精品解析：四川泸州市龙马潭区五校联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026年秋期泸州市龙马潭区多校联考九年级第一次自主学习调研 语文 温馨提示：本检测题共8页，满分150分，考试时间150分钟。请你看清题目，认真答题，答案用蓝黑色钢笔或黑色中性笔写在答题卷上，卷面的文字书写规范、工整、清楚，标点正确。 一、积累与运用（21分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 呢喃（lán） 戛然而止（jiá） B. 折腰（shé） 瞭望（liào） 接踵而至（zhǒng） C. 风骚（sāo） 摇曳（yè） 匡时济世（kuāng） D. 干涸（hé） 缅怀（miǎn） 沉甸甸（diān） 【答案】C 【解析】 【详解】A.喃（nán）； B.折（zhé）； D.甸（diàn）。 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 漫游 积淀 名幅其实 B. 浮躁 喧哗 一代天娇 C. 皎洁 谷穗 亭台楼阁 D. 撕哑 鲜妍 震耳欲聋 【答案】C 【解析】 【详解】A.名副其实； B.一代天骄； D.嘶哑。 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。 B. 这位画家别具匠心，他巧妙地运用色彩和光影，将自然景观与内心情感完美融合。 C. 鲁迅的文字振聋发聩，他用犀利的笔锋揭露了当时社会的腐朽，唤起无数人的民族自尊心。 D. 他站在台上非常镇定，将准备好的演讲稿络绎不绝地说出来，大家都听得入迷了。 【答案】D 【解析】 【详解】A.坚持不懈：指坚持到底，毫不松懈。句中用来形容学习过程中持之以恒、不停滞的状态，符合学习需要长期积累的规律，使用恰当； B.别具匠心：指在艺术、技艺创作等领域拥有与众不同的巧妙构思。句中用来形容画家创作时融合色彩光影、打通自然景观与内心情感的独特巧思，符合艺术创作的语境，使用恰当； C.振聋发聩：本义是声音大到能让耳聋的人听见，比喻文章、言论具备极强的警醒力量，能够唤醒麻木糊涂的人。句中用来形容鲁迅以犀利笔锋揭露社会腐朽、唤起民众民族自尊心的文字力量，符合成语的比喻义，使用恰当； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等往来不断、前后相接。句中用它描述人讲演时说话的状态，属于对象误用，使用错误。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 对于中央厉行勤俭节约反对铺张浪费的规定，一些人借口拉动内需为名，认为适度的浪费有利于刺激经济的增长。 B. 一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所知。 C. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 D. 桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境优美、资源节约利用、经济协调发展的生态乡，制定了五年发展方案。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅。原句“借口……”和“以……为名”是两种表达相同意思的句式，把它们混在同一句话里使用，会让句子的结构变得混乱。修改建议：将“借口拉动内需为名”改为“以拉动内需为名”或“借口拉动内需”； C.否定不当。原句“切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜”中，“切忌”的意思就是“千万不要”，有否定的意味，后面又加上“不要”，相当于两次否定，句子的意思就变成了“要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜”，和原本想提醒近视患者戴眼镜的意图完全相反了。修改建议：删去“不要”； D.成分残缺。原句“按照建成生态环境优美、资源节约利用、经济协调发展的生态乡”里，“按照”是用来引出遵循的标准或目标的介词，但这句话中“按照”后面只有对“生态乡”的描述，却没有明确“按照”的具体对象，比如“目标”，这就导致“按照”的内容不完整，句子的意思也不够明确。修改建议：在“生态乡”后添加“的目标”； 故选B。 5. 伴随着移动互联网的发展，新型网络诈骗手法层出不穷。班级组织开展“网络安全”综合性学习活动，同学们制作了以下两个统计图表，请你完成以下相关任务。 （1）根据图一、图二各探究一条结论，不出现具体数据。 图一结论：__________ 图二结论：__________ （2）为避免同学们上当受骗，请你根据以下链接材料内容，拟写三条“预防电信诈骗”的合理化建议（要求语言简洁，表意清楚）。 【链接材料】 电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息，透露自己的身份证和银行卡信息，甚至向陌生人账户汇款或转账。 （3）为了提高同学们的防骗意识，请为本次活动拟写一条宣传语。要求：主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 【答案】（1） ①. 电信诈骗种类繁多，其中刷单返利占比最高 ②. 电信诈骗受害人群主要集中在青年群体 （2）①不轻信来历不明的电话、短信及网络信息；②不随意向陌生人透露个人及家庭成员的身份、银行卡等信息；③不向陌生账户汇款、转账，遇可疑情况先核实确认，必要时及时报警。 （3）撕破电信诈骗的“外衣” 【解析】 【小问1详解】 两图各提炼一条结论，且不得出现具体数据，只能用“最多、主要、集中”等定性表述。接着判断图表类型并作比较：图一是饼图，着重比较各诈骗类型扇区大小，可见刷单返利类占比最大，网购、贷款代办类次之，其余类型相对较小，整体呈现种类繁多，刷单类最突出的特点；图二是柱状图，着重比较各年龄段柱子高低，青年群体最高，中年次之，低龄青少年最低，由此可知受骗人群集中在青壮年，以青年为主。最后按“先总说趋势、再点明重点项”的顺序组织语言，每条结论只保留一个核心判断，不写入百分比数值。 示例一：电信诈骗方式五花八门，刷单返利是其中最常见的一类。 示例二：上当群体以年轻人居多，年龄越大，年纪越小的人群受害相对较少。 【小问2详解】 先回到链接材料，逐句找出受害者容易出错的环节——轻信来历不明的电话短信、被套取家庭成员信息并泄露身份证和银行卡信息、最后向陌生人账户汇款转账；再针对每个环节反向提出可操作的防范做法，做到一条对应一个防范要点，建议多用动词开头，语言简洁、表意明确，不照搬材料原句。 示例：①凡涉及中奖、返利、转账的陌生来电和短信，一律不接听、不回复。②妥善保管身份证号、银行卡号和短信验证码，不向外人透露家庭成员的隐私信息。③转账汇款前先通过亲友或官方渠道核实对方身份，察觉被骗立即报警求助。 【小问3详解】 拟写这条宣传语时，先把立意落在识骗、防骗、保护个人财产上，做到一看就知道是在讲防电信诈骗。再选一种好用的修辞：想整齐顺口就用对偶，前后两句字数相当、词性相对；想形象生动就用比喻，给“骗局、陷阱”或“警惕心、防火墙”找一个贴切的喻体。接着围绕选定的修辞造句，用词直白有力、简短醒目即可。 示例：识破骗局，守好钱袋。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1）__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （2）山舞银蛇，__________。（毛泽东《沁园春·雪》） （3）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中表达对天下离人美好祝愿的句子是：__________，__________。 （4）范仲淹在《岳阳楼记》中，从空间维度极言洞庭湖水波浩荡、宽阔无边的句子是：__________，__________。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 原驰蜡象 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 浩浩汤汤 ⑥. 横无际涯 【解析】 【详解】注意“长”“驰”“蜡”“婵”“娟”“汤”“涯”等易错字词的写法。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联“巴山楚水”“二十三年”，写出诗人被贬地方的偏远和时间的长久。 B. 颔联用典，“闻笛赋”写出了物是人非的感慨，“烂柯人”表达了诗人对友人的怀念。 C. 尾联呼应标题中的“酬”字，既有对友人关怀的感谢，也表达了共勉之意。 D. 本诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 8. 《秋词（其一）》这首诗与本诗同为刘禹锡在被贬谪期间所作，它们共同表现出了作者怎样的精神特点？请你结合两首诗中的具体意象简要分析。 【答案】7. B 8. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》选取了“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”两两相对的意象，表现了天地万物推陈出新、生生不息的活力；《秋词》选取了“晴空一鹤”的意象，表现秋天并非一片肃杀，而是充满生机与活力。两首诗都寄托着作者积极乐观和刚健昂扬的精神。 【解析】 【导语】全诗先抒发长期贬谪的悲凉怅惘，借典故写人事变迁的感伤。“沉舟”一联跳出愁苦，以新陈代谢的景象寄寓豁达哲思，尽显不屈风骨。末句借友人赠诗振作精神，悲中见豪，沉郁又昂扬。 【7题详解】 B.“闻笛赋”指向向秀《思旧赋》，诗人借这个典故怀念离世的旧友。“烂柯人”为王质进山观棋、归来人世已大变的典故，诗人借此写自己被贬二十多年后回乡，人事全然陌生，抒发岁月流逝、世事沧桑的茫然怅惘。 【8题详解】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，选取了“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，沉舟、病树是诗人自喻，暗含自己遭贬失意的境遇，而千帆竞发、万木逢春，写出天地万物推陈出新、生生不息的活力，诗人没有沉溺于沉沦悲苦，而是看到世事变迁、新生事物蓬勃向前。 《秋词（其一）》里“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，选取了“晴空一鹤”的意象，秋日本容易让人觉得萧瑟肃杀，但冲天而上的白鹤冲破秋的冷清，展现秋天独有的生机与昂扬气概。两首诗虽都写于诗人被贬失意之时，却不悲叹沉沦，借富有生机的意象，共同寄托着作者积极乐观、刚健昂扬，在逆境中豁达不屈的精神。 （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》节选） 【乙】 ①亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云①生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也。 ②昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之②，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边陲以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝③，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子④所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ （袁中道《游岳阳楼记》，有删改） 【注释】①炮车云：一种预示暴风雨即将到来的云，即砧状积雨云。②宾僚请大合乐落之：宾客幕僚请求用大合乐来举行落成典礼。③第以束发登朝：只是滕子京年纪轻轻就入朝做官。④毛锥子：毛笔的别称，因其形如锥，束毛而成，故名。这里指写文章。⑤皤：白。 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 予始四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也 B. 予始四望/惨淡投箸而起/愀然以悲泫然/不能自已也 C. 予始四望惨淡投箸/而起愀然/以悲泫然/不能自已也 D. 予始四望/惨淡投箸/而起愀然以悲/泫然不能自已也 10. 下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 薄暮冥冥 薄：迫近 B. 增城楼为岳阳楼 增：修建 C. 居庙堂之高则忧其民 之：定语后置的标志 D. 千帆结阵而来 而：表修饰 11. 下列对两篇选文的理解与分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文依次描绘了洞庭阴雨、春和景明两幅截然不同的画面，意在引出迁客骚人览物而生的两种不同心境，为后文议论做铺垫。 B. 【甲】文写景多用四字短句，句式整齐，节奏明快，从视听、动静等多个角度展现出洞庭湖气象之美。 C. 【乙】文先写登楼所见日暮狂风之景，再由此触发内心之情，继而借滕子京之事展开人生感慨，由景入情，过渡自然。 D. 两文都以岳阳楼为写作缘由，核心内容都是借洞庭湖之景表达对滕子京被贬遭遇的同情与惋惜。 12. 用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才。 13. 范仲淹在《岳阳楼记》中感慨“微斯人，吾谁与归”，选文中的袁中道是否属于范仲淹笔下的“斯人”？请结合两文内容分析。 【答案】9. A 10. B 11. D 12. （1）浮动的月光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）在朝廷内是有名的谏官，出京任职是杰出的将帅，已渐渐施展了自己的才干。 13. 袁中道不属于范仲淹所说的“斯人”。袁中道面对抱负难以施展时，壮志渐灰；面对亲人相继离世时，悲伤万分，难以自持。可见他在面对人生挫折时会因个人得失境遇而悲。而范仲淹笔下的“斯人”在面对挫折打击时，不计个人荣辱，心忧天下，展现出豁达的胸襟和远大的抱负。与袁中道的表现并不同。 【解析】 【导语】两文同写岳阳楼与洞庭湖水景，却寄寓截然不同的情志。甲文借阴晴之景引出“不以物喜，不以己悲”，阐发“先忧后乐”的博大胸襟，立意高远。乙文随洞庭风云变幻流转心绪，由景生悲，借滕子京旧事自伤身世，抒发怀才不遇、孤苦飘零的愁闷。一为心怀天下的志士担当，一为个人遭际的失意慨叹，对照鲜明，耐人品味。 【9题详解】 句意是：我这时放眼四望，眼前景象惨淡，放下筷子站起身，忧愁悲伤，泪水滚滚而下，无法控制自己。 本句是连贯的动作、心理描写，先写“四望惨淡”，是观景所见；接着“投箸而起”，是触发的动作；再写内心感受“愀然以悲”；最后写情态“泫然不能自已”。按照“观景—动作—内心情绪—神态”的语意层次断开。因此正确的断句为：予始四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也。 【10题详解】 B.“增城楼为岳阳楼”句意是滕子京扩建原有城楼，将其改造成岳阳楼，句中“增”的意思是扩建、加高，并非选项所说的“修建”，岳阳楼本就存在，滕子京只是扩增城楼，不是从头修建。 【11题详解】 D.根据【甲】文第③段，范仲淹借洞庭之景，是抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，不是表达对滕子京被贬的同情惋惜；根据【乙】文第②段，袁中道借洞庭景色、滕子京故事，主要是抒发自身被笔墨之事困住、壮志难酬、身世飘零的悲慨，两文核心都不是表达对滕子京被贬的同情与惋惜。 【12题详解】 （1）浮光：浮动的光；跃：跳动；静影：静静的月影；璧：圆形的玉。 （2）入：在朝廷内；出：到外地（指外任）；稍稍：渐渐；展布：施展。 【13题详解】 袁中道不属于范仲淹笔下的“斯人”。 根据【甲】文第③段，“斯人”就是古仁人，拥有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，坚守“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的追求，不因个人的顺逆得失、悲欢遭遇而动摇心志，悲喜都关联天下苍生。 根据【乙】文第②段，袁中道感慨自己“为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用”“玄鬓已皤，壮心日灰”，长久怀才不遇、抱负无处施展，壮志慢慢消磨黯淡；又遭遇“知己骨肉之变”，亲人离世，只剩自己“寒雁一影，飘零天末”，为此发出“是则真可哭也，真可哭也”的悲叹。他的悲伤，全部源于自身仕途失意、身世孤苦这类个人遭遇，外物、个人境遇直接牵动他的情绪，和古仁人超脱个人得失、心系天下的境界差距明显，因此袁中道不属于“斯人”。 【点睛】参考译文： 【甲】 像那连绵的阴雨纷纷洒落，接连整月不放晴；阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倾倒，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心谗言、惧怕讥讽的心情，满眼都是萧条冷落的景象，感慨到极点而心生悲伤。 至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无边；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中游来游去；岸上与小洲上的香草兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧；渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情舒畅，荣耀和屈辱一并忘却，端着酒杯迎着清风，喜气洋洋。 唉！我曾经探求古代品德高尚之人的思想感情，或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？不因外物好坏、自身得失而或喜或悲。处在高高的朝堂上，就为百姓忧虑；被贬到边远的江湖间，就为君主担忧。这样在朝廷做官也忧虑，退居江湖也忧虑。既然这样，那么什么时候才会快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 正午时分，风渐渐强劲起来，湖水汩汩地发出声响。许许多多船只排成阵列驶过来，景象十分雄壮，令人畅快。傍晚，炮车云升腾而起，狂风大作，湖中波浪奔腾翻涌，像雪山一般汹涌，震动着城郭。我放眼四望，眼前景象惨淡，放下筷子站起身，忧愁悲伤，泪水直流，无法控制自己。 从前滕子京以庆州知州的身份被贬到这里，心中苦闷，志向不得舒展，扩建原有城楼，修成岳阳楼。楼建成之后，宾客幕僚请求演奏盛大的乐曲来举行落成典礼，滕子京却说：“只需要扶着栏杆大哭一场才痛快！”在定州那场战事中，滕子京加固城墙、登记士兵，安抚死者、犒劳生者，边疆因此安定，可执法的官吏却以耗费国库的罪名弹劾他。朝廷这样用人，实在让人心中感慨不平。只是滕子京年纪轻轻就入朝为官，在朝廷内是有名的谏官，到地方外任是出色的将帅，已经渐渐施展了自己的才干；又有范仲淹这样的知己，不久之后政绩考评就能达到最优，他又有什么值得哭的呢？至于我，被笔墨文章困住，一晃四十多年，没能为国家承担一点边防防务的重任。乌黑的鬓发已经变白，年少的壮志一天天冷却消沉。近来又遭遇至亲离世的变故，我就像寒天里孤零零的大雁，漂泊在遥远的天边，这才是真值得痛哭，真值得痛哭啊！ 三、现代文阅读（33分） （一）实用类文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①随着AI（人工智能）深度融入千家万户，“遇事不决问AI”成了许多人的选择，但AI回答未必都是“干净”的。不久前，有媒体曝光“AI投毒”隐蔽产业链现象，引发社会广泛关注。 ②所谓“AI投毒”，是指向人工智能大模型的训练数据中，掺入伪装成正常样本的恶意数据或虚假信息，进而影响模型判断、操纵输出结果。 ③信任是连接人与人工智能的重要前提。对个人而言，这种“看不见的污染”轻则影响体验，重则误导决策。比如AI推荐购物，它可能引导你购买被包装出来的“爆款”；向AI咨询医疗建议，它可能引用虚假病例，给出危险的治疗方案……在医疗、金融等关键领域，这种风险尤其值得警惕。对产业而言，如果“数据不可信”成为普遍担忧，企业之间的合作意愿就会下降，行业的创新效率也会受到影响。 ④更深层的影响在于社会认知，随着人工智能深度融入公众日常生活，一旦模型给出的回答总是隐含歪曲事实的信息，便会潜移默化地误导公众认知，放大偏见、制造混乱，甚至危及国家安全。 （摘编自《治理“AI污染”要防管结合》，2026.6.8《人民日报》） 【材料二】 ①技术的跨越式发展、工具的颠覆性创新，在推动社会进步、增进人类福祉的同时，也会带来风险和挑战，人工智能也不例外。近年来，我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律法规，发布《人工智能安全治理框架》《推动人工智能安全可靠可控发展行业倡议》等文件，持续在法治轨道上加强人工智能治理，推动构建以人为本、智能向善的治理框架，在加强监管、防范风险等方面做出了诸多努力，实现了人工智能总体健康有序发展。 ②科技发展离不开法治护航，AI向善生长需要规则保障。技术本身并无善恶之分，关键在于使用者是否坚守法律底线、恪守商业伦理。唯有依法斩断AI“投毒”产业链，守护清朗的AI产业生态，才能让人工智能技术进步真正服务于经济社会发展，助力公众福祉不断提升。AI运营者要切实履行主体责任，严格核查语料来源，建立可追溯机制，筑牢防范虚假信息的第一道防线；消费者也应提高自身辨别能力，警惕AI给出的可疑推荐，发现问题应及时举报，形成全民监督的良好氛围。 （摘编自《AI“投毒”，危害不容小觑！如何筑牢安全屏障？》，2026.4.21“光明网”） 14. 下列说法与上述材料内容相符的一项是（ ） A. “AI投毒”是指黑客通过病毒入侵人工智能程序，进而破坏系统运行的攻击行为。 B. AI投毒的危害主要集中在购物推荐、医疗咨询等生活领域，对产业发展影响不大。 C. 近年来我国出台了多项人工智能相关的法律法规与治理框架，推动AI总体健康有序发展。 D. 只要AI运营者严格核查语料来源，就能从根本上杜绝AI投毒现象。 15. 下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（ ） A. 两则材料都围绕“AI投毒”展开，材料一重在阐述治理路径，材料二重在分析多重危害。 B. 材料一按照从深层到浅层的顺序，依次介绍AI投毒对社会认知、产业发展、个人生活的危害。 C. 材料二认为技术本身没有善恶，AI能否向善发展，关键在于使用者是否守法守德。 D. 治理AI投毒的核心是依靠全民监督，形成人人举报的社会氛围。 16. 日常学习中，不少同学习惯借助AI工具查找资料、解答问题。结合材料内容，谈谈我们使用AI工具时应该注意什么？ 【答案】14. C 15. C 16. ①提高辨别意识，不盲目迷信AI给出的答案，对学习中的重要信息要通过课本、权威资料交叉验证；②不随意向AI投喂不实信息，自觉维护健康的信息环境；③遇到AI输出的明显错误或可疑内容，可以主动向平台反馈。 【解析】 【导语】两则材料围绕“AI投毒”展开，先阐释其内涵，从个人、产业、社会认知多层面剖析危害，点明潜藏重大风险；再梳理我国现有治理举措，从法治、运营者、公众三个维度提出治理路径。逻辑清晰，层层递进，理性指出技术风险，倡导多方合力监管，兼具现实警示性与建设性。 【14题详解】 A.结合材料一第②段中“所谓‘AI投毒’，是指向人工智能大模型的训练数据中，掺入伪装成正常样本的恶意数据或虚假信息，进而影响模型判断、操纵输出结果”可知，并非病毒入侵破坏系统； B.结合材料一第③段中“对产业而言，如果‘数据不可信’成为普遍担忧，企业之间的合作意愿就会下降，行业的创新效率也会受到影响”可知，对产业影响很大； D.结合材料二第②段中“AI运营者要切实履行主体责任……消费者也应提高自身辨别能力……形成全民监督的良好氛围”可知，治理需要多方合力，“只要……就”绝对化。 【15题详解】 A.材料一第②③④段重在解释“AI投毒”并分析危害；材料二重在讲治理办法。选项说“材料一重在阐述治理路径，材料二重在分析多重危害”，顺序颠倒； B.材料一第③段先写对个人、产业的危害，第④段写更深层的社会认知层面，是由浅到深，不是从深层到浅层； D.材料二第②段提到运营者担责、法治保障、消费者辨别监督，全民监督只是其中一环，并非治理核心。 【16题详解】 紧扣题干场景“日常学习用AI查资料、解问题”，结合材料里关于AI投毒风险、用户责任的相关表述，先关联材料提到的AI可能输出被污染的虚假误导信息的危害，对应得出使用时要提升辨别能力，不能盲目照搬AI给出的答案、资料，要多方交叉验证内容真伪，再结合材料提及的用户监督义务，明确如果发现AI输出可疑违规内容要及时举报，共同维护清朗的AI使用环境即可。 示例：①提高辨别能力，不盲目相信AI输出内容，警惕虚假、误导性信息。②不能只依靠AI给出的方案，谨慎参考。③发现AI输出可疑信息，及时举报，主动参与监督。 （二）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成小题。 谈静气 ①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间，从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，静心著书。几年辛苦，终成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气，方能有所成。 ②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的人，面对烦躁时能清醒，面对诱惑时能冷静，面对危难时能沉着。从“静而后能安，安而后能虑”到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，从“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事有静气”，中华优秀传统文化历来推崇静以修身。 ③对于当代青年来说，能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度上决定了能否担大任、挑大梁。如果缺少静气，就很难沉下心来思考问题，做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气，才能多些淡定从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。 ④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯，心离书则神索。读书不仅是获取知识的渠道，也是涵养静气的方法。越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思想，深读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶冶情操，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。 ⑤_____________。“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。”大事当前的沉着冷静，往往得益于经历过艰难曲折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起起落落，颠沛流离，经历了无数磨难，也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢于接几次“烫手山芋”，多经历一些“磕磕绊绊”的洗礼打磨，在经大事解难事中不断涵养静气。 ⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静，而欲牵之。常能遣其欲，而心自静。”要常怀律己之心，排除私心杂念，使自己保持头脑冷静、心态平静，做到虽得意而不忘形，处困顿而不沉沦，临诱惑而不动摇。 ⑦青年朋友们，请涵养静气，只有做到遇事不慌、处事不乱，才能担大任、挑大梁！ 17. 根据文意，在第⑤段横线处填写恰当的内容。 18. 下列材料用于证明第④段的观点，最恰当的一项是（ ） A. 王羲之临池学书，池水尽黑，数十年如一日苦练笔法，终成一代“书圣”。 B. 毛泽东青年时期常到闹市读书，在嘈杂环境中专心研读，锤炼专注力与静心治学的能力。 C. 邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，克服重重困难，带领团队成功研制出“两弹一星”。 D. 越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，最终励精图治，灭掉吴国，成就霸业。 19. 结合文章涵养静气的三种途径，说说你在日常生活和学习中可以通过哪些小事涵养自己的静气。（写三个即可） 【答案】17. 涵养静气要敢于接受磨炼（或：涵养静气需经历困难挫折的打磨） 18. B 19. 示例：①每天留出固定的静心阅读时间，在阅读中沉淀心绪；②遇到难题时不急躁，沉下心拆解问题、逐步攻克，在解题中磨炼定力；③制定清晰的学习计划，按步骤专注完成，避免心浮气躁；④面对考试失利，先冷静复盘原因，不慌乱焦虑，在挫折中打磨心态。 【解析】 【导语】文章以闻一多静心著书的事例引出“青年人要涵养静气方能有所成”的观点，阐释静气的内涵与价值，从博览群书、实践磨炼、常怀律己之心三个维度，论述青年涵养静气的途径，呼吁青年涵养静气以担大任挑大梁。 【17题详解】 第④⑥段段首都是“涵养静气要……”的分论点句式，横线处是第⑤段的分论点，需和前后段分论点格式统一。第⑤段引用名言、举苏轼事例，都强调要在世事磨难、困难挫折的实践历练中打磨才能养成静气，据此匹配对应表述即可。 示例：涵养静气要多经世事磨难（或：涵养静气要注重实践磨炼）。 【18题详解】 第④段的核心观点是“涵养静气要坚持博览群书，读书是涵养静气的重要方法”。 A.侧重坚持苦练成就书法造诣； B.写毛泽东通过闹市读书的方式锤炼静心能力，契合第④段读书涵养静气的观点； C.侧重奉献攻坚的家国担当； D.侧重忍辱负重终成大业。 【19题详解】 先明确文中涵养静气的三个核心途径：博览群书、在事上磨炼、常怀律己之心，再对应日常学习生活的真实场景，匹配每个途径设计贴合的小事，确保三个做法分别对应三种途径，既紧扣文本观点，又符合学生日常实际，避免脱离文本泛泛而谈。 示例： 对应“博览群书”的途径：每天抽出20分钟专心读经典散文，不边看书边刷短视频，在阅读中沉下心来，慢慢改掉心浮的毛病。 对应“在事上磨炼”的途径：主动承担班级里组织主题班会的任务，遇到流程卡壳、同学意见不统一的难题时不急躁，慢慢学着冷静协调处理，在小事的打磨里练出稳当的心态。 对应“常怀律己之心”的途径：写作业时主动把手机放到另一个房间，抵制刷娱乐消息的诱惑，不因为想偷懒就敷衍作业，时刻约束自己的杂念，保持专注平静的状态。 （三）文学作品阅读（15分） 阅读下面的文章，完成小题。 故乡 ①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。 ②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。 ③恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。 ④记得有一年，因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。 ⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。 ⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。 ⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ ⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建…… ⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。 ⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。 ⑪今后，我只能梦回乡关！ （有删改） 20. 阅读全文，仿照示例填空，梳理“我”对故乡的感情或态度变化。 儿时：诅咒故乡高考：①_________有一年：②________前几年：③__________今后：梦回乡关 21. 第③段在文中起什么作用？请简要分析。 22. 请结合全文赏析第⑦段画线句子的表达效果。 在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ 23. 面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章内容谈谈你对此的理解。 【答案】20. ①. 逃离故乡 ②. 留恋故乡 ③. 梦想回归故乡 21. 内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，以及成为城里人后对故乡日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。 结构上：承上启下，承接上文“诅咒故乡、发誓离开”的情节，引出下文“我重回故乡及心理变化”的叙写。 22. 运用比喻、反问的修辞手法，将乡亲们与家乡的联系比作脐带，生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有难以割舍的关系。反问语气强化情感，表明自己不希望也不相信乡亲们会割断与故乡的联系，表达了对故乡的不舍与留恋之情。 23. 老人生于故乡、长于故乡，已经习惯了故乡的生活；对搬离之后的未知生活心怀担忧，且受故土难离、安土重迁的传统观念影响，所以不希望离开。年轻人认为修水库是改变家乡贫瘠落后且自身现状的机会，期望通过此举走出乡村，改变现状。 【解析】 【导语】本文以“我”对故乡情感的流转为线索，串联起儿时的苦难、离乡的奔赴、归乡的眷恋与故土将逝的怅痛。作者选取乡土生活细节，以质朴柔软的文字，将故乡塑成安放灵魂的精神原乡，对比手法暗藏其间，老人与年轻人不同心境的对照，拓宽了乡愁的内涵，没有空泛抒情，于个人悲欢里写出国人共有的故土情结，含蓄深沉，动人至深。 【20题详解】 第一空：根据第③段“恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换”可知，句中“逃难似的离开”，承接上文儿时“一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方”的心愿，高考是“我”离开贫瘠故乡的途径，此时“我”的心愿就是摆脱故乡。因此这句话体现高考时“我”迫切想要离开故乡的心态。故此空填写：逃离故乡 第二空：根据第④段“儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间……我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈”、第⑤段“尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋”可知，这次回乡休养，乡亲温暖的照料，让“我”感受到故乡独有的温情，心底生出无法抹去的眷恋，这份留恋随着时光不断加深。这一处直接点出“留恋”，是这次回乡之后“我”对故乡的态度。故此空可填写：留恋故乡 第三空：根据第⑥段“我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们‘把酒话桑麻’的田园生活”可知，在对故乡生出深厚留恋之后，“我”萌生了到老回乡定居的想法，还着手规划建房选址，满心期待重回故乡生活。这一阶段“我”的心态是期盼回到故乡、在故乡终老。故此空可填写：梦想回归故乡。 【21题详解】 内容层面：根据第③段“恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换”“故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生”，交代了“我”借助高考离开故乡、身份转变的经历，写进城之后和故乡慢慢疏远陌生；和后文第④—⑥段重回故乡、心生留恋、想要回乡定居的深情形成反差，突出情感的转变。 结构层面：承上启下，承接第②段“一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方”，照应儿时想要离开故乡的心愿；同时引出下文“我后来重返故乡、内心发生变化”的叙事内容，推动情节发展。 【22题详解】 句子同时运用比喻、反问两种修辞。把乡亲和故乡之间割舍不断的情感联结比作“脐带”，脐带是生命最初的联结，形象写出故乡如同母体，滋养着乡亲，这份血脉般的羁绊与生俱来、根深蒂固，难以轻易切断。采用反问句式，答案藏在问句之中，暗含“不能剪断”的意思。加强抒情语气，写出“我”听闻故乡要被水库淹没时内心的震动，抒发了我坚信故土情怀无法割裂、对故乡深深的不舍与眷恋。两种修辞融合，把抽象的乡愁写得真切动人。 【23题详解】 根据第⑧段“老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建”。老人一生扎根故土，生于斯长于斯，长久习惯这里的乡土生活，深受“故土难离”“安土重迁”传统观念影响，不愿离开世代生活的家园，期盼方案变更，保住故乡；年轻人则把修建水库当作改变家乡贫瘠面貌、改变自身处境的契机，他们向往新的生活，期待借着这次搬迁，走出乡土，拥有更好的发展机会，所以盼着工程早日动工。两代人生命体验、人生追求不一样，因此面对故乡即将淹没的现实，心境截然不同。 四、名著阅读（6分） 24. 班级开展以“情节与人物”为主题的名著阅读交流活动，请结合你的阅读实践完成以下任务。 （1）请在下表横线处填上恰当的内容。 名著名称 选段与情节 人物/情节说明 《简・爱》 寄居里德舅妈家时，面对表哥的蛮横殴打与舅妈的偏心不公，她不再隐忍退让，勇敢怒斥对方的冷酷与虚伪。 这是简・爱人生中第一次对不公的反抗，体现出她①________ 的性格特点。 《红岩》 面对敌人的竹签钉指等酷刑，她大义凛然地怒斥：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！”始终没有泄露半点党的秘密。 作品中的②_______（填人物）为革命事业坚贞不屈，她是一位坚贞不屈、信仰如钢的革命战士。 《红星照耀中国》 大渡河上，红军战士冒着对岸敌人的密集火力，攀着光秃秃的铁索奋勇冲锋，前赴后继冲向敌阵。 这里写③________的经典情节，彰显出红军将士英勇无畏、视死如归的革命精神。 ①_________ ②_________ ③_________ （2）文学名著善于运用典型情节塑造人物形象，请以《西游记》对孙悟空形象的塑造为例，对此进行探究。 【答案】（1） ①. 敢于反抗、自尊要强 ②. 江姐（江雪琴） ③. 飞夺泸定桥 （2）《西游记》通过多个典型情节，立体塑造孙悟空的形象：大闹天宫的情节，塑造了他桀骜不驯、敢于反抗强权的锋芒与野性；三打白骨精的情节，既展现了他火眼金睛、嫉恶如仇的本领与品性，也凸显了他忠心护主、重情重义的担当；历经九九八十一难最终修成正果，更完成了他从顽劣泼猴到斗战胜佛的蜕变，彰显了坚守信念、历劫成长的力量。作者通过不同阶段的典型情节，一步一步地展现了孙悟空的成长轨迹，形象鲜活立体、深入人心。 【解析】 【小问1详解】 第一空，结合简·爱在里德舅妈家面对不公不再隐忍、主动怒斥不公待遇的情节，提炼她不甘受辱、敢于抗争的核心特质，匹配该情节对应的早期性格闪光点。 示例：敢于反抗（或：不甘屈辱、追求平等） 第二空，结合“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！”可知，此处人物是江姐。江姐是《红岩》中地下党重要成员，她在丈夫牺牲后仍坚持地下革命工作，被捕后面对敌人竹签钉指等酷刑始终严守党的秘密，最终慷慨就义，是信仰坚定的革命烈士。 第三空，结合“红军战士冒着对岸敌人的密集火力，攀着光秃秃的铁索奋勇冲锋”可知，这一情节是飞夺泸定桥。1935年红军奔袭抵达大渡河泸定桥，桥面木板被敌军拆去，22名突击队员攀着光溜溜的铁索冒枪林弹雨冲锋，最终夺下桥梁，为红军北上打开关键通道。 【小问2详解】 首先要先明确核心观点是典型情节对人物形象的支撑作用，再选取大家熟知的不同指向的经典情节，比如大闹天宫体现他桀骜不驯、敢于反抗的特质，三打白骨精凸显他嫉恶如仇、明辨是非的品性，三借芭蕉扇展现他有勇有谋、不达目的不罢休的韧性，把情节和对应的人物特质绑定分析，点明不同典型情节从不同维度丰富了立体鲜活的孙悟空形象，避免人物扁平化。 示例：《西游记》用多个典型情节层层丰满孙悟空的形象：比如“大闹天宫”的情节，充分体现他蔑视权威、敢于反抗的特点；后续“三打白骨精”里，哪怕被唐僧误会驱逐，他也坚持打死妖精守护师父，能看出他嫉恶如仇、重情重义的品性；到“三借芭蕉扇”时，他和牛魔王斗智斗勇，最终借到扇子过山，又凸显出他机智果敢、不达目的不罢休的特质。不同的典型情节从不同侧面落地，把孙悟空的形象塑造得鲜活立体，不是空泛的性格标签。 五、作文（60分） 25. 阅读下面的材料，按要求写作。 生活在五彩缤纷的世界里，我们随时都能听到各种美妙的声音，能看到各种各样的事物，能品尝到氤氲着烟火气的美食，能欣赏到浸润了旧时光的美景……它们的背后往往珍藏着生动的故事，蕴含着复杂的情感。时间如流水，打开那段尘封的记忆，回想过往，满是难忘。 请将下面的题目补充完整，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。 题目：________里的故事 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭、套作。 【答案】例文： 旧信封里的故事 木匣最底层压着一摞旧信封，牛皮纸表面早已泛黄，边角被岁月磨出毛边。每次指尖抚过那歪歪扭扭的铅笔字——“囡囡收”，记忆便如潮水般涌来，浸湿眼眶。 十岁那年，我离开乡下到城里读书。陌生的教室、听不懂的方言、没有熟悉的伙伴，孤独像潮水裹住我。起初总哭闹着要回家，直到某天收到奶奶的信。淡蓝色信纸上，字迹像被风吹歪的小树苗，却满是温度：“囡囡别怕，学校后面的梧桐该开花了，奶奶给你留了罐槐花蜜，等放假回来吃……”。 那以后，信箱成了我每周最期待的角落。每周三傍晚，我总会准时跑去看，总能摸到一个带着阳光温度的信封。我把心事都写进回信里，开心的、委屈的，全都讲给奶奶听。记得有次数学考试考砸了，鲜红的分数压得我喘不过气，我趴在书桌前，一边写回信一边掉眼泪。没过多久，鼓鼓囊囊的信封如期而至。拆开信纸，里面还夹着一片干枯的梧桐叶，旁边是一张邻居阿姨代写的纸条：“树叶落了还会再长，囡囡摔了跟头，奶奶扶你起来。不用怕，慢慢来。” 那一刻，眼泪啪嗒啪嗒砸在信封上，洇开一朵朵淡淡的墨色小花。 六年级那年冬天，信件突然断了。我坐了三小时大巴赶回老家，看见躺在床上的奶奶，床头整齐码着二十几封未寄的信。她颤巍巍摸出最上面那封：“囡囡，奶奶学不会用手机，只能把话藏在信封里……”那天的阳光很淡，却把信纸染得发亮，我终于读懂，原来那些薄薄的信封里，藏着奶奶跨越山河的牵挂。 如今，我依旧会在每个周三傍晚，轻轻抚摸那些旧信封。它们像时光胶囊，封存着奶奶的叮咛、我的成长，还有永远不会褪色的祖孙情。每当思念漫上心头，我便取出一封信，让泛黄的字迹，带我回到有奶奶的旧时光。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题作文，“______里的故事”需先补充完整题目。横线上可填具体事物，如“书包”“相册”“老槐树”；也可填抽象概念，如“时光”“记忆”。所填内容要能作为故事的载体，且与背后的故事紧密相连，限定写作范围。同时，要紧扣“故事”，突出事件的完整性，通过叙述表达“生动的故事”和“复杂的情感”。立意要挖掘所填事物背后故事蕴含的情感和意义。若填“日记本”，可通过日记里记录的成长点滴，表达对青春的感悟和珍惜；填“老房子”，可讲述在老房子里与家人相处的故事，展现亲情的温暖与岁月的变迁；填“坚持”，以失败经历中的故事，揭示从挫折中汲取教训、获得成长的主题。立意要深刻独特，避免流于表面，使文章富有感染力和思想性。 二、构思选材。 选材应源于熟悉的生活，选取与所填事物相关的典型事例。比如，写“相册里的故事”，可选取相册中一张全家旅行的照片，讲述旅行途中遇到困难又共同克服的经历，体现家庭的凝聚力；写“钢琴里的故事”，以学琴过程中遭遇瓶颈、在老师鼓励下坚持并取得进步的故事，表达对梦想的追求。所选事例要真实具体，能充分体现事物与故事、情感的联系，避免空洞无物。在结构上，可采用“总—分—总”或倒叙的方式。开头点明所填事物，引出故事，如以“每当翻开那本早已泛黄的相册，一张张照片就像一把把钥匙，打开了我记忆的闸门”开篇；中间详细叙述故事，运用语言、动作、心理等描写，增强故事的生动性，可分多个片段展现；结尾总结故事带来的感悟或情感，升华主题，呼应开头。还可穿插环境描写，渲染气氛，烘托情感，使文章更具感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期泸州市龙马潭区多校联考九年级第一次自主学习调研 语文 温馨提示：本检测题共8页，满分150分，考试时间150分钟。请你看清题目，认真答题，答案用蓝黑色钢笔或黑色中性笔写在答题卷上，卷面的文字书写规范、工整、清楚，标点正确。 一、积累与运用（21分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 呢喃（lán） 戛然而止（jiá） B. 折腰（shé） 瞭望（liào） 接踵而至（zhǒng） C. 风骚（sāo） 摇曳（yè） 匡时济世（kuāng） D. 干涸（hé） 缅怀（miǎn） 沉甸甸（diān） 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 漫游 积淀 名幅其实 B. 浮躁 喧哗 一代天娇 C. 皎洁 谷穗 亭台楼阁 D. 撕哑 鲜妍 震耳欲聋 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。 B. 这位画家别具匠心，他巧妙地运用色彩和光影，将自然景观与内心情感完美融合。 C. 鲁迅的文字振聋发聩，他用犀利的笔锋揭露了当时社会的腐朽，唤起无数人的民族自尊心。 D. 他站在台上非常镇定，将准备好的演讲稿络绎不绝地说出来，大家都听得入迷了。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 对于中央厉行勤俭节约反对铺张浪费的规定，一些人借口拉动内需为名，认为适度的浪费有利于刺激经济的增长。 B. 一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所知。 C. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 D. 桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境优美、资源节约利用、经济协调发展的生态乡，制定了五年发展方案。 5. 伴随着移动互联网的发展，新型网络诈骗手法层出不穷。班级组织开展“网络安全”综合性学习活动，同学们制作了以下两个统计图表，请你完成以下相关任务。 （1）根据图一、图二各探究一条结论，不出现具体数据。 图一结论：__________ 图二结论：__________ （2）为避免同学们上当受骗，请你根据以下链接材料内容，拟写三条“预防电信诈骗”的合理化建议（要求语言简洁，表意清楚）。 【链接材料】 电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息，透露自己的身份证和银行卡信息，甚至向陌生人账户汇款或转账。 （3）为了提高同学们的防骗意识，请为本次活动拟写一条宣传语。要求：主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1）__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （2）山舞银蛇，__________。（毛泽东《沁园春·雪》） （3）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中表达对天下离人美好祝愿的句子是：__________，__________。 （4）范仲淹在《岳阳楼记》中，从空间维度极言洞庭湖水波浩荡、宽阔无边的句子是：__________，__________。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联“巴山楚水”“二十三年”，写出诗人被贬地方的偏远和时间的长久。 B. 颔联用典，“闻笛赋”写出了物是人非的感慨，“烂柯人”表达了诗人对友人的怀念。 C. 尾联呼应标题中的“酬”字，既有对友人关怀的感谢，也表达了共勉之意。 D. 本诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 8. 《秋词（其一）》这首诗与本诗同为刘禹锡在被贬谪期间所作，它们共同表现出了作者怎样的精神特点？请你结合两首诗中的具体意象简要分析。 （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》节选） 【乙】 ①亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云①生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也。 ②昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之②，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边陲以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝③，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子④所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ （袁中道《游岳阳楼记》，有删改） 【注释】①炮车云：一种预示暴风雨即将到来的云，即砧状积雨云。②宾僚请大合乐落之：宾客幕僚请求用大合乐来举行落成典礼。③第以束发登朝：只是滕子京年纪轻轻就入朝做官。④毛锥子：毛笔的别称，因其形如锥，束毛而成，故名。这里指写文章。⑤皤：白。 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 予始四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也 B. 予始四望/惨淡投箸而起/愀然以悲泫然/不能自已也 C. 予始四望惨淡投箸/而起愀然/以悲泫然/不能自已也 D. 予始四望/惨淡投箸/而起愀然以悲/泫然不能自已也 10. 下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 薄暮冥冥 薄：迫近 B. 增城楼为岳阳楼 增：修建 C. 居庙堂之高则忧其民 之：定语后置的标志 D. 千帆结阵而来 而：表修饰 11. 下列对两篇选文的理解与分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文依次描绘了洞庭阴雨、春和景明两幅截然不同的画面，意在引出迁客骚人览物而生的两种不同心境，为后文议论做铺垫。 B. 【甲】文写景多用四字短句，句式整齐，节奏明快，从视听、动静等多个角度展现出洞庭湖气象之美。 C. 【乙】文先写登楼所见日暮狂风之景，再由此触发内心之情，继而借滕子京之事展开人生感慨，由景入情，过渡自然。 D. 两文都以岳阳楼为写作缘由，核心内容都是借洞庭湖之景表达对滕子京被贬遭遇的同情与惋惜。 12. 用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才。 13. 范仲淹在《岳阳楼记》中感慨“微斯人，吾谁与归”，选文中的袁中道是否属于范仲淹笔下的“斯人”？请结合两文内容分析。 三、现代文阅读（33分） （一）实用类文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①随着AI（人工智能）深度融入千家万户，“遇事不决问AI”成了许多人的选择，但AI回答未必都是“干净”的。不久前，有媒体曝光“AI投毒”隐蔽产业链现象，引发社会广泛关注。 ②所谓“AI投毒”，是指向人工智能大模型的训练数据中，掺入伪装成正常样本的恶意数据或虚假信息，进而影响模型判断、操纵输出结果。 ③信任是连接人与人工智能的重要前提。对个人而言，这种“看不见的污染”轻则影响体验，重则误导决策。比如AI推荐购物，它可能引导你购买被包装出来的“爆款”；向AI咨询医疗建议，它可能引用虚假病例，给出危险的治疗方案……在医疗、金融等关键领域，这种风险尤其值得警惕。对产业而言，如果“数据不可信”成为普遍担忧，企业之间的合作意愿就会下降，行业的创新效率也会受到影响。 ④更深层的影响在于社会认知，随着人工智能深度融入公众日常生活，一旦模型给出的回答总是隐含歪曲事实的信息，便会潜移默化地误导公众认知，放大偏见、制造混乱，甚至危及国家安全。 （摘编自《治理“AI污染”要防管结合》，2026.6.8《人民日报》） 【材料二】 ①技术的跨越式发展、工具的颠覆性创新，在推动社会进步、增进人类福祉的同时，也会带来风险和挑战，人工智能也不例外。近年来，我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律法规，发布《人工智能安全治理框架》《推动人工智能安全可靠可控发展行业倡议》等文件，持续在法治轨道上加强人工智能治理，推动构建以人为本、智能向善的治理框架，在加强监管、防范风险等方面做出了诸多努力，实现了人工智能总体健康有序发展。 ②科技发展离不开法治护航，AI向善生长需要规则保障。技术本身并无善恶之分，关键在于使用者是否坚守法律底线、恪守商业伦理。唯有依法斩断AI“投毒”产业链，守护清朗的AI产业生态，才能让人工智能技术进步真正服务于经济社会发展，助力公众福祉不断提升。AI运营者要切实履行主体责任，严格核查语料来源，建立可追溯机制，筑牢防范虚假信息的第一道防线；消费者也应提高自身辨别能力，警惕AI给出的可疑推荐，发现问题应及时举报，形成全民监督的良好氛围。 （摘编自《AI“投毒”，危害不容小觑！如何筑牢安全屏障？》，2026.4.21“光明网”） 14. 下列说法与上述材料内容相符的一项是（ ） A. “AI投毒”是指黑客通过病毒入侵人工智能程序，进而破坏系统运行的攻击行为。 B. AI投毒的危害主要集中在购物推荐、医疗咨询等生活领域，对产业发展影响不大。 C. 近年来我国出台了多项人工智能相关的法律法规与治理框架，推动AI总体健康有序发展。 D. 只要AI运营者严格核查语料来源，就能从根本上杜绝AI投毒现象。 15. 下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（ ） A. 两则材料都围绕“AI投毒”展开，材料一重在阐述治理路径，材料二重在分析多重危害。 B. 材料一按照从深层到浅层的顺序，依次介绍AI投毒对社会认知、产业发展、个人生活的危害。 C. 材料二认为技术本身没有善恶，AI能否向善发展，关键在于使用者是否守法守德。 D. 治理AI投毒的核心是依靠全民监督，形成人人举报的社会氛围。 16. 日常学习中，不少同学习惯借助AI工具查找资料、解答问题。