辽宁大连市第九中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段学情检测语文试卷

九中教育集团七年级语文第一、二单元综合测试卷

亲爱的同学们：

你们已进入初中一个月，在新的学习旅程中，你们初识语文的广阔天地，领略诗文之美，感悟文字力量。这份试卷，是对这一阶段学习成果的一次检验。请放平心态，认真读题，沉著作答。愿你们在笔尖下展现真实的学习水平，在答题中看见自己的收获与不足。相信认真的你，定能交出一份满意的答卷！

一、积累与运用（23分）

1、阅读下面文字，完成下列各题。（4分）

轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲jué别时收获“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼的美德；还有那些可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给济南的冬天。语文，你如婉转柔美的歌声；语文，你如精美隽永的书法；语文，你如旖旎恬静的风景画。

（1）给加点的字注音。 花团锦簇（      ）          恬静（      ）

（2）根据拼音写出汉字。     jué别（      ）           zhù蓄（      ）

2、初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中                 ，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里           书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那宛转的鸟声，弥漫在空气中的花香，使人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那           的夏雨，静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。这个世界，不仅能陶冶我们的情操，       能使我们的生活更富诗情画意。（2分）

A.突如其来 翱翔 粗野 却

B.突如其来 翱翔 粗犷    更

C.悄然而至 遨游 粗犷 更

D.悄然而至 遨游 粗野 却

3.下列各项分析正确的一项是（2分）（      ）

①语文天地，走进便是风景。②莫怀戚一家四口正在春天的田野上散步，田埂上那弯弯曲曲、深深浅浅的脚印似花瓣一般散发着亲情的馨香；北海菊花，花团锦簇，在秋风中开得烂漫，好像母亲看到史铁生走出人生阴霾露出的欣慰笑脸；③济南的冬天天气温晴，而绍兴却很寒冷，年少的鲁迅正在百草园雪地上捕鸟，那白颊的、性子很躁的“张飞鸟”，养不过夜就死了……④只要留心观察，细心品悟，语文处处皆美景。

A.加点的词“风景”和“散步”分别是名词和动词。

B.②句划直线部分使用了拟人的修辞手法。

C.③句划波浪线部分使用了排比的表现手法。

D.第④句有语病，修改方法是：将“留心观察”与“细心品悟”调换位置。

4.文学、文化常识与名著阅读。（5分）

（1）下列各项中表述不正确的一项是（2分）（      ）

A.散文诗《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》写现实与联想，赞颂伟大的母爱。

B.《五猖会》记述作者儿时盼望观看迎神赛会的兴奋情绪，而这种欢快心情却因被父亲强迫背诵《天演论》而冲淡。

C.敬辞和谦辞，是中国人在人际交往中使用较多的一类，一般用于对别人敬重和表示自己谦恭。常见的敬辞有：尊君、令堂、惠存等；常见的谦辞有：家君、愚兄、寒舍等。

D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。

 

（2）含英咀华，感悟人生。（3分）

同音异字，一字立骨。请从“争”“睁”“征”中任选一个字，并联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的精神力量。

备选人物：孙悟空唐僧 鲁迅

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5.古诗文默写（10分）

古人常在诗文里借景物抒发内心情思。①“                 ，                   ”（王湾《次北固山下》）借时序更迭，抒发时光匆匆的感慨；②“                  ，                         ”（马致远《天净沙·秋思》）以萧瑟秋景，道出天涯游子的思乡愁绪；③“                       ，                       ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借明月寄情，把思念遥寄远方友人；同样是写大海，曹操《观沧海》中④“                     ，                             ”，展现大海雄浑壮阔的气势；⑤“               ，                ”（曹操《观沧海》），抒写诗人胸怀天下的远大抱负。

二、古诗文阅读（17分）

积累，是打开语文世界的钥匙。接下来我们走进文言文的世界，不妨沉下心，调动课内所学，认真品读文本，相信认真思考的你，一定能读懂古人的情思。

【甲】

《观沧海》 【东汉】曹操 《泰山吟》【东晋】谢道韫

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。 峨峨东岳高，秀极冲青天。

树木丛生，百草丰茂。 岩中间虚宇，寂寞幽以玄。

秋风萧瑟，洪波涌起。 非工复非匠，云构发自然。

日月之行，若出其中； 器象尔何物?遂令我屡迁。

星汉灿烂，若出其里。 逝将宅斯宇，可以尽天年。

幸甚至哉，歌以咏志。

6.下列对两首诗理解分析不正确的一项是（3分）（      ）

A.《观沧海》写登临碣石眺望大海，《泰山吟》写仰望东岳泰山，两首诗都借山水抒发情志。

B.《观沧海》“日月之行，若出其中”运用想象，写出大海吞吐日月的磅礴气势。

C.《泰山吟》“非工.复非匠，云构发自然”赞美泰山的壮美是大自然鬼斧神工造就。

D.两首诗都表达诗人渴望建功立业、统一天下的远大抱负。

【乙】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。    （选自《世说新语·言语》）

【丙】

及遭孙恩之难①，举厝②自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐为之改容乃不害涛。

（节选自《晋书·列女传》）

【注释】①孙恩之难：东晋孙恩聚众作乱，攻州破府。②厝：同“措”。③肩舆：用肩抬轿。

7.下列加点词意思或用法相同的一项是（3分）（      ）

A.谢太傅寒雪日内集    期日中（《陈太丘与友期行》）

B.与儿女讲论文义 君字家石期日中（《陈太丘与友期行》）

C.及遭孙恩之难 下车引之（《陈太岳与友期行》）

D.举厝自若 未若柳絮因风起（《咏雪》）

8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”（2分）

 

（2）乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。（3分）

 

9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）

恩虽毒虐为之改容乃不害涛

10.从甲乙丙文中我们可以发现的谢道韫是一个怎样的人?请分别概括。（4分）

                                                                           

三、现代文阅读（30分）

文言文的品读，让我们触摸古人的智慧。也许此刻你有些疲惫。让我们轻轻深呼吸，平复心情，调整状态。七上第二单元的文字，教会我们读懂亲情，懂得百善孝为先。愿你带着耐心与细心，走进下面的现代文阅读，于字里行间感受人间温情，读懂文字里的温度。

（一）阅读下面材料，完成下面小题。（8分）

【材料一】

孝从我始：爱老敬老

“孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中。甲骨文中的“孝”字，上半部分像一位长发长者，下半部分像是一个张开手的孩子，意思是孩子扶着长发长者。人知其亲，报答生养之恩，“孝意识”由此产生。数千年来的文字演变，“子扶老”的传承未变，孝的含义未变。“孝”是中华民族文化的重要内容和特征之一，也是儒家伦理思想中基本的行为规范和重要的道德范畴。传统孝道不仅是一种家庭伦理，更体现了一种社会、政治和教育的价值。

“百善孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德，然而社会转型给传统价值观尤其是孝道带来了巨大的冲击。如何培养下一代的孝道观念和孝道行为，成为人们日渐关心的社会问题。为此，武汉大学哲学学院就“父母孝道行为对子女孝道行为的影响”问题发起调查研究。研究表明，如果要培养子女的孝道，那么为人父母者，自己就需要做一个好的榜样，自己首先要孝顺自己的父母，这样子女才能在潜移默化的过程中形成相应的孝道观念和孝道行为。

【材料二】

孝是中华民族的传统美德之一。然而，由于受到社会上享乐主义、功利主义、拜金主义等消极思想的侵袭，在一些学生中出现“孝意识”淡薄甚至缺失的现象。攀比心理在学生当中尤为突出，有些学生不体谅父母，不顾家里的艰难，穿名牌、买奢侈品，追求物质层面的优越性，进而满足他们空虚的内心。还有些学生不尊重父母，随意顶撞父母，对父母很不礼貌。此外，当代大部分学生学到的主要是书面的孝文化，缺乏实际行动，这大大阻碍了优秀孝文化的传承与发扬。以上问题引起了社会的广泛关注。对于学生来说，孝文化的传承与发扬，是他们不可推卸和义不容辞的责任。

【材料三】