精品解析：江苏盐城市响水县2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

江苏盐城市响水县2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 （考试时间：100分钟 总分：100分 考试形式：闭卷） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 知耻后勇 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 A：实力出众不敢报名参加数学竞赛，反映缺乏自信；先天缺陷能破茧成蝶，体现的是自强；突破自己，持续奋进，体现的是自强；故本节课的总议题是自信自强，故A符合题意； BCD：题干没有体现敢为人先、知耻后勇、独立思考，旨在强调自信自强品质，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ） A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展 C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强品质的正确认识。 A：强调善于学习、勤于总结、厚积薄发，符合竹子定律中“前期积累根系，后期快速生长”的寓意，故A符合题意； B：“重形象，轻内在”与竹子定律强调内在积累的重要性相悖，故B说法错误； C：“不作为，等机会”否定了前期积累的必要性，与竹子定律中根系默默延伸的坚持不符，故C说法错误； D：“练身体，快速长高”仅从字面理解竹子的生长，未体现积累与厚积薄发的深层含义，故D不符合题意。 故本题选A。 3. 美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中属于把握好“度”的是（ ） ①朋友交往需要沟通，男女同学有好感，可以经常“单独交流” ②小勇从不和女生讲话，路上遇到女同学就会躲着绕道走 ③在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 ④校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾和呐喊加油 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 ③④：男生女生正常交往有利于优势互补，相互学习，相互帮助，共同进步，但是需要把握好“度”，“晚会上男生为女生的精彩表演喝彩、运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾和呐喊”但是正常的交往，故③④符合题意； ①：男女同学要正常交往，不能经常“单独交流”，不利于健康成长，故①错误； ②：“从不和女生讲话”的做法太绝对，要适当正常交往，故②错误； 故本题选B。 4. “我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊！我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”长津湖战役烈士宋阿毛的绝笔诗与下列诗句表达的情感一致的是（     ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④捐躯赴国难，视死忽如归 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：诗句体现了送别友人时的离别情绪，而题干中的烈士绝笔体现了爱国报国、为国牺牲的家国情怀，故①不符合题意； ②：烈士绝笔体现了爱国报国、为国牺牲的家国情怀，“不破楼兰终不还”，展现了报国杀敌的决心，故②符合题意； ③：诗句描写的是困境中的转机，不符合题干爱国报国的主旨，故③不符合题意； ④：“捐躯赴国难，视死忽如归”体现了为国献身的精神，符合题干爱国报国的主旨，故④符合题意。 5. “时代楷模”单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，带领团队将12306系统建设成为全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化、智能化发展作出了突出贡献。中学生小童学习单杏花的先进事迹后，报国之情油然而生，决定做一个对社会、对国家有用的人。这说明情感（ ） A. 有助于我们更全面地观察事物、探索未知 B. 总是正面的，能够使我们的生命更充盈 C. 极不稳定，会随着情境的改变而变化 D. 可以影响个人的判断，驱使我们做出行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，但题干中小童的事迹主要体现情感对行动的驱动，未体现观察与探索，故A不符合题意； B：情感是复杂的，既有正面情感体验也有负面情感体验，并非总是正面的，故B说法错误； C：情感具有相对稳定性，情绪才会随着情境的改变而变化，故C说法错误； D：小童学习先进事迹后产生报国之情并决定做一个有用的人，说明情感可以影响个人的判断，驱使我们做出行动，故D符合题意。 6. 生活中很多事情会影响到我们的情绪。