结合材料内容，谈谈我们使用AI工具时应该注意什么？ （二）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成小题。 谈静气 ①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间，从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，静心著书。几年辛苦，终成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气，方能有所成。 ②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的人，面对烦躁时能清醒，面对诱惑时能冷静，面对危难时能沉着。从“静而后能安，安而后能虑”到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，从“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事有静气”，中华优秀传统文化历来推崇静以修身。 ③对于当代青年来说，能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度上决定了能否担大任、挑大梁。如果缺少静气，就很难沉下心来思考问题，做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气，才能多些淡定从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。 ④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯，心离书则神索。读书不仅是获取知识的渠道，也是涵养静气的方法。越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思想，深读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶冶情操，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。 ⑤_____________。“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。”大事当前的沉着冷静，往往得益于经历过艰难曲折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起起落落，颠沛流离，经历了无数磨难，也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢于接几次“烫手山芋”，多经历一些“磕磕绊绊”的洗礼打磨，在经大事解难事中不断涵养静气。 ⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静，而欲牵之。常能遣其欲，而心自静。”要常怀律己之心，排除私心杂念，使自己保持头脑冷静、心态平静，做到虽得意而不忘形，处困顿而不沉沦，临诱惑而不动摇。 ⑦青年朋友们，请涵养静气，只有做到遇事不慌、处事不乱，才能担大任、挑大梁！ 17. 根据文意，在第⑤段横线处填写恰当的内容。 18. 下列材料用于证明第④段的观点，最恰当的一项是（ ） A. 王羲之临池学书，池水尽黑，数十年如一日苦练笔法，终成一代“书圣”。 B. 毛泽东青年时期常到闹市读书，在嘈杂环境中专心研读，锤炼专注力与静心治学的能力。 C. 邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，克服重重困难，带领团队成功研制出“两弹一星”。 D. 越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，最终励精图治，灭掉吴国，成就霸业。 19. 结合文章涵养静气的三种途径，说说你在日常生活和学习中可以通过哪些小事涵养自己的静气。（写三个即可） （三）文学作品阅读（15分） 阅读下面的文章，完成小题。 故乡 ①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。 ②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。 ③恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。 ④记得有一年，因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。 ⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。 ⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。 ⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ ⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建…… ⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。 ⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。 ⑪今后，我只能梦回乡关！ （有删改） 20. 阅读全文，仿照示例填空，梳理“我”对故乡的感情或态度变化。 儿时：诅咒故乡高考：①_________有一年：②________前几年：③__________今后：梦回乡关 21. 第③段在文中起什么作用？请简要分析。 22. 请结合全文赏析第⑦段画线句子的表达效果。 在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ 23. 面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章内容谈谈你对此的理解。 四、名著阅读（6分） 24. 班级开展以“情节与人物”为主题的名著阅读交流活动，请结合你的阅读实践完成以下任务。 （1）请在下表横线处填上恰当的内容。 名著名称 选段与情节 人物/情节说明 《简・爱》 寄居里德舅妈家时，面对表哥的蛮横殴打与舅妈的偏心不公，她不再隐忍退让，勇敢怒斥对方的冷酷与虚伪。 这是简・爱人生中第一次对不公的反抗，体现出她①________ 的性格特点。 《红岩》 面对敌人的竹签钉指等酷刑，她大义凛然地怒斥：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！”始终没有泄露半点党的秘密。 作品中的②_______（填人物）为革命事业坚贞不屈，她是一位坚贞不屈、信仰如钢的革命战士。 《红星照耀中国》 大渡河上，红军战士冒着对岸敌人的密集火力，攀着光秃秃的铁索奋勇冲锋，前赴后继冲向敌阵。 这里写③________的经典情节，彰显出红军将士英勇无畏、视死如归的革命精神。 ①_________ ②_________ ③_________ （2）文学名著善于运用典型情节塑造人物形象，请以《西游记》对孙悟空形象的塑造为例，对此进行探究。 五、作文（60分） 25. 阅读下面的材料，按要求写作。 生活在五彩缤纷的世界里，我们随时都能听到各种美妙的声音，能看到各种各样的事物，能品尝到氤氲着烟火气的美食，能欣赏到浸润了旧时光的美景……它们的背后往往珍藏着生动的故事，蕴含着复杂的情感。时间如流水，打开那段尘封的记忆，回想过往，满是难忘。 请将下面的题目补充完整，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。 题目：________里的故事 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭、套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $