔壮丽的边塞风光，传达了一种孤独而壮美的意境。诗中“征蓬”“归雁”象征漂泊与思乡，“大漠孤烟直，长河落日圆”则以简洁的笔触勾勒出广阔无垠的景象，表达了浓郁的思乡情怀和边疆将士的无畏精神。整体语言凝练，意境悠远。 【11题详解】 本题考查诗歌内容的理解与分析。 “单车欲问边，属国过居延”意思为：我轻车简从去慰问边关守军，行进在辽远的边塞。居延在今甘肃张掖市西北，远在西北边塞，表现出诗人形单影只的情状。关塞迢迢，山高路远，烘托出诗人孤寂的心境； “萧关逢候骑，都护在燕然”意思为：在萧关遇到负责侦查、巡逻的骑兵，得知统帅正在前线大破敌军。到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。此处用“勒石燕然”的典故，暗示战事的胜利。据此可知，尾联中的“萧关”和“燕然”并非实指，暗示将士们忠诚勇敢、英勇善战的形象。 【12题详解】 本题考查诗句赏析。 “大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。诗人通过“直”“圆”直接展现“烟”“日”的特点，运用了白描的手法。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，孤烟直上，一个“直”字写，既表现了孤烟的劲拔与坚毅，又暗含作者因出使边塞内心孤寂，抑郁的心情；接下来写落日，落日本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，似又有圆满之意，带来亲切温暖的感受，大漠中太阳渐渐落又有苍茫之感。一“直”一“圆”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，作者内心感慨，悲壮之意尽显。所以说香菱的体味有道理。 七、写作：60分。 13. 山川之美，古来共谈。从三峡的高山嶙峰、江流奔涌，到富春江的奇山异水；从大漠的长河落日，到承天寺的皎洁月色……大自然创造了丰富而又美丽的世界。即使不远行，你也一定曾为社区的一处美景驻足，也曾因校园的某处景观流连……大自然中的景色美，相信你笔下的风景更美！ 请以“触动心灵的风景”为题作文，描绘大自然风景，抒发真挚情感。 要求：①不少于600字。 【答案】例文： 触动心灵的风景 山川之美，古来共谈。我们总向往三峡的奇峰、大漠的落日，却常常忽略身边触手可及的美好。于我而言，那片触动心灵的风景，是傍晚校园里温柔的晚霞。 一天的课业落下帷幕，试卷、习题带来的疲惫沉甸甸压在心头。我拖着脚步走出教学楼，无意间抬头，瞬间怔住。天边的晚霞悄悄铺展开来，像是画师打翻了颜料盘。橘红、粉橙、淡紫一层层晕染开来，边界柔和朦胧。流云不再是单调的白色，被霞光裹上暖融融的色泽，慢悠悠地在天际浮动。 霞光漫过教学楼的檐角，落在操场的跑道上，给青草、篮球架都镀上一层柔光。操场上还有零星走动的同学，大家都不自觉放慢脚步，静静望向天边。风轻轻拂过脸颊，带走教室里闷出来的燥热。刚才还盘旋在心底的烦躁、做题受挫的低落，好像一点点被这片温柔的霞光抚平。 我站在原地久久凝望。从前我总以为，震撼人心的风景都在遥远的名山大川，要长途跋涉才能看见。我忙着追赶时间，埋头刷题，很少抬头看一看头顶的天空，错过了无数次这样的黄昏。晚霞不会停留太久，不过十几分钟，浓烈的色彩慢慢变淡，渐渐融入浅灰的暮色里。可那一瞬间的震撼，久久留在心底。 原来动人的风景从不需要远赴他乡。它就在放学路上，在抬眼可见的天际。晚霞无言，却以温柔的色彩安抚浮躁的心。它提醒我，不必一直紧绷着向前奔跑，偶尔停下脚步，抬头感受自然馈赠的美好。 这片校园晚霞，就是触动我心灵的风景。每当我学习疲惫、内心焦躁时，总会想起那片流动的霞光，心里便重新拥有一份从容与安宁。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以山川自然之美为核心，点明美景不必远赴他乡，无论是名山大川，还是校园、社区里寻常景致，都有打动人心的力量。它引导我们用心观察自然景色，捕捉景物独有的美感，借眼前之景抒发内心真切的感受。核心主题是寻常风景亦可触动心灵，自然万物自带治愈力量，一草一木、朝暮光影都藏着动人诗意。立意可围绕“留心身边风景，感受自然温情”展开，描摹景物的形态、色彩与动静变化，在赏景的过程中安放情绪、获得感悟，懂得放慢脚步，发现日常里被忽略的美好。 二、选材构思。 本题适合写成记叙文，可以写触动心灵的校园晚霞，放学收拾好书包走出教学楼，抬眼撞见漫天晚霞。橘红与淡紫在天边慢慢晕开，薄云被染上柔和的色彩，缓缓流淌。一整天刷题的疲惫、心里的烦闷，在这片温柔霞光里慢慢散开，心也跟着安静下来。可以写触动心灵的社区荷塘，夏日傍晚散步，走到小区荷塘边。荷叶挨挨挤挤亭亭而立，几朵荷花半绽，晚风轻轻拂来，送来淡淡的荷香。蜻蜓偶尔轻点水面，漾开细碎涟漪，周遭的喧闹慢慢远去，只余下满心宁静。还可以写触动心灵的后山秋雨竹林，秋雨刚停，我漫步后山竹林。翠绿的竹叶上缀满晶莹水珠，风一吹，水珠轻轻滚落，竹叶簌簌轻响。清润的绿意扑面而来，所有积攒的烦躁与焦虑，都被这雨后的清幽一点点洗去。构思上，开头紧扣材料，点明动人的风景不一定在远方，引出触动自己心灵的那一处景致。中间调动视觉、嗅觉、听觉细致描绘景物，融入自己当时的心情变化，做到情景交融。结尾抒发感悟，风景动人，是因为它抚慰心灵，提醒自己多驻足感受自然之美，升华主题、首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $