精品解析：山东省宁津县第五实验中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题

2025-2026学年八年级语文上学期第二次月考 检测试题 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。 2．选择题，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，请先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题，须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分。 一、积累与运用（37分） 为深入学习新时代英雄群体的先进事迹，弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，学校正在筹备一期以“致敬英雄·守护山河”为主题的宣传活动。作为筹备组成员，请你和同学们共同完成以下任务。 任务一：展板文稿审校与完善 “喀喇昆仑竦峙巍，重峦叠嶂鸟难飞。”在西部边陲寒风lǐn liè的加勒万河谷，有这样一群【甲】______的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立于冰峰雪谷，像愚公般执着，忠诚【乙】______使命，筑起巍峨界碑。他们是【丙】______的“最可爱的人”。面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，【丁】______着祖国领土。以身许国，青春无悔，英雄们在磨砺中铸就了不朽的精神丰碑。山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字遒劲有力：大好河山，寸土不让！ 1. 请将文段中“寒风lǐn liè”中缺失的汉字根据拼音补充出来，并将这四个字工整地书写在田字格内。 2. 依次为展板文段【甲】【乙】【丙】【丁】处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 血气方刚 执行 当之无愧 守卫 B. 气冲斗牛 执行 锐不可当 捍卫 C. 气冲斗牛 履行 锐不可当 守卫 D. 血气方刚 履行 当之无愧 捍卫 3. 文段中画横线的句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前”有语病，请写出修改后的句子。 任务二：探寻英雄精神的文化根基 4. 下列句子顺序排列恰当的一项是（ ） ①孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” ②“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。 ③看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。 ④在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 ⑤关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现 A. ②④③①⑤ B. ②①③⑤④ C. ④②①③⑤ D. ①③②⑤④ 5. 在随后的“文化常识交流”环节，一位同学分享了以下内容，其中表述不正确的一项是（ ） A. 《列子》多载寓言、神话，风格空灵奇幻，除《愚公移山》外，《杞人忧天》也出自其中，这类故事常暗含处世智慧。 B. 孟子的“仁政”以“民贵君轻”为核心，“大丈夫”精神则强调“富贵不能淫”的人格独立，二者共同构成其思想核心，是先秦儒家学派的重要代表。 C. 词是隋唐兴起的新体诗歌，盛行于宋代，最初称“曲子词”，句式长短不一。 D. 司马迁《史记》不仅是“史家之绝唱”，也开创了纪传体史书体例。包括十二本纪，十表，八书，七十世家，三十列传。 6. 古典诗词既蕴含着对家国、人生、理想的深沉思考，又是中华民族的精神写照。请补全下列名句。 翻开古典诗词的画卷，我们仿佛能穿越时空，与千年前的诗人们心灵相通。曹操在《龟虽寿》中借老马表达自己的志向①“__________，②__________”；晏殊在感叹时光流逝时写下“无可奈何花落去，③__________”；崔颢登上黄鹤楼，吟出“④__________？⑤__________”，寄托着游子们的乡愁；陶渊明在东篱采菊时领悟到“此中有真意，⑥__________”的真谛；李清照发出“⑦__________。风休住，蓬舟吹取三山去”的疾呼，表现对美好人生境界的追求；杜牧以“东风不与周郎便，⑧__________”道出历史的偶然与必然；孟子则用“⑨__________，⑩__________，国恒亡”警示后人忧患意识的重要；王维出使边塞，感悟到的是“⑪__________，都护在燕然”的慷慨悲壮；李贺在《雁门太守行》中“报君黄金台上意，⑫__________”抒发了将士们誓死报国的忠心。这些诗句不仅是文字的组合，更是中国人精神世界的生动写照。 任务三：跨时空的英雄精神对话 在以“致敬英雄·守护山河”为主题的宣传活动中，班级将举办“追寻英雄足迹，坚守革命信仰”阅读交流会，请你完成以下阅读探究任务。 7. 《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者塑造了众多革命战士的英雄群像，请你补充完善以下内容。 人物 相关情节 精神品质 ①______ 他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大的贡献。 冷静果敢、忍辱负重 江姐 在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” ②______ 成岗 他是长江兵工总厂厂长，负责《③______》的印刷工作；在被捕前，把作为警的号一把扫帚挂在窗口：遭受敌人严刑拷打，被注射“诚实注射剂”，凭借顽强的毅力守住党的秘密。 坚韧顽强、沉着机智 8. 信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向黎明。请从下列人物中任选一个，结合名著情节说一说“信仰”给他带来的影响。 ①许云峰（《红岩》） ②周恩来（《红星照耀中国》） 9. 为引导同学们走近英雄人物，弘扬革命精神，树立远大志向，学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于2025年12月26日（星期五）下午3：00来校大礼堂作报告。请你以实验五中学生会的名义，撰写一份邀请函。 要求：信息完整，格式规范；语言得体，表达诚挚的敬意与邀请。 邀请函 ______： ______ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ___________________ ___________________ 二、阅读与鉴赏（53分） （一）（6分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 月夜杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干? 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟(huán)：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌(huǎng)：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 10. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（ ） A. 首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又饱含妻子对自己的思念之情。 B. 颔联“遥怜”写出了相隔遥远，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”的进一步延伸。 C. 颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂”写妻子的秀美；“湿”和“寒”都是在月下呆得太久的结果。 D. 尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合，章法紧密，词旨婉切，境界深远。 11. 《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们表达的思想感情有什么异同。 （二）（19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下》） 【乙】 （单于）欲因此时降武①。律②举剑拟③之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山④，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！” 律知武终不可胁，白⑤单于。单于愈益欲降之乃幽武置大窖⑥中绝不饮食。天雨雪，武卧啮⑦雪与旃⑧毛并咽之，数日不死。 （选自《汉书·苏武传》有删减） 【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③拟：比划，用剑做出杀人的样子。④弥山：满山。⑤白：告诉。⑥窖（jiào）：收藏东西的地洞。⑦啮（niè）：咬。⑧旃（zhān）：通“毡”。一种毛织物。 12. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ） A. “空以身膏草野”与“虽奔御风，不以疾也”两个句子中，“以”字的意义用法相同。 B. “律知武终不可胁”一句可以理解为：卫律终于知道苏武没有威胁。 C. “是焉得为大丈夫乎”与“与君为兄弟”的“为”，都是“成为”的意思。 D. “往之女家”句中的“女”是通假字，与“汝为人臣子”中的“汝”意思相同。 13. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 卫律担心苏武投降会威胁到他在单于心中的地位，所以“举剑拟之”。 B. 卫律对苏武不仅武力威胁，还以富贵诱降，但苏武坚决不向卫律屈服。 C. 通过对卫律的语言描写，可以看出卫律极其看重名利，投敌叛国求荣。 D. 单于不给苏武提供食物，苏武靠着吃雪和旃毛才没有饿死。 14. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 单于A愈益B欲降之C乃幽武D置大窖E中F绝不G饮食 15. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 （2）畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！ 16. 你认为【乙】文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。 （三）（13分） 阅读下面文章，完成小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了一份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时。他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水、空荡荡的电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声，吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 17. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①____ ②____ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③____ ④____ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 18. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 19. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 20. 请结合全文，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。 （四）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 清水一般的杨绛 ①读杨绛先生的《一百岁感言》，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中，有的人，如江南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。 ②老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。 ③她在《一百岁感言》中写道：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……” ④她八十余岁时，钱锺书和女儿钱瑗相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，辛苦和操劳可想而知。钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。”听到这句话，钱先生安然离世。 ⑤这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱瑗。在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。她说，不要紧，有我，我洗。几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不要紧，有我，我修。他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有我”深信不疑。 ⑥钱锺书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生陪伴在身旁，与他比翼齐飞，做他温柔的知己。直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。”在生死面前，内心如此强大和沉静，听之令人落泪。此时，她唯一的孩子钱瑗也已经过世。 ⑦她说：“锺书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任。” ⑧尘世间，她最爱的两人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提笔写下散文集《我们仨》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人。 ⑨那段灰暗的日子，在艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文《干校六记》，从容练达，幽默风趣，细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他，相依相伴，不离不弃。 ⑩杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜，纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了《容安馆札记》《钱锺书手稿集·中文笔记》。 ⑪钱先生离去了，留下她一个人在人世间“打扫现场”，完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式，寄托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元，全部捐赠母校清华大学，成立“好读书”奖学金，留给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。 ⑫有一次，媒体邀请她参加作品研讨会，她没有去，还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人莞尔。 ⑬她说得真好。她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊如水，不做媚世之态，也不被俗世所打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百余岁，终成一代大师，成为被世人尊称“先生”的女性。 （作者：李娟，文章有删改） 21. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章记叙了杨绛和钱锺书夫妻二人患难与共、彼此相伴的故事，令人动容。 B. 第③段引用杨绛在《一百岁感言》中的话，表现杨绛淡定从容的心态，丰富了文章的内容。 C. 第⑨段划线句把《我们仨》比作一树树盛开的梅花，形象地写出了这些文字所展现出来的魅力。 D. 第⑫段杨绛幽默地说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡”，该句照应了题目。 22. 联系全文，请从表达方式的角度谈谈对第②段“老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。”这句话的理解。 23. 文章第⑦段杨绛先生说“我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任”，联系上下文说说杨绛先生为“尽到责任”做了哪些事情。 24. 有人说把文章标题改为“我眼中的杨绛先生”更好，你是否同意这种观点，说说你的看法。 三、写作（60分） 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放…… 请以“值得______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①请将题目补充完整；②记叙你的真实经历和感受；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④卷面书写整洁美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期第二次月考 检测试题 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。 2．选择题，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，请先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题，须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分。 一、积累与运用（37分） 为深入学习新时代英雄群体的先进事迹，弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，学校正在筹备一期以“致敬英雄·守护山河”为主题的宣传活动。作为筹备组成员，请你和同学们共同完成以下任务。 任务一：展板文稿审校与完善 “喀喇昆仑竦峙巍，重峦叠嶂鸟难飞。”在西部边陲寒风lǐn liè的加勒万河谷，有这样一群【甲】______的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立于冰峰雪谷，像愚公般执着，忠诚【乙】______使命，筑起巍峨界碑。他们是【丙】______的“最可爱的人”。面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，【丁】______着祖国领土。以身许国，青春无悔，英雄们在磨砺中铸就了不朽的精神丰碑。山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字遒劲有力：大好河山，寸土不让！ 1. 请将文段中“寒风lǐn liè”中缺失的汉字根据拼音补充出来，并将这四个字工整地书写在田字格内。 2. 依次为展板文段【甲】【乙】【丙】【丁】处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 血气方刚 执行 当之无愧 守卫 B. 气冲斗牛 执行 锐不可当 捍卫 C. 气冲斗牛 履行 锐不可当 守卫 D. 血气方刚 履行 当之无愧 捍卫 3. 文段中画横线的句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前”有语病，请写出修改后的句子。 【答案】1. 2. D 3. 面对生死关头，一线官兵越是艰险越向前。 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 lǐn liè——凛冽，原义指气候寒冷刺骨，多形容冬季寒风；引申义为神态严肃庄重，令人敬畏。 注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。注意“寒、凛、冽”的间架结构和写法。 【2题详解】 本题考查词语运用。 【甲】处，血气方刚：形容年轻人精力正旺盛，冲劲儿大。气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。此处描述的是西部边陲加勒万河谷的中国军人，强调他们充满活力、精力旺盛，用“血气方刚”更合适，所以【甲】处应选“血气方刚”。 【乙】处，执行：依照政策、法令、决议、计划等实行。履行：实践（自己答应做的或应该做的事）。“使命”通常与“履行”搭配，强调军人实践自己肩负的责任和任务，所以【乙】处应选“履行”。 【丙】处，当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方，意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。这里说中国军人是“最可爱的人”，他们完全配得上这个称号，用“当之无愧”更恰当，所以【丙】处应选“当之无愧”。 【丁】处，守卫：看守保卫。捍卫：保卫（多用于抽象事物）。“祖国领土”是抽象的概念，用“捍卫”更能体现出军人用鲜血和生命保卫祖国领土的坚定决心和重大意义，所以【丁】处应选“捍卫”。 故选D。 【3题详解】 本题考查病句修改。 这句话存在成分残缺的问题，“面对生死关头”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“使”。 修改后的句子为：面对生死关头，一线官兵越是艰险越向前。 任务二：探寻英雄精神的文化根基 4. 下列句子顺序排列恰当的一项是（ ） ①孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” ②“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。 ③看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。 ④在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 ⑤关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现 A. ②④③①⑤ B. ②①③⑤④ C. ④②①③⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。②句提出话题，是总领句，应该放在开头，排除CD；⑤句中“这些都是爱国情怀的表现”是对③中“每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的”的解释，这两句是连在一起的。故选B。 5. 在随后的“文化常识交流”环节，一位同学分享了以下内容，其中表述不正确的一项是（ ） A. 《列子》多载寓言、神话，风格空灵奇幻，除《愚公移山》外，《杞人忧天》也出自其中，这类故事常暗含处世智慧。 B. 孟子的“仁政”以“民贵君轻”为核心，“大丈夫”精神则强调“富贵不能淫”的人格独立，二者共同构成其思想核心，是先秦儒家学派的重要代表。 C. 词是隋唐兴起的新体诗歌，盛行于宋代，最初称“曲子词”，句式长短不一。 D. 司马迁《史记》不仅是“史家之绝唱”，也开创了纪传体史书体例。包括十二本纪，十表，八书，七十世家，三十列传。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。 故选D。 6. 古典诗词既蕴含着对家国、人生、理想的深沉思考，又是中华民族的精神写照。请补全下列名句。 翻开古典诗词的画卷，我们仿佛能穿越时空，与千年前的诗人们心灵相通。曹操在《龟虽寿》中借老马表达自己的志向①“__________，②__________”；晏殊在感叹时光流逝时写下“无可奈何花落去，③__________”；崔颢登上黄鹤楼，吟出“④__________？⑤__________”，寄托着游子们的乡愁；陶渊明在东篱采菊时领悟到“此中有真意，⑥__________”的真谛；李清照发出“⑦__________。风休住，蓬舟吹取三山去”的疾呼，表现对美好人生境界的追求；杜牧以“东风不与周郎便，⑧__________”道出历史的偶然与必然；孟子则用“⑨__________，⑩__________，国恒亡”警示后人忧患意识的重要；王维出使边塞，感悟到的是“⑪__________，都护在燕然”的慷慨悲壮；李贺在《雁门太守行》中“报君黄金台上意，⑫__________”抒发了将士们誓死报国的忠心。这些诗句不仅是文字的组合，更是中国人精神世界的生动写照。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 志在千里 ③. 似曾相识燕归来 ④. 日暮乡关何处是 ⑤. 烟波江上使人愁 ⑥. 欲辨已忘言 ⑦. 九万里风鹏正举 ⑧. 铜雀春深锁二乔 ⑨. 入则无法家拂士 ⑩. 出则无敌国外患者 ⑪. 萧关逢候骑 ⑫. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】注意“骥”“枥”“燕”“暮”“辨”“雀”“拂”“候”“携”等字的书写。 任务三：跨时空的英雄精神对话 在以“致敬英雄·守护山河”为主题的宣传活动中，班级将举办“追寻英雄足迹，坚守革命信仰”阅读交流会，请你完成以下阅读探究任务。 7. 《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者塑造了众多革命战士的英雄群像，请你补充完善以下内容。 人物 相关情节 精神品质 ①______ 他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大的贡献。 冷静果敢、忍辱负重 江姐 在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” ②______ 成岗 他是长江兵工总厂厂长，负责《③______》的印刷工作；在被捕前，把作为警的号一把扫帚挂在窗口：遭受敌人严刑拷打，被注射“诚实注射剂”，凭借顽强的毅力守住党的秘密。 坚韧顽强、沉着机智 8. 信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向黎明。请从下列人物中任选一个，结合名著情节说一说“信仰”给他带来的影响。 ①许云峰（《红岩》） ②周恩来（《红星照耀中国》） 9. 为引导同学们走近英雄人物，弘扬革命精神，树立远大志向，学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于2025年12月26日（星期五）下午3：00来校大礼堂作报告。请你以实验五中学生会的名义，撰写一份邀请函。 要求：信息完整，格式规范；语言得体，表达诚挚的敬意与邀请。 邀请函 ______： ______ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ___________________ ___________________ 【答案】7. ①. 华子良 ②. 坚贞不屈、意志如钢（或：忠诚坚定、英勇无畏） ③. 《挺进报》 8. ①许云峰：他的信仰是对党的忠诚和对革命胜利的坚定信念。在狱中，他带领难友们坚持斗争，面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终坚贞不屈；他还为越狱计划精心谋划，挖通地牢，给同志们留下逃生的通道，自己却选择留在狱中坚守，用生命践行了对信仰的坚守。②周恩来：他的信仰是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。早年他放弃优渥的生活，投身革命事业，历经无数艰难险阻，始终坚守初心；在革命战争年代，他运筹帷幄，带领红军突破敌人的封锁，为中国革命的胜利奠定了坚实基础，用一生的奋斗诠释了信仰的力量。 9. ①. 尊敬的王金瑞同志： ②. 您好！ ③. 为引导同学们走近英雄人物，弘扬革命精神，树立远大志向，我校拟举办“致敬英雄・守护山河”主题宣传活动。特邀请您于2025年12月26日（星期五）下午3：00，莅临我校大礼堂作关于对越自卫反击战的英雄事迹报告。 ④. 您的战斗经历是宝贵的精神财富，相信您的分享将激励同学们铭记历史、勇担使命。我们诚挚期待您的到来！ ⑤. 实验五中学生会 ⑥. 2025年12月20日 【解析】 【7题详解】 ①根据“他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大的贡献”可知，这一人物是华子良。华子良是潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作了巨大的贡献。 ②“在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：‘毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的’”可知，江姐面对酷刑，严守秘密，她怀着对共产党的忠诚，心里怀着坚定的革命信仰，相信共产党终会取得胜利。这些言行显示了江姐具有钢铁般的意志，坚贞不屈、英勇无畏的精神品质。 ③成岗是长江兵工总厂厂长，负责《挺进报》的印刷工作。成岗正在工厂印刷最后一期油印的《挺进报》，但是突然出现了敌人。成岗把作为危险信号的扫帚挂在窗外，以此通知来找自己的同志，因此他没能及时逃出敌人的魔爪而被捕。在狱中，他遭受敌人严刑拷打，绝不屈服；被注射“诚实注射剂”，凭借顽强的毅力保守党的秘密。 【8题详解】 答题思路：先点明人物的信仰，再举原著事例，最后写信仰带来的力量/改变。 示例一：选许云峰《红岩》 许云峰的信仰是共产主义，坚信革命必将胜利。在狱中，面对敌人的严刑拷打、威逼利诱，他始终坚贞不屈；他秘密用手指和铁镣挖掘地牢通道，想为战友开辟逃生之路，即便知道自己很难活着出去，也没有放弃。信仰让他不惧酷刑与死亡，在黑暗牢狱里坚守斗争，为革命牺牲，守住革命者的气节。 示例二：选周恩来《红星照耀中国》 周恩来信仰共产主义，立志救国救民。他早年投身革命，曾在上海组织工人起义，后来辗转来到苏区，在艰苦简陋的环境中依然坚持工作。面对国民党的封锁与围剿，他和红军一起克服重重困难，参与长征，带领红军突破险境。信仰让他放弃优越的生活，不畏艰难，始终为民族解放奋斗，在艰苦的革命岁月里保持坚定乐观。 【9题详解】 邀请函一般包括标题、称呼、正文、署名和日期。标题居中写“邀请函”；称呼顶格写，要体现对被邀请人的尊重，如"尊敬的王金瑞同志";正文要写明邀请的目的、时间、地点、活动内容等信息，语言要简洁明了;署名在正文右下方，写明邀请方，如“实验五中学生会”；日期在署名下方，写明发出邀请的时间。 示例： 邀请函 尊敬的王金瑞同志： 您好！ 为引导同学们走近英雄人物，弘扬革命精神，树立远大志向，我校拟举办“致敬英雄・守护山河”主题宣传活动。我们诚挚邀请您于2025年12月26日（星期五）下午3:00莅临我校大礼堂，为全体师生作革命主题报告，带领我们重温峥嵘岁月，近距离感受英雄先辈的家国情怀。 我们热切期盼您的到来！ 实验五中学生会 2025年12月20日 二、阅读与鉴赏（53分） （一）（6分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 月夜杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干? 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟(huán)：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌(huǎng)：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 10. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（ ） A. 首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又饱含妻子对自己的思念之情。 B. 颔联“遥怜”写出了相隔遥远，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”的进一步延伸。 C. 颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂”写妻子的秀美；“湿”和“寒”都是在月下呆得太久的结果。 D. 尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合，章法紧密，词旨婉切，境界深远。 11. 《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们表达的思想感情有什么异同。 