下列关于小丞同学产生和调节情绪的路径合理的是（ ） ①父母离婚的事影响了小丞的考试状态，导致考试成绩不理想 ②期末考试时，父母离婚的事一直在小丞的脑海里盘旋 ③考试后他出现了焦虑情绪，整天闷闷不乐 ④好朋友小敏告诉他可以尝试和父母谈心 ⑤小丞和父母谈心后走出了父母离婚的阴影 A. ②→③→①→④→⑤ B. ③→④→②→①→⑤ C. ①→②→③→④→⑤ D. ②→①→③→④→⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】 A：②是考试过程中的心理干扰，①是导致的后果，③是考后的情绪反应，逻辑顺序应为②→①→③，故 A 说法错误； B：情绪是由特定事件引发的，③不应排在首位，且②①因果顺序颠倒，故 B 说法错误； C：②是考试时的事件，是导致①成绩不理想的原因，故②应在①之前，故 C 说法错误； D：考试时心事盘旋（②）影响状态导致成绩不理想（①），考后产生焦虑（③），朋友建议谈心（④），谈心后走出阴影（⑤），路径合理，故 D 符合题意； 7. 下面是小新和AI的对话，以下选项可能是AI回答的是（ ） 小新：小智小智，我在学校的演讲比赛中被淘汰了，我现在很难过。 你能帮我想个办法调试好心情吗？ AI：好的，下面是帮您找到的几种调适方法： 1．阅读书籍，开阔眼界；2．⋯⋯ ①否定自己，肆意宣泄 ②封闭内心，拒绝沟通 ③外出游玩，欣赏风景 ④适当运动，放松心情 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：否定自己会打击自信心，肆意宣泄可能伤害他人或自己，不是合理的调节方法，故①说法错误； ②：封闭内心，拒绝沟通会导致情绪积压，不利于心理健康，故②说法错误； ③：外出游玩，欣赏风景属于转移注意力的方法，有助于缓解负面情绪，故③说法符合题意； ④：适当运动，放松心情属于合理宣泄和放松训练的方法，有助于调节情绪，故④说法符合题意。 8. 最近，七年级学生小刘很矛盾：他不喜欢爸妈干涉自己的事情，但遇到麻烦时又渴望他们的“出现”；他既渴望与同学们建立深厚的友谊，但在集体活动中他又有些不自在……作为他的好朋友，你会对他说（ ） ①正常，这是青春期心理矛盾的表现②不用在意，让时间慢慢来改变一切 ③别担心，正确处理、直面心理矛盾④不断激发自己潜能，多追求外在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期矛盾心理的相关知识。 ①③：依据教材知识，题文中同学的表现体现了青春期闭锁与开放、反抗与依赖的矛盾心理，这是正常的，别担心，正确处理、直面心理矛盾，故①③说法正确； ②：积极面对和正确处理，不能不在意，故②说法错误； ④：题干与激发潜能无关，在追求形体、仪表等外在美的同 时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。，故④说法错误； 故本题选B。 9. 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：上课期间挤青春痘违反课堂纪律，过度关注外表影响学习，并非正确追求美的方式，故①说法错误； ②：恰当处理表白信体现了对异性情感的慎重对待和理智处理，符合青春期交往原则，故②说法正确； ③：遇到侵害求助安全员是具备自我保护意识的表现，能有效应对危险，故③说法正确； ④：异性同学间正常交往有利于健康成长，坚决反对合作属于过度封闭，未掌握正常交往分寸，故④说法错误。 10. 随着年龄的增长，我们的身体趋于性成熟。小佳在笔记本上写下自我保护的小妙招。下列可以作为笔记内容的是（     ） ①遇到性骚扰时不要声张，避免自己受到更大伤害 ②保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位 ③和网友聊黄色笑话，随意接受陌生人的食品或邀请 ④发生性侵害事件要及时报警，学会用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遇到性骚扰时选择不声张，反而会让施害者变本加厉，更容易持续遭受伤害，故①说法错误； ②：保护身体隐私部位，拒绝他人随意观看、触碰隐私部位，是青春期性自我保护的基础正确做法，故②说法正确； ③：和网友聊低俗黄色笑话、随意接受陌生人的食品或邀请，会大幅提升自身遭遇侵害的风险，故③说法错误； ④：遭遇性侵害后及时报警，借助法律武器维护自身权益，是正确的维权与自我保护方式，故④说法正确。 11. 下列人物事迹不能体现从漫画一向漫画二转变的是（     ） A. 小童的数学成绩在班里名列前茅→将自己学习过程中的具体方法分享给班里的同学 B. 小美因不善言谈而感到自卑→主动担任班长职务，突破自身局限，变得外向活泼 C. 小亮想竞选体育委员但是个子比较矮→勇敢尝试，找到自身长跑优势，获得肯定 D. 小秦临近比赛时总是担心自己做不好→直面挑战，每天练习，最终得奖 【答案】A 【解析】 【详解】BCD：漫画一体现的是自卑、否定自我、看不到自身优势的状态，漫画二转变为自信、敢于尝试突破、通过努力实现自我肯定的状态，这一转变的核心是从自我怀疑走向自信自强、突破局限战胜自我。 B选项小美从自卑不敢言谈，到主动突破自我变得外向，C选项小亮从因身高自我顾虑，到发掘自身优势获得肯定，D选项小秦从赛前自我担忧，到直面挑战最终获奖，都完成了从自我怀疑到实现自我突破、建立自信的转变，符合漫画的转变逻辑。BCD不符合题意； A： 小童原本数学成绩就名列前茅，本身已经具备突出优势，后续分享学习方法是帮助同学的亲社会行为，不存在从自我否定到建立自信的转变过程，无法体现两幅漫画的转变。A符合题意。   12. “全国自强模范”称号获得者蔡磊确诊渐冻症后，搭建起“渐愈互助之家”患者医疗大数据科研平台，至今已链接上万名患者。在他的努力下，中国第一个渐冻症病理科研基因样本库得以建立，为基因层面病因研究打开了新的大门。他的事迹告诉我们（     ） ①自强的人能够远离挫折，突破困境②自强使人不断挑战自我、超越自我 ③要直面成长挑战，锤炼坚毅品格④要珍惜青春时光，努力获得荣誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：挫折是人生中难以完全避免的，“自强的人能够远离挫折”的表述违背了生活实际，自强的人是勇于直面并战胜挫折，而非远离挫折，故①说法错误； ②：蔡磊在确诊渐冻症的人生困境中，依然坚持搭建科研平台、建立基因样本库，在对抗病痛的同时推动渐冻症科研发展，体现了自强能够让人不断挑战自我、超越自我，故②说法正确； ③：蔡磊直面渐冻症的重大人生挑战，以极强的意志力推进相关公益与科研事业，启示我们要直面成长中的挑战，锤炼坚毅的品格，故③说法正确； ④：蔡磊的行为是出于社会责任感与对抗病症、推动医学进步的信念，并非以“获得荣誉”为目标，故④说法错误。 13. 古人云：“敬人即尊己，轻人者实自轻。”下列人物行为最契合此句内涵的是（ ） A. 小张收到同桌分享的课外书，发现是自己读过的，当面扔回对方桌上 B. 数学老师讲解新公式时，小林频繁举手打断，坚称自己的解法更优越 C. 姑姑织的毛衣款式有些过时，小玲试穿时真诚称赞：“手工织得特别温暖” D. 班主任提议增加体育课时，班长直接发起全班投票反对该方案 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：小张当面扔回同桌分享的书，是不尊重他人的行为，故A说法错误； B：小林频繁打断老师，是不尊重老师的行为，故B说法错误； C：小玲真诚称赞姑姑的手工，体现尊重姑姑的劳动成果，做到了尊重他人，故C符合题意； D：班长直接投票反对班主任提议，是不尊重班主任的表现，故D说法错误; 故本题选C。 14. 从高铁飞驰神州大地到5G连通大江南北，中国人在自主创新的征程中，不断披荆斩棘、攻城拔寨，诠释着自强不息的精神。这启示我们青少年应（ ） A. 树立远大理想，磨砺坚强意志 B. 专注科学研究，提高创新能力 C. 知不足而奋进，书写完美人生 D. 发扬实干精神，引领科技进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息中国人的要求。 A：“中国人披荆斩棘、攻城拔寨”启示我们要做自强不息的中国人，要树立远大理想，磨砺坚强意志，把个人命运与祖国发展结合起来，故A说法正确； B：青少年要注重提高创新能力，但并不是所有人都“专注科学研究”，故B说法错误； C：“完美人生”说法过于绝对，我们要书写有意义的人生，故C说法错误； D：青少年要提高创新精神和能力，但还不能引领科技进步，故D说法错误； 故本题选A。 二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共8分） 15. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班举办了“中学生心理健康——情绪管理”团体辅导活动，请你参与其中。 【经验分享】 下面是欣欣同学分享的自己的一段经历。 参加校庆文艺演出的前一天晚上，我在家紧张得坐立难安。我努力调整状态，先做了几个深呼吸，然后看了一会儿自己喜欢的电影，内心才渐渐平静了下来。 （1）请你结合欣欣的经历谈谈，她在情绪转变的过程中运用了哪些方法？ 【交流探讨】 下面是老师分享的一则案例。 小粤因为输了篮球比赛很伤心，同桌和他交谈时，他也沉默不语、面色凝重，导致得不到回应的同桌也变得闷闷不乐的。受悲伤情绪影响，小粤在午休时间哭泣，导致其他同学难以入睡，同学们都感到很困扰。朋友提醒他要注意情绪表达的方式，他却说：“怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关。” （2）请你运用所学知识，对小粤的言行进行简要评析。 【答案】（1）①“做几个深呼吸”运用了放松训练法。②“看喜欢的电影”运用了注意转移法。 （2）①小粤的言行是错误的。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。受小粤情绪的影响，他的同桌也变得闷闷不乐的。③只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。小粤在午休期间哭泣，影响了其他同学的休息。④小粤要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的方法、情绪表达的影响。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做几个深呼吸→可链接放松训练法。 关键词②：看喜欢的电影→可链接注意转移法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人的情绪会相互感染。 论据②：要学会合理表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。本题共14分） 16. 某校七年级（3）班举办以“寻找青春力量，体会青春成长”为主题的活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？请你谈谈青少年为什么需要具备这样的品格。 【铸就青春品质】 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例，并说说自强给你带来怎样的力量。示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小栾代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，展现非凡的才华。我们的青春公式是“青春=自尊+自信+自强⋯⋯”。在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：① 青春自信，要做到：② 青春自强，要做到：③ 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小栾将上述倡议书补充完整。 【答案】（1） 自信 ①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）示例：司马迁遭受宫刑仍然编写《史记》。 ①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 （3） ①知廉耻，有底线；尊重自己，不做有损人格的事情；同时尊重他人等。 ②相信自己，勇敢尝试；看到自身优点与长处；遇到困难不轻易放弃等。 ③不断克服弱点，战胜自我；磨砺坚强意志；遇到挫折坚持不懈等。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求概括诗句体现的品格，需要从材料中提炼关键词。 “天生我材必有用”“山登绝顶我为峰”，可知体现了自信的品格。 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：设问要求举例说明历史上的哪些人物给了我们自强的力量，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：略。 【小问3详解】 设问要求完成倡议书，说明青少年怎样做到自尊、自信、自强，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市响水县2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 （考试时间：100分钟 总分：100分 考试形式：闭卷） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 知耻后勇 D. 独立思考 2. 有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ） A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展 C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 3. 美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中属于把握好“度”的是（ ） ①朋友交往需要沟通，男女同学有好感，可以经常“单独交流” ②小勇从不和女生讲话，路上遇到女同学就会躲着绕道走 ③在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 ④校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾和呐喊加油 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 4. “我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊！我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”长津湖战役烈士宋阿毛的绝笔诗与下列诗句表达的情感一致的是（     ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④捐躯赴国难，视死忽如归 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “时代楷模”单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，带领团队将12306系统建设成为全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化、智能化发展作出了突出贡献。中学生小童学习单杏花的先进事迹后，报国之情油然而生，决定做一个对社会、对国家有用的人。这说明情感（ ） A. 有助于我们更全面地观察事物、探索未知 B. 总是正面的，能够使我们的生命更充盈 C. 极不稳定，会随着情境的改变而变化 D. 可以影响个人的判断，驱使我们做出行动 6. 生活中很多事情会影响到我们的情绪。下列关于小丞同学产生和调节情绪的路径合理的是（ ） ①父母离婚的事影响了小丞的考试状态，导致考试成绩不理想 ②期末考试时，父母离婚的事一直在小丞的脑海里盘旋 ③考试后他出现了焦虑情绪，整天闷闷不乐 ④好朋友小敏告诉他可以尝试和父母谈心 ⑤小丞和父母谈心后走出了父母离婚的阴影 A. ②→③→①→④→⑤ B. ③→④→②→①→⑤ C. ①→②→③→④→⑤ D. ②→①→③→④→⑤ 7. 下面是小新和AI的对话，以下选项可能是AI回答的是（ ） 小新：小智小智，我在学校的演讲比赛中被淘汰了，我现在很难过。 你能帮我想个办法调试好心情吗？ AI：好的，下面是帮您找到的几种调适方法： 1．阅读书籍，开阔眼界；2．⋯⋯ ①否定自己，肆意宣泄 ②封闭内心，拒绝沟通 ③外出游玩，欣赏风景 ④适当运动，放松心情 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 最近，七年级学生小刘很矛盾：他不喜欢爸妈干涉自己的事情，但遇到麻烦时又渴望他们的“出现”；他既渴望与同学们建立深厚的友谊，但在集体活动中他又有些不自在……作为他的好朋友，你会对他说（ ） ①正常，这是青春期心理矛盾的表现②不用在意，让时间慢慢来改变一切 ③别担心，正确处理、直面心理矛盾④不断激发自己潜能，多追求外在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 随着年龄的增长，我们的身体趋于性成熟。小佳在笔记本上写下自我保护的小妙招。下列可以作为笔记内容的是（     ） ①遇到性骚扰时不要声张，避免自己受到更大伤害 ②保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位 ③和网友聊黄色笑话，随意接受陌生人的食品或邀请 ④发生性侵害事件要及时报警，学会用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 下列人物事迹不能体现从漫画一向漫画二转变的是（     ） A. 小童的数学成绩在班里名列前茅→将自己学习过程中的具体方法分享给班里的同学 B. 小美因不善言谈而感到自卑→主动担任班长职务，突破自身局限，变得外向活泼 C. 小亮想竞选体育委员但是个子比较矮→勇敢尝试，找到自身长跑优势，获得肯定 D. 小秦临近比赛时总是担心自己做不好→直面挑战，每天练习，最终得奖 12. “全国自强模范”称号获得者蔡磊确诊渐冻症后，搭建起“渐愈互助之家”患者医疗大数据科研平台，至今已链接上万名患者。在他的努力下，中国第一个渐冻症病理科研基因样本库得以建立，为基因层面病因研究打开了新的大门。他的事迹告诉我们（     ） ①自强的人能够远离挫折，突破困境②自强使人不断挑战自我、超越自我 ③要直面成长挑战，锤炼坚毅品格④要珍惜青春时光，努力获得荣誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 古人云：“敬人即尊己，轻人者实自轻。”下列人物行为最契合此句内涵的是（ ） A. 小张收到同桌分享的课外书，发现是自己读过的，当面扔回对方桌上 B. 数学老师讲解新公式时，小林频繁举手打断，坚称自己的解法更优越 C. 姑姑织的毛衣款式有些过时，小玲试穿时真诚称赞：“手工织得特别温暖” D. 班主任提议增加体育课时，班长直接发起全班投票反对该方案 14. 从高铁飞驰神州大地到5G连通大江南北，中国人在自主创新的征程中，不断披荆斩棘、攻城拔寨，诠释着自强不息的精神。这启示我们青少年应（ ） A. 树立远大理想，磨砺坚强意志 B. 专注科学研究，提高创新能力 C. 知不足而奋进，书写完美人生 D. 发扬实干精神，引领科技进步 二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共8分） 15. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班举办了“中学生心理健康——情绪管理”团体辅导活动，请你参与其中。 【经验分享】 下面是欣欣同学分享的自己的一段经历。 参加校庆文艺演出的前一天晚上，我在家紧张得坐立难安。我努力调整状态，先做了几个深呼吸，然后看了一会儿自己喜欢的电影，内心才渐渐平静了下来。 （1）请你结合欣欣的经历谈谈，她在情绪转变的过程中运用了哪些方法？ 【交流探讨】 下面是老师分享的一则案例。 小粤因为输了篮球比赛很伤心，同桌和他交谈时，他也沉默不语、面色凝重，导致得不到回应的同桌也变得闷闷不乐的。受悲伤情绪影响，小粤在午休时间哭泣，导致其他同学难以入睡，同学们都感到很困扰。朋友提醒他要注意情绪表达的方式，他却说：“怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关。” （2）请你运用所学知识，对小粤的言行进行简要评析。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。本题共14分） 16. 某校七年级（3）班举办以“寻找青春力量，体会青春成长”为主题的活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？请你谈谈青少年为什么需要具备这样的品格。 【铸就青春品质】 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例，并说说自强给你带来怎样的力量。示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小栾代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，展现非凡的才华。我们的青春公式是“青春=自尊+自信+自强⋯⋯”。在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：① 青春自信，要做到：② 青春自强，要做到：③ 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小栾将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $