阶段性素养评价2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026年部编版五年级上册语文期中素养评价
时间： 90  分钟 分值：100

 

卷首语：天灾无情，人间有爱；岁月静好，皆因有人负重前行。在2026年的风雨中，我们见证了无数普通人的担当与互助，看到了无数逆行者的伟岸背影。请仔细答题，书写属于你的精彩。

 

一、基础积累与运用（共35分）

1. 阅读下面的新闻片段，根据拼音写词语，并给加点字选择正确的读音。（10分）

2026年夏天，南方多地遭遇了罕见的暴雨。洪水无情，人间有爱。面对突如其来的灾难，人民子弟兵和消防员们没有tuì suō（    ），他们连续奋战在抗洪一线，用血肉之躯筑起了一道钢铁长城。许多普通市民也纷纷伸出援手，为一线人员送去shí wù（    ）和清水。在临时安置点里，社区工作人员耐心dīng zhǔ（    ）老人注意安全，安抚受惊的孩子。大家xié tiáo（    ）配合，共克时艰。这种zhòng zhì chéng chéng（        ），让我们dǒng de（    ）了什么是“中国力量”。我们相信，只要万众一心，就没有克服不了的困难，我们的未来必将充满guāng míng（    ）。

（1）给加点的字注音：灾难（    ）   协调（    ）

（2）请写出一个与“万众一心”意思相近的四字词语：____________。

2. 下列词语书写完全正确的一项是（    ）（3分）

A. 完璧归赵  理直气壮  同心协力  攻无不克

B. 理索当然  负荆请罪  战无不胜  无价之宝

C. 怒发冲冠  防碍交通  难以估量  众星拱月

D. 鬼计多端  举世闻名  玲珑剔透  心安理得

3. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ）（3分）

A. 他经常说：“我们要做一个诚实的孩子。”

B. 读了《“诺曼底号”遇难记》这篇课文，我深受感动。

C. 图书馆里有很多书，有《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等。

D. “今天天气真好！”妹妹高兴地说。

4. 词句段运用。请你根据语境，体会人物的内心，完成练习。（7分）

（1）《“诺曼底号”遇难记》中写道：“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。’”

这句话是对哈尔威船长的________描写和________描写，表现了他________________的品质。（4分）

（2）在抗洪抢险中，武警战士小李在连续奋战了十几个小时后，靠在沙袋上睡着了。请仿照上面的写法，用一两句话描写一下小李睡着时的样子，突出他的疲惫和坚强。（3分）

                                                                                      

                                                                                      

5. 根据所学内容填空。（12分）

（1）《将相和》选自汉代司马迁的《________》，课文中的“将”指的是________，“相”指的是________。他们两人由不和到和好的根本原因是________________。

（2）《冀中的地道战》一文，重点描写了地道战在抗日战争中发挥的巨大作用，展现了人民群众的________和________。

（3）《牛郎织女》是一篇________，寄托了劳动人民对________________的追求和向往。

（4）龚自珍在《己亥杂诗》中，用“________________，________________”表达了自己对人才辈出的渴望。

二、综合性学习与口语交际（共10分）

6. 2026年，一场特大暴雨导致某市部分小区停水停电。在这场危机中，邻里之间展现出了前所未有的团结。

（1）如果你是小区志愿者，面对一位因停水而情绪焦躁的独居老人，你会如何安慰他？请写一段话，注意语气委婉，充满关怀。（5分）

                                                                                      

                                                                                      

（2）灾难过后，小区准备举办一场“感恩邻里”的主题晚会。请你为这场晚会设计一条横幅标语，要求语言简练，富有感染力。（5分）

                                                                                      

                                                                                      

 

三、阅读理解（共45分）

（一）课内阅读（12分）

《“诺曼底号”遇难记》（节选）

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

“全体安静，注意听命令！”这声音压倒了一切呼号和嘈杂。

……

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

7. 选文第一自然段中，哈尔威船长下达的命令体现了他怎样的品质？（3分）

                                                                                      

                                                                                      

8. 画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

                                                                                      

                                                                                      

9. “这尊黑色的雕像”指的是什么？为什么人们会认为他像雕像？（5分）

                                                                                      

                                                                                      

 

（二）课外阅读一（15分）

【材料一】2026年7月，受台风影响，某市遭遇特大暴雨。多个村庄被淹，道路中断，通信受阻。在这场灾害中，村民们并没有恐慌，而是自发组织起来自救。

【材料二】村民王大叔将自家的农用三轮车改装成了“救生艇”，一趟趟把被水围困的老人和孩子转移到地势高的安全地带。由于水太深，三轮车坏了，他就跳进齐腰深的水里推着车走。他常说：“我是党员，这种时候我不上谁上？”

【材料三】救援队赶到时，看到村民们已经搭建好了临时避难点。大家把仅有的食物和水分给了老人和孩子，年轻人则在雨中加固防洪堤。救援队长感慨地说：“这里有最坚强的后盾，这就是中国农村的脊梁。”

10. 结合材料二，说说王大叔为什么被称为“中国农村的脊梁”？（4分）

                                                                                      

                                                                                      

11. 材料三中救援队长的话表达了怎样的情感？（4分）

                                                                                      

                                                                                      

12. 联系材料，如果你所在的社区举办“防灾减灾”宣传活动，请你设计一条宣传标语，呼吁大家团结互助。（3分）

                                                                                      

                                                                                      

13. 下列对三则材料理解不正确的一项是（    ）（4分）

A. 面对灾难，村民们依靠外界救援才得以脱险，缺乏自救意识。

B. 王大叔的行为体现了共产党员的先锋模范作用。

C. 互帮互助、尊老爱幼是村民们在灾难中展现出的优良品质。

D. 团结一致、众志成城是战胜灾难的重要法宝。

 

（三）课外阅读二（18分）

转角处的面包店

（选自2026年《小小说月刊》第5期，有删改）

新开的面包店在一个不起眼的街角。店主是个沉默寡言的年轻人，叫阿杰。

附近建筑工地的工人们常来买面包。工人们嗓门大，衣服脏，每次进来，都会把地板踩出几个泥印子。阿杰从来不说什么，只是默默地拖地。

有一天，一个年纪挺大的工人，只买了一个最便宜的白面包，坐在角落里啃。阿杰走过去，递给他一杯热牛奶。老工人摆摆手说：“我没点这个。”阿杰说：“今天店里做多了，送您的。”老工人看了看阿杰，接了过去。

第二天，那老工人又来了，这回他买了一袋子肉松面包。阿杰问：“买这么多，吃得完吗？”老工人笑着说：“给工友们带的。大家说你的面包好吃，有家里的味道。”

后来，工人们来得更勤了。他们不再大声喧哗，进门前还会在门口的地垫上使劲蹭蹭鞋底。

年底，工地完工，工人们要走了。老工人特意来跟阿杰告别。阿杰送给他一个包装精美的盒子。老工人打开一看，里面是一个做成安全帽形状的蛋糕，上面用巧克力写着四个字：“平安喜乐”。

老工人眼眶红了。阿杰依然话不多，只是微笑着说：“祝您一路平安。”

在这个寒冷的冬天，小小的面包店成了一个温暖的港湾。不需要华丽的语言，一份善意，就能化解冷漠，传递人与人之间的温情。

14. 梳理文章的情节，完成填空。（4分）

阿杰默默拖地，不嫌弃工人们踩脏地板——阿杰送热牛奶给吃白面包的老工人——（                              ）——阿杰在工人离开时送出做成安全帽形状的蛋糕。

15. 文章开头说阿杰“沉默寡言”，结尾说他“依然话不多”，这与文章表达的“温情”矛盾吗？为什么？（4分）