【答案】10. A 11. 同：两者都表达了对亲人的思念、牵挂之情，但《春望》更侧重于表达对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤；而《月夜》侧重于抒发诗人不能同亲人团圆的孤寂、悲伤之情。 【解析】 【导语】《月夜》以“对月思亲”为骨，由“鄜州月”起笔，借妻女视角诉思念——小儿女未解愁、妻子独对月湿鬓寒，句句是家常却字字含痛。末句“双照泪痕干”盼团圆，以浅语藏深情，道尽乱世离人肠。 【10题详解】 本题考查诗歌赏析。 A．首联“今夜鄜州月，闺中只独看”，并非实写妻子孤单落寞的情状，而是诗人想象妻子在鄜州独自望月思念自己的情景，是虚写，通过这种想象，体现出夫妻间的深情以及妻子对自己的思念。 故选A。 【11题详解】 本题考查比较阅读。 《春望》与《月夜》均饱含对亲人的深切思念与牵挂。《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”，以“家书抵万金”的夸张，凸显战乱中与家人通信的艰难，道尽对家人平安的担忧；《月夜》则以“今夜鄜州月，闺中只独看”“遥怜小儿女，未解忆长安”的想象，刻画妻子独自望月、儿女不懂思念的场景，借家人的状态反向传递自己对妻儿的心疼，二者对亲人的牵挂如出一辙。 但两首诗的情感侧重点又有所不同：《春望》更沉郁地交织着家国之痛与自我感伤，“国破山河在，城春草木深”借残破的长安之景，抒发对国家衰乱、百姓流离的悲痛，“白头搔更短，浑欲不胜簪”又以自身衰老憔悴的形象，添上对年华消逝、无力改变现状的悲叹；《月夜》则始终围绕与亲人的分离展开，“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”通过想象妻子深夜望月的孤寂细节，强化分离的悲伤，末句“何时倚虚幌，双照泪痕干”更以对团圆的热切期盼，将情感聚焦于“与亲人重聚”，未涉家国层面的感慨。 （二）（19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下》） 【乙】 （单于）欲因此时降武①。律②举剑拟③之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山④，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！” 律知武终不可胁，白⑤单于。单于愈益欲降之乃幽武置大窖⑥中绝不饮食。天雨雪，武卧啮⑦雪与旃⑧毛并咽之，数日不死。 （选自《汉书·苏武传》有删减） 【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③拟：比划，用剑做出杀人的样子。④弥山：满山。⑤白：告诉。⑥窖（jiào）：收藏东西的地洞。⑦啮（niè）：咬。⑧旃（zhān）：通“毡”。一种毛织物。 12. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ） A. “空以身膏草野”与“虽奔御风，不以疾也”两个句子中，“以”字的意义用法相同。 B. “律知武终不可胁”一句可以理解为：卫律终于知道苏武没有威胁。 C. “是焉得为大丈夫乎”与“与君为兄弟”的“为”，都是“成为”的意思。 D. “往之女家”句中的“女”是通假字，与“汝为人臣子”中的“汝”意思相同。 13. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 卫律担心苏武投降会威胁到他在单于心中的地位，所以“举剑拟之”。 B. 卫律对苏武不仅武力威胁，还以富贵诱降，但苏武坚决不向卫律屈服。 C. 通过对卫律的语言描写，可以看出卫律极其看重名利，投敌叛国求荣。 D. 单于不给苏武提供食物，苏武靠着吃雪和旃毛才没有饿死。 14. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 单于A愈益B欲降之C乃幽武D置大窖E中F绝不G饮食 15. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 （2）畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！ 16. 你认为【乙】文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。 【答案】12. D 13. A 14. C、D、F 解析：正确断句为“单于愈益欲降之/乃幽武/置大窖中/绝不饮食”，译为“单于更加想要使苏武投降，于是把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝他的饮食”。 15. （1）住进天下最宽广的住宅——“仁”，站在天下最正确的位置——“礼”，走着天下最光明的大道——“义”。 （2）背叛君主，背弃亲人，在蛮夷之地做投降的俘虏，我为什么要见你！ 16. 苏武是孟子笔下的大丈夫。苏武面对卫律的威逼利诱，坚守气节，毫不动摇，体现了孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”；苏武被单于囚禁在大窖中，断绝饮食，他依然不屈服，体现了“贫贱不能移”。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选段巧将《孟子》经典“大丈夫”论与《苏武传》核心事迹对读，以文言字词、断句、翻译、探究类题目梯度设题，既落实文言基础考查点，又以文本互照锚定“大丈夫”的精神内核，兼顾工具性与人文性，引导学生在文言品读中体悟传统气节观。 【12题详解】 A.“空以身膏草野”句意：白白地用身体使荒野肥沃。以：介词，用。“虽乘奔御风，不以疾也”句意：即使骑着骏马，乘风飞行，也没有这么快。以：代词，这么。“以”字的意义用法不同； B.句中的“终”意为“终究、始终”，“不可胁”是被动用法，意为“不能被（武力）胁迫、不能被威逼降服”，正确翻译为“卫律知道苏武终究不能被胁迫（投降）”，而非“卫律终于知道苏武没有威胁”； C.“是焉得为大丈夫乎”的“为”是动词，翻译为“算作、称得上”，整句意为“这哪里能称得上是大丈夫呢”。“与君为兄弟”的“为”是动词，翻译为“结为、成为”，整句意为“和你结为兄弟”。二者并非都解释为“成为”。 【13题详解】 A.乙文第一段中的“欲因此时降武。律举剑拟之，武不动”表明，卫律“举剑拟之”是单于想趁这个时候让苏武投降，卫律奉命行事用来威胁苏武投降，而不是担心苏武投降会威胁到他在单于心中的地位。所以该项对相关内容的概述和分析错误。 【14题详解】 这句话的完整表意是：单于越发想要使苏武投降，就把苏武囚禁起来，安置在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。“单于愈益欲降之”，表达完整的意思，后面应断开，因此要在C处断开；“乃幽武”是独立的完整动作，后续“置大窖中”是囚禁苏武的具体安置方式，属于另一个独立动作，因此在D处断开，区分“囚禁”和“安置地点”两个连续行为；“绝不饮食”是单独的后续处置行为，因此在F处断开，分隔安置地点和后续的断绝供给两个语意部分。 【15题详解】 注意重点字词的解释： （1）第一个“居”，动词，居住；第二个“居”，名词，住宅，这里是孟子的比喻，指代儒家核心的“仁”；立，站立，站在；正位，字面义是最正确的位置，同样是比喻，指代儒家的“礼”；行，行走，践行；大道，字面义是最光明的道路，比喻儒家的“义”。 （2）畔，同“叛”，背叛；主，君主；背：背弃；亲，亲人；为，成为；蛮夷，古代对少数民族的蔑称。何以，以何，凭什么，为什么；汝，你。 【16题详解】 首先明确，苏武是孟子笔下的大丈夫。从“富贵不能淫”来看，根据乙文中“律曰：‘苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。’武不应”，卫律向苏武展示自己背叛汉朝投降匈奴后所获得的赐号称王、拥众数万、马畜弥山的富贵生活，并表示如果苏武投降也能有同样的富贵，然而“武不应”，面对富贵的诱惑，苏武不为所动，坚守自己的内心和对汉朝的忠诚，没有因富贵而改变自己的立场，符合“富贵不能淫”。 从“威武不能屈”来看，由“律举剑拟之，武不动”可知，卫律举起剑做出要杀他的样子来威胁他投降，可苏武“武不动”，丝毫没有被这种武力威胁所吓倒，没有因为生命受到威胁就屈服，体现了面对武力威胁时的坚定不屈，这正符合“威武不能屈”。 从“贫贱不能移”来讲，依据“单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”，单于把苏武囚禁在大窖中，断绝他的饮食供应，让他处于极其艰难困苦、缺衣少食的贫贱境地，可苏武“卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”，在这样恶劣的环境下依然坚守自己的气节，没有因贫贱的处境而改变自己的意志，这与“贫贱不能移”相契合。 综上，苏武完全符合孟子所说的大丈夫“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的标准，是真正的大丈夫。 【点睛】参考译文： 【甲】孟子说：“这怎么能算得上是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道，不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这样的人才称得上大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下》） 【乙】（单于）想趁这个时候让苏武投降。卫律举起剑来做出要杀他的样子，苏武却毫不动摇。卫律说：“苏先生，我卫律以前背叛汉朝，归顺了匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐给我封号，让我称王，拥有几万人的部众，马和其他牲畜满山都是，这样富贵！苏先生今天投降了，明天也会像我一样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！”苏武不回答。卫律又说：“你通过我的关系投降，我就和你结为兄弟；今天不听我的劝告，以后即使再想见我，还能办得到吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！” 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，就报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几天都没有饿死。 （选自《汉书·苏武传》有删减） （三）（13分） 阅读下面文章，完成小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了一份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时。他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水、空荡荡的电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声，吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 17. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①____ ②____ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③____ ④____ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 18. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 19. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 20. 请结合全文，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。 【答案】17. ①. 每走关键一步，就会打开茶杯喝上一口茶 ②. 爷爷坐车陪“我”进城检查 ③. 摸向空茶杯，打开盖子喝水 ④. 爷爷脑梗发作 18. 运用了动作和神态描写，生动形象地写出了爷爷用空杯喝水时的心事重重与无比焦虑，表现了爷爷对“我”病情的忧虑。也反映出茶杯对爷爷的重要性，可以给爷爷带来慰藉。 19. C 20. ①爷爷无论走到哪儿，都随身带着茶杯。②茶杯是爷爷的战友送的，它饱含着爷爷与老大哥之间的友情、爷爷对老大哥的思念。③茶杯是爷爷安全感的来源，总能在关键时刻给予他慰藉。④茶杯承载着爷爷的回忆，记录他的过往，还象征着爷爷对作者的陪伴。 【解析】 【导语】本文以“茶杯”为线索，串联起爷爷的过往。从战友所赠承载情谊，到陪伴爷爷做生意、下棋，再到陪“我”看病、住院，茶杯见证爷爷的生活点滴与情感变化。文中茶杯不仅是物件，更凝聚着爷爷的回忆，承载着亲情与岁月痕迹，饱含温情，读来令人动容。 【17题详解】 本题考查文章内容的提炼与概括。 根据选文内容可知，叙述爷爷和茶杯的相关事件主要集中在第④—⑨段。 ①根据第⑤段“下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶”可知，爷爷下棋时每走一步关键的棋，就会打开茶杯喝上一口茶； ②根据表格中“右手摸茶杯，安慰自己”的提示，可定位到第⑥段中“右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己”，结合该段中“我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去”可知，“我”生病时，爷爷陪“我”去做检查； ③根据第⑦段“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”“吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”可知，爷爷陪“我”看病，住在旅馆里，旅馆停水，爷爷摸向空茶杯喝水； ④根据“把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药”的提示可定位到第⑧段“去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香”“茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁”由此可知，爷爷得了脑梗住院。 【18题详解】 本题考查人物描写的方法。 人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。根据第⑦段划线句子中“吞咽”“摸”“喝”这几个字词可知，该处运用了动作描写；根据第⑦段划线句子中“长叹了一口气”可知，该处用了神态描写。结合段首“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”可知，爷爷在旅馆停水、茶杯无水的情况下，依然做出“摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”这样的动作，这表明爷爷已经习惯了借助茶杯来缓解自己的情绪，即使茶杯里没有水，他也会不自觉地做出这些动作，说明茶杯对爷爷来说非常重要，是他情感的寄托，能给他带来慰藉。而“长叹了一口气”这一神态描写，生动地表现出爷爷此时心事重重、无比焦虑的状态。结合后文“我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀”可知，爷爷的这种焦虑是源于对“我”病情的担忧，他因为担心“我”的病情而内心充满忧虑，只能通过这样的方式来舒缓自己的情绪。 【19题详解】 本题考查内容理解与分析。 C.选项中“运用了比喻的修辞”表述有误。根据第⑧段划线句子中“几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着”可知，该处运用了拟人的修辞，将黑发的稀少拟人化，写出了爷爷的苍老； 故选C。 【20题详解】 本题考查标题含义理解。 从爷爷的行为习惯角度来看，文中第①段明确提到“茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着”，且第④段“爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手”，以及带“我”去城里看病时，第⑥段“装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘”，这些表明茶杯在爷爷的日常生活中占据着不可或缺的位置，爷爷对茶杯的依赖程度极高，几乎到了形影不离的地步，从行为习惯上体现出茶杯对爷爷的重要性，就像“魂”一样时刻相伴。 从情感寄托角度来看，根据第②段奶奶所说“这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体”，而且“爷爷的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着”，茶杯作为战友所赠之物，承载着爷爷与老大哥之间深厚的友情，同时也寄托着爷爷对老大哥的深切思念。这种情感的寄托使得茶杯在爷爷心中具有了特殊的意义，成为了他情感世界中重要的一部分，如同“魂”一般牵系着他的情感。 从精神慰藉角度来看，在“我”生病期间，第⑦段“旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来……他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气”，以及“长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了”。这说明在爷爷内心焦虑、担忧的时候，茶杯能给予他精神上的慰藉，成为他安全感的来源，让他在面对困难和压力时能够有所依靠，这种精神层面的依赖体现出茶杯对于爷爷而言，就像“魂”一样给予他力量和安慰。从回忆承载角度来看，茶杯陪伴着爷爷经历了许多岁月，第⑧段“日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老”，它见证了爷爷的过往，第⑨段“可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事”。茶杯承载着爷爷的各种回忆，这些回忆记录了爷爷的人生历程，同时也象征着爷爷对“我”的陪伴。它不仅仅是一个物件，更是爷爷人生经历和情感的载体，如同“魂”一样凝聚着爷爷的生活和情感记忆。 综上，“茶杯是爷爷的魂”这一标题高度概括了茶杯在爷爷生活、情感、精神和回忆等方面的重要意义。 （四）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 清水一般的杨绛 ①读杨绛先生的《一百岁感言》，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中，有的人，如江南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。 ②老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。 ③她在《一百岁感言》中写道：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……” ④她八十余岁时，钱锺书和女儿钱瑗相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，辛苦和操劳可想而知。钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。”听到这句话，钱先生安然离世。 ⑤这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱瑗。在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。她说，不要紧，有我，我洗。几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不要紧，有我，我修。他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有我”深信不疑。 ⑥钱锺书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生陪伴在身旁，与他比翼齐飞，做他温柔的知己。直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。”在生死面前，内心如此强大和沉静，听之令人落泪。此时，她唯一的孩子钱瑗也已经过世。 ⑦她说：“锺书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任。” ⑧尘世间，她最爱的两人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提笔写下散文集《我们仨》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人。 ⑨那段灰暗的日子，在艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文《干校六记》，从容练达，幽默风趣，细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他，相依相伴，不离不弃。 ⑩杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜，纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了《容安馆札记》《钱锺书手稿集·中文笔记》。 ⑪钱先生离去了，留下她一个人在人世间“打扫现场”，完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式，寄托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元，全部捐赠母校清华大学，成立“好读书”奖学金，留给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。 ⑫有一次，媒体邀请她参加作品研讨会，她没有去，还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人莞尔。 ⑬她说得真好。她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊如水，不做媚世之态，也不被俗世所打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百余岁，终成一代大师，成为被世人尊称“先生”的女性。 （作者：李娟，文章有删改） 21. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章记叙了杨绛和钱锺书夫妻二人患难与共、彼此相伴的故事，令人动容。 B. 第③段引用杨绛在《一百岁感言》中的话，表现杨绛淡定从容的心态，丰富了文章的内容。 C. 第⑨段划线句把《我们仨》比作一树树盛开的梅花，形象地写出了这些文字所展现出来的魅力。 D. 第⑫段杨绛幽默地说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡”，该句照应了题目。 22. 联系全文，请从表达方式的角度谈谈对第②段“老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。”这句话的理解。 23. 文章第⑦段杨绛先生说“我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任”，联系上下文说说杨绛先生为“尽到责任”做了哪些事情。 24. 有人说把文章标题改为“我眼中的杨绛先生”更好，你是否同意这种观点，说说你的看法。 【答案】21. C 22. 议论。引出下文对杨绛先生的几件事的记叙，表达了对杨绛先生淡定、从容、坚强、幽默、无私奉献、淡泊名利的人格魅力的赞美和敬佩，暗示了文章的主题，激发读者的阅读兴趣。 23. 撰写散文集《我们仨》；整理钱先生几十年来的书稿和笔记；成立“好读书”奖学金。 24. 不同意。原标题运用比喻修辞，生动形象地写出了杨绛先生文字的特点和内心的品质：干净、清澈、透亮；清华其外，淡泊如水，不做媚世之态，也不被俗世所打扰。暗示文章主题，表达了作者对杨绛的赞美和敬佩之情。激发读者的阅读兴趣，引发读者联想。原标题更有美感，令人印象深刻。 【解析】 【导语】这篇文章以质朴的笔触展现了杨绛先生的人格魅力与坚韧品格，通过细腻的叙述和典型事件，塑造了一个清如止水、坚守责任的女性形象。文章结构严谨，以叙事为主，议论点睛，语言平实而温情，充满对杨绛深切的敬意。文中多处引用杨绛及其作品内容，深化主题；同时用细腻的情感描写营造出感人的氛围。此外，文章题目“清水一般的杨绛”，突出杨绛坦荡清雅，耐人寻味。 【21题详解】 本题对文章的分析。 C.根据⑨段“那段灰暗的日子，在艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文《干校六记》，从容练达，幽默风趣，细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花”可知，第⑨段划线句把《干校六记》比作一树树盛开的梅花，不是把《我们仨》比作一树树盛开的梅花； 故选C。 