四川成都市树德实验中学2026-2027学年上学期九年级10月阶段自测语文试卷

2027届九年级上期10月作业反馈 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分) 阅读下面的文段，完成下面小题。 走进历史的长河，感受文化的脉动。①在那个波涛汹涌的时代，无数先辈为了黎明的到 来，不惜献出生命，誓要抢翻一切腐烂的旧制度。②他们姜姿勃发如挺拔的勉检.在历史 的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。③我们慢游在文字的海洋里，仿佛能感受到他们心无旁骛 的校人与些持不 走出历史的硝烟，迈向新时代的征程。今天的我们，更应弘扬先辈思想的精髓，挖掘深 厚的文化底蕴，积淀前行的力量。④面对因难，我们不能自暴自弃，更不能做懦夫：面对诱 惑，我们要守住内心的善良，呵护好心中的理想。唯有如此，我们才能传承先辈鞠躬尽瘁、 死而后已的精神，在时代的浪潮中前仆后继，为民族复兴贡献青春力量。 摘自《文化传承与时代担当》，有删改) 1.下列加点字注音有误的一项是() A瘸烂(Ian) 心无旁骛(w心) B.勃发(b6) 自暴自弃(bao) C.精髓(sui 鞠躬尽瘁(cui) D.呵护(hē) 前仆后继(pi) 2.文段中画双横线的词语书写有误的一项是() A.黎明 B慢游 C.弘扬 D底蕴 3文段中加点成语使用有误的一项是飞} A.心无旁骛 B.自暴自弃 C,鞠躬尽瘁 D.前仆后继 4.文段中画横线的语句没有语病的一项是（) A.① B.② c.③ D.④ 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谏畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1/8 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (《岳阳楼记》) 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林亟尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （《醉翁亭记》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是() A连月不开 开：散开 B.薄暮冥冥 薄：迫近 飞.名之者谁 名：命名 醉翁之意不在酒 意：意趣 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（) A.感极而悲者矣 而年又最高 B.不以物喜 醒能述以文者 C其必曰代 其西南诸峰 D或异二者之为 在乎山水之间也 7.对文中画线句翻译正确的一项是（) 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 A山势回旋，路也跟稽转动，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水 之上，是醉翁亭。 B山势回旋，路也跟着转动有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，靠近泉水， 是醉翁亭。 C山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞在泉 水之上，是醉翁亭。 D山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，靠近泉水， 是醉翁亭。 8.下列选项前后所表达的思想情怀最为一致的一项是() A予尝求古仁人之心，或异二者之为一山水之乐，得之心而寓之酒也 B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 C不以物喜，不以己悲—满目萧然，感极而悲者矣 D.微斯人，吾谁与归一作亭者谁？山之僧智仙也 2/8 第IⅡ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9默写下列古诗词中的名句。 (1)苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中用“ ”两句表达对天下离人的 美好祝愿。 (2)杜甫在《月夜忆舍弟》中，用“ ”两句从听觉、视觉两 方面写边地秋夜，抒发深沉思念之情。 (3)刘长卿在《长沙过贾谊宅》中，用“ ”两句写贾谊被贬长 沙的凄凉遭遇，奠定全诗悲凉基调。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 让事业激励人才 马祖云 ①功以才成，业由才广。实践证明，推进事业，归根结底要依靠雄厚的人才实力。 ②习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就亭业。”事业因人才而兴，人才因 事业而聚。无论是回湖历史还是观服现实，干事创业离不开人才，成就伟业更仰赖于大批人 才涌现。与此同时，人才成长也离不开事业所提供的舞台。事业与人才，总是相辅相成、相 百促进。 ③事业是磁场，吸引汇聚人才。伟大的事业具有强大吸引力、感召力，让天下英才同向 汇聚。建设中华人民共和国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投 身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。 大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事 创业的星辰大海，成就了“巨海纳百川，麟阁多才贤”的气象。 ④事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广表沃土；种子离不开土壤， 向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长。“两 弹一星”事业，培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；载人航天工程，造就了大量 专门人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程.…成就的背后，是一批批优秀人才 的接力奋斗、茁壮成长。如今，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，正值人才辈出、尽显其能的伟 大时代。 ⑤事业似熔控，考验锻造人士。人在事上练，刀在石上磨。千事创业往往意味着筚路蓝 缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才千的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭需要跋 涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨砺出无数能 千事、千成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上： 毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模：黄文秀向乡奉靓，用生命诠释初 3/8 心和使命。“千淘万滤虽辛苦.吹尽狂沙始到金”，不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担 雪、善于作为的时代英才。 ⑥“水不激不跃，人不激不奋。”今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族 伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。深刻理解人才发展与事业发展 的辩证关系，准确把握人才与事业发展的客观规律，为各类人才搭建干事创业的平台，营造 识才爱才敬才用才的环境，聚天下英才而用之，我们必能激发各类人才的创新活力，为团结 奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。 (有删改) 10,本文中心论点是什么？(2分) 11,文章第⑤段画横线的句子运用了哪种论证方法有何作用？请简要分析。(4分) 12.下面链接材料，作为娜一段的论据最恰当？请简述理由。(4分) 【链接材料】作出“回国不需要理由。不回国才需要理由”坚定回答的彭桓武，为我国第一代 原子弹和氢弹的理论研究与设计作出了重要贡献；抱定“为了抉择真理，我们应当回去”信念 的华罗庚，培养了大批杰出人才，级誉为“人民的数学家”。 五、作文(60分) 13.有人说：“低头，是为了看清脚下的路。” 也有人说：“抬头，才能望见远方的天。” 面对“低头”与“抬头”，有人选择脚踏实地，有人选择仰望星空。上面两句话引起了你怎 样的联想和思考？请联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也 可以二者兼顾；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）：③不少于600字；④不得抄 袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 4/8 B卷（共50分) 一、持歌鉴赏（共4分） 临江仙送王绒0 苏轼 忘却成都来十载，因君未免思量。凭将清泪洒江阳故山知好在，孤客自悲凉 坐上跑愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞。此身如☐口，何处是吾乡。 【注】①王缄：苏轼亡妻王弗之弟。公元1074年，王缄从眉山到钱塘看望被谪任杭州通判的劳轼。 1.是什么原因让词人“自悲？请结合全词概括作答。(2分) 2.请为词中“此身如口口”的空白处选择一个最符合诗意的意象，并简述理由。(2分) A.客舍 B.明月 C.残灯 二、文言文阅读（共12分) 阅读下面的文言文，完成3~5题。 蜀道驿程记（节选） 清·王士禎 十六日，夜大风，晨稍锣，入舟，遣从骑山行。 舟中宽，首尾狭，竹箬覆之，仅廠风雨。左右用桨六枝，不施桅篷，制如江浙之梭船， 川人呼为板船。过朝天峡。两峡各高数十文·削立如关石壁上有巨洞，云是献贼所凿， 可容万夫。壁下近水，多石孔，昔人绕崖架栈于此。三十里，一山秀拔，石如剑劈，上有飞 仙阁，江平舟驶。 未午，次厂元县，蜀王弟葭萌所封，古苴候国。…金牛驿西三里，有路通阳平关。稍 南，入五丁峡，一名金牛峡。旧传蜀王遣五丁力士所开，秦因以灭蜀。薛文清公云：“蜀在 《禹贡》为华阳黑水梁州之域，其通道中国久矣。”世传惠王以金牛诈蜀，使五丁开此峡 缪妄不稽。峡口悬崖万仞，阴风飒飒然。入峡即奔峭四合，猿鸟迹绝水自峡中喷薄而出， 人马从水中行，恶石如蛮象，狞龙伏水中。自峡口至五于关十五里，步步悬短而上，下峡亦 如之，则伛偻循墙而走矣。传称此峡为蜀道第一险，信然 (选自《蜀道驿程记》卷上，康熙刻本，有删改。) 【注】①献贼：指明末农民起义军领袖张献忠。 3.下列语句中加点词解释有误的一项是(2分)( ) A.晨稍霁 霁：雨停 B.仅蔽风雨 蔽：遮蔽 C.猿鸟迹绝 绝：消失 D.循墙而走 循：循环 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) （1)睡下近，多孔昔人题崖限栈十此。 (3分) (2)世传惠王以金牛的蜀，使五丁田此峡，缪妄不稽。(3分) 5.本文与《湖心亭看雪》都写到了自然之景，但两文写景的手法和表达的情感有所不同。请 结合两文，简要分析。(4分) 5/8 三、名著及现代文阅读（共22分) (一)名著阅读(4分) 同学们以“逃离“和“重返”为关键词，探究《简·爱》中的四次逃离和两次重返的意义，开 启寻找自我之旅。请完成下面的表格。 人生 逃离地点 逃离的原因 重返的意义 启示 逃离生命成长中的恶 盖茨海德府 意和压制 ②重返盖茨海德磨影见（人物)，学会 逃离墨守成规和一眼 自我审视.及下仇恨。 洛伍德学校 望穿的生活 ④ 逃离物质上的诱惑和 感情上的妥协 ③拒绝 (事件)后，在得知罗切斯特因 逃离宗教的蛊惑与神 沼泽山庄 火灾失明且妻子已逝，简·爱选择与平等相爱 学的催眠 的他相守，完成“寻找自我”的闭环。 (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的现代文，完成8~11小题。 为你再跳一支舞 肖建国 ①细雨再次将我淋醒，我居然没有死。 ②除了悲愤彰，我不知道该怎么办。眼前一片灰色，天蒙蒙的。地蒙蒙的连树叶)青草 ·都是蒙蒙的。 ③都说，好死不如赖活着。可我活着的蚕望在哪里？父母被炮弹炸死，丈夫被乱枪打成 筛子，慌不择路，我猛地撞在一棵树桩上，一条腿折断。剧烈的疼痛从腿蔓延到全身，让我· 瞬间昏迷。 ④雨水将我淋醒。天色很暗，村庄、山峦、树林，鬼影般乱窜。很像母亲说的地狱，到 处都是兵荒马乱。好在父母勤劳，他们四处挖洞，四处埋藏粮食，我才勉强长大。 ⑤我讨厌枪炮声，憎恨暗无天日。在提心吊胆的日子里，我结婚了，怀孕了。母亲摸摸 我的肚子说，三胞胎。要在和平年代，这是多么幸福的事，整个家族都会欢呼雀跃。可现在 ⑥我不由摸摸肚子，才惊觉他们已好久没有动静了。我用手拍拍肚子。他们知道这是娘 的呼唤。可许久，他们没有丝毫反应。我使劲拍打我的心坠入冰窟中，一点点爆裂、粉 碎。我体会到什么叫万箭穿心生不如死。我发出鬼般的尖叫。叫声惊动了山坳那头的伏 兵，一个人鬼头鬼脑地探出身来，四下张望。他手里端着大枪，明是晃的刺刀上紧绑着“膏药 旗”。就是这群人焚烧了我的家园，屠杀了我的亲人，还有…我未出世的孩子。 ⑦我挣扎着站起来，想猛冲过去。就是死，也要咬他两口。刚直起身体，脑袋却阵阵眩 6/8 晕。倒下时，我瞥见“膏药旗”将一颗地雷埋在通往山坳的小路中间，他灰蒙蒙的脸上露出奸 邪的笑。 ⑧不知过了多久，我感觉一阵温暖。雨还在下，有人将我抱在怀里。 ⑨哥，她醒了。说话的是位少年，十五六岁的样子。衣衫褴褛，披着莪衣，光着的双脚 沾满泥巴。少年望着我，眼睛含着光。被称为哥的人戴着斗笠，背着枪。看到枪，我浑身就 发抖。哥大概看出我的心思，他伸出手摸摸我的头，他手心传出的温暖让战不再心棒。 ⑩哥说，真没想到，在这里还能看到白孤。 ①要是不打仗了，我真想把她养在家里。你看，她快当妈妈了。可是…可是我们现在 连家都没了。弟弟眼图有些发红。我的双眼也有些发红 ②哥拍拍弟的头，雨水顺着斗笠流下来，像长长的泪。 ③弟，把她放了，你赶紧回去，我也好招呼后面的部队跟上来。看样子，今晚我们要到 那边山坳的村子借宿。 ④她的腿断了。哥，我们帮她包扎好再放吧。 ⑤哥抬头望望天，再望望远远的村头，一切都显得空旷寂静，死气沉沉。好，包扎完后你 就回去。对了，今后有什么事，要及时往山里送情报，别忘了爹娘是怎么死的，给他们报仇。 ⑤哥边说边从裤脚撕下一条碎布来，弟早已找好两根适当长的细棍。他俩小心翼翼将我 的断腿接上，固定好。 ⑦哥轻轻将我放在地上。“走吧。”弟说。 ⑧我突然想为这兄弟俩跳一支舞。这是我们家族对待尊贵客人最高的礼节，好多年我们 都没跳过了。我收拢起悲痛的心情，拖着痞腿。边歌边舞。兄弟俩不敢置信地看着我，弟结 结巴巴地说：“哥，她，这是在跳舞吗？” ⑨请你们稍等，我还要为你们再跳一支舞。我擦擦眼泪，向兄弟俩鞠了一躬，然后拖着 伤腿向山坳那边跑去 ②⑩弟正要冲着我远去的背影呼喊，却被哥一把拉住。我听到他低低地劝阻：让她离开吧！ 她有她的家人…我忍着泪，忍着回头的欲望，跑到他们目光最远能及的地方，小路的尽头 再次跳舞。我用力地踏着大地，恨不得把大地踏出一个窟窿震耳欲堂的响声，将我抛向了 天空。向地面跌落时，我看到兄弟俩眼中都流出了晶莹的泪。 (选自《小小说月刊上半月》，有删改) 8.请结合全文内容补下面表格明空缺处。(4分) 情节 “我”的心情 家人惨死，断腿昏迷，被雨淋醒 ①】 ②】 万箭穿心《生不如死) 兄弟救助，包扎断腿.摸头安慰 ③】 ④】 感激决绝 9.文中画横线的景物描写有什么作用？请结合文中相关内容分析。（4分) 7/8 10.请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。(4分) 11.有人认为这篇小说的主题是“感恩与牺牲”，也有人认为是“战争与人性”。你认同哪一个观 点？请结合全文内容，谈谈你的理解。(6分) 四、语言运用（共12分） 12.2026年10月1日清晨，成都天府广场举行国庆升国旗仪式市民游客齐聚观礼，共同庆 祝中华丛民共和国成立4周年。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 升旗仪式元素 具体内容 2026年10月1日清晨.天府广场：6时50分许护卫队入场，6时56分升 时间与地点 旗仪式准时开始，7时许国旗升至旗杆顶端。 武警四川省总队成都支队“蓉城国旗护卫队”，身着械榄绿制服，肩扛国遮， 国旗护卫队 走过132米护旗路，踏182步正步行进至旗台。 截至7时}自发前往现场观礼人数达62万。不少群众通宵排队，有人凌 观礼群众 2点即到场等候。 数万人齐声高唱国歌，手中挥舞的五星红旗汇聚成“红色海洋”，升旗后掌 现场氛围 声、欢呼声久久不息。 88岁退伍老兵杨大源®戴“光荣在党50年”纪念章与志愿军勋章全程观礼， 观礼代表 成都市树德实验少先队员庄严敬礼，)6罗男孩安安身着迷衫服站得笔直。 (1)下面是根据上表内容对2026年成都国庆升旗仪式”特点的概括。其中有一项概括不当， 请找出并修改，同时再补写一个特点(4分) ①彰显爱国情怀 ②群众自发参与 ③展示文旅融合 ④传承红色精神 错误项： ,修改为： 补充： (2)请结合上表中的相关内容，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不 超过18个字)(4牙) 国庆清展的天府广场，① 等候那一面五星红旗在晨曦中冉冉升起。现场 6.2万观礼群众中，·有佩戴勋章给身边孩子细数昔日从军岁月的88岁老兵，也有申严敬礼的 少先队员.② 。护卫队肩扛国旗，踏着正步入场。7时许，国旗升至杆顶， 掌声与欢呼久久不息。③ ?因为刚旗是国家的象征，升旗是庄严的致敬。 ④ 今日国歌齐声高唱：一场升旗仪式，将彻夜的等候男此刻的歌声，镜成同 一个心跳。 ① ②】 ③ ④ (3)每一项升旗仪式元素都承载着独特的城市情感，增强丁仪式的感染力。请仿照示例，结 合上表内容，为“蓉城国旗护卫队”和“观礼群众”各牙一则赞语（可式、字数不要求和示例 相同)(4分) 示例：现场氛围一你是数万人齐唱国歌时汇聚的红色海洋，在晨曦中翻涌，庄严而滚烫。 蓉城国旗护卫队： 观礼群众： 8/8