阶段性质量检测2026-2027学年统编版语文六年级上册

六年级语文上册期中质量检测（统编版）

时间：90 分钟　　满分 100 分

(考查1-4单元)

学校：__________    班级：__________    姓名：__________    学号：__________

一、积累与运用（24分）

1.（2分）下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（　　）

A. 渲（xuàn）染　　拙（zhuō）笨　　薄（bó）雾

B. 参（cēn）差　　蒙（méng）古包　　呜咽（yè）

C. 勉强（qiáng）　　蜷（quán）缩　　勾勒（lèi）

D. 羞涩（xiū）　　呻（shēn）吟　　摇曳（yì）

2.（8分）读拼音，写词语。

zhuì luò           　　bào yuàn           　

kuí wú           　　chóu yuàn           　

páo xiào           　　gē da           　

xuán yá           　　bèn zhuō           　

3.（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 科技节上，同学们别出心裁地用旧纸箱做了一只会走路的恐龙。

B. 成绩单发下来，他忐忑不安地捏着那张纸，手心全是汗。

C. 他刚有点进步就忘乎所以，连老师的话也听不进去了。

D. 暴雨来得突然，他自作自受地躲进路边的屋檐下。

4.（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）

A. 通过这次读书交流活动，使我明白了许多做人的道理。

B. 我们要养成讲卫生的好习惯，防止疾病不再发生。

C. 秋天的香山，是北京最美丽的季节。

D. 老师耐心地指出并纠正了我作文中的几处错误。

5.（8分）根据课文内容填空。

（1）移舟泊烟渚，__________________。（孟浩然《宿建德江》）

（2）__________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（3）稻花香里说丰年，__________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（4）明月别枝惊鹊，__________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（5）红军不怕远征难，__________________。（《七律·长征》）

（6）五岭逶迤腾细浪，__________________。（《七律·长征》）

（7）《西江月·夜行黄沙道中》中写词人转过溪桥、忽然看见从前那家茅店的句子是："__________________，__________________。"

6.（2分）下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（　　）

A. 《草原》结尾"蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"点明了文章的中心。

B. 《丁香结》由丁香结想到人生中解不完的愁怨，表现出豁达的人生态度。

C. 《竹节人》回忆童年玩竹节人的乐趣，语言幽默，细节生动。

D. 《穷人》中桑娜抱回邻居的孩子，主要是想让丈夫夸她心地善良。

二、阅读理解（36分）

（一）古诗阅读。（6分）

西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

 

1.（2分）这首词写的是哪个季节的景色？你是从哪些景物看出来的？

 

2.（2分）"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"表达了词人怎样的心情？

 

3.（2分）"忽见"一词用得好在哪里？

 

（二）阅读下面的文章，完成练习。（18分）

修伞的人 ① 巷口那家修伞的铺子，只有一扇门那么宽。门里靠墙摆一张旧木桌，桌上是一台补鞋机，桌下堆着几捆伞骨、几卷铁丝，剩下的地方刚够转个身。铺子没有招牌，只在门框上钉了一块小木板，用黑漆写着两个字：修伞。 ② 铺子的主人姓周，六十多岁，头发白得像落了一层霜。他不爱说话，你递伞过去，他只问一句"哪儿坏了"，然后就低头忙起来。他的手指粗，掌心有厚厚一层茧，穿铁丝的时候却轻得像在拈一根线。 ③ 我第一次去，是初三的一个雨天。伞骨被风顶翻了两根，我急着上学，把伞往桌上一放，说中午来取。放学时雨停了，我把这事忘得干干净净。第二天才想起来，跑去拿伞，老周把一个塑料袋递给我："修好了，两块钱。" ④ 我摸口袋，只摸出五毛。脸一下子热起来，站在那儿说不出话。老周看了我一眼，把袋子往我手里一塞："先拿去用，钱下回给。"我说我明天一定送来。他"嗯"了一声，又低头去弄桌上那把破伞。 ⑤ 第二天我把钱送去，他数都没数，随手丢进抽屉。我站在门口看了很久：他修一把伞，先要把伞面撑开，一根一根摸伞骨，坏的抽掉，换上新的，再用细铁丝缠紧，最后在接缝上抹一层胶。做完一把，他会把伞收

起来、撑开，再收起来、再撑开，听那"咔"的一声脆响，才把伞放进袋子里。整个过程，像在跟一个老朋友打招呼。 ⑥ 后来我上了高中，很少再走那条巷子。今年暑假回去，巷子正在改造，两边的墙都刷成了白色。修伞铺的木门关着，门框上那块小木板还在，"修伞"两个字的黑漆掉了大半。 ⑦ 隔壁杂货店的阿姨说，老周上个月搬走了，回乡下老家。"他说城里没人修伞了，伞坏了就买新的。"阿姨顿了顿，"走之前他把门口那把大伞留给我，说下雨天可以借人用。" ⑧ 那把大伞我认识，蓝布面，伞骨比一般的粗。我站在巷口，天上正飘着细雨。雨落在新刷的白墙上，落在那块掉了漆的木板上。我把书包顶在头上，走了一步，又放了下来。 ⑨ 雨还在下，我却没有打伞。

 

1.（4分）文章围绕"修伞"写了哪几件事？请简要概括。

 

2.（4分）第⑤段写老周修伞的过程，用了哪一类描写？这样写有什么表达效果？

 

3.（4分）结合文章内容，说说老周是一个怎样的人。

 

4.（2分）第⑧段中"雨落在新刷的白墙上，落在那块掉了漆的木板上"这一句在文中起什么作用？

 

5.（4分）文章结尾"雨还在下，我却没有打伞"耐人寻味，请写出你的理解。

 

（三）阅读下面的材料，完成练习。（12分）

材料一 某小学在五年级做过一次调查：全班 45 名学生中，有 31 人用过 AI 工具帮自己查资料；这 31 人里，12 人承认曾让 AI 写作文开头，7 人说抄过整段。调查还发现，用过 AI 的学生中，约三分之二表示"说不清