【22题详解】 本题考查句子理解。 第②段“老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力”，这是作者对杨绛先生的评价，因此是议论的表达方式。 结合第④段“她八十余岁时，钱锺书和女儿钱瑗相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料”、第⑧段“八十余岁的老人，提笔写下散文集《我们仨》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人”、第⑩段“杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记”等内容可知，杨绛在八十余岁后，依然照顾家人，整理钱先生的书稿和笔记，“老去只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力”，通过“光阴”的老去与“人格魅力”的不老形成鲜明对比，突出了杨绛先生的人格魅力是超越时间的，具有永恒的价值。表达了对杨绛先生淡定、从容、坚强、幽默、无私奉献、淡泊名利的人格魅力的赞美和敬佩，体现了她在岁月流逝中仍保持内心淡定从容的人生态度。这个句子富有哲理性，又增强了文章的感染力，深化了主题，又能激发读者的阅读兴趣。 【23题详解】 本题考查文章内容概括。 第⑦段杨绛先生说“我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任”，意思是在钱先生的女儿离世后，杨绛替他们完成未了的心愿。 结合第⑧段“尘世间，她最爱的两人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提笔写下散文集《我们仨》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人”可知，通过写文章来纪念家人，可概括为：撰写散文集《我们仨》； 结合第⑩段“杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜，纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了《容安馆札记》《钱锺书手稿集·中文笔记》”可知：整理钱先生几十年来的书稿和笔记； 结合第⑪段“书稿所得的稿费和版税800万元，全部捐赠母校清华大学，成立‘好读书’奖学金，留给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神”可知，在母校成立奖学金，可概括为：成立“好读书”奖学金。 【24题详解】 本题考查标题的赏析。应从不同意改换的题目的角度来作答。 从使用的技巧角度分析，“清水一般”运用比喻修辞，结合第④段奔波两座医院照顾病重的女儿和丈夫时，不仅毫无怨言，还柔声低语告诉丈夫“你放心，有我”、第⑤⑥段面对丈夫在生活琐事面前如幼童一般束手无策时，她从未斥责埋怨丈夫，都是那句“不要紧，有我”来宽慰丈夫和第⑨段“她温情而柔弱地支撑着他，相依相伴，不离不弃”，这些都写出她外在形象的温婉清秀，像清水一样。 结合第⑫段“有一次，媒体邀请她参加作品研讨会，她没有去，还幽默地说：‘稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡’”可知，杨绛先生不做媚世之态，不被俗世所打扰，淡泊名利，像“清水一般”纯净。 结合文章尾段“她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊如水”，将杨绛先生的品质和文字比作清水，形象地写出了杨绛先生文字的特点和内心的品质：透亮，清华其表，淡泊如水。 从主旨上，“清水一般”既点出了杨绛先生的品质，也饱含作者对她的欣赏赞美之意。 从读者角度，“清水一样的杨绛”，能够引发读者对杨绛其人的联想，从而激发读者阅读兴趣。 因此，“清水一般的杨绛”比“我眼中的杨绛先生”更富有诗意，更能概括人物品格和文章内容，不能更换。 三、写作（60分） 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放…… 请以“值得______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①请将题目补充完整；②记叙你的真实经历和感受；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④卷面书写整洁美观。 【答案】例文： 值得铭记的时光 时光的长河静静流淌，带走了许多回忆，却总有一些片段，如璀璨星辰，在记忆的天空中熠熠生辉，值得我永远铭记。那段与爷爷一起在乡下度过的时光，便是如此。 小时候，父母工作繁忙，我便被送到乡下爷爷家。爷爷家的小院，是我童年的乐园。院中有棵粗壮的老槐树，每到夏天，繁茂的枝叶撑起一片绿荫，像一把巨大的绿伞。我总爱在树下嬉戏，爷爷则坐在一旁的小板凳上，摇着蒲扇，笑眯眯地看着我。 爷爷是个勤劳的人，他有一片小小的菜园。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爷爷就带着我走进菜园。他熟练地除草、浇水、施肥，我则在一旁有样学样，却总是笨手笨脚。爷爷也不恼，耐心地教我，告诉我每种蔬菜的生长习性。在爷爷的悉心照料下，菜园里的蔬菜长得格外茁壮。看着那绿油油的青菜、红彤彤的西红柿，我心中充满了成就感。 除了菜园，爷爷还喜欢带我去河边钓鱼。我们带着简易的钓鱼工具，沿着蜿蜒的小路来到河边。爷爷选好位置，撒下鱼饵，然后静静地坐在岸边等待鱼儿上钩。我则在一旁兴奋地跑来跑去，时不时惊起一群小鱼。爷爷总是轻声提醒我：“乖孩子，别吵，鱼儿都被你吓跑啦。”渐渐地，我学会了安静，和爷爷一起耐心等待。当鱼漂突然下沉时，爷爷眼疾手快，迅速提起鱼竿，一条活蹦乱跳的鱼就被钓了上来。我欢呼雀跃，爷爷也笑得合不拢嘴。 夜晚，是我最期待的时刻。爷爷会在院子里铺上凉席，我们躺在上面仰望星空。爷爷指着天上的星星，给我讲那些古老而神秘的故事，牛郎织女、嫦娥奔月……我听得如痴如醉，仿佛置身于一个奇幻的世界。在爷爷的故事中，我渐渐进入梦乡，梦中满是璀璨的星空和美好的幻想。 然而，时光总是无情。随着我渐渐长大，父母把我接回了城里。回到城市后，我开始了忙碌的学习生活，很少有机会再回乡下看望爷爷。但那段与爷爷在一起的时光，却深深地烙印在我的心中。 后来，爷爷因病离开了人世。得知这个消息的那一刻，我的泪水夺眶而出。我多么希望能再回到那个小院，再听爷爷讲一个故事，再和爷爷一起去菜园劳作、去河边钓鱼。 如今，每当我遇到困难想要放弃时，那段与爷爷在一起的时光就会浮现在眼前。爷爷的勤劳、耐心和乐观，如同一束光，照亮我前行的道路，给予我力量和勇气。 那段与爷爷共度的时光，是我生命中最宝贵的财富，值得我永远铭记。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“值得______”是半命题作文，关键在于补充完整题目。从材料可知，余华的话强调每种生活都有财富，关键在于是否开采，这提示我们可补充的内容范围广泛，可以是具体的事物，如“值得珍藏的礼物”“值得回忆的瞬间”；也可以是抽象的情感、品质、经历等，如“值得珍惜的友谊”“值得坚持的梦想”“值得铭记的挫折”等。同时，题目要求写记叙文，要围绕所填内容，通过具体事件来展现其“值得”的原因。立意要积极向上，体现对生活、对自我成长的深刻感悟。比如写“值得坚持的梦想”，可表达在追求梦想过程中，尽管遇到困难，但坚持下来收获了成长与进步，传达出坚持梦想能让人生更有意义的立意；写“值得珍惜的亲情”，通过回忆与家人相处的温馨片段，展现亲情的美好与珍贵，呼吁人们珍惜亲情。 第二，构思选材。以“值得铭记的挫折”为例，开头可采用倒叙手法，点明那次挫折至今让自己难以忘怀，引出下文。中间详细叙述挫折发生的缘由，如考试失利、比赛失败等，重点描写自己面对挫折时的沮丧、失落等心情，以及如何调整心态、重新振作的过程，比如分析失败原因、制定学习计划、向他人请教等。结尾总结这次挫折给自己带来的收获，如学会了坚强、懂得了反思等，再次强调它值得铭记。选材要真实且能突出主题。若写“值得回味的童年趣事”，可选择和小伙伴一起在田野里捉蝴蝶、在河边捉鱼等趣事，通过生动的细节描写，如捉蝴蝶时的紧张与兴奋、捉鱼时的手忙脚乱等，展现童年的纯真与快乐，表达对童年生活的怀念。若写“值得敬佩的老师”，可选取老师在课堂上耐心讲解难题、课后关心学生生活等事例，体现老师的敬业与关爱，突出老师值得敬佩的品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $